」 このドラマの立役者はサンテ役を演じたオ・ジョンセ。弟に守られてきた彼が、トラウマのある故郷へ帰ってきてから出会う様々な人や環境に純粋に向き合い、健気な努力で変化を遂げていく姿には心震わされっぱなしに! また、彼が足枷である一方で離れられない弟と孤高の女性作家と築き上げていく関係はこのドラマのみどころで、ある意味主演はオ・ジョンセ!と思えるほど名シーンを生み出しています。障がい者の演技が絶妙で、彼が紡ぐ切ないけどあたたかい展開は、感情移入して涙が止まりません。見進めていくにつれ、誰もがサンテを愛してしまうはず! 【サイコだけど大丈夫】 見どころ4「不気味で 残酷で可愛い! 販売リクエスト殺到のオリジナル絵本 」 このドラマに出てくる色々な童話は各話のタイトルにもなっており、登場人物たちの各ストーリーとリンクしています。 中でも絵本作家ムニョンが作った絵本がすごいと話題に!大人が読んでハッとさせられる内容で、ドラマ内で読み上げられる内容に思わず心臓がバクバク! 「悪夢を食べて育った少年」、「ゾンビの子」、「手とアンコウ」等、絵本なのに深すぎる内容に販売リクエストが殺到し、すでに韓国では書籍化されています。 また、人形を使ったアニメーションも取り入れられており、可愛いのに少し不気味で残酷な雰囲気は一度観たら忘れられない!ドラマともマッチして、その世界観にあっという間に引き込まれます。イラスト作家のチャムサン氏という方の作品なので、ぜひInstagramでチェックを! 【サイコだけど大丈夫】 みんなの口コミ ・世界観が美しかった! 「優しい世界とダークな世界のアンバランスさ、おしゃれな音楽がなんとも不思議で世界観が抜群。人々が抱える暗い現実部分には考えさせられ、お兄ちゃんの成長や登場人物たちのハートウォームさに涙し、精神病とか障がい者が軸にはあるけどもそこがメインでなくてもとにかく人間のヒューマニズムに心揺さぶられる作品だった。」 ・私の心鷲掴み 「ガンデが笑うと苦しい!なんて切ない笑顔をするのでしょう!幸せになるのが罪だと思っているような、でも誰よりも光の下を歩きたくて、渇望していて。彼のそういう笑顔にたまらない感情が押し寄せて!もう幸せになってほしくて! 10かいだての まほうつかいの おしろ | のはなはるか | 9784569789781｜NetGalley. 一方、その見た目から女性にモテるものの、自己評価が低いゆえの小悪魔ぶりを発揮するシーンも。そんな美しい青年としての魅力もたっぷり堪能できます。視聴中はひたすらキム・スヒョンさんのことが頭から離れなくなりました!
さかいさちえ・作/絵 ある朝空から、小さな小枝が落ちてきました。一体誰の落とし物でしょう…。ポコポコは、落とし主を探しに、空へ空へとのぼっていって…。不思議な小枝をめぐる『魔法』の断面図絵本。 対象年齢 : 2・3歳〜 / 3・4歳〜 / 小学校低学年〜 サイズ : 190mm×240mm ページ数 : 32ページ ISBN : 978-4-7746-1257-7 定価(税込):1, 100円(本体1, 000円)
目次 材料・用具 活動のねらい 保育の流れ 完成作品例 関連コンテンツ その他コンテンツ 材料 ●水性ペン(茶) ●クーピーペンシル ●クレパス(茶) ●画用紙(4ツ切) ●のびのび表現する。 生活体験・生活環境 ●絵本を何度も読み、お話の世界を楽しんでいる。 1. Ｕ＆ｉ [ 小学校全学年]｜NHK for School. 絵本「おしゃべりなたまごやき」を読む T「コケコッコー♪何の動物でしょうか?」 C「にわとりー!」 T「正解。今日はニワトリが沢山でてくる楽しいお話だよ」 C「わーい」 2. 材料の使い方やお話の内容について話し合い、クレパス(茶)で王様やお城を描く ◆話を進めながら内容を振返り、描きたい思いをふくらませる。 ◆お城の中の様子や王様・ニワトリ・とり小屋の特徴に気付けるよう促す。 ◆子ども一人ひとりの発言から、イメージが膨らむように共感や助言をする。 T「おもしろいお話だったね。今から描こうか」 C「描きたい!」 T「お話で、カギをなくしたのは誰だった?」 