バリエーション情報詳細 ツイングラデーションアイカラー アンティークレッド メーカー オルビス ブランド名 オルビスからのお知らせがあります アイテムカテゴリ メイクアップ > アイシャドウ > パウダーアイシャドウ 税込価格 1, 100円 発売日 2020/8/21 商品説明 リニューアル発売 それぞれの"わたしに似合う"を叶える、絶妙な2色セットのデイリーアイカラーです。自由に使い回せる濃淡の組み合わせは、指でササッとラフに重ねるだけで美しいグラデーションが作れて、瞳の印象をUP。重ね方次第で印象の異なる仕上がりが可能で、毎日のメイクがもっと楽しくなります。それぞれの肌色を考えたこだわりの色設計だから、冒険カラーも肌にすんなりなじみ、立体的で華やかな目元に仕上がります。容器の中でプレスされた粉体が、塗布時にプレス圧から解放されて丸い粉体になる「バウンスロールパウダー」を採用しました。肌の上で転がりやすく、ひと塗りでふわっとのび広がります。 2020年8月21日 新2種 ・アンティークレッド ・カーキスエード 色 アンティークレッド JANコード 4908064082696
濃淡2色を指で重ねるだけ『ツイングラデーションアイカラー』。 ふわっと軽やかに彩る、デイリーアイカラー&クリームベース。 ササッと指で重ねるだけで瞳の印象UP! ■ORBIS ツイングラデーションアイカラー ウォーミングベージュ ふんわり発色のパウダータイプ。 夕焼けのようなオレンジ味を加えたベージュ。いつもよりちょっと華やかな印象へ。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー おひとりさま、本商品をおひとつお届けします。 ・ツイングラデーションアイカラー ウォーミングベージュ 1個 容器の中でプレスされた粉体が、塗布時にプレス圧から解放されて丸い粉体になる「バウンスロールパウダー」を採用しました。 肌の上で転がりやすく、ひと塗りでふわっとのび広がります。 仕上がりが軽いから、指でササッとラフに重ねても失敗知らずでキレイが続きます。 1. 2色使いで「しっかりメイク」 まず、二重の幅に指でディープカラーをのせます。さらに境目からアイホール全体にライトカラーを重ねます。 2. 淡色使いで「ナチュラルメイク」 まず、二重の幅に指でライトカラーをのせます。その上からアイホール全体に、もう一度ライトカラーを重ねます。 ■ORBIS ツイングラデーションアイカラー 絶妙な2色セットのデイリーアイカラーです。 自由に使い回せる濃淡の組み合わせは、指でササッとのせるだけで美しいグラデーションが作れて、瞳の印象を確実にUP。 重ね方次第で印象の異なる2つの仕上がりが可能で、毎日のメイクがもっと楽しくなるアイカラーです。 1, 080円(税込) アイメイクには下地のクリームベースを使ってからアイシャドウをしていましたが、これ一つで保湿力があり、目元にも綺麗にフィットしてくれます! 今まで使用していたもと比べ、ツヤ感が全然違い、朝塗って夜まで持ちました。 色味も使いやすく、なじみのいいウォーミングベージュカラーで程よくキラキラするラメもお気に入りです。簡単にグラデーションができるので、メイク初心者にもオススメです♪ 編集部riko ※レビューは一部抜粋です レビュー ★ ★ ★ ★ ☆ 20代後半|混合肌|イエローベース ウォーミングベージュを試させていただきました。粒子が細かく肌に密着するので、上品な仕上がりになります。使える二色なので、単色ずつの使用、二色でグラデーションでも使えて便利だと思います!
ORBIS(オルビス)の2020年春のメイクコレクションとして、『ツイングラデーションアイカラー』の新色と『ルージュネス シフォンマット』の限定色が2020年3月23日(月)より一部数量限定で発売されます。パーソナルカラーに合わせて計算して作られた似合わせ色で、これまでに出会ったことのない魅力を引き出してくれるカラーがラインナップです。 《オルビス》2020年春のメイクコレクション誕生 ORBIS(オルビス)の2020年春のメイクコレクションが誕生!
