英会話レッスンby日本人講師KOGACHI 書籍出版、大学講師の経歴を誇る 人気ブロガー(TOEIC970)の格安レッスン 全記事 検索 レッスン料金 レッスン時間 レッスン場所 レッスン内容 講師profile 体験レッスン よくある質問 生徒さんの声 09070910440 LINE 大阪のカフェ英会話レッスン講師 KOGACHIです(^-^) ついに 書籍 にもなった!! 「 英語でどう言う? 」シリーズ第67回目 ブログ記事 検索 できます → レッスン情報(料金・場所・時間・内容) 「○○な人もいれば、△△な人もいる」 というのは英語でどう言うんでしょうか? いくつか言い方がありますが、 基本的には、 Some ~, and some ~ という言い方をすればよいので、 例えば、 「 背の高い人もいれば、低い人もいる 」なら、 Some people are tall, and some are short. と言います。 *2つ目のpeopleは繰り返しを避けるため、省くのが普通です。 *2つともpeopleを省いて、Some are tall, and some are short. でも大丈夫です。 *2つ目のsomeをothersに変えて、Some are tall, and others are short. でも大丈夫です。 他にも用例を見ていきましょう♪ Some people like cats, and some like dogs. 「もいれば もいる」に関連した英語例文の一覧と使い方 - Weblio英語例文検索. 「猫好きな人もいれば、犬好きな人もいる」 Some people can speak English, and some can't. 「英語を話せる人もいれば、話せない人もいる」 Some students did homework, and some didn't. 「宿題をやってきた生徒もいれば、やってない生徒もいた」 In the seminar, some were women, and some were men. 「セミナーには、女性もいれば、男性もいた」 Some were late for the meeting, and some arrived much earlier. 「会議に遅刻した人もいれば、かなり早めに来た人もいた。」 ★ 本日おススメの物語(日本語・趣味のyoutube) 『 愛しのお人形 』→ (チャンネル登録と高評価よろしくお願いいたします) 以上です(^-^) ★ レッスンお問い合わせ : 連絡先 LINEを追加 email: 電話番号 : 090-7091-0440 体験レッスン申し込みの際、以下4点お伝え下さい ① お名前 ( もしよければ、ごく簡単な自己紹介 ) ② 体験レッスン希望日時 ( 正確な時間でなくても、ご希望の曜日や大体の時間帯 ) ③ ご希望のレッスン内容 ( 英会話 か TOEIC 、または、その他 ) ④ ご希望のレッスン駅名 ( 難波、天下茶屋、堺東、北野田、金剛、河内長野、三日市町、または、skype ) レッスン関連情報 講師・料金・場所・時間・内容について → ★ 『 「英語でどう言う?」全記事リスト&検索 』 ★ 『 「英語でどう言う?」の制作過程 』 ● Twitter →
車にお金をかける人もいれば、貯金を楽しむ人もいます。 Some people work all day long while others never work. 一日中にずっと働く人もいれば、全く働かない人もいます。 桜木建二 「some~, others…」の使い方がわかったな。「some~, others…」の間に「while」が挟まれることが多いから、 「some~, while others…」という形で覚えておいたほうがいい。 熟語「some~, others…」の言い換えや、似た表現は? 「some~, others…」の言い換えとして、 「whereas」と「but/ however」 があります。では、それぞれの使い方を例文と一緒に確認しましょう。 次のページを読む
例文検索の条件設定 「カテゴリ」「情報源」を複数指定しての検索が可能になりました。( プレミアム会員 限定) セーフサーチ:オン もいれば もいる の部分一致の例文一覧と使い方 該当件数: 5907 件 例文 勝つもの もいれば 、負けるもの もいる 。 例文帳に追加 Some will gain, other will lose. - Tanaka Corpus 利口な人 もいれば 、そうでない人 もいる 。 