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この記事を書いた人 株式会社堀田土地 堀田 秀隆 ホッタ ヒデタカ 元々は、某トヨタ系企業に就職した技術者でしたが、某ハウスメーカーで営業を、設計事務所で設計を学び、弊社では分譲住宅の設計・施工・現場管理をした後、現在の不動産営業をしております。 この仕事はつくづく「人生相談」に似ていると実感してます。私の経験・知識・人脈をフル動員して皆様のご相談に乗らせていただき、安心したお取引が出来るように全力で頑張ります。 subdirectory_arrow_right 関連した記事を読む
スマホやタブレットを利用して、その場で報告書作成 「建物巡回点検報告書」の作成には、点検現場での点検箇所確認と写真撮影が欠かせませんが、点検確認メモと写真を事務所に持ち帰り、写真を確認し、点検結果と照らし合わせながら報告書を作成するのは効率的ではありません。 また、1日で複数の建物の巡回点検を行う場合など、点検箇所の状態や気になる点など、明確に意識できているその場で報告書を作成することは、正確な報告書作成という観点からも重要です。 「物件の報告」では、スマホやタブレットを使って現場で写真撮影し、音声入力やテキスト入力でコメントを入力し、その場で簡単に報告書が作成できます。スマホやタブレットではGPS機能を使って最寄りの物件を簡単に選択できたりとても便利な機能をたくさん用意しています。 事務所に戻る必要もないため、移動時間も削減され、報告書作成業務が大幅に効率化できます。また、作成した報告書は作成後すぐにクラウドにアップされるので、事務所のメンバーとの情報共有もリアルタイムで行えます。 3. 動画を撮影して報告 最近では、スマホやタブレットがあれば簡単に動画が撮影できます。このスマホやタブレットを使って、作業現場や点検現場の動画を撮影し報告することも、オーナーへの報告手段としては非常に効果的かと思います。写真ではうまく伝わらない報告内容も動画ならわかりやすく伝えることができます。 例えば、リフォーム完了の動画報告なら、玄関からバス・トイレ、キッチン、各部屋を導線に沿って、リフォームのアピールポイントなどを音声で説明しながら撮影し、リフォーム後の状態をより正確に伝えることができます。 また、点検による不具合箇所の報告においても、動画で該当箇所を撮影しながら音声で説明を加えることで、より状況の理解が深まる報告ができ、齟齬も生じにくくなります。 動画による報告は、オーナーに対して状況把握の促進と認識を合わせるという観点からも、非常に有効なツールになります。 さらに、不具合箇所の対応時の動画は、どういう不具合にどのように対応したかという記録が残るため、オーナー報告だけでなく、社内でのノウハウの共有、蓄積にもつながります。 動画は、様々な場面で積極的に活用していきたい報告ツールです。 「物件の報告」では、撮影した動画をアップロードし、オーナーへオンラインで報告できるメニューも用意しています。 4.
2020年08月23日 不動産売買の知識 建物の不具合・周辺環境の問題・事件事故の履歴・物件資料の有無などを記載する「物件状況報告書」は、買主さまが購入する際に知っておきたい情報が満載の書類です。売主さまが販売開始前にこの書類と向き合い、しっかり記入することで、商品である不動産にどのような問題があるのかを把握できます。また、事前に物件資料をチェックすることでアピールポイントが見つかり、高値成約できる可能性を高められます。 売主さまにとっても、買主さまにとっても、重要な書類になる「物件状況報告書」について宅建マイスターが丁寧に解説します。 不動産業界15年 ・ 宅建マイスター(上級宅建士) ・ 2級FP技能士 の「ゆめ部長」が心を込めて記事を執筆します!それでは、さっそく目次のチェックからいってみましょう~ 「物件状況報告書」とは…? 「物件状況報告書」は、売買対象不動産について、売主さまだからこそ知っている内容を買主さまへ伝えるための書類になります。 物理的な不具合があればその状態を説明し、補修して引き渡すのであればその内容を記載します。もし、記載していない事項について不具合が判明した場合には、売主さまは買主さまに対して責任を負わなければいけません。(契約不適合責任免責でも隠していたことに関しては責任が生じます!) しかし、予め伝えていた不具合に関しては「納得・了承して売買契約を締結した」わけですから責任は生じません。 なお、物理的な問題だけでなく、事件・事故などの心理的な問題や周辺環境に関する問題なども対象となりますので注意してくださいね。 ゆめ部長がいつも使っている物件状況報告書の「記入上の注意」を引用しておきます。ちょっと長いので、興味があれば…どうぞ。興味がなければ、 紫の文字 は飛ばして次にいってください!
