最終更新日:2019/03/17 こんにちは、 うまめし 競馬必勝法 の北村です。 競馬でオス馬の事は牡馬と書いて「ぼば」と読みます。英語では一般的にオス馬全体をStallionと言いますが、競馬用語としては4歳以下の牡馬をcolt、5歳以上の牡馬をhorseと表記するようですね。 ちなみに競走馬を引退して子孫を作るために繁殖の仕事をしている牡馬の事は種牡馬(しゅぼば)と呼び、逆に競走馬であっても気性が荒く去勢(生殖能力を喪失させる)された馬は騙馬(せんば)と言います。 関連: 牝馬牡馬どっちが速い?違いと能力差【オスメス強さ】 関連: 夏競馬は牝馬がなぜ強いのかデータで格言を検証 ※転載・盗用・書き換え加工など一切禁止
●「雄〜」や「雌〜」という呼び名を使わない ●一般的な名称が実は雄や雌のみを示しており、性別が違うほうにはあまり使われない別の言葉がある といういずれかの条件を満たす例を求めます。 ダミーURLを使いたい方は、goo国語辞典( )の検索結果で教えてください。 回答の条件 URL必須 1人2回まで 登録: 2004/08/24 11:11:06 終了:-- No. 2 aki73ix 5224 27 2004/08/24 11:25:33 49 pt 越前ガニと言えば、オスのことで、メスはとくにセイコ、コッペと呼んで区別されているそうです ズワイガニも雌はせいこ、せこ、こうばくなどと呼ばれていますね ちょっと2の条件から外れるので参考ですが キウイはトムリ(雄株)・ヘイワード(雌株)という名前があります No. 5 Liner 333 0 2004/08/24 11:32:49 雄の馬は「牡馬」と書き、「ぼば」と読みますが、雌の馬は「牝馬」と書き、「ひんば」と読みます。 中央競馬だと「牝馬」と表記し、地方競馬だと「雌馬」と表記するのは意外と知られていません。 No. 6 kusurino-okyu 336 7 2004/08/24 11:34:10 ハイタカという小型のタカの名前は、元々雌の呼び名です。雄はコノリと呼ばれていました。 ズワイガニも地方によって雄雌の呼び名が変わります。雄が松葉カニ・越前カニ・津居山カニ・間人(たいざ)カニなど。雌はセコカニ・コウバコカニ(香箱カニ)・コッペカニなどと呼ばれるようです。 No. 日本語の質問です・・・メスの馬は、牝馬（ひんば）、オスの馬は... - Yahoo!知恵袋. 7 mai-1997 790 1 2004/08/24 11:38:43 雌馬(牝馬 ヒンバ ) 雄馬 (牡馬 オウマ) ちなみにオカマの馬(睾丸を取った馬 せん馬 センバ) No. 8 tkyktkyk 2183 25 2004/08/24 11:39:20 キュウセンという魚です。 メス:アカベラ(赤っぽい色) オス:アオベラ(緑がかった青色) No. 9 tkyktkyk 2183 25 2004/08/24 11:42:54 ナガブダイ(パロットフィッシュ)についてですが… オス:ウフ・エレエレ メス:ウフ・パールカルカ ハワイの言葉で違う、ということですから既出のキウイと似た感じですかね(苦笑)。 ポイントは不要です。 No. 10 kouuok 25 0 2004/08/24 12:37:50 37 pt 想像上の動物でしかも大陸起源ですが、 鳳凰も「鳳」と「凰」でオスメスのようです。 No.
日本語の質問です・・・ メスの馬は、牝馬(ひんば)、オスの馬は何と言うのですか? オスは種馬(たねうま)、メスは? 牝馬、種馬、に関しても、間違っていたら、ご指摘下さい。 答えの漢字にふりがなもお願いします。 日本語 ・ 53, 087 閲覧 ・ xmlns="> 25 3人 が共感しています ☆メスの馬・牝馬(ヒンバ) @女馬(オンナウマ) 繁殖用は繁殖牝馬又は@肌馬(ハダウマ) 又はハダ。 ☆オスの馬・牡馬(ボバ) @男馬(オトコウマ) 繁殖用は種牡馬(シュボバ)又は@種馬(タネウマ) 又はタネ。 ☆牡馬を去勢すると 騙馬(センバ) @セン。 上記が正式名称と@は業界? 用語(略称)。 以上 参考まで。乱文失礼。 9人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント 大変勉強になりました。 皆さん、ありがとうございました。 お礼日時: 2009/6/12 12:35 その他の回答(2件) 牡馬(ぼば)です。種馬のことを主牡馬(しゅぼば)と言うでしょ? 1人 がナイス!しています 牡馬(ぼば)ですね。 引退後は種馬とも 2人 がナイス!しています
