高校数学 なぜθの位置がここなのかが分かりません またy=(2+√3)xとy=xがなぜこのようグラフになるのか分かりません。 教えて下さい ♂️ 高校数学 (1+i)x²+(k-i)x-(k-1+2i)=0のxの方程式が実数解をもつような実数kを求めよ という問題の模範解答が実数解をαとおいて、=0だからαがもとまる... という解法で納得できましたが、 解と係数の関係で解くことは出来ないのでしょうか?自分は最初それで解こうとしたのですがどうも上手く行きませんでした。 解ける方お願いします 数学 mod演算についての質問です。 以下の問題の導出過程を示していただけますでしょうか。そのとき、どのように考えれば以下のような問題をスラスラと解くことができるのか、"コツ"をご教授いただければ幸甚です。 問 次の値を最も小さい正の整数で表わせ。 (1) 2184^1600 (mod 55) (2) 8473^1215 (mod 55) (3) 175^3216 (mod 16) (4) 500^78 (mod 79) 例えば(1)であれば、まず2184/55の余りを求めて、 2184^1600 ≡ 39^1600 ≡ (-16)^1600 ≡・・・? というように考えていきましたが、そこからどうすればいいのかわからず、迷子の状態です。 (4)であれば、オイラーの定理を使えば速攻で解けるようですが、「この問題はフェルマーの小定理やオイラーの定理が使える問題だ! 」と、見極めることができません・・・ こういうように考えていけばいい等、"コツ"を教えていただければ嬉しいです。 よろしくお願いいたします。 数学 至急解説と答えをお願いします。 数学 y=3の逆関数は定義されてますか? 高校数学 (AB/(C+D))^2は(A^2×B^2)/(C+D)^2ですか? それとも、(AB)^2/(C+D)^2ですか? 数学 数学の自作問題です。 nが自然数のとき Σ[k:1→n](-1)^(k-1)•(nCk) = 1 が成り立つことを示せ。 注: nCk = nPk / k! 高校数学 数一について。 問題 100から200間でも自然数のうち次のような数の個数を求めよ 1.3の倍数 2.7の倍数 3.3の倍数 4. 3の倍数であるが7の倍数ではない 5. 3の倍数でも7の倍数でもない 数学 高校数学の問題です。 (3)の証明を教えていただきたいです。 高校数学 y=1/(x-2)²のグラフの書き方を教えて下さい。 高校数学 数学Ⅱ、複素数の相等の質問です。 この問題はどのように解けば良いでしょうか。教えてください。よろしくお願いします。 高校数学 高校数学の問題で質問です。 高校数学 もっと見る
こんにちは、家庭教師のあすなろスタッフのカワイです! 今回は、根を含んだ加法(足し算)・減法(引き算)・乗法(掛け算)・除法(割り算)の計算方法を踏まえ、その応用編である、四則計算を組み合わせた計算について解説していきます。 よく出題されるような問題を何問か解きながら、根のある計算に慣れていきましょう! 根を含む計算について不安がある人向けに、 根を含んだ加法・減法・乗法・除法の復習 から始めていくので、気楽に最後まで読み進めていってもらえれば幸いです! では、頑張ってやっていきましょう! あすなろには、毎日たくさんのお悩みやご質問が寄せられます。 この記事は数学の教科書の採択を参考に中学校3年生のつまずきやすい単元の解説を行っています。 参照元: 文部科学省 学習指導要領「生きる力」 【おさらい】根を含んだ加法・減法・乗法・除法 根を含んだ四則計算のそれぞれの公式はこのようになります。 加法 根を含んだ加法は"根の部分の値が等しい"式があるとき、根でない部分を計算することで\(a\sqrt{c}+b\sqrt{c}=(a+b)\sqrt{c}\)という計算が可能です! もし根が違っても、 素因数分解 を行うことによって根を等しくすることが出来れば、上のような要領で計算することが出来ます!
