ahamo(アハモ)契約年数リセット?最低利用期間は? | 正モバイル|ahamo(アハモ)最新情報・サービス概要内容 正モバイル|ahamo(アハモ)最新情報・サービス概要内容 ahamo(アハモ)最新情報!Web手続きに特化した中容量(20GB)の新プランです。月額2980円で5分以内の国内通話定額も利用できます。加えて、海外82の国と地域で追加料金なしでデータ通信できます。「デジタルネイティブ世代の20代単身者」がターゲットです。 更新日: 2021年7月26日 ahamo(アハモ)最低利用期間 ahamo(アハモ)は最低利用期間がありません。いつ解約しても無料で解約できます。 しかし、短期解約によるブラックリストは存在します。ahamo(アハモ)の短期解約は90日以内の解約です。 90日以内に解約すれば、ドコモはブラックリストに入れます。最低でも半年以上は継続利用した方が安全でしょう。 ahamo(アハモ)更新月はある? 機種変更をしようと思っています。 ドコモです。 そこで、端末利用期間- docomo（ドコモ） | 教えて!goo. ahamo(アハモ)は、2年縛りなどがありませんので更新月も存在しません。 違約金のあるドコモ既存プランでは更新月があります。「更新月」とは、契約満了月の当月、翌月、翌々月の3カ月間を指します。 これらの期間内に解約する場合には、解約金は発生しないというものです。 ahamo(アハモ)は、そもそも違約金自体がありませんので、いつ解約しても違約金が発生しませんので更新月という概念がありません。 ahamo(アハモ)途中解約で端末残債どうなる? ahamo(アハモ)で端末セット契約で分割払いしている場合は、解約時に機種の残債が残っている場合は、残債分の支払いは分割で継続となります。 解約時に一括支払いも選択可能です。 2年間契約を前提とした端末割引を適用している場合は、解約時点でその割引も終了となる為、元値での支払いが必要となります。 ahamo(アハモ)へ既存プランから移行した場合の契約年数はどうなる? ドコモ既存プランからahamoへの移行の際は、ドコモ既存プランで積み上げてきた契約年数は引継ぎされます。 例えば、ギガホプランを1年間継続してahamo(アハモ)へ移行した場合、1年間の継続してきた契約年数は引継ぎされるので、ahamo(アハモ)に移行したら13か月目からスタートします。 契約年数がリセットされないことで、ずっとドコモ特典(年1回のボーナスポイント)とdポイントクラブのステージ優遇が持続します。 「ずっとドコモ割プラス」により、毎月、ご契約のパケットパックがご利用年数に応じて自動的に割引またはdポイントが進呈となります。 さらに、2年ごとに定期契約を更新いただくことで、「更新ありがとうポイント」も獲得できます。 契約年数リセットされないことで、こちらの特典が継続されます。 従来プランには、「dポイント」の会員プログラム「dポイントクラブ」のステージが利用期間に応じてアップする「ずっとドコモ特典」が用意されていますが、ahamoに移行するとそれらを継続できます。 ahamo(アハモ)長期契約で優遇は総務省の規制あり?