例文帳に追加 Some are wise, some are otherwise. - Tanaka Corpus 例文 Copyright © Benesse Holdings, Inc. All rights reserved. Copyright (c) 1995-2021 Kenkyusha Co., Ltd. Copyright (C) 2021 英語ことわざ教訓辞典 All rights reserved. Copyright © 1995-2021 Hamajima Shoten, Publishers. する 人 も いる 英. Copyright 1994-2010 The FreeBSD Project. license 原題:"Treasure Island " 邦題:『宝島』 This work has been released into the public domain by the copyright holder. This applies worldwide. (C) 2000katokt プロジェクト杉田玄白(正式参加作品 本翻訳は、この版権表示を残す限りにおいて、訳者および著者にたいして許可をとったり使用料を支払ったりすることいっさいなしに、商業利用を含むあらゆる形で自由に利用・複製が認められる。 原題:"Grace" 邦題:『恩寵』 This work has been released into the public domain by the copyright holder. Copyright(C)2005 coderati 本翻訳はこの版権表示を残す限り、訳者および著者にたいして許可をとったり使用料を支払ったりすることなく商業利用を含むあらゆる形で自由に利用・複製が認められます。
よお、ドラゴン桜の桜木建二だ。この記事では英語の熟語「some ~, others …」について解説する。 端的に言えばこの熟語の意味は「〜する人もいれば、〜する人もいる」だが、もっと幅広い意味やニュアンスを理解すると、使いこなせるシーンが増えるぞ。 TOEIC 910点で、現役の翻訳者であるライター○○を呼んだ。一緒に「some ~, others …」の意味や例文を見ていくぞ。 解説/桜木建二 「ドラゴン桜」主人公の桜木建二。物語内では落ちこぼれ高校・龍山高校を進学校に立て直した手腕を持つ。学生から社会人まで幅広く、学びのナビゲート役を務める。 ライター/コウ ガブリエル 現役の英語塾講師。香港で小学校から高校生までに受験英語を指導。また、過去東京で留学する際に、日本人の社会人にTOEICやビジネス英語などを指導したことがある 熟語「some~, others…」の意味は? image by iStockphoto 「some~, others…」は 「〜する人もいれば、〜する人もいる」 という意味です。ネイティブの方がよくこの熟語を使い、対立の場面や立場などを説明します。ネイティブのようにうまく英語で両方の立場など説明したいなら、是非この機会に「some~, others…」を覚えておきましょう。 意味「〜する人もいれば、〜する人もいる」 「some」は「全体の中の一部」を表す時用いられます。「some~, others」の場合に「some」の後に「people」が付くことが多いので、 「some people」 は 「全体の中の一部の人」 という風に覚えるとようでしょう。 「others」 は「他の〇〇」という意味で、「some~, others」の場合に「some」に対応しているため、「other people」と指し、 「他の人」 という意味になります。 よって 「some~, others…」 は 「〜する人もいれば、〜する人もいる」 という意味です。 では、例文を見てみましょう。 Some people think that programming is easy while others think that programming is difficult. プログラミングが簡単だと思う人もいれば、プログラミングが難しいと思う人もいます。 Some people spend money on their car while others enjoy saving.
解決済 気になる 1 件 質問者: sironabisu 質問日時: 2021/07/30 14:49 回答数: 2 件 今の中学校や高校にはクーラーは、ありますか? 通報する この質問への回答は締め切られました。 質問の本文を隠す A 回答 (2件) ベストアンサー優先 最新から表示 回答順に表示 No. 2 ベストアンサー 回答者: 逆噴射卍郎 回答日時: 2021/07/30 14:55 なかったら問題! 0 件 No. 1 runa1031 回答日時: 2021/07/30 14:53 ありますよ! 通報する
定期テスト例 サンプル この定期テスト例は、教科書の内容に準拠した問題を取り扱っています。プリントや定期テスト作成の際、必要に応じて編集・加工してご利用ください。 ※ 「社会と情報」「見てわかる社会と情報」はマーク式の問題と記述式の問題も収録しています。 ※ 「情報の科学」は、記述式の問題を収録しています。 ※ サンプルとしてダウンロードできるデータは「社会と情報」の第1章(マーク式・記述式)のみとなっております。他の章のデータは「ディジタルデータ編」に収録されています。 社会と情報 第1章 情報の活用と表現 1章テスト例
