コロナ禍が「 食品ロス 」の増減に与えた影響を 農林水産省 が調べたところ、外食業の3分の2が「減った」と答えた。27日の閣議後会見で野上浩太郎 農水相 が明らかにした。 農水省 によると、昨年12月から今年1月に約4500の食品事業者にアンケートを実施。 食品メーカー や卸売業、小売業を含めた全体では「変わらない」が過半を占め、「減った」は26%だった。外食業に絞ると「減った」が66%。休業や時短の影響のほか、食べ残しが出やすい宴会の減少などが理由だった。 「増えた」は外食や卸売業で多く、売り上げ減による 賞味期限 切れの在庫処分や、売り上げが増えたことによる仕入れすぎなどが挙げられた。 農水省 の担当者は「休業要請などで需給が急に変わると 食品ロス の増加につながる可能性がある」とみている。 同省がこの日に発表した2018年度の 食品ロス 量は家庭、事業者を合わせて計約600万トンで、前年度より12万トン減った。3年連続で減ったが、 国連世界食糧計画 (WFP)が援助する食料の約1・5倍に当たる。 (高木真也)
食品関連事業者だけでなく、家庭からも発生しています 日本の食品ロス量年間600万トンのうち、事業系は324万トンで、主に規格外品、返品、売れ残り、食べ残しなど、家庭系からは276万トンで、主に食べ残し、手つかずの食品(直接廃棄)、皮の剥きすぎなど(過剰除去)が発生要因です。 資料:農林水産省及び環境省「平成30年度推計」 家庭系の食品ロスについて、消費者庁が平成29年に徳島県で実施した食品ロス削減に関する実証事業の結果では、まだ食べられるのに捨てた理由として、(1)食べ残し57%、(2)傷んでいた23%、(3)期限切れ11%(賞味期限切れ6%、消費期限切れ5%)の順で多いことが分かりました。 食品ロスを減らすためには、事業者や家庭の皆様一人ひとりが意識して、国民全体で食品ロスの削減を目指すことが大切です。 3.食品ロスを減らすためにできることは?
事業者向け情報 食品ロスについては、国連の「持続可能な開発目標(SDGs)」のターゲットの一つとして、 削減目標が定められるなど、社会の関心が高まっており、 事業者に求められる役割もますます大きくなってきています。 食品ロスの 発生実態を知る 我が国における、食品関連事業者(食品製造業、食品卸売業、食品小売業、外食産業)から発生する食品ロスの発生量の推計方法や推計結果を紹介します。 削減目標を 立てる 食品関連事業者等から発生する食品ロスについては、今後、食品リサイクル法の基本方針において、SDGs等を踏まえた削減目標の設定を検討することと、第四次循環型社会形成推進基本計画に記載されています。 削減する 食品ロス削減に向け、事業者ができることを、業種共通、製造業、卸・小売業、外食産業に分けて紹介します。
習慣」(フードロスチャレンジプロジェクト)。[PDF:389KB] 外食時の食べ残しについて ドギーバッグ普及委員会の活動と外食産業の実態 [PDF:522KB] ドギーバッグ普及委員会 シェアバッグ「おいしい」と「もったいない」をシェアしよう(横浜市・ホットペッパーグルメ)[PDF:384KB] 横浜市記者発表資料 『ホットペッパーグルメ』の特設サイト (参考)飲食店等における「食べ残し」対策に取り組むにあたっての留意事項 食品ロスについて学ぶ 1: 政府広報オンライン 動画で見る アニメーション動画「食品ロスを減らそう」(TOTAL:1分58秒) 動画で見る(インターネットテレビ)【外部リンク】 テーマ:今日から減らそう"あなたの"食品ロス(公開日:令和元年(2019年)12月16日) テーマ:世界の合言葉「もったいない」食品ロスを減らすために ひと工夫! (公開日:平成28年(2016年)10月20日) テーマ:もったいない! 食品ロスを減らしましょう~大切な食品を捨てない取り組み(公開日:平成25年(2013年)4月18日) 動画で見る(BSテレビ)【外部リンク】 テーマ:それ もったいない! ~食品ロスを削減しよう(放送日:令和元年(2019年)12月7日) テキストで読む【外部リンク】 テーマ:もったいない! 農林水産省 食品ロス. 食べられるのに捨てられる「食品ロス」を減らそう(更新日:令和元年(2019年)12月16日) 音声で聞く(音声広報CD)【外部リンク】(発行日:平成28年(2016年)9月) → 音声広報CD「明日への声」の目次: No. 10「 食べ物のムダ、もったいない。食品ロスを減らそう」 ※ 音声広報CDは非営利目的の利用であれば、ダウンロード可能。 食品ロスについて学ぶ 2: 参考資料・調査結果等 ※ 地方公共団体、民間団体等からの情報をお待ちしています。 消費者教育推進課(メール:no-foodloss■(※メール送信の際には、■を@に入れ替えて下さい。)又は電話:03-3507-9244)までご連絡ください。 《関係省庁》 消費者庁 食品ロス削減関係参考資料(2021年6月14日) [PDF:7. 5KB] NEW 食品ロスにしない「備蓄のすすめ」(平成31年3月作成)[PDF:556KB] よりよい食生活のための「図で見て分かる 消費者政策の学び」(平成31年3月作成))[PDF:1.
ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ 本文 印刷ページ表示 <外部リンク> 記事ID:0001502 更新日:2021年1月25日更新 食品ロスとは? 食べられるのに捨てられた食品のことで、日本では年間632万トン※と試算されています。 また、年間約2797万トン※もの食品廃棄物が出されており、そのなかの40%以上がまだ食べられるものであるという現状があります。※農林水産省及び環境省(平成25年度推計) 家庭からの食品ロスは年間302万トン※出ており、食品ロス全体の約半分を占めます。 ※農林水産省 食品廃棄物利用状況等(平成25年度推計) 食品ロスの内訳 家庭における食品ロスの原因は、過剰除去、食べ残し、直接廃棄の3つに分けられます。 食品ロスを減らす為にするべきことは、大きく2つあります! (1) 日々の調理を見直そう! 食品ロス全体の半分以上が過剰除去によるものです。 食べられるものを廃棄することは、家計における食費の負担を増やすことに繋がります。 例えば、野菜は食べられる部分まで除去されていることが多く、食品ロス率は8. 農林 水産 省 食品 ロス 現状. 8%※あります。ひと月に野菜を1万円分購入する方なら、月に880円、年間1万円以上捨てていることになります。この捨てた一万円分の食材を効果的に使えば、実質的にその分の食費を節約することが可能です。 例えば大根なら、根の部分以外も調理し、皮をきんぴらに、葉を胡麻和えにし、固くなったパンは、細かく刻みパン粉にするなど、 食材を余さず調理することが食品ロスの削減と節約に繋がります。 ※農林水産省「食品ロス統計調査・世帯調査(平成26年度)」 (2) 計画的な買い物をしよう! 食品を購入する前に 何を調理するためにいつ、どのぐらい使うか 、先に決めてから買い物することで、賞味・消費期限を過ぎることを減らし、食べ残しを減らすことが可能です。当然、節約に繋がります。
~お皿ピカピカ大作戦~」を作成しました。 1松本市のマスコットキャラクターを用いた紙芝居 2松本市のマスコットキャラクターを省いた紙芝居 ※ ブラウザによってはエラーが出ることがあります。その場合は一度リンク先のPDFファイルを保存してから使用してください。 2の紙芝居は、松本市のマスコットキャラクターの代わりに、お住まいの地域のゆるキャラや、お好きなアニメ等のキャラクターの切抜きを貼り付けて使うことができます。 ゆるキャラ追加作業用のイラストレータバージョンのファイルなどは こちら 。 ※ 地方公共団体、民間団体等からの情報をお待ちしています。 消費者教育推進課まで御連絡ください(03-3507-9244) 《開催済み》のイベントに関する情報は こちら。 担当:消費者教育推進課
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姉が4-5年生の頃にお世話になっていた先輩αママから、お子さまが卒業の時に、コトノハの冊子を頂きました 姉の年から、このコトノハ冊子がなくなったようですが、個人的には、こういう冊子があると自分で毎回のテキストを編集して冊子にする手間が省けて便利だと思います 姉の時には使いませんでしたが、妹の復習で活用させて頂いております それにしても、なぜなくなってしまったのだろう… 6年くらい経っていますが、語彙なので多少古くてもいいかなと思っています なお、理科も基礎トレなるものが存在していたようですが、今はデイリーステップに代替されている? 私は、テキスト4回分の理科デイリーステップを冊子にして、基礎トレのような体裁にして、朝勉強に活用しています 基礎トレ風理科デイリーステップ冊子の作り方 基礎トレの表紙に理科の解答解説表紙にある「理科」のロゴを切り取り、基礎トレ風にアレンジ ↓これは無駄なので省略してください 基礎トレの雰囲気を醸し出したいためにやっている不要な作業です テキスト4回分のデイリーステップを片面コピーし、山折りでホチキス止めします 解答は、プリントの順番になるように答えだけ切り取り、貼り付けることもあります。↓見ていただくとわかりますが雑に作られています これが、面倒な時は そのまま巻末にまとめてホチキス止めします↓ 間違えている箇所に赤で斜線が入っており、2回斜線が入っている=2度間違えているので、マンスリー直前には、複数回間違えたところから優先的に直しをします 冊子にまとめる時は6のはなぎれという場所にボンドを塗って、表紙に貼り付けて数時間乾燥させます そこまでするの! ?と思われるかもしれませんが、妹にはその方が毎日テキストを探す手間が省けて、算数と理科の基礎トレをやる、というようなサイクルが作りやすかったのでそうしています ちなみに、先輩αママは有名中のコピーまで、一度もコピーをしたことがないそうで… 「うちの子は、他の子より勉強量少ないのよねぇ」と告白された時は、かなり衝撃を受けました 今日の勉強(朝勉強以降) ・国語BとAの家庭学習 ・ベイシック 速さ 一章 ・マンスリー理科直し ・再度、新出漢字 にほんブログ村
SAPIX(サピックス)が数年前まで在校生に配布していた理科基礎力トレーニング(通称基礎トレ)が、未曾有の高騰を続けています。 それはなぜか?
2021年5月31日 2021年05月(小6) 2021年5月31日(月)。 明日から6月なので、6月用のサピックス算数基礎トレの解答を、カッターで分離しました。 ・・・「 基礎トレの解答をカッターで分離し、子供には渡さない 」のは基本動作だと思います。答えを写すことが可能な状況を作るのは、宜しくありませんね。基本動作なので、低学年の方は採用した方が良いです。 しかし、サピックスはカッターで分離することを想定していないので、例えば小6の6月のように6月30日分が解答側にいってしまうようなことはありますが、当日はちぎって渡せば良いので問題無し。 ★現時点の立ち位置: ・資源配分比率:中学受験90%、中学入学後10% ①公文:数学K20・国語K100で冬眠【2020年1月から】 ②公文:英語JII/上位6%【2021年4月9日から】 にほんブログ村