それだとすれば、その下にある端末... 解決済み 質問日時: 2020/10/31 23:09 回答数: 5 閲覧数: 334 スマートデバイス、PC、家電 > スマートデバイス、ガラケー > 格安スマホ iPhone12が発売されましたが、自分は今Xsを使っています。契約はdocomoです。調べた... 調べたところ、継続利用期間という項目が4年3ヶ月となっていました。端末利用期間は2年でした。これは、このXsを4年3ヶ月使い続けないと 、もったいないということですか。昔携帯を変えるなら2年と聞いたことがあったので... 解決済み 質問日時: 2020/10/24 12:32 回答数: 1 閲覧数: 140 スマートデバイス、PC、家電 > スマートデバイス、ガラケー > iPhone ドコモ 端末利用期間、ご利用機種について いつもならドコモで購入していたiPhoneですが、初... 初めてアップルストアのオンラインで購入しました。 My docomoの「ご利用機種」の欄は前の機種のままなのですが、どうしたら新しく購入した機種に変更になりますか? ドコモに連絡等するのでしょうか?... 解決済み 質問日時: 2020/8/10 23:26 回答数: 4 閲覧数: 716 スマートデバイス、PC、家電 > スマートデバイス、ガラケー > iPhone ドコモユーザーです。 月々サポートが2020年8月末で終了する場合、機種変更は8月中に行って良... 良いのでしょうか? もう一つ、端末利用期間の更新日が8/5と書いてあるのですが、機種変更するなら8/5まで待った方が良いのでしょうか。... 解決済み 質問日時: 2020/7/5 23:04 回答数: 2 閲覧数: 985 インターネット、通信 > 携帯電話キャリア > ドコモ My docomoの端末利用期間と最終購入端末について教えてください。 今年の6月2日にアップ... 「継続利用期間」に関するQ＆A - Yahoo!知恵袋. アップルストアでiPhoneSE2を購入し、iPhone7から機種変更をしたのですが、6月25日現在もMy docomoのご契約内容確認を見ると「端末利用期間」と「最終購入端末」がいずれもすでに他人に譲ってしまった... 解決済み 質問日時: 2020/6/25 0:37 回答数: 3 閲覧数: 917 インターネット、通信 > 携帯電話キャリア > ドコモ
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こんにちは。 ずぼら母ちゃんこと渡辺さつきです。 少し前から就学までに身につけたい学習スキルへのサポート方法について書いています。 今回は、数の概念が身についていない時のサポート方法についてお話ししたいと思います。 数の概念の発達ってどんな感じ? 数量感覚というものは、小学校に入学して算数を習い始めるよりもずっと前から育ってきています。 たとえば、お風呂に入って、「じゃあ、10数えたら出ようか」なんて感じに、普段から数を数えたりしていますよね。 また、お菓子を半分に割って、「どっちがほしい?」なんて聞くと、「こっち!」と大きい方を選びます。 こうした日常生活の中で、数量の感覚は知らず知らずのうちに身についていることが多いです。 遠城寺式の発達検査表では、「大きい小さいがわかる」というのはだいだい2歳半頃の、「長い短いがわかる」というのは2歳9カ月頃の、「高い低いかわかる」というのは3歳4カ月頃の項目として記載されています。 そして、その後、「数の概念がわかる(3まで)」が3歳8カ月頃の、「数の概念がわかる(5まで)」が4歳4カ月の頃の項目とされています。 数の概念がわかるとは?
と心配になってきたのです。 そこで知ったのが、AERA with kidsの小冊子についていました「どんぐり倶楽部」という団体で行っている勉強方法です。 絵コンテ読解というやり方です。 数を視覚化する、という方法論については、私自身が求めてきた方法そのものだったので、まさに渡りに船! と言う感じでさっそく教材を注文してみましたが、そのやり方についてお聞きしたいのです。 先生が以前、「子どもには理屈を教えるよりもまずやり方を教えた方がよい」とおっしゃっていて、私もそのとおりだと思っています。 数をこなしていくうちに、ある日突然、「ママ、繰り上がりってこういうことだったんだね!」と判ってくれた実績もあります。 ですので娘が問題を前にして固まっている場合は、まず解き方を教えてしまいます。そして娘は一度教えると類似問題の場合はそのやり方に従ってきちんと解くことができるのです。 ですが、このどんぐり倶楽部では、それは考える力を削いでしまうからよくない、というのです。 問題をそのまま図にする、というのはいいと思うのですが、何も知らない子どもにこの図を書け、というのは私には難しいように思うのです。 年長さんや小1の場合は、絵を描くのが楽しくなればそれでいい、問題は解けなくても可、といっていますが、それはどうなんでしょうか? 発達障害の子にものを数えることを教えるには | 自閉症･発達障害の療育_四谷学院発達支援ブログ. 娘の場合、解けないと「自分は馬鹿なんだ…」と思ってしまうタイプだからです。 ですから、自分は出来ない子だと思って欲しくないので、本人が自力で解けるまで毎回必死に付き合ってます。(お陰で仕事も滞ったり睡眠時間削られてます…(苦笑) 本来なら筋違いの質問だとは思いますが、以前数の概念のことで先生からは的確なアドバイスをいただけておりましたので、是非再度的確なご助言をいただけたらと思い、質問させていただいた次第です。 まずは、ご存知かと思いますが、話の性質上、「数の概念」について簡単に説明しますね。 「数の概念」とは、数の総括的・概括的な意味のこと。 ?? ?ですか。 簡単にいえば、「数っていったい何?」ってことを知ることなんですが、私たちは就学前にいろいろな遊びを通じて、数の概念を体得することを勧めています。 たとえば、 りんごが10個あるのを2人で分けると何個になる? といった問題があるとします。 割り算ですれば、「10÷2」なんですが、算術は使いません。 おはじきを使ったり、絵を描いたりすることで答えを導くのです。 えっ、時間がかかるって!?
