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大手塾で算数講師の経験を積んだ後、算数専門のプロ家庭教師として約20年間、2000人以上のお子さんを指導してきた中学受験専門のカリスマ家庭教師・安浪京子先生は、その経験から 「ノートをひと目見ると、その子の学力がわかる」 と言います。 ノートとは、思考を整理して、それを自分や相手(採点者)に伝える練習をするための基本の道具。しかし、子どもはもちろんのこと、保護者ですら、ノートの価値を低く見積もっている方が多いそう。6年生でもノートの書き方を知らない子は多く、その状態のまま、受験勉強に励んで伸び悩んでいる子は多いのです。 本連載では、 「ノートの正しい書き方を知らずして、学力は上がらない」 と断言する安浪先生が、指導の中で必ず教えるノート術を初公開した話題の新刊 「中学受験 必勝ノート術」 の中から、一部を抜粋し、ご紹介していきます。 Photo: Adobe Stock ノートの書き方を教えたら、あっという間に50点アップ! カウンセリングでA君と出会ったのは5年生の夏前。最初に"現状"を知るために模試の結果を見せてもらうと、偏差値は55前後ありました。次いで見せてもらったのは「問題用紙」です。「どう解いて(書いて)いるか」を確認し、模試の結果と子どもの学力に整合性があるかどうかを判断します。 A君の問題用紙は、落書きと見まごうメモ書きで、計算問題も最初から間違えていました。このままでは成績が下がっていくのが自明でした。 「"速さ"が苦手なので教えてください」と言われましたが、 最初にしたのは、算数の日々の計算ノートの使い方を教えること です。 「ノートを区切って、式と筆算をわけようね。問題番号を書いて、問題は必ず写そうね」「字のサイズをそろえて書いてごらん。消しゴムはちゃんと使おう」といったことを、A君が自分でできるようになるまで30分かけて教えました。 書きあげたノートは今までと別人のよう。ご両親も「ウチの子、こんなにきれいに書けるんですね!」と驚いていました。 その後、 模試で間違えた問題をピックアップし、「今みたいな書き方で解いてごらん」と促すと、50点アップ! 喜ぶA君に「模試や入試でいきなり式を書けるようにはならないよ。毎日、ちゃんとノートの罫線に沿って、きちんと式を書けば合格できるよ!」と伝えました。 ノートが書けるようになると偏差値が10アップすることも!
それからA君は、苦手と言っていた"速さ"も線分図の書き方をきちんとマスターし、次の模試では偏差値10アップ! その後、第一志望に見事合格しました。 中学3年生の時に数学のノートを見せてもらう機会があり、理路整然としたノートに成長を感じました。 ノートは、子どもの学力の「成長の記録」にもなる のです。
実はこれ、逆効果! 指を使って数えているのは、数量のイメージができていないから です。イメージができているかどうかをチェックする方法はとても簡単です。 子どもの目の前にキャンディーをいくつか置いて、それがいくつあるのか クイズを出してみましょう。 最初は目で見ただけで「2個!」と答えられるはずです。少しずつキャンディーの数を増やしていき、指をつかって数え始めた数からは、数量のイメージがない可能性が高いです。 頭の中でイメージできないから、指を使って実際に数えてみる。とても自然なことです。これをやめさせると、結局数量のイメージがつかないままになるかもしれません。 これは算数学習においては致命的です。算数・数学の問題はすべて「数量」を求めるものだからです。指で数えて回答する子どもは、そのやり方を見守ってあげてください。 指で足りない場合は、100玉そろばんなどを利用して、 心行くまで数えさせてあげる のが正解です。 ▼わが子の発達支援の専門家になりたいママはこちら!
