アスペルガー症候群は原因と要因が明確ではないため、現段階では医学的な治療はないので完全に症状を治療することはできません。しかし、療育やトレーニングを受けることによってアスペルガー症候群の特徴を和らげたり、学校や職場でスムーズに対応できるようにはできます。 個々の特性に合わせたトレーニングや療育を積むことで実生活を過ごしやすくしたり、コミュニケーションがスムーズに取れるようになったりします。これらの治療を行うのと行わないとでは、普段の生活や本人が感じる生きやすさに明らかな差が出るとされています。 なるべく早めに本人の困難に気づき、診断を受けるなど専門家のサポートを受け、環境調整や療育などで適切な対処法を続けることが何よりの治療と言えるでしょう。 治療薬はある? アスペルガー症候群のための治療薬は現時点では存在しません。 社会生活を送る中で、人間関係などで困難が大きく二次障害が起きている人には、疾患や症状に応じて、二次障害に対する薬物療法が行われることもあります。脳と精神状態を確認しながら適切な薬を処方されますが、感覚過敏を抑えるために気分安定薬が処方される場合があります。 薬物療法で使用されることのある薬物には、抗うつ剤や抗精神病薬、睡眠導入剤や気分安定薬、抗てんかん薬などがあります。例えば人間の体内でホルモンや脳内神経伝達物質として働くオキシトシンを投与することで、自閉症のある人の社会性を改善するという臨床試験は国内の研究機関でも行われています。 しかし効果があるかどうかはまだ未知数であり、メカニズムも含め詳細はよくわかっていません。 認知療法 職場にアスペルガー症候群の人がいたら 投薬や療養トレーニングによる改善が乏しいようであれば、周囲が正しくアスペルガー症候群について理解をし、サポートすることで対応してあげなければなりません。職場にアスペルガー症候群の人がいる場合は、以下のような工夫により、業務をスムーズにおこないやすくなります。 1. 特性について理解しておく 症状や特性は生まれつきの脳機能障害によるものであり、コミュニケーションを苦手とし、対人関係を築くのが不得意なので、本人の努力だけで対応や改善を求めることは望ましくありません。基本的な対応は、アスペルガー症候群の症状や特性を知り、それらを受け入れ、生かすことができる環境を作ることです。 愛情を示すことも苦手な場合がありますが、症状や特性についての理解を家族全員が共有し、周囲が正しくアスペルガー症候群について理解をすることがまず第一歩です。何度も言いますが、「コミュニケーションをとるのが苦手」と一種の特徴として考え、接しましょう。 改善してほしいことがある場合は、小さなことでも話し合い、一緒に解決していく姿勢が重要です。 2.
④家族が,てんかんという病気のほかにPDDやAD/HDなどの発達障害の診断を受け入れがたい場合がある.両親にしてみれば,てんかんによりさまざまな生活面の困難さがみられる場合には,さらに成長発育に困難を示す可能性のある発達障害の存在は,確かに受容しにくいものである. これらの問題点をふまえて,発達障害を伴うてんかん児の保育・教育指導では,保護者の障害受容に配慮しつつ,医学的治療との関連を考慮しながら指導を行っていく必要がある.担当医師は発作抑制を主眼に置きつつ,行動面の問題への影響が予想されるてんかん発作や抗てんかん薬の副作用を考慮して薬物調整を行う.治療経過のなかで保護者や指導者の報告から発達障害の症状が疑われる場合には,正確な発達評価(知的能力や行動評価)を実施したうえで発達障害の鑑別診断を行う.PDDやAD/HD,LDなどの発達障害と診断された場合には,担当医師は保護者にてんかんのほかに発達障害の特性があることを説明し,子どもの社会自立や社会参加をめざして,てんかんと発達障害の両者の特性への積極的な養育を促す.指導者は,保護者や担当医師からの情報をもとに,てんかんと発達障害の両者の特性をふまえた保育・教育指導を実施する.2007年度から保育・教育現場では特別支援教育が開始され,PDD,AD/HDやLDなどの発達障害をもつ子どもは,その特性にあわせて一人ひとりの教育ニーズに応じた適切な指導および支援を受けられるようになった.