メグ: 将来消えていく仕事があると書いてあります。 朝美: 本当に? 私の夢の仕事である翻訳者はどうですか? メグ: どれどれ.. 。ああ、これを見て驚きました。 この記事によると、AIがいくつかの翻訳の仕事を奪うでしょう。 朝美: それを聞いて残念です。 私は職業体験日に翻訳会社を訪問する予定です。 メグ: 多分あなたはそこで何かアドバイスをもらえるでしょう。 Read and Think 1 ?朝美は職業体験日にどこへ行きましたか? 友達と私は職業体験日に翻訳会社に行きました。 そこの翻訳者である田中さんが仕事の説明をしてくれて、 私たちはいくらか文章を翻訳しました。 それは大変でしたが、とても楽しかったです。 英語が重要であることは知っていましたが、 他にも勉強すべきことがあることを学びました。 田中さんは 「日本語の深い知識も持っているべきです。 あなたは言語感覚を養う必要があります。」 と言いました。 彼女はまた、こうも言いました、 「私たちには様々な翻訳すべきものがあります。 一般的な知識が必要な場合もあれば、 特定の知識が必要な場合もあります。 あなたが何かに興味があるなら、 それについて学び続けるべきです。 将来それがあなたの強みになるかもしれません。」 Read and Think 2 ?朝美は田中さんに何を尋ねましたか?
ここにタイトルを入力します 自分の予定について述べることができる。/人に何かを…すると述べることができる。/人を何と呼ぶかを述べることができる。 休暇や週末の予定について、たずねたり伝えたりすることができる。 2-1 Starting Out 基本文4 I am going to visit the U. K. next week. 私は来週イギリスを訪れるつもりです。 Are you going to visit the U. next week? あなたは来週イギリスを訪れるつもりですか? Yes, I am. [ No, I am not. ] はい、そのつもりです。[ いいえ、そのつもりではありません。] trip 名詞 旅行 the U. イギリス plan(s) 名詞 計画 holiday(s) 名詞 休暇 next 形容詞 次の anything 代名詞 何か 本文 Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? I'm going to visit the U. next week. My sister and I are going to see many things. Do you want anything from the U. K.? Kota 和訳 こんにちは、ディーパ 休日の君の計画は何ですか? 僕は来週イギリスを訪れるつもりです。 僕の姉と僕はたくさんのものを見る予定です。 イギリスから何か欲しい? 光太 穴埋め問題 Hi, Deepa What are your () for the ()? I'm going () visit the U. () week. My sister and I () going to see many (). Do you want () from the U. K. 整序問題 ①plans ②are ③for ④holidays ⑤what ⑥the ⑦your ①week ②visit ③the U. ④I'm ⑤next ⑥to ⑦going ①going ②and ③my ④things ⑤sister ⑥many ⑦I ⑧see ⑨are ⑩to ①from ②want ③the U. ④you ⑤anything ⑥do 2-2 Dialog 基本文5 Show me your passport, please.
