そうとしか思えないね 15 : 海外の反応を翻訳しました : ID: こういうもの作れる人にやり方教えて欲しいわ 俺なんか頑張っても、まあまあ可愛いクジラができる程度だ 16 : 海外の反応を翻訳しました : ID: 才能が羨ましすぎて発狂しそうw 17 : 海外の反応を翻訳しました : ID: 信じられない才能を持った人がいるもんだな 18 : 海外の反応を翻訳しました : ID: この特徴的な電信柱は日本にしかない物よね それは自信を持って言えるわ 19 : 海外の反応を翻訳しました : ID: すごすぎて、元が何のゲームかすらわからないよ 20 : 海外の反応を翻訳しました : ID: 日本の田舎に行って自分の目で確かめてくるよ! 引用元: reddit
してはいけないことの一つ、「ネコババ」。 「ネコババ」の由来は何 でしょう。 そういえば猫は… 答えは 「猫が、糞をしたあとを、砂をかけて隠すこと 」 です。 「ネコババ」の由来は「猫が、糞をしたあとを、砂をかけて隠すこと」です。 ネコババは知らん顔をして悪事を隠すことをいいます。たとえば拾ったお金を届けないでポケットに入れてしまうことがネコババです。ネコババはしてはいけないこととして、子どものころから教わります。「拾ったお金は交番に届けましょう」と大人に言われた人も多いのでは。 ネコは自分のフン(ババ)に砂をかけ、隠すことが知られています。そのあとネコは涼しい顔。その様子を人間に例えてネコババというようになったといわれています。 ネコババは、小さな金額に用いられることが多い言葉ですが、多額の着服などにも使われることがあります。週刊誌などで「〇〇社の社員がネコババ!」などと、見出しにネコババと使えば、センセーショナルかつわかりやすいため。 少額でもでネコババは犯罪です。お財布を拾ったらビルの管理人さんや交番へ。 参考:ねこばば(デジタル大辞泉) ★こちらの問題にもチャレンジ!
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私はその術を知らずに 健康を過信してしまって 無理を重ねていくうちに無茶になって 健康を失ってようやく気づきました。 過去の自分を振り返っても 愚かでしかないです。 何が愚かって、 知らないこと=無知ってことがです。 悔しかった。とにかく悔しい 人生をやり直したい!とさえ思います だからこそ、 同じことを繰り返したくないんです。 その強いやる理由が私にはある! 誰だって幸せになる権利がある。 自分も自分に関わる人を 大切に幸せにしたい。 幸せって漠然としていますが 私は想う描く幸せって やっぱり 健康 です。 これがない幸せってありえないです。 これを追求して気づいたら シゴトになっていました。 これもまた幸せなことです。 自分がやりたいことが夢中になって 没頭できることがシゴトになるって 最高な生き方だと想うんです。 だって、人生の1/3は睡眠で 後の2/3はほぼ仕事。 今の日本人の生き方ですよね。 この2/3は仕事だとして 私は使われる仕事ではなく、 自分がやりたい没頭できる志す事 志す事=シゴトでありたいと 今のシゴトをしています。 働き方は 生き方の選択と教わりました。 この数年起業して無我夢中で 走ってきて人生を振り返ると 明らかに 7年前の自分と違う自分がいる。 あの7年前に 働き方を変えた私は同時に 生き方が 変化したんですね。 あなたは 今日のこの話から何を感じますか? 10人いれば10人違う意見でしょう。 この話に正解はありません。 答えを出すのは見つけるのは あなた自身です。 できればスルーせずに 一旦自分ごとと受け止め置き換えて 想像してみてください! 考えずにその状態を 感じてみてください。 その時に自分の感情がどうか? そこが重要なポイントです。 頭で考えずに感じる= 感情に向き合ってみる。 普段なかなかできないので ぜひこのオリンピック月間で 目の前で起きる一人の選手の ドラマティックな感動に触れて 共に喜び共に泣きその時の 自分の感情と会話してみてください。 それができたら 家族や友人とそれについて話せたら もっと素敵なことになりますね。 日常では なかなかできないことだからこそ この期間にやってみて 今はまだ無い未来を見るきっかけに してみてください! 自分らしさってなんだ. 今日のテーマ いかがでしたか? オリンピック期間だからこそ いつも違う内容ですがそれも含めて ぜひあなたが 新しい自分に出会うきっかけを 欲張り酵素美人で つくって行けたらと思います。 今夜の情熱ストーリーは、 『起業本気の妻VS古き良き時代の夫』 をお届けしますね!
