抄録 上腕骨大結節骨折に対する術後成績を検討した.対象は2007年8月から2014年5月までに手術した男6例,女10例,計16例である.平均年齢は70歳,待機期間は27日,観察期間は33か月である.固定材料は13例がスーチャーアンカー,2例がプレート,残り1例は高強度糸であった.術後平均自動可動域は屈曲139度,外旋40度,内旋T10 ,JOAスコアーは平均82. 1点で,14例で骨癒合が得られたが,内2例は変形治癒,2例は癒合不全であった.変形治癒や癒合不全例は転位が大きく腱板の変性や退縮が強かった可能性があるため,十分な剥離操作や外転外旋位での術後固定の他に,内側への骨接合や筋腱前進法などの広範囲断裂に対するような手術手技が必要と思われる.転位が大きく待機期間が長い症例では,内側への骨接合や筋腱前進法などが必要と思われた.
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2, 事実を細かく描写する。 文章がうまい人は、どんな人か?
文章が書けないなら有料サービスで習得もあり 独学での訓練ではなく、 本格的に文章を学びたい方は有料サービスに課金して、スキルアップをしても良い でしょう。 通信講座や文章チェックサービスなど、多くの有料サービスがあります。 自宅で学べるので、休日を無駄なくスキルアップに利用できるのが良いですよね。 でも…お金を払ってまで文章を学ぶ必要があるの?
社会人になって、文章力が問われることが多い と感じますよね。 社内メール 企画書 取引先とのメール お客様へのメール ②③④はテンプレート(ひな型)も多く存在するため、そんなに苦労することは多くないですよね。 しかし①の社内メールは、テンプレートが無いので個人の文章力が問われます。 社会人で文章が書けない=できないヤツ と思われがちです。 そうならないためにも、「しっかりとした文章を書けるように」ならなくてはいけません。 「しっかりとした文章」すなわち「分かりやすい文章」は、訓練をすれば書けるようになります。 今回は、文章が書けない社会人の方のために、文章をストレスなく書けるようになるための訓練を紹介していきます。 たかすぃー あいつできるな!そんなことを言われるように、文章力を鍛えましょう! 文章が書けない社会人は訓練が必要 社内の従業員に何かを伝達しなくてはならない… でも、どう書けば良いんだろう… こんなことばかり考えてしまい、 メール作成画面が白紙の状態で手が止まってしまう 方も多いのではないでしょうか? 文章が書けない方は、 とにかく訓練が必要 となります。 面倒くさいと思うかも知れませんが、 分かりやすい文章が書けるだけで、仕事ができる人間と認識されることが多い ので、文章力はとても重要です。 訓練というと大変なイメージを持ってしまいますよね。 簡単です!文章に慣れることです!
文章を書くのって、難しいですよね。 学生の方なら、レポートや論文に追われます。社会人だって、メールに報告書に企画書と、文章を書く作業だらけではないでしょうか。 文章を書く機会は多いのに、なかなか相手に認めてもらえるような文章が書けない。レポートはいつもC評価だし、報告書はやり直しをくらい、企画書は通らない……。もう文章を書くのなんて、嫌いだ!! そんな人も多いはずです。 もし、文章を書くことに苦手意識があるなら、「文章の書き方」や「ロジカルライティング」の本を買う前に、ちょっとこの記事を読んでみてください。 文章を書くときには、その文章の目的が何であるかに関わらず、気を付けるべきことがあります。表面的な語尾の丸め方や、言い回しのバリエーションだけでは、相手に伝わる文章は書けないのです。 今回は、書き手が持つべき3つのマインドセットについてお話しましょう。 1, 読み手の視点に立つ。 自分の考えたアイディア・企画を説明したり、ブログを更新したりするとき。「自分の書きたいこと」だけを考えて、文章を書いている人はいませんか? そんなの、当然じゃないか!
結論があいまい 読み手には時間がない。その前提を意識していないために、結論がなかなか出てこない文章がある。それもまた教養のない文章と言える。 まさか読み手には無尽蔵に時間があると考えているのだろうか? 文章が書けない社会人はダサい！できるヤツと思わせる文章の書き方とは！？ | たかすぃーブログ. だとすれば大間違いだ。 繰り返すが、読み手には時間がない。読むべきものもやるべきこともたくさんある。 ゆえに、結論は簡潔にして、できる限り序盤にもってこよう。 心配ない。最後にもう一度、結論を繰り返せば、読者の印象にしっかりと残る。主張のなさは 教養 のなさと取られる可能性があるので注意したい。 ※結論をハッキリと書くための参考書は こちら 5. やたら難しい言葉や難解な表現を使う 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和による成果と、わが国全土にわたって自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によって再び戦争の惨禍が起ることのないようにすることを決意し、ここに主権が国民に存することを宣言し、この憲法を確定する。 これは「憲法前文」の一部であるが、一見してよく意味がわからない。 改憲うんぬんはともかく、日本の最高法規であるなら、もっとわかりやすくするべきだ。それこそ小学生でもわかるように。言いたいことはこうだ。 選挙で代表者を決めよう みんなで協力して日本を大切に扱おう 戦争をやめよう 主権はあくまでも国民にあるんだ 内容自体は小学生でも十分に理解できる。だとすれば、表現が悪い。 これは憲法という法規だからまだ許されるが、通常の文章で難しい言葉や難解な表現を使うことは、 伝える意志が無いと思われても仕方がない。 あるいは単純に知識をひけらかしているだけだ。 教養 の有無は自慢するものではない。自重したい。 ※やさしい文章を書くための参考書は こちら 6. 書いた文章を推敲しない 書いた文章は必ず見直すべきだ。 書き直せるという利点が、話し言葉とは異なる。 できる努力をしないのは怠慢である。 あるいは自信過剰か、時間がないか。時間がないなら文章を書くなと言いたい。 文章を書く時間がなければ、つくればよろしい。 方法は簡単だ。まずリモコンを持つ。電源スイッチを押す。「プチッ」 これで文章を書く時間ができた。書けば書くほど、読めば読むほど 教養 は高まる。 ※文章を推敲するための参考書は こちら ※ 文章のプロ に作成からチェックまで依頼したい方は こちら 文章の先生に学ぼう 文章のレベルを高めたいのなら、プロから直接、まなぶのがオススメだ。 ワークショップが1400件以上 ストリートアカデミー なら、気軽に学ぶこともできる。 また、Web、カメラ、料理など、さまざまなジャンルのワークショップを開催しているので、あらゆるジャンルをまなびたい方にとって最適なサイトだ。 実地で文章力を高めよう!
どうやって文章書いてるの?」と聞いてくるのである。 でもわたしにとって「文章が書けない」はありえないことだから、なぜAちゃんが書けないのかが理解できない。 なぜ書けないのかを聞いても、「なにを書けばいいかわからないから」と言われてしまってはどうしようもない。 「うーん……なんでAちゃんはこんなにも文章を書くことが苦手なんだろう?