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Fri, 30 Aug 2024 04:14:14 +0000

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目を細めるように笑う人の性格は?

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これまでの研究に用いた課題における問題点 点線枠:行動をキャンセルする能力を測定するための課題の説明(左→Go試行,右→Stop試行) 点線枠の下:これまで用いられてきた課題のStop試行における問題点 図2. 本研究におけるストップシグナル課題 Go試行)対象者は、視覚では左右の白い矢印、聴覚では2種類の音、 体性感覚では人差し指/小指への電気刺激が呈示されたら、素早く指定されたボタンを押します。 Stop試行)Go刺激に続いて、視覚では赤い矢印、聴覚と体性感覚ではGo刺激と同じ刺激が呈示されたら、 ボタンを押す行動をキャンセルしなければなりません 図3. 選択反応課題 図4. n番目の反応時間の求め方 図5. 本研究の結果 a) 行動を遅らせる能力は、視覚よりも聴覚と体性感覚で機能しやすいことが分かりました。 b) 行動をキャンセルする能力は、どの感覚情報でも変わりませんでした。 この研究の詳細は、大学の研究力紹介ページで読むことができます! 新潟医療福祉大学 研究力ページ 新潟医療福祉大学では、 スポーツは好きだけど運動が苦手、 競技者としての実績がないといった方でも、科学を通じてスポーツに携わることが可能 です! 研究対象となるアスリートやコーチが多く在籍しており、研究に力を注ぐ教員・環境も揃っています 。 健康スポーツ学科で、スポーツを「科学」しましょう ! こんにちは! 新着任教員の紹介⑤ということで、 今回は、柴田 篤志 (Shibata Atsushi) 先生のご紹介です! スケジュール [新潟大学硬式野球部]. はじめまして。 4月から健康スポーツ学科の教員として着任しました、柴田 篤志です。 出身は京都府で,この3月までは関東に住んでいました。新潟に住むの初めてですが、 自由に移動することができない状況が続いているので、落ち着いたら色々な場所に出掛けたいと思っています。 研究の専門分野はスポーツバイオメカニクスで、陸上競技の跳躍種目を中心に動きの評価、 アスリートの試合でのパフォーマンス分析や科学的データによるサポート活動などを行っています。 スポーツバイオメカニクスという言葉だけを聞くと難しそうという印象を持つ人も多いかと思いますが、 自分自身の動きやトップ選手の動きを数字などで客観的に見たり、 比較したりすることでパフォーマンスの向上やコーチングなどに役立つヒントを見つけることができる可能性もあります。 授業は主に陸上競技に関連する授業を担当します。 また、陸上競技部の跳躍コーチとしても活動しているので、競技場にいることも多いと思います。学生と一緒に動いていることも多いかもしれません。 陸上競技に関することやヒトの動きの分析に興味がある人など、聞いてみたいことがある人はぜひO棟412合同研究室まで来てください。 柴田先生は陸上跳躍コーチングとバイオメカニクスの専門家です!

スケジュール [新潟大学硬式野球部]

