池下駅から徒歩2分、楽器ショップ併設の音楽教室。ヤマハのグループレッスンやピアノ・エレクトーン個人レッスン、ジャンルを問わず幅広いカリキュラムを実践。幼児期からの専門教育はもちろん、ギターやベース、ドラム、ウクレレ、ボーカル、管楽器、初めて楽器を手にされる大人の方も安心して楽しめるヤマハ大人の音楽レッスン、日響楽器オリジナルレッスンなど豊富なコース設定が自慢の音楽体験空間。有料公営駐車場あり。
新型コロナウイルスの影響で、公演やイベントの延期・中止が相次いでおります。 掲載している公演の最新情報は、それぞれの主催者のホームページなどでご確認ください。 日時 2021年7月27日(火) 開演:19:00 会場 北海道 札幌市清田区民センター 2021年7月29日(木) 開演:18:30 北海道 さっぽろ創世スクエア・エントランスロビー
小松:ドブレアー社のものです。ドブレアーは英語で言うとダブルエーなので、「AA」というロゴですね。この楽器はもともと、バンドネオン奏者になろうとアルゼンチンに留学した方が持って帰ってきたものです。1930年代に作られたもので、この20年くらい使っていますが、非常に丈夫にできています。 ――このバンドネオンはどんな材質でできているんですか?
クラシックカテゴリーの42人にうかがいます ショパンコンクールが、終わる10月には、日本の総理大臣は誰になっていますか 次から選んでください 1安倍晋三 2二階俊博 3菅義偉 4野田聖子 5河野太郎 ぶらあぼONLINE | クラシック音楽情報ポータル MENU ホーム すべての記事 NEWS 第18回ショパン国際ピアノコンクール本大会出場者87名発表! 第18回ショパン国際ピアノコンクール本大会出場者87名発表! 投稿日2021年7月24日 カテゴリー NEWS 日本からは小林愛実、角野隼斗、反田恭平、古海行子ら14名選出 ワルシャワで12日間にわたり行われていた第18回ショパンコンクールの予備予選(2021.
筆者は東大で1年半を過ごした今、教養学部前期課程に大きく 3つの魅力 を感じています。 ①多彩な授業と教授陣に出会える 東大の前期課程で開かれる授業の数は、 毎学期400以上 ! 進路のへや: 「国際教養」って，何？. 「ジェンダー論」のように誰もが興味を持てる授業から万葉集を論ずるマニアックな授業まで多種多様です。 そして、それを教える 教授陣 も学問に対して人並外れた熱意を持っている人ばかり。 そんな先生たちによる盛りだくさんの授業を どの科類の人でも受けられる ところが、前期課程の一つ目の魅力です。 これは、 学生の数に対して教員の数が多い 東大だからこそ実現できること。 (前期課程では、全体で約6640名の学生に対し350名を超える教員が授業に携わっています!) さまざまな分野の専門家の話を聞いて、あらゆる学問に気軽に触れられるのはとても贅沢な時間です。 ②やりたいことをじっくり探求できる 今、やりたいことや行きたい学部が決まらず不安に感じている高校生もいるでしょう。 しかし、心配要りません! 東大の前期課程では、 やりたいことがはっきり決まっていない人も、いろいろな授業を受けて自分の興味を探っていくことができます。 一方、やりたいことがすでに決まっている人も、やはり幅広い授業を取る必要があります。 その中で新しい分野に関心を持ち、 入学当初の考えとは別の学部に進む ケースも。 東大に入って 前期課程でやりたいことを見つける・やりたいことが変わっていく 学生はとても多いんです。筆者もその一人。 前期課程は、自分が 興味を持って取り組めるもの を じっくり探求する 絶好の機会です。 ③多様な考え方を学べる 東大生が学ぶのは具体的な知識だけ? いいえ、そんなことはありません! 前期課程でむしろ重要なのは、学問の基礎となる 考え方やものの見方 を知ること。 ここでポイントとなるのが、学問によって考え方は異なるということです。 厳密さを極める数学者と、普遍性を追求する物理学者。 解釈を展開する文学者と、事実を突き詰める歴史学者。 一見似たものを扱っているようでも、 考え方や着眼の仕方 は かなりちがう んです。 それぞれの学問の印象を掴みつつ多様な考え方を知ることで、 物事をより深く、いろいろな角度から考える力 がつきます。 そして、 思考の引き出しを増やすことは、大学での勉強に限らずたくさんのことに役立つんです。 持っている引き出しの数が多いほど、いろいろな問題に対して柔軟に考えを広げられますからね!