「物件状況等報告書」とは、契約前の中古マンションの不具合などについて、売り主が買い主に対して報告するものです。もし、「不具合があるのにそれを隠していた」「報告すべき内容を見落としていた」というときには、売り主に修繕や賠償の責任が発生します。購入後のトラブルを防ぐには、この書面を契約前にしっかりチェックすることが大切です。 その不動産について知っていることを報告する「物件状況等報告書」 売り主は、「物件状況等報告書」通して、その不動産について知っていることを正直に報告する義務があります。買い主はこの報告を受けて、内容に納得したという意思表示をします。これにより、売買後のトラブルリスクが低くなるため、契約前に報告書の中身をしっかり確認することが重要です。ちなみに、売り主が一般の個人や法人の場合は民法の「信義誠実の原則」、宅建業者の場合は「宅建業法」が説明義務の根拠となります。 「物件状況等報告書」に入れるべき18項目とは?
今回挑戦する問題はこちら \(a\)を定数とする。\(x, y\)についての連立方程式 $$\large{\begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l}(-a^2+7a-6)x+2y=4 \\ax+y=a \end{array} \right. \end{eqnarray}}$$ の解が存在しないとき、\(a\)の値を求めよ。 難関高校の入試に出題された連立方程式に関する問題です。 ぜひ、挑戦してみましょう! 連立方程式の解が存在しないとは? 【県立入試対策】連立方程式の応用問題提供します。解けるかな～ | 駿英式『勉強術』！. この問題を解く上で、大切なポイントを確認しておきましょう。 連立方程式の解が存在しないとは? ここで1つ思い出しておきたいのは ともに一次式である連立方程式の解とは、2直線の交点と同じである。 ということです。 つまり 連立方程式の解が存在しないとは 『2直線が平行であり、交点を持たない』 ということになります。 今回の問題では 2つの方程式を直線として考え それらが平行になる(傾きが等しくなる)ときを求めれば良いということになります。 問題の指針 それぞれの直線が平行になれば交点を持たないので解は存在しない。 よって、それぞれの傾きを求め、それらが等しくなるときの\(a\)の値を求めればよい。 問題の解法 それぞれの傾きを求めていきましょう。 まずは、\((-a^2+7a-6)x+2y=4\) 式が複雑なので、慎重に式変形していきましょうね! $$(-a^2+7a-6)x+2y=4$$ $$2y=-(-a^2+7a-6)x+4$$ $$y=\frac{a^2-7a+6}{2}x+2$$ よって、傾きは $$\frac{a^2-7a+6}{2}$$ であることがわかります。 次は、\(ax+y=a\) こちらはシンプルで簡単ですね! $$ax+y=a$$ $$y=-ax+a$$ よって、傾きは\(-a\)ということがわかりました。 それぞれの傾きが等しくなれば平行になるので $$\frac{a^2-7a+6}{2}=-a$$ この方程式を解いて\(a\)の値を求めます。 $$\frac{a^2-7a+6}{2}\times 2=-a\times 2$$ $$a^2-7a+6=-2a$$ $$a^2-5a+6=0$$ $$(a-3)(a-2)=0$$ $$a=3, 2$$ このように、それぞれの式が平行になるのは \(a=3, 2\)のときであるとわかりました。 よっしゃ!答え出たぜ!
それでは、いよいよ核心に入っていきましょう。 連立方程式の解がない条件とは?
と、焦ると落とし穴にハマってしまいます… 実は、それぞれの式が平行であっても 交点を持ってしまうときがあります。 それは… 2つの式が、全く同じものになってしまったときです。 なので、\(a=3, 2\)のときに平行になることはわかりましたが、それぞれの値のときに同じ式になってしまっていないかを確認する必要があります。 では、それぞれ確認していきます。 \(a=3\)のとき \((-a^2+7a-6)x+2y=4\)に代入して式を求めると $$y=-3x+2$$ \(ax+y=a\)に代入して式を求めると $$y=-3x+3$$ となり、それぞれの式は別物であることがわかります。 よって、\(a=3\)は答えとしてOKということになります。 一方 \(a=2\)のとき \((-a^2+7a-6)x+2y=4\)に代入して式を求めると $$y=-2x+2$$ \(ax+y=a\)に代入して式を求めると $$y=-2x+2$$ となり、それぞれは同じ式になってしまいます。 これでは、交点を持ってしまうので問題の条件を満たさないことになってしまいます。 よって、\(a=2\)は答えとしてNGということになります。 以上より 今回の問題の答えは まとめ お疲れ様でした! 難しい問題ではありましたが、連立方程式や一次関数に関する知識や考え方をしっかりと身につけておくことができれば対応することのできた問題でしたね! 応用力を高めていくためには、こうやってたくさんの問題に挑戦して知識の引き出しを作っていくことが大切です。 恐れず、どんどん難しい問題に挑戦していきましょう! 数学の成績が落ちてきた…と焦っていませんか? 数スタのメルマガ講座(中学生)では、 以下の内容を 無料 でお届けします! メルマガ講座の内容 ① 基礎力アップ! 点をあげるための演習問題 ② 文章題、図形、関数の ニガテをなくすための特別講義 ③ テストで得点アップさせるための 限定動画 ④ オリジナル教材の配布 など、様々な企画を実施! 【高校入試の数学難問】連立方程式の解がない条件とは～開成高校、國學院大學久我山高校の数学過去問から学ぼう！ | 猫に数学. 今なら登録特典として、 「高校入試で使える公式集」 をプレゼントしています! 数スタのメルマガ講座を受講して、一緒に合格を勝ち取りましょう!
