***************** This is an idea of PICONE ORIGINAL ***************** プードルちゃんのために作った美味しいごはんがリニューアルしました。 1番大きく変わった点は、カロリー。 太りやすい日本のわんちゃんの事を考え新しくなったプードルごはんは 299kcalと大幅にダウンしました。 嗜好性をそのままに、カロリーだけを減らしたので、 代謝の悪くなってきたシニアにもお勧めです。 製造に関しては、 人間の食肉販売業の許可と飲食店業の許可の下でお作りし 安全性にとことん配慮しています。 人間ももちろん食べられるので、 オーナーさん用非常食としても活用していただけますよ。 さらにプードルちゃんのお悩みNo.
愛犬宣言 愛犬家の方には宣言して頂きたい=愛犬宣言です。 この10つの約束を守って頂ける方、 愛犬に贈る手紙や写真を募集してます。 またボランティア活動を応援して頂ける方お待ちしてます! チワワが一番!こんにチワワ! 犬の中でチワワが一番!な皆さんのためのトラコミュです。こんにチワワ! 巨大チワワかんすけ4600グラム! 極小チワワさくら1200グラム! 仲良く暮らしています。 わんチャンネルTV ネットテレビサイト【わんチャンネルTV】 タレントの愛犬や、イベント、アニメーションなどわんこ満載です!! 今週のわんこや、愛犬への手紙募集中です! 犬、わんちゃん 涙やけに効果あり プードルちゃんの美味しいごはん｜Picone. また、豪華特典付きコンテストなども開催中! どっぷりチワワ生活♪ とにかくチワワ大好き〜♪ 2007年5月6日、ミルクが家族の一員になったんです。 初めてチワワを育てるのでわからない事だらけ。 それから丁度1年たった、2008年5月5日、ココアがわが家の一員になりました。 わが家は、どっぷりチワワ家族になっちゃいました。 同じように、チワワにどっぷりはまっちゃった人、どんどん交流したいなぁ。 ほんで、色々情報交換しましょ♪ 多頭飼いチワワ同盟 2匹以上のチワワと暮らしている方、日常の様子や多頭飼いならではの大変・楽しい出来事などなど、お気軽にトラックバックしてください。チワワがいれば他犬種との多頭飼いの方でもOKです♪ 海外生活 犬といっしょ 海外で犬と一緒に生活している人集まれ〜! そばに犬がいるから違う土地でもがんばれる! ってことありますよね! ワンコと一緒にがんばっている人大募集! 泥棒顔ワンコ 泥棒顔とは? 口元が黒い泥棒さんのようなお顔のこと。 そんなワンコさんを募集しています! このトラコミュの参加条件は・・・ 勿論、泥棒顔であること。 雑種・MIX犬であること。 ですので、ぜひぜひご参加下さいまし。。 泥棒顔Web Ringも立ち上げました!! ↓詳しくはコチラまで↓ やっぱりビーグル犬が大好きだ 様々な犬種がいる中で、ビーグル犬を選んで友に生活することになったのか?皆様のエピソードを是非ご紹介下さい。また、ビーグルのことならどんな事でも結構ですので、お聞かせ下さい<(_ _)>そして、ビーグルの輪を広げていきましょう( ̄0 ̄)/ オォー!! チワワ大好き チワワが大好きなみなさん〜遊びに来てどんどんTBやっちゃってくださいっ!