C「王様!」 T「そうね。クレパスの茶色で王様を描こう」 C「王冠をしていたな」 C「マントもしていたね」 C「王様が、住んでいるお城もあったね」 C「お部屋が、たくさんだった」 3. 水性ペンで描く ◆ニワトリの形は一人ひとりのイメージが広がるように言葉かけをし、特徴を捉えさせる。 T「逃げだした ニワトリを描こうか!」 C「描きたい」 C「とっても いっぱいだったな!」 T「ニワトリは、水性ペンの茶色で描こうね」 T「ニワトリの手はパタパタできる手だね」 4. クーピーで色をぬる ◆子どもたちが意欲的に取り組める様に声をかける。 C「色をぬりたい!」 T「いいですよ。塗りましょう」 T「王冠やお洋服も塗ったら素敵になるよ」 C「マントは、赤色だった!」 C「服は緑!」 T「みんなの描いたニワトリにも色を塗ると、かわいいんじゃないかな?」 C「うん」 C「お城もぬったら、素敵だね」 保育者の声 ニワトリは、絵の具よりペンやクレパスなどの材料のほうが、かわいらしさが伝わり、4歳児には表現しやすいと思った。 王様の形にそれぞれの子どもの捉え方の違いがみられます。 マントの着せ方が特に個性的ですね。 4歳児とはいえ、まだ頭足人表現もみられます。大切に見守っている指導がいいですね。 色を絵の具で塗る場合は、線がにじまない様に油性ペンを使うとよいでしょう。 アドバイザー・協力園 アドバイザー:舟井 賀世子 協力園:赤橋幼稚園 関連コンテンツ
まほうつかいに憧れている女の子のもとに、お城から魔法のパーティーの招待状がとどきました。 「あなたを まほうの パーティーに ごしょうたいいたします。 りっぱな まほうつかいに なって おしろの いちばん うえまで いらしてください」 クロネコに案内された女の子が、10階建てのお城に入ると……。 【1階】すてきな まほうふくが いっぱい 【2階】まほうつかいらしい かみがたは? 【3階】くつしたと くつも えらびましょう 【4階】ふしぎな しょくぶつや いきものたちと なかよくなりたいな 【5階】おちゃの じゅんびの おてつだい 【6階】どれが いいかな まほうの どうぐえらび 【7階】まほうを つかう だいじな こころえ 【8階】いよいよ まほうの ちからを つかってみましょう 【9階】まほうの アクセサリーえらび 【10階】まほうの ステッキで とびらを あけると…… 最上階の観音頁には、精緻で美しい描写と華やかな世界が頁いっぱいに広がります。 見てかわいい、選んで楽しい1冊! 著者略歴 のはな はるか(ノハナ ハルカ nohana haruka) タイトルヨミ カナ:ジュッカイダテノマホウツカイノオシロ ローマ字:jukkaidatenomahoutsukainooshiro ※近刊検索デルタの書誌情報は openBD のAPIを使用しています。 ※近刊検索デルタの書誌情報は openBD のAPIを利用しています。
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2014年9月3日 22:00 【相談者:10代女性】 中学2年生です。学校の先生を好きになってしまい、どうアプローチしたらいいかわかりません。難しい恋だとは思うのですが……。周りの友達が先生と気軽に楽しそうに話しているのを見ると、「いいなぁ、私も先生と仲良くなりたいな」と思います。 いきなり恋愛対象に!というのは無理だと思うのですが、まず仲良くなって、できればお気に入りになりたいです。どんな風にすれば先生に好かれるようになりますか。 ●A. "先生のやりがい"を理解する。 ご質問いただきありがとうございます。先生恋愛専門家の佐々木恵です。これまで先生に恋をした学生さんのお悩みを多数伺ってまいりました。 学校の先生・塾講師の方々に取材をしてきて、驚いたことがあります。先生方にした、「お気に入りの生徒がいるか」という質問に対して、なんと9割以上の先生が「YES」と答えたという事実です。先生も人間なので、この子は気に入っている、この子は苦手だ、というくくりがあるのは仕方がないのかもしれません。 では、どういう子が先生から好かれるかというと、好みは人それぞれです。しかし、どの先生も必ず喜ぶのは、生徒さんの成長を間近で見ることです。 …