(Suphansa Subruayying/iStock/Getty Images Plus/写真はイメージです) 仕事 は生きる上で切っても切り離せないものだからこそ、無理なく毎日続けられた方がいいですよね。 fumumu取材班が、自分らしさを仕事に生かすアイデアについて、経験者たちに話を聞きました。 (1)無駄なことはやりたくない 「『無駄なことはやりたくない』と思うのは、ビジネスマンとして当然のこと。仕事の効率化を考えられるのは、立派な能力だと思います。 私はコンサルタントをしていますが、『無駄を省く』のは同業種もしくはアドバイザー役に向いている印象。無駄なことをしている人ほど、その無駄に気付けなかったりするので。 指摘して軌道修正してあげることに、仕事としての価値があると思います」(30代・女性) 関連記事: どんな仕事に就けばいい? 大人しい性格に向いている意外な職業 (2)対面営業が苦手 「対面営業が苦手な方は、フルリモート&バックエンドのお仕事との相性がいいと思います。事実、私は対面営業が苦手過ぎて会社に行けなくなってしまったのですが…転職した今は、プログラマーとして前職以上に稼げるようになりました。 コロナ禍をきっかけに、今後はもっとフルリモートでできる仕事が増えると思います。技術がないという方は、今のうちに習得しておくといいかもしれません」(20代・女性) (3)ADHD 「不注意優勢型ADHDの人は、オンライン秘書にスケジュール管理などを外注しつつフリーランスになるといいかもしれません。
篠原 :2013年に管理職になったことです。学生時代は人前に出ることや、リーダーになってみんなを束ねることより、リーダーをサポートする立場の方が得意だと思っていました。世の中全体で見ても子育てをしながら管理職になっている女性が少ないこともあり、管理職なんて思ってもいませんでしたね。 ── 実際に管理職を経験してみて、どうでしたか? 篠原 :リーダーとして判断をしなければならないときは、いつだって不安です。心配が先に立ってしまって、仕事上の判断はずっと怖いし、苦手だと思うことも多々あります。 ただそれ以上に、一緒にいる人の成長を見られるのは自分がやりたかったことだと強く感じます。 一人ひとりとお話しして、個性や目指す姿を知って、自分なりに良さを引き出し、階段を登る方法を一緒に考える。ちょっとでも上に登れたり、勇気を持ってくれたり、変化があったときはうれしいですね。 管理職になる際、足元の不安や葛藤からモヤモヤする部分もあったのですが、こうした喜びに気づくことができた今、 当時の自分には「今の自分のものさし」で物事を図り、踏み出すことを恐れるのではなく、自分らしさを土台としつつ「未来のより良い自分」に変わっていけるかどうかを大事にして 、と伝えてあげたいですね。 「誰かと同じではなく、あなたのスタイルでやっていけばいい」 ── これまでのお話を聞いていて、篠原さんはロールモデルのいない道を歩んできたイメージを持ちました。先人がいないことへの不安はありましたか? 篠原 :初めてロールモデルを意識したのは、管理職になったときですね。当時の管理職は男性ばかりで、同じ働き方はできないと思ったときに、初めてロールモデルがいないことを不安に思いました。しかし、管理職になるのが不安だと上司に話したとき、 「誰かと同じスタイルではなく、あなたはあなたのスタイルでやっていけばいい」 と言ってもらったことが印象に残っています。 当時は人数が少なかったこともあり、良くも悪くも「女性管理職」という属性が付いて回る時代だったんですよね。注目されていると思い込んで、自分で自分にプレッシャーをかけていたところもあって。だから上司の一言は、不安で見失いかけていた「自分らしさ」という言葉を思い出させてくれました。 JTでは「今この部署だから、次はここに行く」というようなキャリアの既定路線はありません。 だからこそ自分のキャリアを考えるときには迷うことがあります。しかしそんなときは、自分に正直になって考えてみて、どっちが自分らしいか、どっちが自分を良い方向に変えられそうか、といった視点で捉えてきました。そう考えてみると結局、性別やロールモデルがいるかいないかなんて、関係なかったんですよね。 ── 「自分らしく」と口にするのは簡単ですが、実際にそれを貫いたり、生かして仕事をしたりするのは、とても難しいことだと感じています。自分らしくあり続けるためのアドバイスはありますか?
