主なプロバイダの解約の手続き方法と連絡先は下記の開閉パネルにまとめましたので参考にしてください。 主なプロバイダの解約方法 プロバイダを解約する際に一つだけ注意事項があります。 もし、 プロバイダのメールアドレスを使っている場合、ドコモ光に乗り換えると使えなくなります。 たとえば、So-netのメールアドレス、「@」となっているメールアドレスを使っていれば、So-netを解約したらそれは使えなくなります。 ただ、 どのプロバイダでも、月額200円くらいでメールアドレスを残せるコースがあります。 (いわゆる 「メアド残し」 です) もし、プロバイダのメールを今後も使い続けたい、という場合にはメアド残しコースへの切り替えをしましょう。 「実質的にはプロバイダのメールは使っておらず、Gmailを使っている。」 という人であれば、普通にプロバイダを解約して問題ありません。 ステップ4:Wi-Fiルーター無料レンタルの申し込み 次にやることは Wi-Fiルーターの無料レンタル 申し込みです。 GMOとくとくBBから申し込むメリットの一つがWi-Fiルーターの無料レンタル。 これで自宅にWi-Fi環境が作れるので必ず申し込みましょう! 開通日の調整が終わったら、スマホに 「Wi-Fiルーターの申込みはこちら」 というリンクが付いた ショートメッセージ(SMS) が届きます。 ログインして手続きを進めればWi-Fiルーターが届きます。 時期によっても違いますが、3~4種類くらいのルーターから選ぶことができます。 詳しくは こちら のページをご覧ください。 Wi-Fiルーターは自分で買うと10, 000円くらいします。必ず無料レンタルを申し込みましょう!
利用中の光コラボから事業者変更承諾番号を取得 事業者変更においても、転用と同じく承諾番号が必要です。 事業者変更では 『事業者変更承諾番号』 と呼ばれ、NTT東西ではなく 利用中の光コラボ事業者に連絡して取得します。 事業者変更承諾番号を取得するには下記が必要なので、事前に準備しておきましょう。 ■事業者変更承諾番号の取得に必要なもの お客様ID、ひかり電話の番号/契約者の連絡先の電話番号 契約者氏名 NTTオプションサービスの利用場所住所 NTTオプションサービスの料金支払い方法 事業者変更承諾番号の取得後は、転用と同じく希望の光コラボへ申し込みをしましょう。 申し込みの際には、下記が必要なので事前に準備しておきましょう。 ■申し込みに必要なもの 事業者変更承諾番号 契約者氏名(NTT東日本) CAFからはじめる契約ID(NTT西日本) 前述した 転用のドコモ光申込み方法 と同じく、ドコモ光は事業者変更する場合でも窓口によってキャンペーンのお得度が違うの注意しましょう。 乗り換え先の光コラボ事業者から、契約に関する書類が郵送で届きます。 ドコモ光は転用と同じく、ドコモ側とプロバイダから接続IDやパスワードを記載した書類が送られてくるので、到着した書類は大切に保管しておきましょう。 4.
さっそく西園寺さんの身辺を再調査させますわ! 結果しだいでは、お友達を解消させていただきます! そ、そこが気になってしまったんですね(-_-;) なぜハルカさんは、うちのような普通のネット回線セミナーに参加されているんですか? そんなのアンドレ様がいらっしゃるからに決まっていますわ! 逆に、アンドレ様のような高貴な方が、なぜこのような場所に出入りされていらっしゃるのか、お聞きしたいですわ! そ、そうだったんですね(^_^;) 「このような場所に出入りしている」って、そんないかがわしい場所ではありませんけど…(小声) まぁやっと謎が解けました (^-^) それ以外にここに来る理由がありますか? そこまで言われるとちょっと(ーー゛) …何はともあれ、みなさんがスムーズに事業者変更承諾番号を取得して事業者変更できることを願っています! 今回のセミナーが、みなさんのお役に立てたらうれしいです!
