2015年01月11日 UNERI VOL. 2 7/20(月)世代を超えてつながるSURF&MUSIC ~one summer day~ 2015年07月16日 大人気『FUN SURF』シリーズより、 "ロウワートラッセルズ"を舞台としたシリーズ第12弾がリリース!! 【AD】 2018年01月12日
31 ID:ohC367pA 野球のピッチャー ランディジョンソンコーチ 教わる中学生もキャラがあっていい! 前編後編どちらも見られる!! 13 名無しさんといっしょ 2018/08/27(月) 03:07:56. 65 ID:ohC367pA ランディジョンソンて、色物ぽい思ってたら、あんなに基本に忠実なコーチ やったのがまた素晴らしい!!
奇跡のレッスン ~世界の最強コーチと子どもたち~ [再] 2017年6月 「奇跡のレッスン」は、様々な分野で活躍する「名コーチ」による短期集中レッスンに密着し、そのヒミツを惜しげもなく見せる全く新しいドキュメンタリー。2014年10月にサッカー編から始まり、スポーツから文化系活動にまで舞台を広げ、放送を続けてきた。 4月からEテレでレギュラー再放送開始! '''最強コーチ ルディ・デュラン(ゴルフ) ドーン・ウォルターズ(チアダンス) ジャーメイン・シャン(陸上100m) Eテレ 6月の放送 金曜22:00~ 6月 2日 ゴルフ 前編 6月 9日 ゴルフ 後編 6月16日 チアダンス 6月23日 陸上100m 前編 6月30日 陸上100m 後編 Eテレ 6月の再放送 【ゴルフ 前編】 6月 5日(月) 0:45~ 1:35 【ゴルフ 後編】 6月12日(月) 0:45~ 1:35 【チアダンス】 6月24日(土)14:30~15:19 【陸上100m 前編】 6月26日(月) 0:45~ 1:35 (6月19日はお休みです) 番組ホームページはこちら PROGRAM トップ レギュラー番組 スペシャル番組 その他 アーカイブ
下記のツイートにご協力いただければ幸いです。 『奇跡のレッスン』陸上 長距離の再放送をお願いします。 #NHK_rerun MCCからも投稿します! (石井 雄輝) 「てらこや」は、「学び」を改めて見直すきっかけとなるようなさまざまな情報の提供を目的に発行している無料メールマガジンです。慶應義塾の社会人教育機関である慶應丸の内シティキャンパス(慶應MCC)が毎月発行しています(原則第2火曜日)。 配信停止
私も『れもん』と同じように思っていました。 私は、内科はほぼ全般経験していましたが、整形外科や婦人科、小児科は看護学生の実習のとき以来でした。 その上、ICUでは今まで見たことも触ったこともない複雑な医療機器ばかりです。 うわー!私には無理無理~! ボクにも無理だワン! 看護師さんの勉強ノートづくり！どんな風にしたらいいの？ | 看護師の気持ち 就職・転職・日常の総合サイト. あなたも、何から勉強したら良いか分からないから、勉強できないと思っていませんか? とっても初歩的な事ですが、 予習 復習 メモ帳にまとめる が 最も効率的な勉強法 であると思います。 自分の弱い分野から勉強するのも一つの方法かもしれません。 しかし、今回勉強したところを、次はいつ経験するかわかりません。何か月、何年も先になるかもしれませんし、そのときにはもう忘れている可能性もあります。 そんな無駄なことをするよりも、 今日みた患者さんのことでわからないことがあれば、その日に勉強する 方がよっぽど頭に残ると思います。 また、予習も同じで、予定の検査や手術などが決まっていれば、その予習をします。そして、積極的に予習したことに関わるようにしましょう。 できることやわかることが一つでもあれば、自信にもつながる と思います。 予習・復習。そんな初歩的な事で良いのね。 少しずつの積み重ねが、実になっていくのよ。 覚える事が多すぎて、頭に入らない 前の章でも少しお話ししましたが、せっかく勉強しても、今回勉強したところを、次はいつ経験するかわかりません。 何か月、何年も先になった場合、覚えている自信はありますか? 大半の人は、一度しか経験していない事は、頭の片隅に残っていたとしても、完璧に覚えていることは難しいでしょう。 じゃあ勉強する意味ないじゃん! 勉強したことや経験したことは、 メモ帳にきれいに残す ことも大切です。 病院によって、処置や検査は既にマニュアルが作成されているところもあると思います。でも、見にくかったり、改定されていたり、先生によっても違ったりすることはありませんか? 私は、既存のマニュアルに書き加えたり、自分なりにメモ帳にまとめ直したりしていました。 病気の事や医療機器の点検方法やどのようなところを確認すべきかなども、同様に自分で見やすくまとめていました。 「次にこのメモ帳を見れば同じことができる」というところを目標にメモする のです。 そのようにすると、「一度学んだことは、次回は必ず一人でできなければならない」「必ず覚えなければならない」というようなストレスは多少軽減されます。 私は完璧主義だから、一度教わったことは、次回は一人で完璧にこなしたいと思うのよね!でも覚える事が多すぎて、プレッシャーに感じていたわ!
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医師国家試験に合格した先輩の,『ヤーノート』の使い方をご紹介します! 育てた入れ替え自由な付箋が大活躍したようです! ●YNが付箋でいっぱいに…そうだ!付箋だけまとめよう! ●自由自在に移動・切り貼りできる付箋に知識を詰め込む ●似た者同士は表にして整理すべし! ●ときにはパソコンで自作した表や講義プリントも切り貼りして追加! ●ゴロも適宜活用すべし! ●『病みえ』をA6に縮小コピーし,ポリクリ用ポケットノートを自作! 私の大学ではビデオ講座を受講できるのが5年生の9月以降だったので, 5月に『クエスチョン・バンク(QB)』と『イヤーノート(YN)』を購入し,国家試験の勉強を開始しました. 勉強を開始するにあたって,まず目標にしたのが, "すべての知識を一箇所に集約させる" ということです. そこで私が最初に選んだのは,『YN』に書き込むという方法でした. ポリクリや大学での講義,友達との勉強会,講演会,ビデオ講座, 『QB』などから得た知識を忘れないように『YN』の余白に書き込むようにしました. 特に『QB』を解くときは必ず傍らに置いて,マーカーを引きながら読み込みつつ, 大事なポイント( 鑑別ポイントや執筆した先生のワンポイントアドバイス, 自分が間違えたポイント,臨床で役立つ+α知識など )を『YN』の余白に書き込んでいきました. 余白が足りないときは付箋を挟みました. また,CBTの勉強のときから『病気がみえる(病みえ)』を愛用していたので, 暗記や理解の助けになる分かりやすい表や図は1/4サイズに縮小コピー して 『YN』に適宜挟み込んでいきました. 5年生の前半はこんな分厚い本に書き込んであとで見直す余裕があるのか, 自分のためになるのか半信半疑でしたが, 6年生になって『YN』のどこに何が書かれているかが そらで言えるようになるまでやり込むことになったので,とても良かったです. しかし,この方法は5年生の2月頃に壁にぶつかってしまったのです. というのは,『YN』に付箋を挟むスペースがなくなってきたことに加え, 『YN』が付箋と『病みえ』のコピーでパンパンになってきたからです. そこで, この大量の付箋を抽出した「付箋ノート」を作ることを考えついた のです. B5サイズのリングファイルのノートに科目・分野ごとに整理して,『YN』に貼ってある付箋をノートに移していきました.