小さめトイプードルの成犬時の体重予想について。 現在、生後100日 650g シルバー 父 1kg、母1. 8kg です。 ブリーダーさんから、約80日で我が家に来ました。 その日に病院で健診してもら ったのですが、 膝もしっかりしており、全く問題ない健康子犬と言われました。(その日の体重は500g、体高約10cm) 食欲旺盛で、元気にリビングを走り回っています。 うんちの状態もほどよい固さで、病気知らずです。 ただ、成長が緩やかで体重があまり増えないのが悩みです。 成犬時にあまり小さいと怖いので、2kg前後にはなって欲しいのですが。 獣医師は頭や骨格全てがバランス良く小ぶりなので大きくならないだろうと仰います。 現時点で体高は11~12cmくらいです。 成犬時にはどのくらいになりそうでしょうか。 補足:ブリーダーさんからは小さめとして譲っていただきました。ティーカッププードルという名目では購入していません。健康で犬質を重視してブリードされているそうで、実際、子犬は毛がモコモコのアーモンドアイです。ティーカッププードル(小さめサイズ)への批判はご遠慮下さい。 補足 ブリーダーさんは69日で370gの3~4倍を予想されてました。1. 11~1. 48kgが予想体重かと思います。ただ、お迎えした方々のお便りを拝見していると、予想オーバーで1kg後半~2kg前半のわんちゃんが多かったのと、サイズよりも健康犬質重視なのでサイズにこだわるならお辞めくださいとのことでした。大きくなっても健康なら良いかなと思ってお迎えしたのです。。。今日計ったら、720gでした。 イヌ ・ 28, 953 閲覧 ・ xmlns="> 100 5人 が共感しています はじめまして。 ヨーキーと生後116日のトイプー(小さめサイズ)を飼っている者です。 小型犬の成犬時の体重についてよく言われているのが 『2ヶ月時の体重の3~3. 5倍、3ヶ月時の体重の2~2. 体重増えすぎ！！ - risa's snug days. 2倍』です。 成長の仕方には個体差がありますので目安にしかなりませんが 犬友さん達とお話ししていると、当てはまっている場合が多いですよ。 これに当てはめるとお宅のパピーちゃんは1. 15~1. 3kgとなりますが お迎えしてからまだ20日間ですよね。 最初の10日間くらいはたくさん食べても体重の増えない子が多いと ブリーダーさんから聞きました。 実際、うちの2ワンも最初の1週間はごはんはもりもり食べているのに 体重は全く増えませんでした。 次の週でほんの少し増えて、その次の週で過去二週間を取り戻すかのように ぐ~んと増えました。 なのでもう少ししたら飛躍的に増え始めるかもしれませんよ^^ でもお父さんくらいで止まってしまうかもしれません^^ 個人的には1.
腰骨ってなに?という場合は、太り気味かも知れません 少し力を入れても、骨の感触が全くなく、弾力のあるお肉がついていれば太っていて 適度な肉の下に、骨を感じることが出来れば、いい感じで ゴツゴツとしていて、皮の下にすぐに骨がわかり、特に腰骨が浮いていれば痩せている 成犬の場合は太っていれば、ダイエットが必要ですが 子犬の場合は、多少太り気味でも問題ないので、痩せているかどうかだけ注意をしないといけないです たまに、子犬お腹ぽっこり=太いって感じる方もいますが、それは間違いで 痩せている子犬でも、太っている子犬でも、子犬は食べるとお腹がぽっこり膨れます お腹がぽっこりしていても、いなくても、きちんと適正な体型であるか確認してあげてくださいね 現時点の体重が何kgであれ、フードのパッケージに何g与えるようにと書かれてあっても その子、その子の体質や飼育環境によって、必要な食事量は違ってくるので 体型を確認して、太り気味であれば少しずつフードを減らす 痩せ気味であれば、少しずつフードを増やすということです 他の犬種に比べて、ティーカッププードルは体重管理が特に必要だと思ったので かなり長文になりましたが、書かせていただきました にほんブログ村
毎日緊張しながら実習に臨んでいる実習生。正解が分からない手探りの実習のなかで、保育士からのコメントは大きな影響を与えます。 よいと感じたことは些細なことでも伝えて、自信をもって実習に臨めるようにしてあげましょう。 さらに、意欲的に取り組んでいる実習生に対しては「~のとき周りの子の様子はどうでしたか?」「~のとき先生ならどのように伝えますか?」など、 一歩踏み込んで保育への理解がより深まるようなコメント を書きます。 実習生の"気づき"に繋がるコメントを書いて、その後の実習生の様子をみてみましょう。 重要なことは簡潔に指摘、そしてダメ出しだけでなくよいところもピックアップ! 保育士の実習生へのコメント例文は？指導助言する時のポイントも解説！. 実習生のモチベーションアップに繋げましょう! 帰宅後、落ち着いた状況で読む"保育士からのコメント"は、実習生が冷静に自分の活動を見直すきっかけとなります。 日誌を通して伝えることで、対面して行う毎日の振り返りとはまた別の効果が期待できますよ。 困った保育実習生。こんなときどうする? 保育のプロを目指している実習生。しかし、中にはなんとなく実習に参加する「意識の低い実習生」も。そんな実習生を指導するのは大変なことですよね。保育士さんが困った実例と解決に向けたアドバイスを見ていきましょう。 困った実習生① 身だしなみがなっていない どう考える?どう解決する?➡ 実習内容以前に身だしなみに問題がある場合、指導係として放置するわけにはいきませんよね。 実習生と言っても子どもたちにとっては先生です。子どもや保護者にとって、どんな保育士が信頼できるでしょうか?