では、国際学部に入学した人は、実際にどのような仕事を目指すことが多いのでしょうか。 国際学部出身者の就職先は、国家間の交渉や協議を行う「外交官」、輸出入品が税関を通過できるよう手続きを代行する「通関士」、留学希望者を支援する「留学コーディネーター」、外国語を使い翻訳などの事務や外国人客の対応にあたる「バイリンガルスタッフ」、外国資本の企業で活躍する「外資系スタッフ」など、幅広い方面に渡っています。 このような国際社会で活躍する仕事では、異なる文化や政治への理解、国際的な視点などは欠かせない能力です。政治や貿易、文化交流など、日本と海外の国際関係にまつわる仕事に興味がある人は、国際学を通して、世界に目を向けた知識や視点を身に付けていきたいですね。 国際学に興味が湧いた人は、ニュースや新聞などで国際問題を目にしたとき、「自分は国際問題のどこに興味を持っているか?」「どの国際問題の解決に貢献したいか?」、また「将来どんな分野の仕事がしたいか?」などをじっくりと考えてみてください。海外の政治や文化、貿易など、自分が興味のある分野について調べ、納得のいく進路選択につなげていきましょう。 この記事に関する他の分野も チェックしよう! 「語学・外国語」 言語は思考の原点です。世界中の言語の数だけ異なる考え方や文化が存在し、幸福に暮らすには相互理解が欠かせません。その架け橋となるのが語学です。言語の成り立ちや文法、発音などの特徴を研究し、外国語によるコミュニケーション能力を高めることで、国際人としてのグローバルな視野を養います。 この記事の キーワード 同じキーワードが含まれる 他の記事もチェックしてみよう! あなたの適性にあった学びや仕事が見つかる 適学・適職診断 無料
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第578号 荒巻健二 私語との闘いに始まった大学教員生活 大学の教壇に立ってから早一八年、本校では定年までもう一年余りとなった。初めて教壇に立ったのは、役所からの出向で教えた地方の国立大学であったが、講義では私語に悩まされ、様々な手段を講じたが効果がなく、最終的には毎回配布していた質問シート(講義に対する質問を書かせ次回に説明するもの)をやめたところ、出席者が若干減って私語が激減するという経験をした。結局学生は質問シートを出席点であると考えていたようで、単位取得のため出席点を心配して出てきていた、講義に関心のない(友達と話に来る)学生が来なくなったため静かになったと思われる。事実毎回他の配布資料に比べ質問シートの残部数が少ない印象があり(前に置いて自由にとらせていた)、しかも代返がダブったためか、同じ名前で質問シートが二枚出てきたこともあった。結局、学生は授業の単位取得、ひいては進級ないし卒業には関心があるが、授業内容の習得には必ずしも関心がないのではないか、それはいったい何故なのだろうか。 我々は社会に役立つことをしていないのか?
