85話の動画情報を開く 文化祭当日、デクは雄英襲撃を目論むジェントル・クリミナルとラブラバを止めようとする。敵"ヴィラン"として名を轟かせたいジェントルに対し、デクはこの日まで努力してきた仲間たちや壊理のために戦う。 86話:垂れ流せ!文化祭! 86話の動画情報を開く デクとジェントルとの戦いは、ジェントルが自首することで終幕した。デクは雄英高校に戻り、出番の準備を始める。張り切るデクたちに対し、相澤は雄英に対する不満をA組に向けている生徒も多いことを感じていて…。 87話:ヒーロービルボードチャートJP 87話の動画情報を開く 雄英高校の寮で、デクたちは相澤先生とミリオを中心に壊理の面倒を見ることに。一方、現役ヒーロー番付"ヒーロービルボードチャートJP"下半期の結果が発表され、エンデヴァーが正式なNo.
TVer ニコニコ動画 目次に戻る 第10話『未知との遭遇』 救助訓練に臨もうとした1年A組の生徒たちの前に現れた、死柄木弔率いる"敵(ヴィラン)連合"。肌で感じる悪意と「オールマイトを殺す」という言葉に出久は戦慄する。オールマイトが不在の中、相澤は単身ヴィランたちと戦う。しかし、避難しようとした生徒たちはヴィラン・黒霧の"個性"ワープによってUSJ内で散り散りにされてしまう。水難ゾーンに飛ばされた出久、梅雨、峰田にヴィランたちが襲い掛かる!3人は状況を打開すべく、それぞれの"個性"を活かしてヴィラン撃破に挑む! GYAO! TVer ニコニコ動画 目次に戻る 第11話『ゲームオーバー』 見事な連携で水難ゾーンのヴィランを撃破した出久、梅雨、峰田は元いた場所に向かう。一方、爆豪や切島、轟たちもそれぞれ飛ばされたゾーンでヴィランたちと戦っていた。そんな中、生徒を守るために単身で戦っていた相澤が、"敵(ヴィラン)連合"の中心と見られる男・死柄木弔の謎の"個性"で負傷、さらに死柄木が連れる"改人"脳無の圧倒的なパワーで窮地に陥ってしまう。13号も倒され、駆け付けた出久たちにも最大の危機が近づいたその時、あの男が現れる!「私が来た!」 GYAO! TVer ニコニコ動画 目次に戻る 第12話『オールマイト』 USJに駆け付けたオールマイトは、素早い動きで重傷を負い拘束されていた相澤を救出。そのまま脳無との戦闘に突入する。しかし脳無は「ショック吸収」「超回復」という複数の"個性"を持っており、さらに黒霧も加勢してきたことで苦戦。オールマイトの活動限界を唯一知る出久はおもわず飛び出す!すると、そこにヴィランを撃退した爆豪、轟、切島も駆けつけた!危機を脱するも、活動限界が近づくオールマイトはそれでもたちむかっていく。「私は平和の象徴なのだから!」 GYAO! TVer ニコニコ動画 目次に戻る 第13話(最終回)『各々の胸に』 全発100%以上のラッシュを繰り出し脳無を倒したオールマイト。しかし、活動限界が近づき一歩も動くことができないところに死柄木たちが襲い掛かる。オールマイトの秘密を知る出久は彼を助けるために飛び込んでいく!そこへ駆けつけたのは英雄の教師であるプロヒーローたち!間一髪で出久とオールマイトは危機を免れ、死柄木は逃走。そんな死柄木の背後には、謎の男の影があるのだった…。身を挺し戦った出久たち。彼らの成長はまだまだこれから。最高のヒーローへ、Plus Ultla!