てんかん児の場合にも,指導者は保護者と協働して発達障害の特性をふまえた教育支援を積極的に行い,社会自立や社会参加に必要な豊かな人格の形成や基礎的な教科学習能力,または集団適応能力などの育成を図っていくことが必要である. 2 発達障害を伴うてんかん児の保育・教育指導の実際 発達障害を伴わないてんかん児は,てんかん発作が抑制されていれば,てんかんのない子どもと同様の見方で指導を行っていくことで成長発達が期待できる.一方,発達障害を伴うてんかん児の場合には,発達障害をもつ子どもと同様に脳の器質(機能)的障害と障害特性の関連を考慮したうえで,さらにてんかん発作や抗てんかん薬の副作用,てんかん性脳波異常などのてんかん性の機能障害をふまえて,てんかん児を理解して保育・教育指導を行うことが必要である(図1)5). Special Articles（Epilepsy） 発達障害を伴うてんかんの子どもの保育・教育指導 | M-Review. 記事本文はM-Review会員のみお読みいただけます。 M-Review会員にご登録いただくと、会員限定コンテンツの閲覧やメールマガジンなど様々な情報サービスをご利用いただけます。 新規会員登録 ※記事の内容は雑誌掲載時のものです。 一覧に戻る
1 発達障害を伴うてんかん児の保育・教育指導場面に生じる問題点とその対応 保育園・幼稚園(以下,園)や学校の指導場面では,以下のような問題点が生じる可能性がある5). ①てんかん発作やてんかん性脳波異常などのてんかん性の機能障害,あるいは抗てんかん薬の副作用により,その症状が顕著にみられる場合がある(図1). 例えば,自閉性障害を合併し,幼児期から発作が抑制されにくかった症候性全般てんかん児は,約3年間の薬物調整により日単位から月単位に発作. 度が減少したことで,対人相互性,こだわり行動や言語的コミュニケーションなどの自閉症状が著明に改善した5).あるいは,薬物治療中の精神遅滞を伴う8歳の症候性部分てんかん児は,特別支援学級で眠気を訴えて午後になると必ず眠っていたが,抗てんかん薬を減量・中止したところ,眠気を訴えることもなく,これまで苦手だった国語の読み書きの学習に進んで取り組めるようになった.また,9歳のLD(読み書き障害・算数障害)を伴う徐波睡眠時に持続性棘徐波を示すてんかん児は,抗てんかん薬の調整に伴い発作抑制と睡眠中のてんかん性脳波異常の改善がみられ,それと並行して読み書き能力が著明に改善された4). ②てんかん児がPDDやAD/HDなどの発達障害を合併していることを見過ごされる場合がある.園での集団場面に参加できないてんかん児の場合に,それが精神遅滞による不適応なのか,PDDやAD/HDによる障害特性なのか区別が困難である.また,てんかん発作が頻発している場合には,てんかん病態による行動特性とPDDやAD/HDなどによる障害特性とが判別しにくいことが多くある.そのため,指導者がPDDの障害特性である大人との関係性の弱さや特定の物への興味・関心の強さなどの行動問題やAD/HDの障害特性である不注意や多動,衝動性などの行動問題を十分に把握できず,適切な対応ができていないことがある.学齢のてんかん児の場合には,抗てんかん薬の副作用による意欲低下とLDによる学習困難に伴う意欲低下とが鑑別困難なことがある. 【比較】HSPとアスペルガー症候群の違いとは？症状は似てるが別物です. ③家族や保育者・教師が,てんかん児の多動や落ち着きのなさ,気分のむらなどの問題をてんかんからくるものと決め付けてしまい,PDDやAD/HDなどの発達障害による特性や,それに関連して生じる「二次災害」6)に気付かない場合がある.そのため,てんかん児にかかわる家族や保育士・教師がてんかん児の問題行動への対応に困惑し,てんかん児はさらに混乱して周囲に対し不適切と思われる行動を引き起こしてしまう.