減法: 乗法: 【中3数学】平方根を含む乗法(掛け算)のやり方を解説します! 除法: 【中3数学】根を含む除法(割り算)・有理化のやり方を解説します! 根を含む「四則計算」計算をしてみよう! さて、上でおさらいした計算を用いて、これらを複数組み合わせた計算を行っていきたいと思います! 例1. \(\sqrt{12}+\sqrt{27}-\sqrt{48}\) この問題は、根を含む加法と根を含む減法の2つを含んだ計算になります。加法・減法は\(+\)か\(-\)の違いしかないので、比較的簡単です!では計算手順を記していきましょう。 素因数分解を実行し、根の外に出せる値があれば出す。 等しい根を持つ項同士を計算する。 まず、\(12\)、\(27\)、\(48\)を素因数分解していきます。 すると、\(12=2^{2}×3\)、\(27=3^{3}\)、\(48=2^{4}×3\)となります。 根の中では2乗部分を根の外に出すことができるので、\(\sqrt{12}=2\sqrt{3}\)、\(\sqrt{27}=3\sqrt{3}\)、\(\sqrt{48}=4\sqrt{3}\)となります。 これらを上式の通りに並べると、 \(2\sqrt{3}+3\sqrt{3}-4\sqrt{3}\) となります。 今回は偶然すべて同じ根を持つ項が揃ったので、根の外に出ている値を計算すると、 \(2\sqrt{3}+3\sqrt{3}-4\sqrt{3}=\sqrt{3}\) 例2. \(\sqrt{14}÷\sqrt{8}×\sqrt{10}\) この問題は、根を含む乗法と根を含む除法の2つを組み合わせた式になります。 この計算手順は、 乗法・除法を"根を含まない式と同様に計算する。 分母に根がある場合は、有理化する。 まず、これらを計算していきましょう。分数の形でこの式を表すとどうなるかというと、 \(\frac{\sqrt{14}×\sqrt{10}}{\sqrt{8}}\) となりますね。\(\sqrt{10}\)が分母に来てしまった人は、乗法・除法の計算を見直してみて下さいね。) さて、これを中身について計算すると、 \(\frac{140}{8}=\frac{35}{2}\)となります。 実際は根が付いているので、\(\frac{\sqrt{35}}{\sqrt{2}}\)となります。 これで完了!としたいところですが、分母に\(\sqrt{2}\)という根があるので、これを有理化します。 \(\frac{\sqrt{35}}{\sqrt{2}}=\frac{\sqrt{35}×\sqrt{2}}{\sqrt{2}×\sqrt{2}}=\frac{\sqrt{70}}{2}\) となり、計算終了です!
除法(分数の形の計算式)は最後に大体有理化が必要になりますので、忘れないようにしましょう! これで例題は以上です。あとは演習問題で計算に慣れていけば完璧です! まとめ 今回は、少々応用編ということで四則を組み合わせた根の計算をしていきました。どれも基本の「素因数分解」だったり「有理化」という部分が出てくるので、確実にできるようにしていきましょう! やってみよう! 次の問題を解いてみよう。 \(\sqrt{18}-\sqrt{32}+\sqrt{50}\) \(\sqrt{8}×\sqrt{16}÷\sqrt{6}\) \((\sqrt{3}+\sqrt{5})×\sqrt{30}\) \((\sqrt{6}-\sqrt{9})÷\sqrt{3}\) こたえ \(4\sqrt{2}\) \(\frac{\sqrt{192}}{3}\) \(3\sqrt{10}+5\sqrt{6}\) \(\sqrt{2}-\sqrt{3}\) 最後までご覧いただきありがとうございました。 「数学でわからないところがある」そんな時に役立つのが、勉強お役立ち情報! 数学の単元のポイントや勉強のコツをご紹介しています。 ぜひ参考にして、テストの点数アップに役立ててみてくださいね。 中学生の勉強のヒントを見る もし上記の問題で、わからないところがあればお気軽にお問い合わせください。少しでもお役に立てれば幸いです。
検索したいワードを入力してください。 JBスクエア内検索 検索したいワードを 入力してください。
「これどういうこと? !説明して!」 「どうやって確認したの?どうしてそうなったの? !」 …字面だけでも恐ろしい。。。 しかも、全然自分が関係ない出来事でも、こんなふうに理不尽に怒られることもあるもんだからツラい。 今回はそんな「理不尽だろ! !」なことを 看護師 のみなさんに聞いてみました( ~´・_・`)~ 文/看護roo! 編集部 小園知恵(看護師) イラスト/ なんちゃってなーす (看護師) 9割超の看護師が「理不尽!」と感じた経験アリ 看護roo!