体感温度は人それぞれ違い、男女では体温が1度前後変わるともいわれています。 特に女性は冷え性の方が多かったりするため、エアコンが効いてるところでは温度が大丈夫かを聞いてみると親切です。 気遣いできる男性はモテます。 モテ言葉3 「可愛いね!」 やっぱり女性は褒められると嬉しいものです。 日本人は人見知りが多いため、なかなか 「可愛い!」 と伝えません。 ストレートに伝えるだけでも 他の男性に"差" をつける事ができます。 また慣れてきたら 「可愛いね!」 と伝えるだけでなく、 「そのイヤリング可愛いね」「髪型可愛いね」 など部分的に褒めてみるとなお喜ばれるでしょう。 モテ言葉4 「声が聞きたくなって!」 電話をして、不意に 「声を聞きたくなって!」 と言われれば、女性はキュンとくるでしょう。 あなたの事を意識し始めます。 ただ、突然電話をするため相手が仕事中だったりすると迷惑になってしまいます。 時間帯を考えて実践してみてください。 モテ言葉5 「また可愛くなったね!」 一度 「可愛い!」 と伝えた相手と、再会したときに 「また可愛くなった?」 と伝えてみましょう。 綺麗な女性は日々自分磨きをしているため "また"可愛くなったね! と言われると嬉しいものです。 モテ言葉6 「本当に好き」 カップルの方限定のフレーズになりますが、好きな女性に改めて 「本当に好きなんだよね」 と伝えることで気持ちを再確認できます。 付き合いだすとお互いに言葉で愛の確認をわすれがちですが、 不意に愛のメッセージを伝えてみてください。 モテ言葉7 「おいで!」 女性をエスコートしてあげる場面で使える方法になります。 目的地に抵抗があるとときや、自分の部屋になかなか入って来ない時に 「おいで!」 と誘導してあげると良いでしょう。 気遣ってくれて女性も喜び、素直に応じてくれます。 男性のモテ仕草(行動・言葉)を使ってみよう!
?私はアホやからその発言をどう捉えたらいいかわかんない汗」 先生「捉えたいように捉えたらいい。多分それが答えや。」 と言われたこと。その後発狂しました。 【関連】 先生とLINEを交換する方法や上手な聞き方7つ! 転校する前に先生に相談したら… 学校を転校するんですが、転校する前に悩んでることがあったので好きな先生に相談したときに、 「転校するからあと1ヶ月しかない」 って言ったら先生に 「あと1ヶ月しか会えないのか。寂しいな。俺は結構好きだったけどね」 ってい言われてめっちゃ嬉しかった記憶はあります笑 先生の言った好きは恋愛感情じゃないってことは分かってはいますが嬉しかったです笑 非常勤の先生を好きになって… 私も高校三年生の時、理科の実験助手の先生が好きでした。 非常勤の先生だったのですが、22歳で若くて長身ですっごくタイプでした! 先生が来る日には毎日、理科室に遊びに行って、勉強を教えてもらったり進路について話したり、元カノの話しを聞いたりしました♡ 先生にはきっと、私が先生のことを好きだというのを気づいていたと思います…。 先生が出張で少しの間、会えない時期があって、「会えなくなるの寂しいな〜」と言ったら「俺も寂しいわ〜」と言ってくれたこともありました(笑) でも結果、私は先生に自分の思いを伝えずに卒業しました。 私は思いを伝えられなかったことに後悔はしていませんが、もしも思いを伝えることに悩んでいる人はその気持ちを伝えてみてもいいと思います! 【関連】 先生が生徒の好意に気づく瞬間6つ!こういうサインは分かりやすい!? 先生に卒業式の日に告白したら… わたしの友達の話ですが、中学の時の担任の先生の事が好きで、告白をするべきかどうかよく相談して来る子がいましたよ。 ちなみにその子は、卒業式の日に告白をしたみたいですが、先生に「教え子としか思ってない」と言われてました、本人はかなりショックだったようですよ(>_<) 【関連】 先生に告白するタイミング4つ!成功率が高いのはこれ!