子どもには「男の子」と「女の子」がいます。これは男と女を分けるくくりです。しかし、男の子と女の子は「子ども」という領域では同じです。この種類の関係を身につけることが、たし算の大前提です。文章の問題になると数だけを追ってしまうことになります。 【種類を認識するトレーニング】 子どもがいる公園の砂場を眺めて、親子で数えてみるなど日常的な体験がいいと思います。 男の子は何人? 女の子は何人? 数の概念とは 分かりやすく. 子どもは何人? 大人は何人?などなど。 これは車という領域でトラックや自動車などでもかまいません。ただ種類がはっきりしないものは、避けてください。(ペンギン・すずめ・魚を見せて、鳥は何羽?とか。) この時期の子はできるかぎり日常生活体験のなかで数の認識を体験させること大切です。それが、算数の基礎力を高めるもっとも効果的な方法です。 まとめ たし算の導入前のポイントで、記事が長くなりました。たし算やひき算という演算は、数というものの認識がある前提で行なわれます。このあたりがスムーズに答えられるようになって進めてほしいです。
では、そのバランスをどう取るか? 例えば、 考えさせる100 : 説明してやる0 ヒントもなしに自分で考えさせる。 これって思考力を養うには、理想です。これにはまる子供はそれでよろしい。 しかし、こうすることで、子供自身のやる気を失せてしまっては元も子もありません。 さきほどの解答用紙なんですが、わが子がこんな風に絵を描くことに難色を示した場合はどうするか? ちっとも書こうとしない場合、どうするか? 23×3=6969+88=1574710÷157=3030×3=90 これだけ親が書いてやって、この式がどういう意味かを尋ねたらいい! そう、「ヒント」を出したらイイと言っているわけです。 そのヒントとして、例えば、式を先に示してやり、式の立て方について考えさせるわけです。 そうなると、さっきの これが、ちょびバランスが変わって、 考えさせる50 : 説明してやる50 これくらいの比率になりますかね? まあ、だいたいです。 ヒントは出しても、全部を説明するわけではありません。教え込むわけでもありません。 ただ式を示して、その意味を考えさせるわけですから。 だから、思考力だって養うことになります。 「ええーーと、これは・・・・わかった!」そうなれば、OKです。 もし、それでもわからなかったら・・・・・ そのときは、「23×3=69」の式の意味を説明してやります。 こうなると比率は、 考えさせる30 : 説明してやる70 ぐらいになりますかね? もちろん、これだって思考力は養えます! えっ、それでもダメ!? じゃあ、話を分かりやすくするために、極端な話をしましょう。 考えさせる0 : 説明してやる100 こんなになっちゃった!? さすがにこれでは、思考力は養えないのか? いいえ! これだって、思考力は養えると断言できるます! これって思考力を養っていることでしょう? 確かに、「考えさせる」の比率が大きいほど思考力を養うことはできるでしょう。 だからといって、子供がやりたがらないのでは意味はありません。 親は、今の子供に合った「考えさせる」と「説明してやる」のバランスを意識することです。 相談者さんも、ぜひそこを意識してやられたらいいですね。 最後に、相談者さんのメールにあった 先生が以前、「子どもには理屈を教えるよりもまずやり方を教えた方がよい」とおっしゃっていて この部分について、ちょびコメントしておきます。 これは半分だけ本当で、半分は相談者さんの誤解です。 どういうことか?