よくかけている部分を褒める【褒めて伸ばす】 実習生も褒められるとうれしいものです。 そのため、 よく書けている部分やできている部分は褒めて あげてましょう。 褒められると、実習生はより前向きにがんばってくれますね。 評価表を保育所に取りに行って、家で実習日誌のコメント読んで、先生達からのコメントに感動した(泣) もう会えないと思うとやっぱり寂しいわぁ — 魚屋のキムヤン (@KnSpec028) June 4, 2014 3. 注意すべきポイントは付箋にする【消せるように】 注意をすべき点は付箋をつけましょう 。 付箋をつけることにより、あとから消すことができます。 注意すべき点、気を付けるべき点は書類には残さない方が良い です。 付箋でとれる、口頭で伝えて修正をさせるなど、配慮をしましょう。 4.
という広い心で受け入れ、指導するようにしましょう。 実習生から自分も学ぼう プロの保育士ではないからこそ、素直な目線で子どもたちを観察し、保育士では気づかない部分に気づけることがあります。研修期間中の学生ではありますが、交流することで角度の違った意見や目線を得るきっかけになるかもしれません。 また実習生ならではの新しい手遊びや流行りの絵本を教えてもらうのもいいですね。 大きな気持ちで実習生を育てよう! 今保育士として活躍しているみなさんにも実習生の時代があり、指導してくれた先輩保育士がいたのではないでしょうか? 実習生の受け入れは大変ですが、保育士にとってもよい刺激と受け取り、温かな気持ちで受け入れてあげましょう!
保育士を目指してる方いたら、実習に入る時の心得や実習日誌の書き方、要点のまとめ方、考えた方がいいですよ! — みみりん🐰 (@mimirin800) February 20, 2019 子供達も慣れない先生が来ることに戸惑いますし、実習日誌の添削も仕事になるためです。 しかし、保育士になるためには必須のことなので、指導を意識しましょう。 1. 保育士から積極的に声をかける【コミュニケーション】 2. 質問時間を設ける【まとめて聞く】 3. 可能な限りいろいろな経験をさせる【実習の意味】 4. 実習場面と添削例から学ぶ！ 保育・教育実習日誌の書き方(5327) :: ActiBook. 実習生はできなくて当たり前【基本は教える】 5. 園のルールは徹底させる【挨拶・返事】 1. 保育士から積極的に声をかける【コミュニケーション】 実習は緊張をします。 積極的に入ってこれる実習生もいれば、なかなか入れない実習生もいます。 そのため、 保育士から積極的に話しかけ、コミュニケーションをとりましょう 。 話しをすることで、どんな学生なのかがわかります。 コミュニケーションをとることで、実習生にとっても有意義な実習になりますので、先生から話しかけましょう。 2. 質問時間を設ける【まとめて聞く】 質問時間は別の時間につくりましょう。 実習生も聞きたいことはたくさんあります。 しかし、保育士としても仕事の最中にいろいろと聞かれると、仕事になりません。 そのため、お昼寝の時間や勤務終わりの時間に10分程度の時間を作って質問に答えましょう。 実習生もそのように時間を作る方が、メモにしてあとから聞きやすくなります。 3. 可能な限りいろいろな経験をさせる【実習の意味】 可能な限り経験をさせましょう 。 保育実習は保育を学びにきています。 