基本情報 男女 共学 創立年度 1908年 1クラスの児童数 34名 ×2クラス クラス替え あり(3年・5年) 幼稚園 京都教育大学附属幼稚園 制服 あり 給食 あり(週5日) 土曜授業 なし 宗教 児童総数 男女計423名 学期制 3学期制 幼稚園からの内進者数 約50名 登校時間 8時30分 プール 通学時間制限 [応募資格] 入学手続き時に、学校が定める募集区域内に生活の本拠があり、住民票交付を受けられる方。 [募集区域] 京都府内に住民票及び生活の本拠があり、徒歩または公共交通機関利用において、学校まで片道およそ1時間の範囲にある方。 進学情報 系列校名 京都教育大学・大学院、京都教育大学附属高等学校、京都教育大学附属桃山中学校、京都教育大学附属京都小中学校、京都教育大学附属幼稚園、京都教育大学附属特別支援学校 小学校 → 中学校 京都教育大附属桃山へ約9割が内部進学 中学校 → 高校 京都教育大附属へ約70%が内部進学 高校 → 大学 京都教育大、京都、大阪、神戸、滋賀、京都府大、大阪府大、同志社、立命館など 所在地・問い合わせ 〒612-0072 京都府京都市伏見区桃山筒井伊賀東町46 TEL:075-611-0138 FAX:075-611-0157 HP : 交通案内 ●京阪本線・近鉄京都線 丹波橋駅 徒歩2~4分 アクセスマップ
小学校の発達段階に合わせた詳細な学習到達目標の設定 ○海外からの交流学生とともに学習を行う取組(第1学年) 本校は約20年にわたり、南オーストラリア州アデレード市内のベレア小学校と交流活動を行っており、隔年で40名程度が約2週間ホームステイをしながら共に活動に取り組んでいる。 本取組は、第1学年の児童が羽子板や坊主めくり、福笑いなど、日本の伝統的な遊びを一緒に楽しむ活動を実施した。第1学年であり、活用できる語彙は少ないものの、挨拶や自己紹介を行ったり、遊びを紹介する際にも、実際にやり方を示しながら"Your turn. " "nice"など1~2語程度の簡単な表現を使いながらデモンストレーションをしたり、声掛けをするなどやり取りをしたりしながら楽しむ様子が見られた。 ○アルファベットに慣れ親しみながら英単語を作る活動(第4学年) 本校では、第3学年にローマ字を学習することを踏まえ、中学年段階でアルファベットの大文字と小文字を学習するよう設定した。特に第4学年では主として小文字を中心に学習に取り組み、大文字との弁別を行ったり、アルファベットを書き写したりしてみる活動にも取り組んだ。また、身の回りにある小文字のアルファベットを探したうえで、"pen"や"eraser"など、身の回りの物をアルファベットのカードを集めて並び替え、単語づくりにも取り組んだ。児童は、ローマ字読みと英単語の文字の並びや読み方の違いなどをALT に確認しながら、英語の単語に慣れ親しんでいく様子が見られた。特に、英和・和英辞書を学級に数冊用意しておくと、興味をもって辞書で単語を調べたり、書き写したりしている姿が見られた。 ○即興性のある「やりとり」の活動(第5・6学年) 電子黒板に映されたお題を説明者が見て、そのお題について英語やジェスチャーを使って説明し、回答者が20秒以内に答えにたどり着けるかという"Guess what?
