0-4. 1. 1" newVersion ="4. 1" />
冒頭で示したエラーは、このdependentAssemblyの辺りを修正すれば治る可能性が高いのだが、具体的に言うとnewVersionの数字 "4. 1" だ。 上図のVisual Studioの画面キャプチャの左側ペインに表示されているntimeの右クリックメニューを表示すると以下の通り。 図 ntime参照プロパティ 上図でバージョンを見ると "4. 2. 0" だ。 たぶん、この辺りの数字の違いがエラーの原因なのだ。 newVersionの数字を増やしてみる 下図に示すように、念のためにオリジナルの
クイック アクセス 質問 VWD2010で DynamicDataでアプリを作成し、実行したところ 以下のメッセージが表示されました。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 構成にエラーがあります。 説明: この要求を処理するために必要な構成ファイルの処理中にエラーが発生しました。以下のエラーの詳細を確認し、構成ファイルに変更を加えてください。 パーサー エラー メッセージ: 型 '' を読み込めませんでした。 このエラーの対処方法を教えて頂けないでしょうか? 回答 レスがつかないですね。 提供されている情報があまりに少ないのでハズレかもしてませんが・・・ エラーメッセージは、EntityDesignerBuildProvider クラスを使用するのに必 要なアセンブリ参照が に無いと言っているようです。 の compilation の assemblies 要素に以下の add 要素があります か?
注: 4 の場合は Version が 4. 0 になります。 回答としてマーク 2011年1月21日 4:20
5" />
74 mol/L の濃度で含む水溶液に、同体積の0. 74 mol/L 水酸化ナトリウム水溶液を添加した。このときの水溶液のpHを求めよ。ただしケイ皮酸の酸解離定数Kaは3. 7×10^(-5)、水の解離定数Kwは 1. 0×10^(-14)とする。 よろしくお願いします。 化学 コイン500枚 お願いします。化学基礎のこの問題の解答をください。お願いします。 化学 ある波長で吸光度が2. 5だった物質があるのですが、 おそらく高すぎますよね… 濃度が濃すぎるというのが原因だと思うのですが、何倍に薄めれば1. 0ぐらいになりますかね? 化学 グルコース1分子あたりにATPは2分子作られるということは、 ピルビン酸1分子あたりだとATPは1分子作られるということですか? 化学 化学の共鳴構造式を書くコツを教えてほしいです。 オクテット則を破らないことや、寄与度のことは理解しているのですが たまに答えと全然違うものを書いてしまうことがあります。 何かコツがあると教えてもらえると嬉しいです。 化学 有機化学での質問です。 アセチルアセトンは、ケト型よりエノール型の方が安定でしょうか? 理由、分子内水素結合を形成できるため 分子内共役二重結合を形成できるため 一般的にはケト型が安定だと思いますが、 よろしくお願いします。 化学 スフィンゴリン脂質や、スフィンゴ糖脂質がアシル基を持つのはなぜですか? 構造式を見ても、アシル基があるように思えません。 化学 中ニの自由研究です 自由研究のアイデアが思い浮かばず悩んでいたのですが、ふとワイヤレスイヤホンの仕組みってどうなってるんだろうなと思いました このワイヤレスイヤホンの仕組みを自由研究として出すのは難しい でしょうか? 自分でなにか実験をしたりすることは出来ますか? 宿題 ダイラタンシー現象は化学ですか, 物理ですか? 化学 日光を虫めがねで集めて紙を燃やす実験をしています。 14色の折り紙を使っています。 白色の他にも金色も銀色も燃えなかったのですが、3色共燃えない理由としては下記であってますか? 「全ての色の光を反射し、光を吸収しないため」 化学 4. 9gには酸化マンガン4は含まれないんですか? 化学 2価のアルミニウムイオンって普通は存在しないものですか? 【フワもちっ伸びる！バタースライム】をつくってみました！ - モネスク通信. 化学 高級な砥石って何が安いのと違うのですか? 化学 化学の夏休みの勉強ルートについて質問です。 ①福間や鎌田の講義の参考書の説明と問題を何回も見て解いて完璧にする。(化学全範囲) →このやり方だと夏休み中には終わらないと思うので夏休み明け終わるまでやって、終わってから重要問題集の B問題 をやろうと思います。 ※講義の参考書だけだと問題数が少ないということもあり、重要問題集のB問題も解いたほうがいいんじゃないかって思いました。 (A問題は解く時間がなさそうなのと、講義の参考書の問題で補えると思ったのでやらないと思います。) ②福間や鎌田の講義の参考書の 説明 だけを見て問題は解かないで化学の重要問題集のA問題を完璧にする。(化学全範囲) →夏休み中に上のことを終わらせて、終わったら重要問題集のB問題に行こうと思います。 このどっちがいいと思いますか? スライムは長く放置しておくと、中の水分が蒸発して固まってしまいます。それを利用してあらかじめ平らに伸ばして乾かしておくと、しおりとして使うことができます。
また、固くなったスライムは、お湯を少しずつ混ぜてなじませてあげると、再び柔らかくなります。
ただ、 あまりに長期間放置しすぎて、嫌な臭いがしたり、カビが生えたりしているものは、雑菌が繁殖してしまっている状態なので、「再利用しよう」などとは考えず、すぐに処分しましょう。
その他、どろどろに溶けてしまっていたり、変色してしまったりしている場合も、再利用できないので気を付けてください。
たっぷり遊ん後はスライムをかしこく再利用しよう! スライムはあの独特の感触とフォルムから、どうやって処分すればいいのかわからずに、困っている人も少なくないでしょう。
でも、アイデア次第で、 遊ばなくなったスライムを再利用することは可能です 。この他にも、まだまだスライムの活用方法はたくさんあるはず。あなたも子供と一緒に、スライム活用方法を考えてみるのはいかがですか?