2017. 06. 02 提供:マイナビ進学編集部 よく耳にする「国際学」という学問。でも「どんなことを学んでいるか漠然としか分からない……」という方も多いのではないでしょうか? そこで今回は、「国際学」という学問についての知識、国際学部で学ぶこと、国際学部出身の人が多く就いている職業などを紹介します! この記事をまとめると 国際学は、世界で起こっている国際問題の解決策を考える学問 国際学には、「国際関係学」「国際文化学」など、さまざまな分野がある 研究分野と同様に、就職先も幅広い方面に渡る そもそも「国際学」って何? まず国際学とは、世界で起こっているさまざまな国際問題へのアプローチを考える学問です。 世界の国々から成り立つ国際社会は、政治・経済問題、難民や領土問題、テロや地域紛争、貧困格差、食料・資源危機、地球温暖化をはじめとした環境問題など、非常に多くの問題を抱えています。このような問題を解決するためには、海外の国々とコミュニケーションを取るための語学能力だけではなく、異なる文化や政治への理解、国際的な視点など、多くのことが必要となります。 国際学では、「政治」「法律」「経済」「地理」「歴史」「文化」など、さまざまな分野の学問をベースに、世界に目を向けた広い視点から国際問題を把握・理解し、その解決方法を考えることで、国際社会のよりよいあり方を探っていきます。 国際学部では何を学ぶの? では、国際学では具体的にどのようなことを学ぶのでしょうか?
「教養学部」とはどんな学問を学ぶ学部ですか? - Quora
質問日時: 2004/03/18 21:51 回答数: 4 件 教養学部って何を学ぶんでしょうか?。 No. 4 ベストアンサー 回答者: Kitami 回答日時: 2004/03/20 01:43 難しいですね。 私なりに最近思っていることを書かせてください。 大学は自分の興味や関心がある学部、学科で徹底的に専門的な知識や能力を高める場であると考えます。すぐ近くに専門の教授や先輩の学生や同僚とともにその専門性を高める、深める研究の場であると考えます。 しかし、専門性を高めていけばいくほど専門バカになってしまい、その専門のことしかわからない学生(教授も? )になる恐れがあると思うのです。そこで理系の学生も教養学部では社会科学や文学などの文系の勉強をし、反対に文系の学生は自然科学の勉強をする。そうすることで自分があまり興味がなかった分野の教養が身につくのではないでしょうか。「幅広い教養を持ちながらも高い専門性をもった人物」こんな姿が本当に社会でも求められていると考えます。 社会や企業でも理系だからといってもその科学的知識や思考などを実際に商品化や開発に生かすとなると、社会のニーズや経済のこと、世界や日本の動きなどについての知識や教養がなければ、恐らく成功することは難しいでしょう。自分の教養の幅が広い人、一偏的な見方考え方でなく、幅広く物事を捉えることが出来る人が世の中で成功している気がします。 いわゆる一流の科学者、技術者、小説家などを見ているとそんな人ばかりです。 かつてのオウム真理教の幹部が有名大学の優秀な人が多かったのも幅広い教養が不足していたこともあったのではないかと考えます。(視野が狭い、偏っていた) 大学ではいろいろな人と交流し、刺激し合って過ごして欲しいと思っています。 0 件 No. 3 takkochan 回答日時: 2004/03/19 05:15 回答するのは、難しいです。 教養といえるあらゆるものと言っておきましょうか。 下記の回答で、専門性が低いようなものも見受けられますが、これもある意味正しくありません。教養学部の卒業研究で世界的にもトップレベルの研究をやっているところもあります(もちろん院生込みですが)。一概に・・学部のひとくくりで判断するのは困難です。 No. 2 daizunorei 回答日時: 2004/03/19 04:02 聞こえのよい言い方をすれば「真の学問を学ぶ場」ですね。 他の学問は、もちろん教養学部もそうなのですが、どうも社会の役に立とうとか、金持ちになろうとか、人を救おうとかと言う要素が強くて、一般的なイメージで「役に立つ」感じです。教養学部は、文化人類学などを始め、科学者の頭脳と詩人のような心情でもって、自分の興味を追及する場所です。社会的には「世捨て人」的要素があるように思われますが、そういうものをなげうってまで学びたい人の場です。 No.