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必ず聞かれる質問が、その学校を受験する志望動機についてです。志望動機を質問することによって、その学校にどうしても入りたいという熱意を確かめることができます。前もって志望動機について考えておくべきですが、その際には回答を丸暗記しない方がよいです。要点を決めておき、それを覚えておいて、臨機応変に対応できるようにしましょう。丸暗記してしまうと少しでも思い出せない部分があると焦ってしまいます。要点さえ覚えておけば、その場で回答を作り出すことができるのです。 志望動機は消極的なものではなく積極的なものにするべきです。たとえば、「家から近いから」という理由では、志望動機として弱すぎます。その学校を受験しなければ満足できない具体的な理由を考えましょう。したがって、「楽しそうだから」といった漠然とした動機も避けるべきです。 他の学校にも当てはまるような志望動機ではなく、その学校ならではの要素を踏まえて志望動機を述べましょう。 質問2:中学校でがんばっていたことはなんですか? 中学校で何をがんばっていたのかを聞かれることは多いです。これによって、その生徒がどのような中学生活を送っていたのか、どんな人柄なのかを確認できるのです。ただし、特別なエピソードがなくても問題なく、普通に学校の勉強や部活、あるいは個人的なことでも構いません。たとえば、「読書をたくさんした」や「ボランティア活動に取り組んだ」といったものでもよいです。何もがんばったことがないと回答してはいけません。無気力でやる気のない生徒だと思われ、印象がとても悪くなってしまいます。 また、単にがんばったというだけでは説得力がありません。 具体的なエピソードが含まれていないと、嘘をついていると思われてしまいます。がんばってきたことについて、どんな苦労があったのか、どんな努力をしたのかなどを交えて回答しましょう。 そこからどのようなことを学んだのか、自分がどんな風に成長したのかといったことも伝えると理解してもらいやすいです。 質問3:高校でやりたいことはなんですか?
学校生活のどこを切り取られても答えられるように。 3.
高校を卒業した将来に関する質問 将来をどのように考えているかも聞かれます。 目を見張るような夢や目標を持ち、行動意欲がある人は印象は良いでしょう。実際は過去の実績が得点化されるケースが多いですが(゜_゜) 『志望大学、志望理由を教えてください。』 『将来の夢、そのきっかけを教えてください。』 『どのような大学でどんなことを学びたいですか。』 『どのような大学の学科を目指していますか。』 『高校卒業後の進路についての考えを教えてください。』 『将来やりたい仕事はありますか。』 中学校⇒高校⇒将来と一貫性のある目標を示そう! 断片的な言い方だと伝わりにくい、過去・現在・未来の3つに分けて話す練習を。 5. 調査書・志望動機に書かれていることに関する質問 事前に中学校から送られる調査書と志望動機に記載された内容に関することも聞かれます。 書かれたことに矛盾がないように説明する必要があります。また、書かれたことは、具体的に掘り下げられます。これは、具体的なエピソードを話せるチャンスでもあります。 実績のことを聞かれたら、実績を出すまでの過程を分かりやすく説明できればいいですね。 『コンクールで金賞とありますが、どのようなコンクール何ですか。また、どんな準備をしましたか。』 『中学校で遅刻が2度ありますが、理由を教えてください。』 『ピアノが特技とありますが、練習環境はありますか。どの程度練習するのですか。』 『料理をすると書かれていますが、得意なメニューは何ですか。』 『部活動で最も大きな功績を教えてください。』 『中2の英語の評価が悪いですが、どうしてだと思いますか。』 志望動機は事前に読み返し、質問の想定をしておこう! 高校受験の面接対策！定番の質問と回答例や好印象の与え方｜コラム：2019年｜湘南ゼミナール. 成績の悪さなど、ネガティブなことを聞かれたら、落ち着いて率直に答え、次への改善策を示そう! 6. その他の質問 この他にも、様々な質問があります。志望する学科によって異なる質問であったり、世間話?と思われる質問も時折見られます。 『(学力試験後の面接で)テストの内容で難しかった所、手ごたえはどうでしたか。』 『逆に何か質問はありますか。』 『なぜ、自分が中学校から推薦されたと思いますか。』 『20年後の自分はどうなっていますか。』 『推薦で不合格になった場合、どの高校を志望しますか。』 『自分の希望していない高校生活だった場合、どうしますか。』 『アルバイトはしますか。』 覚えたものだけを話そうとすると失敗の原因に。 面接はコミュニケーション。 では、今回は以上になります。 高校入試の質問集の紹介でした。面接を控える中学生の準備に活かしてもらえれば幸いです。それでは(^^)/
【2021年】高校面接質問・ランキング10・元高校教師が教えるおすすめ質問10選 高校入試面接質問例/面接練習/面接対策/面接志望理由【勉強動画】 - YouTube