2020年度小中学生の不登校児童が過去最多の18万人になりました。世の中には不登校児童のママがたくさんいます。不登校を理由に周りから心ない言葉をかけられたり、傷つけられてしまうこともあるようです。 現在、不登校の小学2年生の娘さんがいる関西在住の優子さん(仮名・30代)に取材をしました。 -娘さんについて教えてください。 優子さん:娘はある付属小学校に通っていますが、学校が合わなかったようで、現在不登校の状態にあります。まだ小学校2年生ではありますが、中学校にあがるときには、別の学校に行きたいと、中学受験を見据えて塾に通っています。 -娘さんの不登校対してなにか傷つくことを言われた経験はありますか? 優子さん:はい、たくさんあります。特に同級生のママ友・Aさんのことなのですが、以前から私の子育てについて口出しをしてくる人でした。 娘が不登校で悩んでいるときも、Aさんから「不登校なんて恥ずかしい、将来絶望的やな、なんで転校させへんの?」「転校先決まった?まだ?なんで決まらへんの?はよ決めや。子どものこと思うならすぐにでも転校させるはずやで」といったメールが昼夜関係なく届きました。 娘が付属の中学に行く予定がなく、他校の受験を考えて塾の「中学受験コース」に通っていることを知ったときは、「学校も行ってないのに中学受験するとか無理やから、そんなんで受かると思ってんの?ないわー受かるわけないやん」「幼稚園児みたいなことをする塾に通わせて意味あんの?お金のムダやん」と笑われてしまいました。 -その後Aさんとの関係はどうなりましたか?
弥勒菩薩半跏思惟像 (みろくぼさつはんかしゆいぞう、みろくぼさつはんかしいぞう) は、 仏像 の一形式で、台座に腰掛けて左足を下げ、右足先を左大腿部にのせて足を組み(半跏)、折り曲げた右膝頭の上に右肘をつき、右手の指先を軽く右頰にふれて思索する(思惟)姿の 弥勒菩薩 像である [1] 。 日本 には大陸より 6世紀 から 7世紀 の 弥勒信仰 の流入と共に伝えられ、 飛鳥時代 から 奈良時代 にかけての作品が多く残されている。 広隆寺の宝冠弥勒 [ 編集] 京都府 京都市 太秦 の 広隆寺 霊宝殿に安置されている「宝冠弥勒」( 国宝 彫刻の部第一号)は、右手の中指を頬にあてて物思いにふける姿であり、傑作として知られる。像高は123. 3センチメートル(左足含む)、坐高は84.
2008年1月13日時点の オリジナル [ リンク切れ] よりアーカイブ。 2008年1月14日 閲覧。 仏像netTop-Page>おもしろ仏像>広隆寺 弥勒菩薩
(左)薬指が折れた修理前写真、(右)薬指が修復された修理完了後写真 (「仏像修理の思い出5~広隆寺の弥勒菩薩半跏像」日本美術工芸436号所載) 西村公朝氏は、修理の思い出を、このように語っています。 「かけつけた私達三人の修理者は、必死になってこの作業にあたった。 折られた傷口を、絶対わからないように接合せねばならない。 そして、少々のショックにもたえられるよう強固にしておかねばならない。 多くの仏像を修理してきた私達できえ、これほど小さな部分で、全神経を使った作業はなかった。 一週間闘にやっと直ったときには、実にうれしかった。 しかも良くできたからである。」 (一本の指~広隆寺の弥勒菩薩半跏思惟像・仏像修理の想いで5)日本美術工芸436号1975年) 当時、この弥勒菩薩の指の修復は、相当の世の関心事であったようで、 「弥勒菩薩の修理始まる」 「弥勒菩薩の修復なる」 といった、新聞記事が掲載されたりしています。 広隆寺・弥勒菩薩の指の修理開始を報じる朝日新聞記事(1960. 9. 広隆寺・弥勒菩薩半跏思惟像（宝冠弥勒） | 京都の仏像 | 京都じっくり観光. 6夕刊) 弥勒菩薩の指の修復完了を報じる毎日新聞記事(1960. 9東京夕刊) 「弥勒菩薩の指折り事件」を振り返る話は、この辺にしておきたいと思います。 次のテーマ、 「弥勒菩薩の指先は、頬に触れていたのだろうか?」 という話については、「その2」で、ふれていきたいと思います。
広隆寺の弥勒菩薩半跏思惟像。 広隆寺・宝冠弥勒半跏像 我が国を代表する、飛鳥時代の仏像です。 「好きな仏像は?」 と人に訊ねれば、必ずといって良いほどその名があげられる、心に残る美しき仏像として、知られています。 シャープに鼻筋の通った瞑想の表情と共に、木の素地の肌をそのままにした「飾らぬ美しさ」が、多くの人々の心を魅了してやみません。 現代人の悩みや苦しみを吸い取ってくれるような、哲学的な美しさを感じる人も多いのではないでしょうか?