説得力のある説明をするために、考えを構造化する シンキングツールの「キャンディチャート」で作った考えを、説得力のある説明にするためシンキングツール「ピラミッドチャート」を使い構造化します。「キャンディチャート」での「条件」と「結果」の部分(〇〇ならよくあたたまる)を、自分の「主張」とするために、ピラミッドチャート」上部にそれらのカードを移します。次に「理由」としたカードをピラミッドチャートの下部「事実」に移動させます。 中段のまとめの部分に対流のイメージをもってきて、事実を根拠とした論理的な構造が完成します。 6. 説得力のある説明をするために、構成を練る 「住空間に最適な空調を大工さんへ説得力をもって提案する」ために、ピラミッドに配置したカードを、上(主張)下(事実)中(事実まとめ)の順番でつないでいくと説得力が増す説明ができるようになります。さらに工夫する点として、頭括型、尾括型、双括型などでつなぎかえ、説明順番を何度も再構築していきます。まず個人で作成し、グループ内で根拠をもって説明を行います。 声にだして説明することで、伝わりやすい構成に気が付き、何度も伝える順番を変更して発表していました。完成した「ピラミッドチャート」は先生に提出し全体で共有して学び合いました。
新型コロナウイルスの影響で長引く休校の中、オンライン授業を考える学校が増えてきています。どのようなツールを使えばできるのか、保護者への説明はどうすれば良いのか? 京都教育大学附属桃山小学校教諭の樋口万太郎先生がご自身の学校での取り組みから、解説してくれました。 執筆/京都教育大学附属桃山小学校教諭・樋口万太郎 オンライン授業を行う樋口先生のデスク 慣れている人などいない。拒否反応は自然なこと オンライン授業というと、どのような授業を想像されるでしょうか? Zoomなどのビデオ会議ツールを使い、教師と子どもがあたかも教室にいるかのようにやりとりをしている授業でしょうか? それとも、某予備校みたいに、教師がわかりやすく教えている動画をみる授業でしょうか? 人それぞれ、持っているイメージは異なることでしょう。 先生の中には、「オンライン授業」と聞いただけで、「そんなことしたことない」「できる自信がない」「普段の授業と全く違うのでしょ」と拒否反応を出す方もいることでしょう。 こういった反応は自然なことだと思います。私自身、これまでオンライン授業を行ったことは一度もありませんでした。しかし、そもそも、これまでにオンライン授業を行ってきた小学校の先生はどれほどいるのでしょうか。 3月から続いている休校を前に、子どもたちのことを考え、学校の先生方全員が一丸となり、知恵を振り絞りながら取り組んでいるのが、私が今向き合っているオンライン授業なのです。 現在、平日に毎日オンライン授業を行っていますが、日々反省です。うまくいかなかったことを次の授業で活かす、そんな日々を送っています。だからこそ、オンライン授業に関するリアルな声をお届けしようと思います。 今回の記事により、オンライン授業に対して気持ちが少しでもプラスになることを願っています。 どんなツールが必要か?
文部科学省 平成27年度〜32年度 教育課程特例校 指定 文部科学省 次世代の教育情報化推進事業 研究主題 (メディア・コミュニケーション科) 相手を意識して主体的に情報を活用しようとする子の育成 (創造性教育) 主体的に情報を活用し、自分の考えや思いをもとに創造する子の育成 主催 京都教育大学附属桃山小学校 内容 研究全体会、公開授業、テーマ別講演会、全体講演会 当日参加できます。 【研究全体会】9:20~10:05 研究全体構想説明 樋口万太郎 情報活用能力提案 木村明憲 創造性教育提案 長野健吉 【公開授業①】10:20~11:05 2年生活 大島 彰英「まちをたんけん、大はっけん 」 3年理科 中西 和也「じしゃくのふし... 全ての閲覧・申込には会員登録が必要です 3万人の方が利用する国内最大の教員向けイベントまとめ カンタン30秒で簡単登録
生徒とルーブリックを作成する(この授業で到達したい自分の姿) 自分たちで具体的な到達点を作ることにより、これまでの学習を思い返すことができ、学習への気持ちがより高まっていきます。 「あたたまり方」の言葉から温度や体積など、これまでの学習で学んだ言葉を使って学習の目当てを分析します。そこから生徒がルーブリックのA評価を作ります。グループで話し合いを2分間行い、その後、生徒同士の発言を連鎖させてるためにハンドサインを使用して全体の意見の統合をします。 【本時のルーブリック】 A:空気のあたたまり方を、粒子と温度と体積の変化を関係付けて説明できる。 S:図やシンキングツールで、わかりやすく水のあたたまり方と比べて説明できる 。 2. 実験の結果を振り返り、考察する 実験した動画や画像を振り返り、どんな現象であるのか根拠をもって考察します。 空気の対流という現象から、「水のあたたまり方」の考えが使えないか、「体積変化」の考えが使えないかを、前に学んだカードを見て考えていきます。 ベン図を使って「体積の変化」と「あたたまり方」を比較して考えを深めます。まず、個人で考えた後、グループで活動することで深い考察ができ、さらに、グループの考察を全体発表することで、高め合うことができます。 3. 結論を導くために全体で考えを交流し高め合う グループ間での考えのギャップを埋めるために、全体で発表します。全体で考えを深める方法として、始めのグループ発表に対して付け足す意見の生徒が発表していきます。今回の授業では、水のあたたまり方での粒子モデルを引用しての説明、空気があたためられた時の体積の粒子モデルの説明へと考えが付け足されました。 全体での発表後、再びグループで話合いを行い、学習問題である「空気はどのようにあたたまるのだろうか」に対する考えを個人でまとめます。 4. パフォーマンス課題の解決「最適な空調を大工さんへ提案」 習得したことを活用できる力を身に着けるために、空気のあたたまり方の考えを使って、「エアコン・床暖房・電気ストーブ」の3つのうちから、より部屋をあたためるものを考えます。条件(空調設備)と結果(あたたまるかどうか)を明らかにし、その根拠に目を向ける思考を促すために、シンキングツールの「キャンディチャート」を使います。根拠の欄には、これまでの学習で作成したカード(対流のイメージ図、実験の様子、粒子モデルなど)をつなぎ合わせます。よくあたたまる空調設備を、明確な理由をつけてグループに伝えられるようになりました。 5.