5を掛けます。しかし、本来のBは2ということで、その残1. 5に6000を掛けることになります。 なんとかこの難題を解いていただけませんでしょうか? Excel 至急です! この問題を教えてください! 解き方すら分かりません 途中の式もよろしくお願いします ⤵︎ ︎! 数学 この関数の第n次導関数の求め方を詳しく教えてください。 数学 カギカッコの下って書いていいですか? それとも次の行ですか? くりかえし計算ドリル：ベネッセのドリル - 未来に活きる、学びの基礎を. すいません!調べたけど理解できなくて… 数学 至急です! この問題の解き方を教えてください 途中の式も教えてください! ⤵︎ ︎ 数学 大人の男です。 僕は読みたい本が色々ありまして、特に理数系の本を読みたいなと思っています。 図書館で借りてきて読んでいます。 僕は中学生の頃、英語がそんなに好きではなかったです。 ただ、そのせいで全体の成績に悪影響を及ぼしたので、高校に入った時には英語の勉強ばかりして、クラスで1番になるくらいになりました。 そして高校を卒業して10年以上経ちましたが、理数系の勉強への興味が募り、英語の勉強はあんまりしたくないという気持ちになりました。 一応、英検準1級の勉強をしていますが、別に正規の専門的な学者になるわけでもないので英語がそこまで出来なくてもいいのではないか?とも思ってしまいます。 英語の勉強をするなら数学や物理もしくは微生物学とか化学の勉強がしたいです。 英語の現在の学力は壊滅的というわけではなく英検1級レベルの本も読んでいますし、ある程度は理解できます。ただ、やっぱり数学や物理学をやりたいという思いが強く、在野であるから別にそこまで英語が出来なくてもいいのではないかと思ってしまいます。 長文失礼しました。どう思いますか? 数学 sinθ+cosθ=1/√3(π/2<θ<3/4π)のとき、 sinθcosθ=-1/3である。 cos2θの値を求めよ。 という問題の与式を教えてください。 cos2θ=cos²θ-sin²θを使ったやつでお願いしたいです。 答えは-√5/3なのですが、どうしても√5/3になってしまいます。 以下自分の間違えてる途中式です。 →cos2θ=cos²θ-sin²θ =(cosθ+sinθ)(cosθ-sinθ)・・・① (cosθ-sinθ)²=sin²θ-2sinθcosθ+cos²θ =1-2×-1/3 =5/3 ①に代入して、1/√3×√5/√3=√5/3 数学 線を引いているところがなぜこのようになるのかわからないので教えていただきたいです。よろしくお願い致します。 高校数学 1から7までの7枚のカードがあり、その中から5枚選ぶ。 中央に置いたカードに書かれた数が、選んだ5枚の中で最も大きくなるような置き方は何通りか。 また、このうち少なくとも2枚のカードに書かれた数が偶数であるような置き方何通りか。 よろしくお願いします 数学 ウの問題なのですが、何故恒等式が成り立つのかが分かりません。 どなたか教えて下さると幸いです。 高校数学 条件付き確率でベイズの定理を用いたPA(B)またはP(B|A)がありますよね?
