ホーム > でーれーBOOKS 更新日: 2021-06-09 (水) 13:58:32 (48d) でーれーBOOKSとは、岡山の高校司書によるおすすめ本コンテストです。 図書館には多様なジャンルの本があることを知ってもらいたい!という願いから、小説以外のおすすめ本を選考対象としています。 岡山県高等学校図書館ネットワーク研究委員会が主催し、平成25年度に第1回を実施、今回で9回目となります! 新着情報 岡山の高校図書館プレゼンツ「でーれーBOOKS2022」のエントリー作品募集を開始しました!(2021. 6. でーれーBOOKS | 岡山県高校図書館司書部会. 14) 作品一覧等で使用していた「メディアマーカー」のサービス終了のため、一部のリンク先のブックリスト等がご覧いただけません。今後の対応につきましては検討中ですので、当面の間ご不便をおかけしますが、ご了承くださいますようお願いいたします。(2019. 4) でーれーBOOKS 2022 (2021年度) 「でーれーBOOKS2022」は、2020年8月から2021年7月に初版が出版された本の中から、高校生が読書を楽しく感じられる本、読書が役に立つと感じられる本を推薦するコンテストです。 募集要項・投票用紙 ・エントリー: エントリー作品投稿フォーム および募集要項にて実施(~8/31) ・募集要項: でーれー2022募集要項 スケジュール 時期 ネットワーク研究委員会 投票者 8月31日まで エントリー本の投稿 (応募冊数は1冊~無制限) 9月上旬~ コメント付きエントリーリスト作成・HP公開 9月13日~11月12日 一次投票 (全エントリー作品の中からノミネート本を選ぶ) 11月18日まで 集計 11月19日~1月14日 ノミネート作品発表(5冊) 二次投票 (5冊の中から1人3冊まで投票) 2月25日 集計 最終順位発表 得票数トップが「でーれーBOOKS大賞」 4月~ 在校生、新入生に向けて広報 でーれーBOOKS 2021 (2020年度) 「でーれーBOOKS2021」は、2019年7月から2020年7月に初版が出版された本の中から、高校生が読書を楽しく感じられる本、読書が役に立つと感じられる本を推薦するコンテストです。 大賞の池上彰さんより受賞コメントをいただきました!! なんのために学ぶのか。私も中学や高校時代、この疑問を抱きました。親に疑問をぶつけたら、「大人になったらわかるよ」と言われました。たしかにその通りでした。でも、大人になる前に、皆さんにわかってもらいたいと考え、あえて書いてみたのが、この本です。中学や高校の教科書は、今になって読み返すと、実によくできています。教科書をマスターすれば、無敵の大人になれます。社会に出てからも成長し続けるために学ぶのです。健闘を祈ります。 「でーれーBOOKS2021」拡材 ※津山工業高校の生徒さんがポスター等のデザインをしてくださいました!
生配信でお送りする ネット配信音楽バラエティ番組。 インターネットで活躍する あんな人からこんな人まで クリエイター達を発掘し、 発信します。 more
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というわけでボス戦。相手は馬に乗って大きな戟を振り回してくる武将。こちらも最初に致命の一撃を入れられる状況ではないので、実質2段階撃破が必要となる強敵です。当然ワンパンが重く打ち合いは不利ですが、攻撃自体は殆ど弾くことが可能で鉤爪で距離を詰めたりも出来るので、焦って攻撃を欲張らないことを意識して攻撃を受け流してから少しずつ削っていく戦い方になりました。攻撃パターンが変わっても戦い方は殆ど同じ。思い返すとここの緊張感はダークソウルですね。 最後まで削り切ると「とどめ」アクションが発生。ニンジャブレードですねこれ。TODOME!! ちゃんと一撃入れましたが、忘れると大惨事なんでしょうか。 強敵を撃破、シノビエクスキューション。どっと疲れますがやっぱり達成感が気持ちいですね。これでまた進めるところが増えたので次回に続く!
』『〇〇 is very good. 』などの簡単な表現で書きます。 『My dream is~』といった『My 〇〇 is』でもいいしょう。 最初から 難しい表現にするとそのあとが続けにくい からです。 もしも問題が過去についての場合は過去形にしてください。 ②それを紹介したい理由について 次に理由を書きますが、絶対にBecauseから書き始めないでください。 Because~. はWhy~?で聞かれた時の受け答え以外では使えません。 さらに言えば、理由だからと言ってbecauseを使う必要はありません。 『I can speak~』『I think that~』といった文章で十分です。 どうしても使いたい場合は『It is because~』で書き始めますが、オススメはしません。 ③書いたことへの感想 感想なので『I think that ~』『I hope~』のような文で締めます。 一文目でも使える『I want to~』をここで使ってもいいですね。 派生させて 『I want to be〇〇~』で『私は〇〇になりたいです』でもOKです。 何よりも大事なことは3 文で同じ単語(特に動詞)をなるべく使わない ことです。 文法があっていても減点されてしまう可能性があります。 【重要】都立入試英作文の型 まとめ1文目、2文目、3文目を流れとして使える方を載せておきます。 問題の パターンに合わせて 使い分けられるようにしておきましょう。 紹介と将来の文 ①I will talk about 〇〇. ②I like to [動詞] 〇〇. ③I want to be a 〇〇. 例) ①I will talk about English. (英語についてお話します) ②I like to study English. (私は英語を勉強することが好きです) ③I want to be a English teacher. (私は英語の先生になりたいです) 興味と気持ちの文 ①I am interested in 〇〇. ②I think that it is very good. ③I was happy to learn about 〇〇. 都立高校入試英語「英作文」は全てパターンがある。｜坂本良太｜note. 例) ①I am interested in Japanese food. (私は日本食に興味があります) ②I think that it is very good.