を大まかにチェックすることです。例えば、買い物のおつりを求める文章題で、おつりが25万円などという変な数値が出ていたりする場合です。長さを求める問題なのに、負の数が答えになって出たりした場合も、そもそも負の数は答えとして除外しますよね。こんな簡単なチェックをするだけで、ミスを減らせますし、そもそも最初の方程式や連立方程式が間違っていた場合も、そのことに気が付く確率が上がります。 得意な人の解き方 文章題の情報をまず表や図などにまとめて整理する 方程式や連立方程式の文章題が解ける人の解き方は、まず文章を見ながら式を作ろうとしないことです。最初にやることは、文章題に書かれている情報を図や表などに整理してまとめるという作業です。このとき、ただ、情報をまとめる、ということに集中します。その「まとめる」という作業がしっかりできた段階で、半分は解けたと思ってもらって大丈夫です。 図や表にまとめた情報を見ながら方程式をつくろうと考える まとめた図や表を見ながら、方程式をつくろうと考えます。文章を見ながらではありません。ここでのポイントは、 なにとなにが同じになるか?
問3は追加しました。 整数問題と方程式文章題 目標時間:10分 難易度:★★★★☆ 範囲:中1,2方程式 出典:2017年度 札幌第一高校 問3追加 <問題>
例年、福島県立問題の数学の平均点は20~22点と低いですね。進学校を受験する生徒は 35点前後の得点が必要 となります。ちなみに 昨年度の数学は41点以上の得点者が受験者数の1%に満たないほどの問題 でした。 そこでカギとなるのは 連立方程式の応用問題 です。35点以上得点するには連立方程式と図形の証明問題のどちらかを正解することが必要となるのです。教える立場で分析すると、連立方程式の方が解きやすい問題が多くて解答しやすいんですね。 ただし、新教研テストや実力テストより凝った問題が多いんです。今まで味わったことがない問題。それを緊張の時間の中で解答しなくてはいけません。 対策としては、さまざまな問題を練習して慣れるしかありません。 どんな問題でも 『問題文を読んでXとYを使い式を二つ作る』 これしかないのですから。 実は、そんな話を須賀川の数学館の塾長としていて、半ば強引に自作の連立問題を作ってもらいました。 さっそくチャレンジしてみて下さい! ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ >>>連立方程式の応用問題にチャレンジする<<< 今回は連立方程式の応用問題を2問出題します。 1番の問題はかなり難問 かも知れません。凝ってますね~ 2番の問題は平均的な問題 です。正解してください。 解答は日曜日 に載せますね。ではそれまで頑張ってください! この2問に正解出来れば連立の応用には自信を持っていいでしょう。 ※この問題は連立方程式の応用です。県立高校の受験生用に作成したものですが、中2の生徒も十分解答できます。ぜひ、取り組んでください! 駿英ネットサービスのご案内 今年度の「駿英ネットサービス(中3対象)」オープンしました! お陰様で9年目! 毎年こんな嬉しい声が届きます^^ 「先生のおかげです。塾に通わず、先生の的確なアドバイスを読んで、参考にさせていただきその通り勉強した結果です。それで合格したと思います。本当にありがとうございました。」(安積高校合格) 「新教研対策に困らずに済みました。ありがとうございました!」(安積黎明合格) 不安な受験生の力になります!「駿英ネットサービス~season9」を、ぜひ ご検討下さい! 【夏期生徒募集】自分に合った勉強方法を見つけよう! 1学期はいかがでしたか?結果が出ない生徒はズバリ学習環境の見直しが必要!「今の塾で変わるのか?」「このままの自分で良いのか?」反省してみましょう。時間はあっという間に過ぎ去ります!