数学 数学についての質問です。 添付写真の式は正しいですか? もし正しければそうなる理由を教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。。 数学 整式AをBで割った商と余りを求めよ。 A=X²+5X+6 B=X+1 この答えを教えてください。 数学 6年 計算ドリルの問題です ①(4分の15-2. 25)×0. 74-(5分の3+4分の3)÷(5分の19-4分の11)×10分の7 ②7分の1-9分の1-32分の1=224分の1+X分の1-63分の2 途中計算もお願いします 数学 x^2+1で割ると3x+2余り、x^2+x+1で割ると2x+3余るxの3次式を求めよ。ただし、求める3次式のx^3の係数は1とする。 この問題の解説をお願いします。高校数学です。 数学 4x^0はなぜ4なんですか? 数学 高次不等式の問題です。 解説お願いします ♂️ 数学 この問題2つの解き方を教えてください。苦手分野なので詳しく説明して頂けると幸いです。 物理学 ma(t)=-mω^2x(t)-2mγv(t) γ>ω t=0でx(0)=0、v(0)=v。 のときx(t)を求めよ。 教えてください! 物理学 自分で書いたv, m, Mの区別がつきにくいんですけど書くコツってありますか? 小学校教材｜新学社. 数学 (3分の1)二乗+(4分の1)二乗って何ですか? 数学 エクセルIF関数をどなたか解いていただけないでしょうか。煮詰まって悩んでいます。 出勤日数A(マイナスの時があります)と出勤日数Bがあります。その二つの日数から手当Cというものを導きたいです。 まず、Bが0日ならCは0円です。Bが1日ならCは11000円です。Bが0. 5日ならCは6000円です。しかし、AとBは他の計算式の部分で重なりが生じているため、Cを出すためには引く必要があります。AからBを引いた時、数字が0以上ならCは1日につき11000円を掛けます。0以下なら6000円を掛けます。ただし、AからBを引いた数字からBを引いた数字にも手当をつける必要があります。 こうなってほしい形として、①Aが(1)Bが(0)ならCは(0)です。②A(2)B(1)C(11000)③A(-1. 5)B(0)C(0)④A(-1. 5)B(0. 5)C(3000)⑤A(-1. 5)B(2)C(14500) 難しいのは⑤です。AからBを引いた数字が0. 5ということで、0以上なので11000を選び、0.
ダウンロードサイトから、ダウンロードしてご利用いただけるデジタル教材です。ご採択いただいた学年がご利用いただけます。 ドリルの類題も出題しているので、ドリルの復習もできます! 図形単元等の理解を深める!提示用デジタルコンテンツ ※このデジタルコンテンツは「学習探険ナビ」に収録しているものと同じ内容です。 ※紙ドリルご採択の教科・学年のコンテンツをご利用いただけます。 ※お申し込みは不要で、ドリルダウンロードサイトからご利用いただけます(オフラインでのご利用はできません)。 ※ここに掲載した内容、機能、仕様などは予告なく変更する場合があります。 ※この教材は学校でいっせいにご使用いただく教材です。店頭販売・個人販売はいたしません。 ※ここに掲載した内容・デザイン・機能・仕様などは予告なく変更する場合があります。
至急!新学社くりかえし計算ドリル 5年上の47「大きさの等しい分数」分数の通分の答えを至急教えてください! 子供が答えを無くしてしまい お恥ずかし話、行き詰まり 答え合わせが出来ません 。 どうぞよろしくお願いします((*_ _) 算数 弟の計算ドリルの問題見たら 問題 お金を300円持って120円のパンを買いました。 おつりはいくら? 答え 180円 だってよwww 計算ドリル作った人間にまでゆとり脳だよ・・・日本大丈夫か~ 数学 計算ドリルの答えを教えてください!小学5の20です 算数 計算ドリル、答えをおしえて。Xにあてはまる数は、、、8:5=24:X、4:6=6:X、30:18=5:X、28:35=X:10 数学 PSPで、おススメの子供向けのソフトってありますか? ※小学生低学年の男児向けでお願いします。 携帯型ゲーム全般 ハガキに応募シールを貼って出す場合に、重さが8グラムになったのですが、切手は何円分のものを、貼ればいいですか? 