経験が実習日誌にも活きてきますので、経験をさせることは大事です。 例えば、絵本を読む、子供達と戸外でゲームをして遊ぶ、設定保育をさせるなど経験をさせましょう。 実習生は経験から様々なことを学びます。 4. 実習生はできなくて当たり前【基本は教える】 実習生はできなくて当たり前 です。 まだ、保育士の資格ももっていないため、新卒の先生よりもできません。 そのため、「できないことが当たり前」と思って、関わりをもちましょう。 そこでできることが増えればよいですね。 あくまでも実習生は学びにきていますので、子供と目線を合わせる、丁寧な言葉使いを、呼び捨てはしないなど基礎も教えましょう。 5.
これで完璧!実習日誌添削の6つのポイント 自分が実習生だったころ、指導係の保育士からの赤入れで、実習日誌が真っ赤になった…という経験をした人は多いのではないでしょうか? 日誌の添削にはとても時間がかかり、実習生指導の中でも一番大変な仕事といってもいいかもしれません。そんな日誌の添削もポイントを押さえれば効率アップ!早速その方法を見ていきましょう。 ①まずは全体に目を通そう 実習日誌の作成には、 子どもと保育士の動きを記録しそれを基に考察をして次 回に活かす、という目 的 があり、保育士として成長する上での大切な第一歩です。 日誌全体に目を通して、 実習生が今回の実習で何を学びたいのか、どこに注目しているのか 、を読み取ります。 ②誤字脱字をチェック 無いのが理想ですが意外と多いのが誤字脱字。気が付く限り指摘しましょう。 ③"ただの記録"になっていないか? 実習生へのコメント例文. 学校による違いはありますが、大体の実習日誌には「子どもの活動」「保育者の援助」「実習生の活動」を書く欄があります。 実習生の記録で初めのころにありがちなのが、「行動」のみを記入したもの。 "保育士の行動がどんな意図を持って行われたものなのか"に気づくことが、実習日誌を書く目的のひとつです。 行動のみの記録となっている場合は「このとき保育士が~したのは何のためでしょう?」など、 保育の目的を考えるように促しましょう。 ④「表現の違い」を指摘する 実習生の日誌にありがちなのが「~させる」「指示を出す」といった表現。 保育士が子どもに何かを「させる」ことはありません。保育の現場では「~するように促す」「声掛けする、次の動きを伝える」といった表現が適切ですよね。 この指摘は、 単に言葉の違いの指摘だけでなく、"保育士としての子どもへの関わりそのもの"を学んでもらうことに繋がります。 このようなことに気づくことができるのも、実習日誌の大きな役割です。 ⑤保育の目的とずれていないか? 保育において大切なのは、保育活動に込められた"ねらい"です。 しかし、 実習生が保育士の行動から"ねらい"を読み取るのはなかなか難しいもの。 ときに保育者のねらいとはずれた認識をして、日誌に記録することがあります。 例えば、お片付けの時間になっても集中して遊びつづけている子どもがいたとします。 保育士は、その子の性格や日々の様子を踏まえた上で、少し見守っていました。 しかし、見守っている理由がわからない実習生は「保育士は声を掛けず子どもを放ったらかしていた」と実習日誌に書きました。 このように、 実習生の記録が保育士の"ねらい"とずれている場合は、保育士のねらいや想いがあることを伝え、行動の意図を理解できる ようにしましょう。 ⑥意欲がUPするコメント!