シルバーマンは自閉症の人は 「世界で最大のマイノリティ集団だ」 と述べている.彼らはネット上で繋がり,医学の発展により治療される対象となることを拒み,「神経の多様性(neurodiversity)」として認められることを望んでいるという.つまり自閉症は病気ではなく,ひとつの個性であるのだ.ぜひ多くの人にこの問題に関心を持っていただき,ともに社会でどのように生きていくかを考えていただきたい. Czech H. Hans Asperger, National Socialism, and"race hygiene"in Nazi-era Vienna. Molecular Autism 9: 29, 2018 スティーブ・シルバーマンによるTEDのプレゼンテーション
【自閉症が急増した本当の理由】 1988年,ダスティン・ホフマンが自閉症の成人を見事に演じアカデミー賞を受賞した映画 「レインマン」 が大ヒットし,自閉症は社会的にも認知され始める.自閉症の中でもドラマチックな「アスペルガー症候群」は書籍やドラマなどでも度々取り上げられ,一般の人でも知るところとなった.一方,ウィングは米国精神医学会とともに広く包括的な診断基準の作成を成し遂げた.映画と診断基準の両者が相まって,それ以降,自閉症と診断されるひとが急増することになる.つまり自閉症の急増の原因は, カナーによる医学的な「誤った認識」が正された ことにあるのだ. この歴史は「 自閉症の世界-多様性に満ちた内面の真実-(ブルーバックス) 」というノンフィクションに詳しく書かれている.英国の名誉あるノンフィクション賞を受賞した本で,著者はスティーブ・シルバーマンである.また序文を映画「 レナードの朝 」の原作者として有名なオリバー・サックスが書いている.. 【自閉症の子供をナチスから救おうとしたヒーロー,アスペルガー】 私はハンス・アスペルガーを前述の「 自閉症の世界-多様性に満ちた内面の真実- 」を読み初めて知った.このなかで,アスペルガーはナチスによる優生学思想に基づいて行われた,障害児を安楽死させる政策(Aktion T4)に抵抗した良心の医師として記載されていた.「自閉性精神病質」の子ども達を患者ではなくさまざまなことを教えてくれる「小さな教授たち」と呼んで尊重し,それぞれに合った思いやりのある支援や配慮,教育が必要だと考えた.そしてガス室送りの対象にならないように「自らの存在をかけて」子どもたちを守ろうとした. アスペルガーが働いていた病院には多くのユダヤ人が働いていた.驚いたことにオーストリアの精神科医で,名著「 夜と霧 」「 それでも人生にイエスと言う 」の著者で,ホロコーストを経験し,ユダヤ人収容所を生き延びたヴィクトール・フランクルも同僚であった.1938年,オーストリアがドイツ第三帝国に併合されたあと,彼らはユダヤ人ということで全員職場を追われたが,アスペルガーはオーストリア人であったため職にとどまった.しかしこの病院では発達障害児の治療のひとつとして安楽死を認め,ナチスの民族浄化の名の下に多くの子供達が悪名高き安楽死施設(シュピーゲルグルンド)に送られた.これに対しアスペルガーは 自分が担当した障害児が安楽死にならないよう診断をごまかしたのだ!