以前、某国際的な展覧会を見に行ったことがあって。そこでは映像作品が大多数を占めていて1作品が60分ぐらいずつあって、これ一般の人は最初の作品を60分じっと見つめて「あ~ムリ!」ってなる感じだなと。作品をどう見ていいのか、何を感じていいのかも分からない。展覧会の回り方すら分からない。本当に「ナニコレ?」ってなる感じじゃないかと思って。一般の人との隔絶みたいなものをすごく感じました。それでいいのかなと。一般の人がアートは分からんね、となるのが嫌なんです。 もっと開かれたものであってほしいと。 別にこれが間違っている、その解釈はおかしいとか、ないじゃないですか。美術評論家は作品の意図を紐解けるから素晴らしく、一般のひとは紐解けないからダメじゃない。詳しい人が見ても楽しいし、一般の人が見ても分かるみたいな、そういうのが良いなと思っています。 「何で好きとは違う世界の看護師になったのか。"導かれてる感"がすごかった」 そもそも美術への関心は、学生時代から? あんまり褒められることは何にもなくて。最初は勉強ができたので、調子に乗って勉強をせずにいたら、中学生ぐらいから本当に全然分からなくなっちゃって。でも美術は何の努力もしてないのに、ずっと褒めて貰える。 褒められるほどにお上手だった。 そう、ですね(笑)。もちろんクラスには私より断然上手い人もいましたが、正解があるわけじゃ無いので別に張り合うでもなく、私はわたしの良さというのが認められる。それに友達なんかは少し上手いだけで「天才!」とか言っておだて上げる(笑)。なので当然ごとの様に高校を卒業したら芸大へ行こうと思っていました。 そうだったんですね。 進路指導の先生に「芸大に行こうと思ってます」と話したら、「全然受験勉強してないやん!」と言われ、え?(受験勉強)いるんや。でもまあ行けるでしょ、と軽く考えていました。ところが、親から「どうやって生計立てるの? そんな人にお金は出したくない」と言われて。自分で学費を出すなら行ってもいいと言うので、一旦就職してお金を貯めることにしました。手に職つけるなら何がいいかと考えて、テレビドラマとかで目にしていたER(救急救命士室)が面白そうだなと。強い信念とかもなく看護師になりました。 学費を稼ぐための就職だった。 でも忙殺というか、日々考える間もなく仕事に追われていました。気付くとアラサーで、周囲の変化に取り残されていて「私は何をしているんだろう?」とはたと思って。何がしたかったのか全く思い出せなくなっていた。このまま看護師として働いて死んでいったら不幸すぎると思い、仕事を辞めました。 当初の目的を忘れていたんですね。 それぐらい本当に自分を無くし過ぎていた。何で生きて、何をしているのかサッパリ分かりませんでした。辞めて少し落ち着いてから、「あ、そうや!
[2020年度実績] 秋田公立美術大学 1 、長岡造形大学 2 、金沢大学 1 、静岡文化芸術大学 1 、三重大学 1 、滋賀県立大学 1 、京都市立芸術大学 2 、大阪教育大学 2 、和歌山大学 3 、鳥取大学 1 、山口大学 1 、高知県立大学 1 、長崎大学 1 、鹿児島大学 1 (2020. 4. 9 現在) [2019年度実績] 筑波大学 2 、東京芸術大学 2 、横浜市立大学 1 、金沢美術工芸大学 1 、静岡文化芸術大学 2 、京都市立芸術大学 1 、大阪教育大学 3 、兵庫県立大学 1 、奈良教育大学 1 、広島市立大学 1 、徳島大学 2 、高知大学 1 、宮崎公立大学 1 、沖縄県立芸術大学 1
開成咲くや・水都模試の解答例、添削例はこちら ※画像をクリックすると拡大します。 ▼小5[適性検査] CLOSE × ▼小6[適性検査Ⅰ] ▼小6[適性検査Ⅱ]理系分野 ▼小6[適性検査Ⅱ]文系分野 志望校からみる模試タイプ 単に成績を上げる、学力を伸ばすことだけでなく、高い知的欲求にもしっかりと応える 開成教育グループでの咲くやこの花中学校志望の生徒指導には定評があり、これまでも一般倍率を大きく上回る高倍率で合格者を輩出してきました。その秘訣は、文章表現力を伸ばして、咲くやこの花中学校のどの分野にも共通している適性検査Ⅰに対応するためのノウハウを授業で伝授していることにあります。 そして、特にものづくりコース志望の生徒には、図形を中心にした算数の指導を行い、ただ単に解き方や答えを教えるだけではなく、「何故その答えになるのか」を考えさせ、解法を書かせる授業を行なっています。 また、自己申告書の書き方も丁寧に指導し、面接の対策も行うなど、合格により近づくための手ほどきをしています。合格を目指すのはもちろんのことですが、このコースをきっかけにして学ぶことの面白さに気づき、自発的に勉強するようになる生徒も多いのが特徴です。 咲くやこの花中学校志望の生徒の指導なら、信頼と伝統ある開成教育セミナーにお任せください。 2019年度 合格体験記 下記バナーをクリックすると体験記がご覧になれます。
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小嶋晶 (こじま・あき) 【令和2年度 美術部門[現代美術]】 2019年のデビュー作『情報としての生、または愛 Vol. 2/ Life as information, or love Vol.