そういった態度を患者さんにとる医師に出会うと「バカじゃないの?」と思ってしまいます。 質問者様は全く悪くないので、そういった医師は「かわいそうな人」だと思い放っておきましょう。 絶対に病院を変えた方が良いと思います。 めまいでしたら、耳鼻咽喉科でもよいかと思います。 3人 がナイス!しています 確かにあなたは悪くないです。 医師もプロとしてもっと自覚を持ってもらいたいものですが、たぶん看護師さんが急を要する患者だから特別に診察をと言った経緯があったのかもしれません。 看護師さんの思いやりがあだになったとでも言いますか・・・。 そもそも電話受付の方のミスから始まったわけですから、そういう人を受付にされてるのなら今後も同じような事があるでしょうね。 私なら他に病院に変えます。
タニタ :タニタと医療との関係って、実はちょっと遠いところにもあるかなという印象があってですね。体重計はどちらかと言うと予防とか、病気になる前に確認をするものだと思っているんですね。ほむほむ先生がおっしゃるとおり、怖いんですよ。なぜか体重計に乗るのが怖い。 堀向 :怖い(笑)。 タニタ :これも一種のエラーだと思っています。私たちとしては本来は、毎日継続して体重を測っていただいて、変化があったときにそれをカバーする行動をしていただきたいんですけど。そもそも体重計に乗ってもらえないという人も多いので。そういったところをなんとかしたいというのも、実はSNSのTwitterの中でのミッションとしてはあるかなと思っています。 できるだけ抵抗なく触れてもらうとか、強制的に「乗れ」と言ってしまうとか。そういうところで、タニタとしてはまず接点を作るところが、優しいというか、ちょっと厳しめではあるんですけど。あえてそういったドS感でやっているかなというのはあります。 堀向 :ありがとうございます。 SNSでの発信を通して、お医者さんの人となりなどを伝えていく 浅生 :そろそろお時間も迫ってきたんですけれども、ここまでSNSの達人のお2人にお話を聞いて、何かヒントになるようなものはありましたか?
編集部 坂本朝子( @st_kangoroo )
?」と。先輩が見落としただけで説明すると、「わかったわ」と謝りもせず切られた。せっかくの休みが台無し。 (マルさん) 他人の失敗を、私の失敗と決めつけて怒ってきたにも関わらず、私の失敗ではないと知った瞬間、謝ることなく、「あ、もういいよ」って言われたことがあります。さすがに理不尽すぎて、普段堪えてた涙が出ました。 (舞さん) 患者さんの勘違いなのにわたしが薬を飲ませなかったみたいに言われて怒鳴られたことがあります。家族にも伝えてて病院に抗議の電話があったけど、数とか数えて間違ってないのを確認したら「あ、あるならいいのよ」みたいな感じで返されて謝りもされなかった。 (aさん) 事実確認なく、急に「これどういうこと! !」と怒られることも。 それはきちんとやって、記録にもありますが…? 医者にキレられました。。。こんなことってあるのですか？ - 最近... - Yahoo!知恵袋. 担当は〇〇さんで、私はノータッチですが…? と説明すると、「あらそうなの、じゃあいいわ」と去っていく。 ツラい。まるで当て逃げ事故。せめて謝ってくれたら気持ちも収まるのに( ˟ ⌑ ˟) 残業代は出ないし、有休は消えていく 「残業代つくのは2年目以降です!」は? (chinさん) 必要な残業だったのに、師長から「私の評価が下がるじゃない。書き直して!」と言われた。その後、残業しても残業をなかったことにされ続けたこと。 (Airiceさん) 病院で働いていた時、事務や放射線技師、検査技師とかは、有給休暇を捨てることなく消化してるのに、看護師や介護スタッフの有給休暇消化率がかなり悪い。看護部長に直訴したけど、「私の若い頃は…」って、話にならない!一番理不尽だし、理解できない。だから、看護師を今は辞めてる。 (グラッチェさん) 看護師の仕事って、ある程度の業務はなんとか早く終わらせることはできるけど、急変や緊急入院の対応など、どうやっても無理なこともありますよね。 そんな必要な残業だったのに、「師長の評価が下がるから」という理由で大事なお金が消えていくとか…ありえない…。 有給も取りにくいし、、、、ウッウウゥ(´;ω;`) おわりに 理不尽な経験をされた人、たくさんいるんですね…。 こういうことがあると、仕事に対するモチベもだだ下がり。。 ほんとに、どうにかならないの~~~~~・゚・(。✖д✖。)・゚・ 看護師のみなさんが平和に楽しく働けるように、理不尽の撲滅を全力で祈ります(`;ω;´) 編集/看護roo!
「やさしい医療の世界」 のトークセッション、 ほぼ日で紹介する1つめは、 お医者さんと患者さんのあいだの コミュニケーションエラーについて話をしたもの。 お医者さんと患者さんの関わり合いでは、 必要な情報を正しく伝達できないことも、 信頼関係をうまく築けないこともあります。 このトークでは、そういった具体的なエラーの 例をあげながら、問題点を探っていきます。 お医者さん側として、SNS医療のカタチの ほむほむ先生とヤンデル先生。 患者側として、幡野広志さんと浅生鴨さんが参加。 「こんな問題があるんだ」「お医者さんはこう考えるのか」 などがわかって、読むことですこし、 コミュニケーションエラーを 防ぎやすくなるのではと思います。 >2020年8月開催「やさしい医療の世界」とは?