カークパトリックの4段階評価モデルに基づく研修評価 ドナルド・カークパトリック氏が提唱した「4段階評価モデル」は、研修を含む教育の評価方法として長年用いられているモデルで、評価を以下の4段階にわけて捉えます。 レベル1、2は研修時の受講者の反応や習得度、レベル3、4では研修後しばらく経った時点(3か月後や半年後など)での行動変容や費用対効果を評価します。 オンライン研修などで把握しづらい受講者の反応や学習の習得度の確認はレベル1、2が該当するので、今回はこの2つを詳しく見ていきましょう。 研修ではレベル2とレベル1の評価を実施 インストラクショナルデザイン において重視するのは、教育者が何を教えたかではなく「学習者が何を学んだか」です。 そのため、軸となるのは学習者の習得度を評価するレベル2のテストとなり、テストに加えてレベル1でのアンケートも参考にしながら進めます。受講者アンケートは実施していてもテストは行われていないケースなどをしばしばお伺いしますが、どちらも実施することが効果的です。 ⋙ インストラクショナルデザインとは? レベル2:テスト 受講者の学習の到達度(必要な知識やスキルが身についたか)を測ること、つまり「合格かどうか」を判断することが目的です。 学習目標(研修終了時点で受講者が達成しているべき学習の到達度)に応じて、研修時に知識テストやパフォーマンステストなどを行い、受講者が本当に学ぶことができたのかを確認します。 研修の最後にまとめのテストをするだけでなく、セクションごとに確認テストを入れるなどして段階的に評価することで、オンラインなど受講者の状況が把握しづらい研修においても、受講者の習得度をより詳しく把握することができます。 (テスト実施のタイミングのイメージ) 研修最後のテストだけでなく、セクションごとに確認テストを実施することが効果的です! レベル1:アンケート 研修に対する感想や印象(好感度など)を「受講者の反応」確認することが目的です。 研修のよかった点や改善点等を受講者の目線で回答してもらい、次回以降の研修の改善に役立てます。 研修内容のわかりやすさなどに加え、オンライン環境(通信状況、映像や音声の状態 など)や共有された資料の見やすさなどの観点も盛り込むと、受講状況が把握しやすくなります。 (アンケートの学習環境項目の例) 適切な効果測定をして、効果的・効率的・魅力的な研修を!
反応 一つ目の段階は反応です。受講者の反応を評価指標とする段階です。受講者アンケートや受講者へのヒアリングにより評価を得ます。多くの企業ですでに取り入れられている評価方法と言えるでしょう。 2. 学習 2つ目の段階は学習です。受講者がどのようなことを研修から得られたかを測定します。具体的な方法は研修の事後テストや、シミュレーションを行って理解度や習得度を測定します。最近ではラーニングマネジメントシステムや問題作成可能なアンケートシステムが活用されるようになってきたため、比較的容易に取り組むことができる効果測定方法です。 3. 行動 3つ目の段階は行動です。受講者が職場や実際の仕事で、どのように学んだことを活かして行動したのかを評価します。具体的には研修受講後に実践期間を1ヶ月~1年設定した後、受講者や上司へ実践度合いをヒアリングする方法が主流です。他には数か月後にフォローアップ研修を行い、実践結果を受講者から発表してもらう方法もあります。反応、学習と比べると少し手間がかかる高度な測定方法になります。 4.
研修を受けて、実務において何を実践しますか? 学んだこと、やろうとしていることに障害はありますか?それは何ですか? こういった設問に回答するには、 研修内容を一度頭の中で整理する必要があります。 そのため、 アンケートが研修内容の復習となり、研修効果の向上に繋がります。 また、研修で学んだことを実施するうえでの障害や実務に落とし込んだ状態をイメージすることで、今後の課題や実施方法をより明確にすることもできるでしょう。さらに研修の冒頭でアンケート内容を予告することで、研修内容と実務のブリッジングが促進される効果もあります。 満足度の調査だけではなく、実践とのブリッジングへ繋げることを意識した設計 アンケートの主目的は「研修の満足度の測定」ですが、前述の通り、 アンケートを通じて「研修効果を高める」ことも可能です。 基本的に研修の目的は、「学んだ知識を実務で実践して、成果に繋げること」です。従って、アンケートも満足度の調査だけではなく、実務での実践に繋げるための問いかけを意識するといいでしょう。 例えば、「研修内容を踏まえて、明日から実務の中で何を実践しますか?
まずは資料を請求する
研修の効果測定として カークパトリックの4段階評価 はとても有名です。 カークパトリックの4段階評価は以前の記事にも書いたとおり、以下の図で表されます。 以前の記事についてはこちらを御覧ください。 カークパトリックによる研修効果の測定(4段階評価) ニューワールドカークパトリックモデルとは しかし、そのカークパトリックの4段階評価が更新されていたことをご存知でしょうか?