2) 投稿日時:2014年 02月 10日 12:53 色々な情報をありがとうございます。引き続き情報をよろしくお願いします。 【3919400】 投稿者: 今年度受験組 (ID:P/7os3JVAE6) 投稿日時:2015年 12月 03日 16:18 初めまして。 ご在学のお子様がおられるご父兄の方に質問がございます。 学校説明会に行けませんでしたので、ご教授頂きたく質問をさせて頂けますでしょうか。三点ございます。 まず一点目は土曜日は授業はございますか? 二点目は図書館は放課後開放されていますか?又、本は何冊借りれますでしょうか? 三点目は貴校の生徒の方々が多く利用されてます学童はどこになりますか? 以上になります。何卒宜しくお願い致します。 【3931862】 投稿者: 今年受験組 (ID:P/7os3JVAE6) 投稿日時:2015年 12月 17日 15:37 今日は願書を出しに行きました。 ↑の質問事項、解決しました。 有難うございましたm(__)m
私は、令和2年中にパート収入が100万円ありました。この場合、1. 私自身に税金はかかりますか? 2. 私の配偶者は、私を配偶者控除や配偶者特別控除の対象者として申告することができますか? 税額の計算や配偶者控除等の適用可否の判断には、収入金額から必要経費を差し引いた所得金額を求める必要があります。パート収入は、通常、給与所得になりますので、あなたの令和2年中の合計所得金額は、次のとおりです。 給与収入金額100万円- 給与所得控除 55万円=合計所得金額45万円 1.私自身に税金はかかりますか?
源泉徴収される金額には決まりがある 先ほど、社会保険控除後の額面で88, 000円以上の給料があるのなら源泉徴収されることをお伝えしました。具体的には、いくら差し引かれることになっているのでしょうか。 実は国税庁のホームページ 平成30年分 源泉徴収税額表|国税庁 に細かく記載されています。 たとえば、社会保険控除後の額面が13万円で扶養家族が0の場合は、 2, 260円(扶養家族が0人の場合の税額)+5, 700円(所得税)=7, 960円(源泉徴収額) となります。 扶養家族が多ければ多いほど、基本の所得税に追加される金額は小さくなる仕組みです。 給与以外の源泉徴収については100万円を超えるか超えないかで計算がことなってきます。 100万円以下の場合:支払い金額×10. 21%=源泉徴収額 100万円以上の場合:(支払い金額-100)×20. 42%+102, 100円=源泉徴収額 年末調整ができない会社からは源泉徴収表が届く 12月に在籍していないなどの理由で会社から年末調整をしてもらわなかった場合は、自宅に源泉徴収票が届くことになります。 これには支払った給与と差し引かれた源泉徴収額が記載されているので、この徴収票を元に確定申告をすることになります。 確定申告というと難しいイメージですが、収めた税金が全額還付される可能性もあるので、必ず行いましょう。 確定申告の時期なら住んでいる地域によっては税理士による無料相談会も開催されています。税務署ではパソコンで行うこともできるので便利ですよ。 ただし、確定申告の時期の税務署はとても混み合うので、源泉徴収票を入手したら早めに行くことを勧めます。 その際、住宅ローン控除や生命保険控除などの書類も忘れずに持参してください。 パートやアルバイトでも逃れられない源泉徴収。だけど抜け道もあった! 税理士ドットコム - [配偶者控除]パートと業務委託の仕事を掛け持ちした場合、扶養内で働くには？ - 以下の様に合計所得金額が48万円以下であれば、扶.... 働いてお給料をもらっている以上、発生する源泉徴収税。 パートでもアルバイトでも、容赦はありません。これをどうしても回避したいのなら、社会保険料控除後の収入を88, 000円以内におさえることです。社会保険料については、シミュレーションサイトもあるので調べてみてください。 いずれにせよ、私たちの暮らしを支えてくれているのが源泉徴収によって差し引かれる税金であることは間違いないので、源泉徴収で支払う税金も悪いものではないのかもしれません。 ただ、働いている限り、支払った税金は年末調整や確定申告することで戻ってくる可能性が高いので、望みは捨てないようにしましょう。
気になる 税務・会計・会社法 配偶者控除、社会保険の扶養の要件 (パートをされている主婦の方々向け) 主婦の方々がパートで勤務する際に、年間の給与額が「103万円を超えないように」または「130万円を超えないように」といった話を聞いたことがあるかもしれません。 これらの金額は、所得税の控除や社会保険の加入要件に関わってきます。 ここでは各種制度に影響する給与額の基準を整理してみました。 【所得税の控除】(給与収入103万円以下~201万円) 《配偶者控除の仕組み》 1、配偶者控除(給与収入103万円以下) 旦那さんが配偶者控除の適用を受けることによって、年間の所得から38万円の控除を受けることができます。 配偶者控除の適用を受けるには、まず次の要件の全てに当てはまる必要があります。 民法の規定による配偶者であること(内縁関係の人は該当しません。)。 納税者と生計を一にしていること。 年間の合計所得金額(源泉徴収票の「給与所得控除後の金額」)が38万円以下であること。 (給与のみの場合は給与収入(源泉徴収票の「支払金額」)が103万円以下) 青色申告者の事業専従者としてその年を通じて一度も給与の支払を受けていないこと又は白色申告者の事業専従者でないこと。 3.
