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Wed, 07 Aug 2024 13:22:04 +0000

頑張る中学生をかめきち先生は応援しています。 最後まで読んで頂きありがとうございます。

中学の数学で計算力アップのために必要なこと

○ 参考:勉強法が間違っているのも大きな障害の1つです。 ケアレスミス対策(減らし方、なくし方) そもそもやる気にならない 最大の難関が、ここまで書いたような 面倒で大変なことは「やる気にならない」 ことです(笑) よく受験生やその親が 「何をすれば成績が上がるか分からない」 と言いますが、私たちプロからすれば 「何をやるか」は生徒の学力を診断した時点ですぐに決まるもの です。 具体的に言うと、「この学力の生徒には、ここでこういう指導をして、こういった問題をこのくらい解かせて、その後こういう順序でこういう指導を行えば、いついつまでに大抵このくらいは上がる」というのが、それなりに力のある教師には感覚的に分かるのですね。 そもそも勉強とは、どうすれば上がるか分からない未知の世界では決してなく、 「成績を上げるには何が必要か」 が最初から決まっていて、問題になるのは 「生徒に足りていないものをいかに埋めるか」 のほうです。 これが「どうやったら幸せになれるか」「どうすれば社会で成功するか」になると、何が必要で何が足りていないのかすらも分からないため、途端に難しくなりますよね?

中学生勉強法数学の成績の上げ方は?定期テストで点数アップ! | 受験ガイド

こんにちは、中学生専門・伸び悩み解消学習コーチの久松隆一です。 なかなか数学の点数が伸びないなぁ… 中学生 という中学生の方のために、 数学の勉強法のポイントを紹介 します。 数学の勉強をがんばってるけど、なかなか点数が伸びてこない人は、もしかすると 数学の勉強法 が間違っているかもしれません。 自分の勉強法が正しいかどうかは、自分では判断しにくいですよね。 そこで、まずは「伸びている人の勉強法の特徴」を知ることをオススメします。 どんな人は数学の点数を伸ばすのか? 一方、どんな人が点数が伸びないのか? この違いを知っておけば、自分の 数学の勉強の仕方 について見直すことができるからです。 というわけで、今回は 数学の点数が「伸びる人」と「伸びない人」の3つの違い&特徴 についてまとめました。 どんなふうに勉強したら良いのか? という解決策のポイントも一緒にまとめています。 ぜひ自分の数学の勉強法を振り返る機会にしてみてください。 数学の点数が伸びる人は「なぜその答えになるのか考える」 数学の点数が「伸びる人」と「伸びない人」の違い。 1つ目はこちら。 伸びる人 なぜその答えになるのか考える 伸びない人 答えが合ってたらOKにする ちょっと考えてみてください。 テストで全く同じ問題を見たことがありますか? 成績を上げる中学生の勉強法の極意. もしかすると、何回かは見たことがあるかもしれません。 でも、基本的にはまったく同じ問題は出ませんよね? だからこそ、 数学の勉強をしているとき、答えが合っているからといって安心してはいけません。 本番で使える知識を何も手に入れてないですから。 伸びない人はつい「答えが合ってたらOK」とすぐに自分にOKを出してしまいますが、伸びる人は違います。 数学の勉強をしてどんどん成長していく人は、「なぜその答えになるのか?」と考えています。 例えば、サッカーの試合をテレビで観ていたら オフサイド ってルールをよく聞きますよね。 このとき、伸びる人は「今のプレーがなぜオフサイドなのか?」と考えます。 そして、その理由を突き止めます。 一方、伸びない人は「審判がオフサイドって言ったから、オフサイドなんだね」で済ませちゃう。 なぜオフサイドなのか?ということまで考えない。 この考え方の違いです。 「審判がオフサイドって言ったから、オフサイドなんだ」で済ませてしまう人は、もし自分がサッカーのプレーをすることになったら、きっとオフサイドを繰り返してしまいますね。 なぜオフサイドになるのか、その仕組みが分かってないから。 一方、「今のプレーがなぜオフサイドなのか」と理由まで考える人は、もし自分がプレーすることになったとしても、オフサイドになる可能性は低い。 だってオフサイドのルールが分かってるから。 数学の勉強も同じなんですね。 (他の科目も同じですね!)

成績を上げる中学生の勉強法の極意

数学の勉強をするときは「答えが合ってるからOK!」と考えてはいけない 、ということです。 なぜその答えになるのかまで考えて、理由を突き止めましょう。 伸びる人に変身するためのポイント もしあなたが伸びない人の考え方をしていたとしても、今から考え方を変えればいくらでも伸びます。 頭が悪いからとか、そんなことないですから。 諦めずにこんな勉強法を試してみてください。 問題を解き終わった後、答えが合ってるかどうかよりも、 「なぜこの答えになるんだろう?」 と考えてみるようにしましょう。 そして、もしその答えになる理由が分からない場合は、人に聞いたり調べたりしてください。 その答えになる理由が分かれば、テストで使える知識になります。 さらにもうひとつ。 その答えになる理由が分かったら、次は 自分で「解き方の手順」を説明してみてください。 自分の言葉で説明ができたら、それは理解できている、と判断してかまいません。 アインシュタインがこんな言葉を残しています。 あなたの祖母に説明できない限り、本当に理解したとは言えない 「理解する=説明できる」ということですね。 一つ目のポイントを簡単にまとめておきます。 伸びる人になるためのポイント その答えになる理由を、説明できるようになろう! 中学の数学で計算力アップのために必要なこと. まずはここを目指して頑張ろう! 数学の点数が伸びる人は「パターンをつかもうとする」 続いて2つ目。 問題からパターンをつかもうとする 数学の点数が伸びる人は、問題をこなしていく過程の中で、こう考えます。 「これってどんな問題パターンなんだろう?」 問題から 「問題パターン」 を認識しようとするんですね。 実は、 数学は「問題パターン」と「解き方のパターン」はほとんどの場合セットになっています。 東大の医学部卒で、大学受験の勉強法に関する本をたくさん書かれている和田秀樹さんという方がいます。 和田さんの書かれた本に、「数学は暗記だ!」という本があります。 え?数学は暗記!? って思うかもしれませんが、 「問題パターン」と「解法パターン」が決まっているので、それさえ暗記すれば解けるようになりますよ! って意味なんですね。 大学受験でもそうなのだから、中学校の数学であれば特にそう。 だからこそ、目の前の問題を見て、 と考えるクセをつけましょう。 「問題パターン」が見抜けたら、自然に「解法パターン」も身についてきます。 ほら、ポケモンでもそうですよね?

