質問一覧 問1)なぜ特別区制度(いわゆる「大阪都構想」)が必要なの? 大阪都構想 わかりやすく 2018. 大阪の成長のスピードアップを図るとともに、住民に身近な行政の充実を図るためには、大阪府・大阪市を再編することで、 広域行政 は大阪府へ一元化し、大阪市をなくして基礎自治体として4つの特別区の設置が必要と考えています。 大阪府と大阪市では、東京一極集中や生産年齢人口の減少、超高齢社会の到来など、大阪が抱える課題解決に向け、大阪の成長・発展に向けて取り組んできましたが、かつては相乗効果が発揮できず、二重行政が発生するなど、大阪の強みを十分に活かしきれていませんでした。 現在は、知事・市長の方針が一致することで連携が強化され、万博開催準備やインフラ整備など、大阪の成長への流れが生まれています。 今後、この成長の流れを止めることなく、また、成長の果実を住民の皆さんに還元していくため、大阪の成長をよりスピーディーに進める体制づくりと、住民に身近なことは身近で決めることができる仕組みづくりが必要です。 このため、大阪府と大阪市では、広域行政の司令塔を大阪府に一本化するとともに、住民に近い特別区を設置する特別区制度(いわゆる「大阪都構想」)の実現に向け、取り組んでいます。 問2)特別区制度(いわゆる「大阪都構想」)のメリットとデメリットは? 特別区制度(いわゆる「大阪都構想」)により、大阪の成長のための取組みをよりスピーディーに進める体制と、身近なことは身近で決めることができる仕組みが実現します。 特別区 の設置にあたっては、システム改修や庁舎改修が必要となりますが、こうした体制を実現するために必要な費用と考えており、特別区の財政運営は、 財政シミュレーション により成り立つことが示されています。 問3)特別区はどのような手続きで決定することになるの?決定したらいつ特別区になるの? 大阪府と大阪市で設置した大都市制度(特別区設置)協議会でとりまとめる 特別区設置協定書 が、大阪府議会と大阪市会で承認されれば、大阪市民(有権者)を対象に住民投票が実施されることになります。 住民投票において、賛成の票数が、有効投票の半数を超える場合は、特別区設置協定書に基づき大阪市が廃止され 特別区 が設置されます。その場合、現在の案では、特別区は2025年(令和7年)1月1日に設置されることとなっています。 問4)特別区になると、大阪市に戻ることはできないの?
※はじめに※ このブログは、10月9日「大阪市廃止/都構想勉強会(大阪市中央区地域振興会主催)」のなかで、 大阪市の担当職員(副首都推進局)と私とのやり取りがあり、それを、わかりやすく解説しつつ補強するものとして作成しました。 なお、この学習会は、市長・知事によるメリットばかりの宣伝ではなく、市民がじっくり疑問を投げかけられる場でした、主催の方々に感謝申し上げます。 学習会は以下のYouTube動画で公開されています。私の発言は1:27:20あたりからです。 改めまして、みなさんこんにちは。大石あきこです。 11月1日投開票の「大阪市廃止・特別区設置」(都構想)住民投票、いよいよ迫ってきました。 世論調査によると、現在、賛成45. 4%、反対42. 3%と、「反対」が増えて、激戦になっています。 (調査結果は以下のサイトより引用: ) この調査は9月後半から毎週おこなわれており、賛成・反対の推移は以下のように、一ケ月で、 「賛成」49. 1%→45. 4%(約5%減)、「反対」35. 3%→42. 3%(約7%増) と変化しました。 賛成していた人が「反対」に回り、「わからない」としていた人も「反対」に回る傾向にあります。 これってなぜだと思われますか? 大阪 都 構想 わかり やすしの. これには理由があるんですよね。 今までは、テレビを見ても、大阪市が配布する広報を見ても、吉本芸人みても 「都構想はメリットしかない」「一回やってみたらえーやん!」という、抽象的でふわっとしたイメージ宣伝がおこなわれてきました。 そしたら、忙しい現代人としては「まあ良くなるのかな」「一回試してみたら」という気持ちになるしかないですよね。 まさか役所やテレビがウソつくとか、基本的には思いませんし。 ところが、いざ投票が現実になると 「・・・ほんまに大丈夫か、これ?」 と、ふとした瞬間に♪、賢者タイム(笑)がおとずれる。 口コミやネットで独自の情報収集をはじめるわけです。 さすが大阪人。最後は自分が損せえへんか、一応、疑っとく。 そうしたとき、 「え? 「都」にならへんの?ほんなら、なんで「都」構想ゆうてるの?」 「え? 住民サービス下がるの?」 「え? うちの区割り・・・微妙・・・」 的なネガティブ要素がようやく見えてくるわけです。大阪市を消滅させるのだから、ネガティブ要素、ないわけないですからね。住所変更だけでも、むちゃくちゃ面倒なことになりますから。 そういう各自の取捨選択があり、いま、賛成は45.