[ニックネーム] ひめか [発言者] 一ノ瀬姫華 ごめんなさい・・・・・・ もう我慢できない [ニックネーム] しずく [発言者] 雨下雫 完璧だと思ってたママが まさか裏であんなことしていたなんて 人の秘密を知るって とっても興奮するものよ [ニックネーム] なつめ [発言者] 棗 佐伯くんは わたしのために汗をくれてるだけ 世の中気持ちだけでは どうしようもない事もある 恋愛は夢で 結婚は現実 [ニックネーム] たけし [発言者] 平野剛士 〜Google検索〜 剛士くん★ ・・・・・・! 70万・・・ はぁ〜〜 [ニックネーム] すずね [発言者] 藤原鈴音 エースなんて言葉 軽々しく使わないで [ニックネーム] なるみ [発言者] 遠井成美 バレーの大会をやりきって それで私にもう一度告白して [ニックネーム] かしわぎはるか [発言者] 柏木晴香 手駒使うとかさぁ そんなダサいモンじゃないの 私はーーー 万里雄にゾッコンなだけ♡ [ニックネーム] はぐれもりい [発言者] 葉暮萌里唯 ・・・それなら 色仕掛け一択 [発言者] 葉暮萌里唯
4 しょせん血塗られた道だ。 この名言いいね! 22 世界はまだわずかでも人間に残されるのだろうか? だとすれば生者が死者をうらやむ時代が来ることになりそうだな この名言いいね! 3 我が夫となる者はさらにおぞましきものを見るだろう この名言いいね! 12 かつて人間をしてこの大地の主となした奇跡の技と力を我らは復活させた 私に従う者にはもはや森の毒や蟲どもにおびえぬ暮らしを約束しよう この名言いいね! 2 私はペジテに戻る 留守中 巨神兵の復活に全力を注げ この名言いいね! 3 間違えるな 私は 相談しているのではない この名言いいね! 4 ユパの名言・名セリフ 動けば王蟲の皮より削り出したこの剣がセラミック装甲をも貫くぞ。 この名言いいね! 12 腐海の毒に冒されても、なお腐海と共に生きるというのか。 この名言いいね! 4 ナウシカ 落ち着け 今戦えば谷の者は皆殺しになろう 生き延びて機会を待つのだ この名言いいね! 8 この谷はいい いつ来ても心が和む この名言いいね! 5 ひどいものだ 南でまた2つの国が腐海にのまれてしまった 腐海は着実に広がっている なのに どこへいっても戦に 飢え 不吉な影ばかりだ なぜ この谷のように暮らせぬのか この名言いいね! 4 また村が一つ死んだ 行こう ここもじき腐海に沈む この名言いいね! 優しくて、奥深い。ジブリ映画『風の谷のナウシカ』名言特集 | 映画ひとっとび. 11 おおっ! 王蟲が森へ帰って行く 光弾と蟲笛だけで王蟲を静めてしまうとは この名言いいね! 4 ナウシカにはなれずとも同じ道はいける この名言いいね! 9 私は ただ腐海のなぞを解きたいと願っているだけだよ 我々人間は このまま腐海にのまれて滅びるよう定められた種族なのか それを見きわめたいのだ この名言いいね! 2 巨神兵は すべて化石となったはずだった だが 地下で千年も眠り続けていたやつがいたのだ この名言いいね! 3 トルメキア兵に聞く この谷の者は昨夜 そなたたちの船を救わんと必死に働いた 今もまた 死者を丁重に 葬ったばかりだ 小なりとはいえ その国に対する これがトルメキアの礼儀か! 戦をしかけるならばそれなりの理由があるはず まず使者をたて口上を述べるべきであろう この名言いいね! 13 わしは一度この地を離れ ひそかに戻って機会を待つ なんとしても あの化け物の復活を やめさせねばならん この名言いいね! 3 ナウシカ これはどういうことだ腐海の植物ではないか!