パートの給料とYouTube収入の合計所得金額は 以下の例 のように計算されます。 給料と雑所得の2つの収入がある場合は? 例えば、あなたのアルバイト収入が1年間(1月~12月まで)で80万円、フリマやYouTubeなどで得た雑多な収入が1年間で70万円のとき。 まず、あなたの給与所得は25万円となります。 80万円 給与収入 - 55万円 給与所得控除 = 25万円 給与所得 給与所得控除については 給与所得控除とは? を参照。 つづいて、あなたの雑所得は70万円となります。 70万円 雑多な収入 - 0円 経費 = 70万円 雑所得 計算をわかりやすくするために経費は0円としています。雑所得については 雑所得とは? を参照。 したがって、あなたの合計所得金額は95万円となります。 25万円 給与所得 + 70万円 雑所得 = 95万円 合計所得金額 合計所得金額とは :各種所得の合計金額のこと。 これ以上稼いで、あなたの合計所得金額が1年間(1月~12月まで)で95万円を超え始めると、 上記の表 のように夫の税金が少しずつ高くなっていきます。 パートとYouTubeの収入を合わせたシミュレーション 1月~12月までの1年間のパート収入とYouTube収入によって税金や保険料がいくらになるか計算してまとめました。 自分の手取りや夫の税金の負担がどう変わるかなどもチェックしておきましょう。 パート収入100万円・YouTube収入20万円のとき ※40歳未満のパート主婦である場合。 あなたの税金は? あなたにかかる税金は 約36, 000円 です。 ※ 所得税 8, 500円、 住民税 が約27, 000円。 夫の社会保険の扶養から外れる? 収入の合計が120万円なら 社会保険の扶養 から外れません。 あなたの保険料は? あなたが支払う保険料は1年間で 0円 です。 夫の税金の負担は? 合計所得 が65万円なので、あなたの夫の税金は高くなりません。 ※ただし、1年間の合計所得が95万円を超えると配偶者特別控除による控除額が少しずつ減っていくため、夫の税金の負担が徐々に重くなっていきます。くわしくは 配偶者特別控除とは? を参照。 あなたの手取りは? パートやアルバイトでもお給料から毎月差し引かれている源泉徴収ってナニ？｜工場軽作業の求人・仕事をお探しなら工場求人. あなたの手取りは 約1, 164, 000円 です。 パート収入100万円・YouTube収入30万円のとき あなたにかかる税金は 約21, 000円 です。 ※ 所得税 3, 900円、 住民税 が約17, 000円。 収入の合計が130万円以上になると 社会保険の扶養 から外れてしまいます。したがって、自分で保険に加入することになります。 あなたが支払う国民健康保険料と国民年金保険料の合計は1年間で 約270, 000円 (年金の3/4免除の申請をした場合には約120, 000円※)です。 ※勤務先の 社会保険 に加入した場合は約150, 000円。 合計所得 が75万円なので、あなたの夫の税金は高くなりません。 あなたの手取りは 約1, 000, 000円 (年金の3/4免除の申請をした場合には約1, 150, 000円)です。 ※勤務先の 社会保険 に加入した場合は約1, 150, 000円。 確定申告をする必要はある?
<もう少し深堀してみると・・・> 以下は、大変わかりやすく解説していただいている下記のサイトを紹介させていただきます。(転載です) 出典:ウィルオブスタイル [ 扶養内とは?]