鬼ですか?労働者を非正規化して、グラフをプラスに持っていくのが「大阪の成長」なのですか? なにより市民サービスの面から考えて、今後もコロナや災害で大阪が大変になったとき、誰がごみを収集してくれるの?とんでもない惨事が起きませんか? 大阪都構想とは？メリット・デメリット・問題点は？ わかりやすく解説 - 世の中をわかりやすく. 市民プール削減 ・・・「市政改革プラン」見込み分には、 プールを24か所から9か所に削減 する内容が入っています。 「特別区になっても住民サービスは維持します」って、いきなり、ウソやん。 大阪市は、議会で議員に追求されて「まだ決まってない、特別区の工夫次第」なんて言っていましたが、 R10年から 12億円も削減 することになってます。プール廃止せなムリやろ。 というわけで・・・ 市民サービスの「右肩下がりのマイナス」成分をつくるによって、支出(マイナス)の削減(マイナス)だから、グラフ上、「収入」(プラス)に見える。 え?ちょっと待って。 これのどこが「大阪の成長」やの?? ?泣 (;;) 最近、「都構想で市民プール削るんか~い」の批判の声が高まったことに焦り、 維新市議が「これによってプールがなくなるという誤解を与えたことは事実」「ここは外すよう行政にも求めていきます」と言いました。 (2020年10月11日午後2:17 「藤田あきら」維新市議のツイート) 市政改革プラン3. 0では、プールの削減などは決まっていないとされましたね。 (「決まってない」として先送り。でも財政シミュレーションにはちゃっかり含めてる。だって含めないと、マイナス収支になってしまって「特別区」は財政難、になっちゃうもんね。) これって、一般的に言って「コソク」「説明の使い分け」にあたりませんか? 大阪市役所が、そんな維新に忖度して、説明使い分けにつきあっているの、おかしくないですか?忖度のコスト、税金ですよね? おかしいでしょ?市民だましてるやん。税金使って。 維新も大阪市も、 『私たちは、 「都構想とは関係のない国に与えられた成長率による税収増(成分①)」と 「本当は赤字だけど皮算用で黒字とした地下鉄の配当(成分②)」と 「市民サービスを右肩下がりにすること(成分③)」によって、収支を右肩上がりに導きます』 ってちゃんと説明したらどうですか?