陸上だけではなく、スポーツの動作に関する質問をしてみると、 きっといろいろなことを教えてくれると思います。 ぜひ、柴田先生のいるO棟合研に遊びに行ってみてください! 柴田 篤志先生の紹介ページ 7月1発目の記事は、新任教員の紹介④、 松浦 由生子 (Matsuura Yuiko) 先生のご紹介です! 4月より健康スポーツ学科に講師として着任した松浦由生子(まつうらゆいこ)です。 富山県出身で大学卒業後は理学療法士として関東での病院勤務→早稲田大学大学院→早稲田大学スポーツ科学学術院での勤務を経て、今年度より新潟に来ました。 担当授業は解剖学、機能解剖学で、研究活動はケガの予防に関する研究をしております。 また理学療法士・トレーナーとしてアスリートのリハビリやコンディショニングに関わるサポートを続けています。 水泳選手であった高校時代にケガをして、その際にサポートをしてくださったトレーナーさんとの出逢いがきっかけで理学療法士・トレーナーの道を志しました。 その後も恩師や選手のおかげでトレーナーとして沢山の好機に恵まれました。 今でもトレーナー活動を通してアスリートの方々と過ごす時間は非常に尊く、良い仕事をさせてもらっているなと日々感じております。 皆さんにも大学生活を通して、素敵な仲間や恩師と出会い充実した大学生活を送ってほしいです。私にもできることがあれば全力でサポートしたいと思います。 また何か相談があれば、ぜひO棟402研究室へお越しください。 松浦先生は美味しいものを食べることや、海外に行くことが大好きだそうです。 たくさん新潟の美味しい店を教えてあげて下さい! 松浦 由生子先生の紹介ページ 今回も引き続き、新着任教員の紹介③ということで、 越智 元太 (Ochi Genta) 先生をご紹介してきます。 初めまして! 健康スポーツ学科に着任いたしました越智 元太(おち げんた)です。 愛媛県出身で、大学~博士号取得まで筑波大学で過ごし、今年の4月より初の日本海側の街です。 また、南国育ちで雪に慣れていないので、皆さんに降雪時の過ごし方をぜひ教えていただきたいです! 写真撮影が趣味です。 新潟の美しい自然の風景は撮影していてとても楽しいですね!! 教員やアスリートの宣材写真なんかも撮影したことがありますので、部活紹介などで撮ってみたい方はぜひご相談ください(笑) 高校から大学院修士課程までボート競技をおこなっておりました。 博士課程からは、指導者としても活動させてもらっています。 競技の経験から、パフォーマンス低下を招く疲労改善のためのトレーニング・コンディショニング方法について興味をもち、運動生理・生化学研究室の門をたたきました。 専門分野は運動生理・生化学、スポーツ認知神経科学で、体力トレーニング論や体力トレーニング実習などの授業を担当します。 普段行っているトレーニングが、なぜ私たちのパフォーマンスを向上させているのか、科学的に紐解くと、新たなトレーニング方法が見えてくるかもしれません。 きついトレーニングも、拡張現実(AR)・仮想現実(VR)環境だと楽しく乗り越えられるかも?

在学生の方からはキャンパスで声をかけられたことがあまりないので、 キャンパスで見かけたら気軽に声をかけてください! 今後も引き続き応援よろしくお願い致します。 水沼選手、貴重なお話をありがとうございました! 健康スポーツ学科の学生・教職員一同、新潟から東京五輪でのご活躍をお祈りしています! 本学卒業生であり、本学職員でもある競泳 東京五輪代表の水沼尚輝選手に独占インタビューを行いました! 今回はVol. 1ということで、健康スポーツ学科での生活や授業、部活動を通してどんなことを学び、 五輪代表を勝ち取るに至ったのかについてお聞きしました! 水沼選手、東京五輪代表選出おめでとうございます。 東京五輪代表選手にいたるまで水沼選手が新潟医療福祉大学で どのような学生生活や競技生活を送ってきたか教えてください。 入学当初の将来の夢は「消防士になること」でした。 実は大学一年生の頃には消防士になるために公務員試験の勉強をしていた時期もありました。 当初の私の水泳での目標も日本学生選手権で活躍するという漠然としたものしかありませんでした。 そんな水沼選手がオリンピック選手になるまで速くなった理由はご自身では何だとお考えですか? あるとき監督の下山先生に言われた言葉がキッカケで競技により打ち込むようになり、 そうすると結果がついてきました。 それはどんなお話だったのですか? 自分のことだけでなく、周りに影響を与えるような選手になりなさいといった内容のお話でした。 それから、自分の周りの人や後輩やジュニア選手に影響を与えるような選手になりたいと思い、 自分の行動や競技への姿勢が変わっていきました。 今は「人の心を動かせるアスリートになりたい」と思い、日々トレーニングに励んでいます。 健康スポーツ学科の学生として生活する中で、競技に活かされた授業や思い出などはありましたか? 3年生以降の実習系の授業や機能解剖学や心理学の授業は競技に直結する部分が多くてよかったです。 競技に活かせるような授業を学ぶことができたのは健康スポーツ学科ならではだと思います。 また、学部生時代には教員免許を、大学院生時代には専修免許を取得しました。 実際の教育実習での学生さんへの言葉の伝え方やきっかけ作りを試行錯誤したことは、 非常に良い経験になりました。 思い出については、他学科と比べると1学年の定員が多く、 他のスポーツを行っている友達が多くできた点ですかね。 他のスポーツをしている友達との話は自分の世界観や競技観を広げることができました。 今回のお話しはここまでになります!