この名言いいね! 17 もはやこの星には人間に残された土地はわずかしかありません。 あなた方トルメキア人はその貴重な土地に生きる幸運を持っているのです! !これ以上何を望むのです。 この名言いいね! 7 風の谷まで持てばいい この名言いいね! 21 なんという戦争! !いかがわしい正義すらカケラもないなんて 滅びの道をいそいでいるだけなのが判らないの! この名言いいね! 8 きれい…死後の世界がこんなだって知っていたらもっと平和に生きられるのに この名言いいね! 16 さあ みんなもう泣かないで 大丈夫よ 私はすぐ帰って来るわ (本当に?) あら 私がウソついたことあった? この名言いいね! 12 私達の身体が人工で作り変えられていても私達の生命は私達のものだ。 生命は生命の力で生きている。 この名言いいね! 10 ずっと前からあなた達にはこうなると判っていたんだわ。人間の愚かしさはとめる術がないから。 この名言いいね! 8 どんなにみじめな生命であっても、生命はそれ自体の力によって生きています。この星では生命はそれ自体が奇跡なのです。 この名言いいね! 16 アスベルの名言・名セリフ 戦場がいつも自分の国の外にあると思うのはまちがいだ。 この名言いいね! 13 不思議な味のする実だね 味はともかく長靴いっぱい食べたいよ この名言いいね! 6 クソッ、死なしてたまるか。待っててくれ。ぼくの愛する風使い。 この名言いいね! 8 すまなかった 妹をみとってくれた人を ぼくは殺してしまうところだった この名言いいね! 5 動くな その子を行かせてやれ ぼくは本気だ この名言いいね! 5 行ってくれ!僕らのために行ってくれ!! この名言いいね! 12 ぼくらは滅びるしかなさそうだ 何千年かかるか わからないのに瘴気や蟲におびえて生きるのは無理だよ せめて腐海をこれ以上広げない方法が必要なんだ この名言いいね! 2 ぼくらは巨神兵を戦争に使う気なんかない 明日みんなに会えばわかるよ この名言いいね! 3 クシャナの名言・名セリフ なぎはらえ…ッ!! この名言いいね! 17 この戦は祖国への旅の第一歩と思え。犬死は無用、蛮勇も許さん。速力が武器だ。襲撃の先頭には私が立つ。 この名言いいね! 10 我らが目的は殺戮ではない。話がしたい。剣をおさめられよ。 この名言いいね! 3 欲望に翻弄されるのも憎悪にとらわれるのもたいしてかわりはない。 この名言いいね!
原作、監督:宮崎駿 ジャンル:SF・ファンタジー 制作: スタジオジブリ 放送時期: 1984年 文明を崩壊させた「火の7日間」という最終戦争から1000年、激しく汚染された大地に異形の生態系(巨大な菌類の森「腐海」や、腐海を守る「蟲」と呼ばれる巨大昆虫たち)が出現し、日々範囲拡大する腐海の放つ瘴気毒に人々が怯える荒廃した世界が描かれている。科学文明の崩壊後、異形の生態系に覆われた終末世界を舞台に、人と自然の歩むべき道を求める少女ナウシカの姿を描く。1984年には宮崎自身の監督による劇場版アニメ『風の谷のナウシカ』が公開された。 [wp_ad_camp_1] 名言・名台詞 ナウシカ たとえどんなきっかけで生まれようと生命は同じです 風の神さまは生きろと言っているもの、わたし生きるの好きよ。 光も空も人も蟲もわたし大好きだもの。私はあきらめない!! 私、自分が怖い。憎しみにかられて何をするかわからない。もうだれも殺したくないのに。 あなたは何をおびえているの。まるで迷子のキツネリスのように。 闇は私の中にもあります。この森が私の内なる森ならあの砂漠も私のものだとしたらこのもの私の一部です。 こんなに世界は美しいのに、こんなに世界は輝いているのに 私たちの身体が人工で作り変えられていても 私たちの生命は私たちのものだ生命は生命の力で生きている。 その朝がくるなら私たちはその朝に向かって生きよ 私たちは血を吐きつつくり返しくり返しその朝を こえてとぶ鳥だ!! もどろうね、自分たちの世界へこの世界を汚しちゃいけないから。 シリウスに向かって飛べ!! ほらね、怖くない。ね?怯えていただけなんだよね。 ごめんね…許してなんて…言えないよね… ユパ様 また村が一つ死んだ。 動けば王蟲の皮より削り出したこの剣がセラミック装甲をも貫くぞ。 腐海の毒に冒されても、なお腐海と共に生きるというのか。 大ババ様 その者蒼き衣を纏いて金色(こんじき)の野に降り立つべし… なんといういたわりと友愛じゃ。王蟲が心を開いておる。 アスベル 行ってくれ!僕らのために行ってくれ!! 味はともかく長靴いっぱい食べたいよ クシャナ なぎはらえ…ッ!! しょせん血塗られた道だ。 我が夫となる者はさらにおぞましきものを見るだろう 我らが目的は殺戮ではない。話がしたい。剣をおさめられよ。 クワトロ みじけぇ夢だったな やっと巡ってきた幸運か?それとも破滅の罠か ちっ!腐ってやがる!