「あきこと友だち」とは 「あきこと友だち」(以下「あきこ」)はバンコクの国際交流基金が作成した、タイの高校で一番使われていると言っても過言ではない日本語の文法と漢字がメインの教科書である。 2016年に改訂版が出て、語彙や内容が見直され、イラストも新しくなった。 (あまりにもあきこの顔が変わってしまったので、学生たちは「先生!あきこが整形しました!」と騒いでいた笑) こちらがあきこの衝撃のビフォーアフター笑 全6冊(CD付き)で、副教材の問題集も3冊出ている。 私の学校では私が文法指導担当なので、私がメインで「あきこ」を使っている。高校1年生で「あきこ」1と2、2年生で3と4、3年生で5、6を勉強する。 「あきこ」の構成 全29課 文法構造シラバス 課の構成は以下のようになっている。 とびら(どんな勉強をするか、何ができるようになるか確認するページ) どんなばめん? (CDを聞いて内容を把握) れんしゅう(文法の練習問題) 話してみましょう(会話のロールカード、トピックなど) 読んでみましょう(読解問題) 書いてみましょう(文型を使ってまとまった文を書く) 聞いてみましょう(聴解問題) まんがでまとめ (課の文法を使ったまんが) Can-do Check(何ができるようになったか、自己採点するページ) 文法(タイ語で文法解説をしてあるページ) ことば(新出単語) 漢字(新出漢字) ミニ情報(文化解説) てんこ盛りなのでもちろん授業内で全部扱ってる時間はない。 「あきこ」の好きなところ タイの学生に馴染みのある語彙や場面設定 食べ物ならトムヤムクンやソムタム、場所ならバンコクやチェンマイ、プーケット、乗り物ならトゥクトゥクやバイクタクシーなどタイの語彙がたくさん出てくる。 ちなみに「仏教」は1課、「お寺」は4課で出てくる語彙。さすがタイ!
「小・中学校の外国人児童に日本語を指導してみたい」 「地域のボランティアとして、外国人に日本語を教えてみたい」 今回は、上記のような思いをもっている方にぜひ読んでいただきたい内容です。 こちらの記事では、 ボランティアや小・中学校などでの日本語指導について 以下の内容を解説したいと思います! どんなところで日本語指導が必要とされている? 日本語指導が必要な外国人児童生徒の現状は? 【研修セミナー公開講座】（外国人・帰国子女向け）日本で働くためのビジネス基礎研修- 株式会社インソース. 日本語指導をおこなう教師の役割ってなに? 日本語指導をする際に気をつけることは? 日本語指導方法はどうやって学べるの? 現在、日本では以下のような場で日本語指導が必要とされています。 小学校、中学校、中等教育学校などに通う外国人児童への日本語指導 日本で生活する外国人への日本語指導(仕事で移住してきた家族など) 日本で働いている外国人への日本語指導 日本へ留学にきている留学生への日本語指導 特に、少子高齢化にともない外国人人材の受入れが加速している影響で、日本語教育が必要とされる場は、ますます増えてきているのが現状です。 その中でも、現在国をあげて積極的に取り組みを進めているのが「外国人児童生徒への日本語指導」です。 今回は、日本国内の小学校や中学校に通う "外国人児童生徒への日本語指導" を中心に、お話ししていきたいと思います! 日本語指導が必要な外国人児童生徒の現状とは? 日本語指導が必要な外国人児童はどれくらい?