数学の点数が上がらない… 数学苦手やーー っていうのは、多くの中学生が抱えている悩みですよね。 私は長年、塾講師として勤めている経験から こういった生徒さんをたくさん見てきました。 しかし、そうった生徒さんにアドバイスすることはただ1つ 学校の教科書、ワークをやり直そう! ということです。 これだけのことで 数学の点数が50点も上がった!! なんていう例もあります。 もちろん、その生徒さんが特別なわけではなく ほとんどの生徒さんは成績を伸ばすことができています。 では、なぜ? 学校の教科書、ワークをやり直すだけで そんなに成績を伸ばすことができるのでしょうか? これには 数学の勉強を進めていく上で 必ず知っておかなくてはならない 考え方が隠されているのです。 成績、点数が上がらない人の特徴 塾講師として、たくさんの生徒さんを見させてもらった経験から 数学が苦手で、成績が上がらない… と悩んでいる人の多くには共通する特徴があります。 それは 自分のレベルを把握できていない。 ということです。 少し厳しい言葉のように感じますが これに尽きます。 私は野球が好きなので、野球に例えてお話させてください。 野球を始めたばかりのあなたが 150㎞/hの球を打てるようになりたい! という目標を持っていたとします。 田中マー君やダルビッシュの球を打つような感じですね。 めっちゃ速い… そんなときに バッティングセンターに行って よっしゃ!目標達成するぞー!! 初心者のあなたが いきなり150㎞/hの球を練習しようとすると どうなるでしょうか? 当然、打てるわけありませんよね。 だって、ものすごく速いですから 何度挑戦しても、良い結果にはならないでしょう。 それでも、ずーーーーーーっと繰り返し練習すれば いつかは打てるようになるかもしれません。 しかし、多くの人は打てるようになるまでに 心が折れてしまって辞めてしまいます。 数学でもこれと同じようなことが起こっているんですね。 「数学苦手だけど、テストで80点取りたい」 という目標を持っている生徒さんが いきなり80点級の難しい問題に挑戦してしまい 「全く解けない…やっぱダメだ」 となってしまっているケースが非常に多いです。 では、そうならないようにするためにはどうすれば良いですか? そうですよね。 まずは80㎞/hくらいの初心者レベルの球から挑戦すべきなのです。 数学でも、 自分のレベルに合わせて基礎から順に学習していかなくてはいけません。 これを理解できていない生徒さんが多すぎます。 そして、成績が上がらないと悩んでいます。 解決策は単純なことです。 自分のレベルに合わせた内容から学習を始めましょう。 みんな、目標を達成したい気持ちが強すぎて いきなりラスボスに挑戦しようとしてしまいます。 でも、そんな状況で勝てるわけないよね。 ちゃんと地道にレベルを上げていってから ラスボス(目標)に挑戦するようにしましょう。 数学は積み上げ型の科目 自分のレベルに合わせた内容を学習すべき!

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person 30代/女性 - 2020/10/13 lock 有料会員限定 37歳です。3年前の胃カメラで逆流性食道炎と診断されました。数週間薬服用して落ち着きました。最近また胸焼け、胃もたれ、ゲップ、みぞおちの痛みの症状が出始めたのでかかりつけ内科受診しました。血液検査結果はtbill0. 8, ast26, alt23, alp195, ld178, rgt38, ck80, アミラーゼ107, ua4. 1, クレアニチン0. 75, na139, k3. 7, cl103, 推算gfr69. 逆流性食道炎 ベッド 傾斜 角度. 7, cpr0. 0でした。 診察ではベッドに横になってお腹を触診して異常なしとのことでした。3年間胃カメラしていないので来月胃カメラすることになりました。ピロリ菌はいません。 薬はタケキャブ錠10mg1日1回、レバミピド錠100mg1日2回を処方されました。先生からタケキャブは世界で2番目に強い薬ですと言われましたが私の症状は重いのでしょうか?胃カメラ検査までの38日間分しっかり服用して下さいとのことです。そんな強い薬を長期服用しても大丈夫でしょうか。痩せ型で早食いで猫背気味です。症状が出てからは腹八分目を心がけゆっくり食べるようにしています。緑茶やコーヒー等のカフェインは逆流性食道炎によくないですか?逆流性食道炎は完治は難しいのでしょうか。生活改善すれば良くなりますか?ピロリ菌はいませんでしたが逆流性食道炎がある場合はどの位の間隔で胃カメラ検査受けるべきなのでしょうか。ご回答宜しくお願い致します。 person_outline みゆうさん

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