●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○ ==ひとはくレター 第172号 2021/6/25== 川の堤に腰を下ろし、梅雨の晴れ間にほっと一息。対岸の雑木林を眺めていると 際立つ深緑に体が吸い込まれそうになります。しばし黙想。しばし無想。 さあ、心がきれいになったら、ひとはくに出かけましょう。 兵庫県立人と自然の博物館 □■もくじ■□ 【1】今月の「ひとはくのつぶやき」~☆・:., ; ●県立篠山東雲高等学校による博物館入口前花壇の植栽および装飾実習が行われました! ●こんにちは!フロアスタッフです♪ ~4コマ漫画を更新しました~ ●コレクショナリウム建設状況(1) ●ひとはく・ちがくレター(令和3年6月16日号) ●田地川和子植物画個展の作品(1) ●田地川和子植物画個展の作品(2) ●こんにちは!フロアスタッフです♪~はかせと学ぼう「おやさいクレヨンってなあに?」~ 【2】ひとはくの展示について ●臨時展示「ヤマトサウルス・イザナギイ~ハドロサウルス科の繁栄の鍵を握る恐竜~」 ●収蔵資料展「毎月かわるよ!江田コレクション展~美麗な甲虫や蝶の標本を毎月入れ替え展示~」 ●収蔵資料展「ひとはくの鳥類標本をお見せします!」 【3】小さな子どもたちも楽しめるプログラムがいっぱい ●7月のKidsサンデー 【4】インフォメーション *各セミナーの実施時間、場所、定員数、参加費などについての最新情報は、HPで ご確認ください。 ●フロアスタッフとあそぼう「昆虫カードをつくろう!」 ●おおきくして、みてみよう! (1)「草木 や ダンゴムシ」 ●おおきくして、みてみよう! 夏の夜空を自由研究にするというアイデア | 学研プラス公式ブログ. (2)「葉っぱや生きもの」 ●はかせと学ぼう!「化石を掘り出そう!」 ●はかせと学ぼう!「けんちくかの日」 ●標本のミカタ「兵庫の農と暮らし」 ●星・宇宙へのとびら~夏の星空案内~ ●はかせと学ぼう!「ペーパークラフトでフジツボをつくろう!」 ●えんがわミュージアム ●花工房 ●ドリームスタジオ「彩色勾玉つくり」 ●ワークショップ「ひとはくストラップづくり」 ●はかせと学ぼう!「植物標本をつくってみよう!」 ●ひとはく探検隊「水辺のいきものを捕ろう」 ●フロアスタッフとあそぼう「川のおさかな釣りセット」 ●オスとメスを比べてみよう 【5】その他のお知らせ ●ひとはくデジタルアーカイブ 【6】新型コロナウイルス感染拡大防止について ●ひとはくの新型コロナウイルス感染防止対策 ●イベントの実施 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【1】今月の「ひとはくのつぶやき」~☆・:., ;* 篠山東雲高校の生徒と先生に博物館入口前花壇の手入れを行っていただきました。 詳しくは → オランウータンのオランとイノシシの うりんぼ がお話し中... どんなお話をしているのでしょう?
も 同じプリントに再度挑戦します。 こちらは、1学期最後の理科の様子です。 まず、自由研究の宿題について、説明を受けました。 今年は「SDGs」のカテゴリーも少し意識して、テーマを決めます。 下書き用紙に、書き方の練習をしました。 後半は、夏の星座の学習です。 今日は「星座早見板」の使い方を学習しました。 梅雨明け、そして、夏休みは目の前です。 夏の夜空をゆっくり眺めて、学習した星座を探して欲しいと思います。 《5年生「理科 & 絵はがき 」》 理科の学習は天気予報から始めています。最近のお天気は急変しています。 また、今日はいつ頃から雨が降り出すのか、雲画像を見て予想しました。 こちらは「絵はがきコンクール」に向けての作品をかいているところです。 夏らしいお便りが勢ぞろいしました。 ******* 《6年生「算数」》 算数「場合の数」の学習です。 選び方と並び方の区別をつけて、きちんと解いていました。 今日も集中して頑張りました。 明日は、第1学期の終業式です。
7月22日(木・祝)・7月23日(金・祝)両日とも10:30~16:00 夏休みの自由研究に植物標本の作り方を学んでみよう! 7月24日(土)13:00~14:00 深田公園のビオトープで生き物をとって観察しよう! 7月25日(日)13:00~14:00 上流・中流・下流どんな魚がどんなエサでつれるかな?