9%が第1日... 2020/12/22 教えて!「『教育再生実行会議』はどうなっている?」 菅義偉内閣が発足して、2カ月が過ぎました。安倍晋三内閣を継承した菅内閣では「教育再生実行会議」も継続しているということですが、現在はどうなっているのでしょう。位置付けも変わらないのでしょうか。 ま... 2020/11/24 教えて!「『個別最適』で『協働的』な学びって?」 中央教育審議会の初等中等教育分科会が10月7日、中間まとめを公表しました。注目されるのが、そのタイトルです。「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して~すべての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な... 2020/10/27 教えて!「大学のオンライン入試・面接はこれから?」 文部科学省が9月9日、「令和3年度大学入学者選抜におけるオンラインによる選抜実施について」と題する依頼文を、国公私立大学に出しました。試験実施中に通信環境の不具合等が生じた場合や、志願者が通信環境を... 2020/09/23 教えて!「『ポートフォリオ』はこれから! 高1 【定期テスト対策】社会と情報 高校生 情報:ITのノート - Clear. ?」 大学入学者選抜で「主体性等」を評価するために開発された高大接続ポータルサイト「JAPAN e-Portfolio」(Je P)について、文部科学省が8月7日付で、運営主体である一般財団法人教育情報管... 2020/08/25 教えて!「見えてきた? 新しい時代の高校教育」 昨年4月の諮問を受けた中央教育審議会の「新しい時代の初等中等教育の在り方」審議が、一つのヤマを迎えました。17日の初等中等教育特別部会では、高等学校教育ワーキンググループ(WG)など関係部会等からの... 教えて!「21年度入試は受験生を救うの!? 」 大学入試改革の初年度となる2021年度の大学入学者選抜実施要項が19日、全国の大学や教育委員会などに通知されました。新型コロナウイルス感染症の影響で、例年より半月近くの遅れです。しかも9月入学への移... 2020/06/23 教えて!「高校生も加わった大学入試改革論議」 文部科学省の「大学入試のあり方に関する検討会議」第7回で、現役の高校生が参加して意見を述べました。入試改革初年度の当事者である3年生の声を聴くことは重要です。どのような意見があったのでしょうか。... 2020/05/26 教えて!「大学入試の議論の現在」 新型コロナウイルス感染症の影響で新年度も休校が続き、大学入試改革に対応が間に合うか、早くも不安が募っています。大学入学共通テストの目玉だった英語の民間試験活用と、国語・数学の記述式問題出題は、相次い... 2020/04/21 教えて!「議論が始まった『多面的な評価の在り方』って?
染谷先生が、日頃の授業で心がけている方法を3つ紹介されています。 単元のまとめや定期テスト前の復習、高校入試対策にお使いください。 東京都の入試問題過去15年分を分析しました。そこで問題に出てきた都道府県を重要都道府県として位置付けました。
Back Space 2. Delete 3. Space 4. Esc ・著作権改正に関する問題【問31】は、教員自身が知らなかった、という意見もありましたが、情報を取り巻く環境は常に変化しており、それだからこそこういった問題を取り入れていく必要があると考えられます。 (31) 平成 24 年( 2012 年)に公布された著作権法に照らして、 犯罪とならない行為 としてもっとも適切なものを選びなさい。 1. 有料レジャー施設内で撮影した、シンボルになっている建物の写真を無断で Web ページに公開した。 2. 自分が後で見るので、動画共有サイトにあったTVドラマをパソコンに保存するためにダウンロードした。 3. CDレンタルショップから借りてきたレンタル用CDを自分でMDにコピーした。 4. 高校 社会と情報 テスト問題 pdf. 自分で購入したDVDが破損したときのために、予備をパソコンでコピーした。 他にも、「アルゴリズム・プログラミングの問題を増やしてほしい」(=正答率が低く、経年的にも上がらない)という意見がありましたが、導入テストの性格上、この種の問題をこれ以上増やすのは難しいかもしれないと思われます。また、「携帯電話に関する問題を入れてほしい」という意見もありますが、スマホとフィーチャーフォンで動作がまったく違い、作問には工夫が必要です。 導入テスト全体を振り返って 今年は、平均点が前年度までより8点下がったことについて、内容が難しくなった面よりは「もっとも適切なものを選びなさい」という問題文が多く、表面的な読解力では出題者の意図を読み切れない、判断にまよう問題が多かったことが正答率を下げている面があると考えています。今後、問題の表現にも工夫をしていきたいと考えています。 また、今年は、受験者数が6年ぶりに1万人を超えました。特に神奈川県外から参加してくださる先生が増えており、ありがたく思っています。ご協力に感謝するとともに、一層の充実を図っていきたいと考えています。