郵便、宅配 障害者雇用で健常者の方と同じ給料を貰えるようになるためにはどうしたらいいですか? どんなに仕事を頑張り、健常者の方と同じ仕事をしても障害者雇用では同じレベルの給料を貰うことはできないのでしょうか。 前に「障害者雇用で雇っているから健常者と同じ給料は渡せない」と言われたことがあり、気になっています。 職場の悩み 息子が理不尽な事で、同じクラスのママから怒られました。 あるママから「うちの娘が(息子)君からカンチョウされたり、オッパイ触られたりして、 辞めてと言っても辞めないので、注意して下さい」と言われました。息子がふざけてした事とは言え、相手は女の子。不快な思いをされたのだと受け止め、息子を厳しく注意し、その日のうちに相手のお宅に電話して謝罪し、翌日会った時に直接謝罪し(この時は笑顔で頷... 幼児教育、幼稚園、保育園 小学5年生の計算ドリルの問題です。③の答えを教えてもらえませんか? ポチ・タマ表紙の「くりかえし計算ドリル」. 算数 選挙用紙は折らなくてもいいんですか? 政治、社会問題 超大至急 学校に計算ドリルを忘れてしまったので 問題を教えてくれませんか。 計ド36、37、38、14 です。 大変なので知恵コイン500枚です。 くりかえし計算ドリル らくらくノートの 5年生の新学社のものです 回答お願いいたします 小学校 5は、0. 001を?個集めた数です。 ?の求め方を教えて下さい。ちなみに小数の計算はまだ習う前の段階です。 算数 これはなんて言う仮面ライダーですか?
特長 ※ここで紹介するものの内容・デザイン・仕様などは予告なく変更する場合があります。 ドリル本誌 基礎基本の定着から+αの力まで身につけられます。 スモールステップで取り組みやすく,つまずきポイントもわかる! ベネッセの調査をふまえ,教科書の構成に沿って,スモールステップで取り組みやすい出題としています。 つまずきやすい問題には,キャラクターのアイコンを表示し,連動したアドバイスを下段に掲載。つまずきやすいポイントに注意しながら計算練習に取り組むことができます(2年以上)。 ※進研ゼミ小学講座と同じ出題はしておりません ▲閉じる 既習内容の事前確認と事後のふり返りでつまずきを解消! 新しい単元に取り組む前に,既習内容の理解を確かめる「じゅんび」ページと,単元のまとめとして学習内容をふり返る「たしかめ」ページを設けています。(必要な単元のみに設定しています)。 「じゅんび」「たしかめ」ページに対応した習熟度別ダウンロードプリントをご用意しています(3年以上)。学習の前提となる既習内容のつまずきを解消してから,新しい単元に取り組んだり,習熟度に応じた単元のまとめとして取り組んだりすることで,つまずきを個別にフォローすることができます。 習ったことを使って考える! 「じゅんび」「れんしゅう」「たしかめ」と学習を進めた最後に,文章題に取り組むページです(必要な単元のみに設定しています)。 既習事項も使って解く「力つみあげ文章題」を最後に出題。習った内容にくりかえし取り組み,使える力につなげます。 くりかえし学習で確実な定着を! 各学期ごとの巻末に,その学期の学習内容をふり返る「しあげ」ページを設けています。 3学期・下巻の巻末には,その学年の学習内容全体のふり返りとして「しあげ」ページを設け,学年末に1年間の復習ができる構成としました。 途中式を掲載,まちがえたところがわかる! 答え合わせがしやすいよう,問題の縮刷をスミ一色で,答えを赤字,解説を青字としています。 途中式を内容に応じて掲載。児童が自分で答え合わせをする際に,どこでまちがえたのか確認することができます。 答えのページは本誌から切り離して使用できるよう,切り取りミシン目を入れています。 つまずきやすい問題をピックアップし,答えページで詳しい解説を掲載しています。 学習した基礎的・基本的な知識・技能の活用に取り組む!
あれの計算は画像の通りと思うのですが、P(A|B)も同じ式で大丈夫ですよね?Bが起こってる上でのAも、Aが起こってる上でのBも、双方Aの中にあるBということでP(B|A)で問題ないと思いますがどうでしょうか。ご回答よろしくおねがいします。 数学 もっと見る
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