That is because they are very cute. I want to teach them English in the future. 上記レベルで全く問題ない。 このように英作文というと、とても難しいように感じるが、大事なことは 今自分が書ける範囲内で書けば必ず点数にすることができる。 だからけして難しく考えずに、今できる範囲内で英作文を考えていこう!
2020年12月27日投稿 2020年12月27日更新 東京都立高校入試の分析、英語編です。 ( に加筆したものになります) ■ <英語編> 目次 1. 平均点推移と全体の構成 平均点推移 平成31年度 54. 7点 平成31年度 54. 4点 平成30年度 68. 0点 平成29年度 57. 8点 平成28年度 57. 『英語』編◇令和3年度都立高校入試◇都立の勉強方法 | 個別指導プラスジム｜久我山－オール3からトップ校を目指す進学塾. 4点 東京都立高校入試の英語です。 は とほぼ難易度も問題傾向も変化はありませんでした。令和2年度の受験者得点分布を下に載せていますが、30点台~80点台までバランスよく結果が分布しており、そういった意味では良問ぞろいだったと言えます。 今年度もおそらく大きな変動はないでしょう。 英語は、ほかの科目と比べて自分の力が得点にしっかり反映される科目です。英語が苦手な人は、テクニックを探すのではなくとにかく単語や熟語、長文に触れる機会を増やしてください。 英語の特徴はリスニングが最初に20点分出てくることです。音声が流れる時間は年度によってもまちまちですが、平均すると約10分です。最初の問題が始まる前の確認部分を省いても9分程度はリスニングに費やす必要があります。ちなみにリスニングはテストが始まるとすぐに流れ出すところが多いようです。 40分程度で大問を3つ読み進める必要があり、 スピードとテンポよく解き進めていく力 が求められます。 目安としては、大問2が10分、大問3、大問4が15分ずつ程度でしょうか? 特に大問3および4は文章も長く、最後まで解ききらないまま終わるケースを毎年見ています。 2. 大問1 リスニング 20点(5問×4点) リスニングは問題Aと問題Bの2つパートに分かれており、内容に適するもの選ぶ問題が毎年5問(選択4問+記述1問)出てきました。今年もその傾向は変わらないでしょう。 問題Aは登場人物2人の会話文が3題読まれ、それぞれの内容に合った質問に1問ずつ答えます。文章が短めなことと対話文と質問はそれぞれ2回繰り返されることから、毎年正答率は高いです。 問題Bは1人の人物が話す内容を聞き取る問題です。問題は2問出題され、1問は記述形式で答えます。こちらも対話文と質問はそれぞれ2回繰り返されます。 ところで、みなさんは入試に向けて何かリスニングの勉強はしていますか? あまり手が回っていない方も多いと思います。 ただ、それは非常にもったいないです。過去問題集のどこかのページに、リスニングのスクリプト(音声を文章化したもの)が付いていますよね?一度、読んでみてください。 大問2~4と比べてだと、とても簡単な文章に思えませんか?
MENU 都立高校一般入試「英語」の過去問から導いた傾向と対策 都立高校一般入試の英語の試験。どう対策すればいいか。まずは今までのデータを基に出題傾向と問題構成について知りましょう。その分析結果から導き出した3つの対策まとめは、あなたの受検にきっと役に立ちます! 都立高校一般入試・英語の平均点推移 都立高校一般入試の英語の受検者平均点は、平成20年度以降、次のように推移しています。 平成20年度:50. 8点 平成21年度:54. 2点 平成22年度:49. 9点 平成23年度:58. 9点 平成24年度:58. 1点 平成25年度:62. 3点 平成26年度:53. 7点 平成27年度:63. 4点 平成28年度:57. 4点 平成29年度:57.
大問3 対話文 28点(4点×7問) 大問3は複数名(令和2年度はクラスメート3人)の会話文を読んでの選択問題が7問です。文章自体は難しい文章ではないですが、登場人物が自由に会話していくため、話の流れ(誰が、何を話しているのか)が読みにくく、混乱が生じます。 また、会話文特有の表現(言葉の省略やフランクな言い回しなど)は慣れていないと意味が取りにくい部分もあります。 対策としては、 問題文から読み、本文の該当箇所の前後から4択に合うものを探し、なければ範囲を広げる のが効率的です。 (1)~(5)は毎年下線部に関する問題なので文章中から探すのは容易です。 文章量自体は多いですが、内容はとても基本的な構成になっていて、 下線部の前後、さらに言うとその段落内にしか答えはありません。 一問2分程度で5問解き、あとの5分で全体を見ながら残りの2題を解くイメージです。 時間配分をよくよく考えながら、過去問にチャレンジしてください。 5. 大問4 物語文 28点(4点×7問) 大問4は物語文・説明文です。比較的長い文書を読み、選択問題7問に答えます。 東京都立高校入試の大問4の特徴は、 下線部の内容を問われる大問3と違い、文章全体把握の力が問われる ことです。 例えば「ア~エを文章の流れに沿って並べ替えなさい」や「文章に合うものを答えなさい」など全体の流れをつかんでおかないと答えられない問題が多いです。 題意をつかむという意味では、 読み始める前に問題と選択肢を確認しておくことは当然ですが、文章の最後についている〔注〕のところをも必ず目を通しましょう 。 大体の流れが把握できることが多いです。 数学の様な正答率10%以下の問題は英語にはでないことが大半です。(令和2年度の最低正答率はリスニングB記述の17. 5%)。 ほかの大問と比べて大問正答率が低くなりがちな大問4ですが、それでも41. 0%の大問正答率です。 合否を分けるのは、読むスピードでしょう。 普段から時間を決めて文章を読み、速読に慣れておくことをオススメします。