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おしゃれな鉢カバー紹介 観葉植物を一段とおしゃれに飾るため、鉢カバーに入れてみてはいかがでしょうか?観葉植物の鉢がむき出しだとせっかくの雰囲気が台無しです。素敵なインテリアにするため鉢カバーに入れてみましょう。
クンシラン(君子蘭) 画像提供:白田仁 クンシラン(君子蘭)が耐えうる最低気温の目安 5℃ クンシラン(君子蘭)の原産地 南アフリカ・ナタール地方 美しい花はもちろん、観賞価値の高い葉姿も魅力の「クンシラン(君子蘭)」。葉の形は幅の広いものや剣型などがあり、種類によっては華やかな斑(ふ)入りの葉を楽しめるものも。そんなクンシランは、2ヶ月間以上は10℃以下の低温にさらさないと、花芽が上がらなかったり、花茎が低い状態で開花したりします。冬の間は5℃くらいまでの低温にさらされるまで室外管理することが重要です。 クンシラン(君子蘭)の種類と育て方についてはこちらの記事で! 2. 観葉植物 日陰 寒さ 強い 玄関. ヘデラ・ヘリックス(イングリッシュアイビー) 画像提供:白田仁 ヘデラ・ヘリックスが耐えうる最低気温の目安 0℃ ヘデラ・ヘリックスの原産地 北アフリカ、ヨーロッパ、アジア 「イングリッシュアイビー」という通称でも知られる、つる性植物「ヘデラ・ヘリックス」。性質はとても丈夫で、屋外での越冬もできる優れた耐寒性があります。ハンギングにしたり、グランドカバーにしたりと幅広い楽しみ方ができる植物です。 3. トックリラン 画像提供:白田仁 トックリランが耐えうる最低気温の目安 1℃ トックリランの原産地 北アメリカ南西部~中米 「トックリラン」は、まるで徳利のように根元(基部)がぷっくりと膨らむ、ユニークな観葉植物。この膨らんだ部分に水を溜めるため、乾燥にも強い性質を持っています。寒さに強い植物ですが、耐暑性にも優れるため、年間を通して屋外管理でOK!日照不足では独特のぷっくりとした根元にならないため、たっぷり日に当ててあげましょう。 4. ユッカ 画像提供:白田仁 ユッカが耐えうる最低気温の目安 3℃ ユッカの原産地 北アメリカ大陸~中央アメリカ こちらのユッカも、耐寒性だけでなく、耐暑性もある非常にタフな観葉植物です。関東以南の温暖地域であれば、屋外で越冬することができ、夏の猛暑にも耐えます。耐陰性はありますが、お日様が大好きなので年間を通して明るい場所で管理すると元気に育ちます。 ユッカの種類と育て方についてはこちらの記事で! 5. パーセノシッサス(シュガーバイン) 画像提供:白田仁 パーセノシッサス(シュガーバイン)が耐えうる最低気温の目安 3℃ パーセノシッサス(シュガーバイン)の原産地 世界の熱帯~温帯 つる性の植物で、ふんわりと茂る様が楽しめる「パーセノシッサス」。画像は、園芸店などでよく見かける「シュガーバイン」です。手の平を広げたようなかわいらしい葉が特徴で、パーセノシッサスの中でも特に人気がある品種です。寒さにはとても強いのですが、夏の高温は苦手で根腐れを起こしやすいため、注意が必要。 パーセノシッサス(シュガーバイン)の種類と育て方についてはこちらの記事で!
このたび、「第55回(平成28年度)全英連主催・全国高校生英語論作文コンテスト」に本校生徒が入選いたしました。 「全英連主催第55回全国高等学校生徒英作文コンテスト」優秀賞(全国大会ベスト シックス)、2名受賞! 「高英研主催英語スピーチコンテスト都大会」第3位受賞! 児童・生徒の活動 | 聖心女子学院. 外国語コースのカリキュラムを工夫することで積み上げてきた小平高校英語科授業活動、同好会活動、夏季講座等活動が、外部団体による大会で非常に高い評価を受けました。1年生外国語コース必修授業「総合英語I」で履修生徒全員が取組んだ英語論作文執筆活動から、上記コンテスト「優秀賞(全国ベスト6) 」受賞生徒、また「英語同好会活動」で同課題に取り組んだ2年生外国語コース生徒からも「優秀賞(全国ベスト6) 」を受賞した生徒が生まれました!全国大会で小平生が輝くことができたことをたいへん嬉しく思います。小平高校からは、「入選」生徒も3名(外国語コース生徒1名、普通科生徒2名)が入選しました。(全国応募者総数:1年生の部、11, 175名、2&3年生の部、13, 706名) ※全国大会での入賞状況については、別紙(PDF版)をごらんください また、英語スピーチコンテストでは、多様化する日本社会を現代の日本人がどう構築していくべきかを Not Japanese Enough? と題して語った本校3年生生徒が高英研主催東京都大会で第3位に輝きました。 生徒の言葉:「英語で600 単語ものエッセイを書くことは簡単ではありません。でも時間をかければかけるほど『自分のessay』になっていき、わたしの中で大きな自信になりました。ご指導くださった先生、ありがとうございました。」 「この取組を通して、英語のエッセイを自分で書けるようになり、英語で表現する力など英語総合コミュニケーション力を上げる事ができました! 」 「昨年と比べてテーマが難しく、どのようなことを書くのかという事を考えるだけで時間がかかってしまい、書き上げるのがとても大変でした。 しかし友達にチェックをしてもらい、また顧問の先生の助言のおかげでこの論作文を完成させることができました。ありがとうございました。」
委員会 初等科(4年生より) 児童会 全児童が、児童会に加入します。役員は選挙で選ばれ、皆が楽しくより良い学校生活が送れるよう積極的に活動します。 代表委員会 役員と、各学級で選出された学級委員、「もゆる」の各代表によって構成され、議題について話し合われます。 もゆる 「もゆる」の活動は校内にとどまらず、校外、国際社会にもつながる活動をめざします。 放送もゆる 健康もゆる 国際もゆる 情報もゆる スポーツもゆる ソフィアもゆる 環境もゆる 図書もゆる もゆる会 中高等科 生徒会 執行部 高等科生から選挙で選ばれた、生徒会長・副会長・書記によって構成されます 評議会 高等科各クラスから選出されたクラス役員によって構成されます 幹事会 中等科各クラスから選出されたものにより構成されます もゆる会 中・高等科生全員がもゆる会会員ですが、各クラスからクラス委員が選出されます。もゆる会は、 社会の現状を把握し、社会意識の向上を図るボランティア活動、奉仕作業の計画・実践 災害時、及び歳末時等の援助 外部の社会福祉活動への協力 を行っています。 常設委員会 校内美化委員会 視聴覚放送委員会 聖星委員会(校内新聞) ソフィア委員会 体育委員会 塔委員会(校内誌) 図書委員会 保健委員会 出席係
タイトル 全国高等学校生徒英作文コンテスト優秀作品集 著者 全英連事業部 編 出版地(国名コード) JP 出版地 東京 出版社 全国英語教育研究団体連合会 出版年月日等 [19--]- 大きさ、容量等 冊; 21cm 注記 本タイトル等は最新号による JP番号 00103661 出版年(W3CDTF) 1900 NDLC ZF9 資料の種別 雑誌 刊行巻次 []- 刊行状態 不明 言語(ISO639-2形式) jpn: 日本語