2021/1/22 2020/8/30 日本語を学ぶ 日本語教室で使える教材の紹介 地域日本語教室等との連携 就学前の子どもと親の支援 外国につながる子どもの支援 やさしい日本語 掲載内容(けいさいないよう) YOKE日本語教室 教室活動例集~伝え合おう 私のこと横浜のこと~(2020年3月) 2015年度にリニューアルしたYOKE日本語教室の教室活動例集です。 YOKE日本語教室では、小グループでの活動を基本とし、 ① トピックベースでの学習 ② 日本語をたくさん使う場作り ③ レベルにこだわらないグループ編成 での教室活動を行っています。生活に役立つ日本語を学び、居心地の良い環境で、本物の交流のある教室を目指しています。 この「活動例集」では、このような教室の考え方と具体的な活動の取り組みを紹介しています。 一括ダウンロード YOKE日本語教室活動例集 分割版 YOKE日本語学習支援教室の様子(YOKE日本語教室活動事例集より) 実践例集 グループ活動の進め方とワークシート 活動事例集で紹介しているトピックです。 1.ふるさと 2. 私の国のラッキーアイテム 3.日本の四季と年中行事 4.1月 日本のお正月 5.カレーを作ります。 6.私の主食とおすすめ料理 7.からだをうごかそう!
この記事を書いた人 最新の記事 関東在住の現役日本語教師。日本語教育能力検定試験、日本語教師養成講座を保持。実際の指導はもちろんのことオンライン事業立ち上げや教材の開発、また一般企業で経験を活かした独自の視点で情報を発信中。日本語情報バンクのライター
複数条件の場合はキーワードの間にスペースを入れてください。 例 特定毒物 劇物 毒物劇物取扱者.
回答受付終了まであと7日 共有結合によってイオンが発生することってあるのでしょうか? また、イオンが生じるのは具体的にどういうときでしょうか? 何かの結合の時や、電気分解の時なのでしょうか? たとえば、水素と酸素が共有結合することによりH2Oができ、H2Oの極一部は電離して水素イオンと水酸化物イオンになります。 その他にも、原子や分子に高いエネルギーを与えると、電子と陽イオンに電離して、陽イオンができます。 「イオンが発生」という表現は適切ではありませんが、 「多原子イオン」は「共有結合」でできています。 (具体例)OH⁻、NH₄⁺、などです。 質問の趣旨がはっきりしませんが、参考にしてください。
このページについてご要望がありましたら、下の投稿欄に入力してください。 ※個人情報を含む内容は記入しないでください。 ※お答えが必要なお問い合わせは、上の「このページに関するお問い合わせ先」からお問い合わせください。 ※いただいたご意見は、より分かりやすく役に立つホームページとするために参考にさせていただきますのでご協力をお願いします。 ※ホームページ全体に関するお問い合わせは、 まで、お問い合わせください。
更新日:2021年5月20日 令和2年度毒物劇物取扱者試験の試験問題及び正答を公表しました。(2020年12月25日) < 毒物劇物取扱者試験問題及び正答> 項目 令和2年度 令和元年度 平成30年度 試験問題 各試験区分共通問題 法規(PDF:119KB) 法規(PDF:110KB) 法規(PDF:112KB) 基礎化学(PDF:197KB) 基礎化学(PDF:129KB) 基礎化学(PDF:89KB) 毒物及び劇物の性質及び貯蔵その他取扱方法 毒物及び劇物の識別及び取扱方法 一般(PDF:306KB) 一般(PDF:117KB) 一般(PDF:111KB) 農業用品目(PDF:236KB) 農業用品目(PDF:97KB) 農業用品目(PDF:102KB) 特定品目(PDF:235KB) 特定品目(PDF:93KB) 特定品目(PDF:104KB) 正答一覧 一般(PDF:25KB) 一般(PDF:64KB) 一般(PDF:17KB) 農業用品目(PDF:26KB) 農業用品目(PDF:65KB) 農業用品目(PDF:18KB) 特定品目(PDF:26KB) 特定品目(PDF:65KB) 特定品目(PDF:17KB) 平成29年度以前については薬務課で閲覧又は貸し出しが可能です。 (貸し出したものをコピーする場合は、庁内2階生協売店等で各自コピーし、当日時間内に返却して下さい。)
ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ 本文 <外部リンク> PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 Adobe Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先からダウンロードしてください。(無料) このページの内容に関するお問い合わせ先 薬務水道課 (毒劇物・水道係) 県庁10階 電話番号:058-272-1111 内線2576・3 FAX:058-271-5731 <外部リンク>