私たちは昼食後あれに乗る予定です。 Read and Think 2 ハーイ、メグ。 今日私たちはマーライオン公園を訪ね、観覧車に乗りました。 人々はそれをシンガポールフライヤーと呼んでいます。 それは、私たちを165mの高さまで連れて行ってくれます。 怖いけど、楽しかったです。 私たちは買い物にも行きました。 私は、シンガポールのお金に4つの異なる言語を見つけました。 マレー語、中国語、タミル語、英語です。 シンガポールの人々は異なる(複数の)言語を話します。 私のおじはタミル語と英語を話します、 だから私は彼とコミュニケーションがとれます (意思の疎通ができます)。 海外旅行はとても興味深いです。 異なる言語や文化を経験できます。 朝美 Let's Talk 1 ホテルでのトラブル 宿泊客 :すみません。お部屋にトラブルがあるのですが。 クラーク:それは。どのようなトラブルでしょう? 宿泊客 :エアコンが動きません。見てもらえますか? クラーク:かしこまりました。すぐ調べに参ります。 トラブルがありまして申し訳ございません。 宿泊客 :ありがとう。 NEW HORIZON 2 Unit 2 Food Travels around the World 食べ物は世界中を旅する Scene 1 ?ジョシュは何について話していますか? 私は料理が好きです。 テレビを見ていると、 多くのおもしろい料理を見かけます。 日本には様々な種類のカレーのレシピ(調理法)があります。 カレーライス、カレーピラフ、カレーうどん、 そしてカレーパンまであります。 私がフィリピンにいた頃には、 カレーパンについて聞いたことがありませんでした。 それは興味深いです。 Scene 2 ?朝美とジョシュは次の日曜に何をしますか? 朝美 :私の家の近くに 美味しいカレー料理店があります。 ジョシュ:本当ですか? そのうちそこへ行きたいです。 朝美 :メグと海斗は今週の土曜にそこへ行きます。 もしあなたに時間があれば、 私たちは彼らと一緒に行けますよ。 ジョシュ:すばらしい! 僕はカレーピラフが食べたいです。 朝美 :それはいいですね。 ほら、カレーライスは もとは海外から日本へ来たんですよ。 ジョシュ:インドから、でしたよね? 朝美 :そうね、半分あってます。 ジョシュ:どういうことですか? 朝美 :残りの半分に興味があるなら、 この本を読んでみてください。 Read and Think 1 ?
カレーはどのようにして日本に来ましたか? 多くの人がカレーはインドから直接日本に来たと思っています。 しかし、本当はイギリスから来たことを知っていますか? 18世紀、特殊なカレーの香辛料が インドからイギリスにやって来て、カレーが人気を博しました。 その後、イギリスの会社がカレー粉を製造して販売しました。 カレーの調理は簡単になりました。 19世紀、このカレーが日本に到着しました。 日本人のシェフがカレーに小麦粉を入れて濃厚になりました。 彼らはまた、大きくカットしたジャガイモ、 タマネギ、ニンジンを使いました。 そしてそれをご飯の上にかけましたました。 これが日本の「カレーライス」になりました。 Read and Think 2 ?その他の異なる食文化の融合は何ですか? 「カレーライス」は、さまざまな食文化を融合させたものです。 他にもいくつかあります。 スパゲッティはイタリアから来ましたが、 日本人シェフが日本で「スパゲッティナポリタン」を創り出しました。 彼は特別なトマトソースでそれを作り、 イタリアのナポリにちなんで「ナポリタン」と名付けました。 カリフォルニアロールはアメリカ産です。 アメリカでは、通常生の魚を食べることがないため、 長年のあいだ寿司は人気がありませんでした。 そのため、一部の日本人料理人がアボカドを使用しました。 また、海苔が苦手な方が多いので、外側をご飯で包みました。 食べ物は世界中を旅し、それぞれの場所で変化します。 とてもおもしろいです。 NEW HORIZON 2 Unit 3 My Future Job 私の未来の仕事 Scene 1 ?コンピューターで何ができるでしょうか? 私たちは多くのことをするためにコンピューターを使います。 私たちはそれらを、仕事するため、学ぶため、 そしてコミュニケーションをとるために使用します。 今日、多くのコンピューターにAIが搭載されています。 AIの進歩は私たちの生活を変えています。 消えていく仕事もあれば、新しい仕事も現れるでしょう。 この事は私たちの将来の仕事をどのように変えるでしょうか? 私たちはAIの時代にどう向き合うべきでしょうか? Scene 2 ?メグがその記事を見て驚いたのはなぜですか? メグ: 見てください。 ここに私たちの将来の仕事についての記事があります。 朝美: そこには何と書いてありますか?
Deepa: Thanks. ①it ②the back-to-school ③bought ④sale ⑤I ⑥yesterday ⑦at 1-3 Read and Think ① The United States 名詞 アメリカ合衆国 grade 名詞 学年 end(s) 名詞 終わり、最後 same 形容詞 同じ fun 形容詞 楽しい month 名詞 月 dance 名詞 踊り both 形容詞 両方の cafeteria 名詞 食堂、カフェテリア lots of〜 たくさんの both… and 〜 …も〜も両方とも April 20, 4:25 a. m. Hi. I'm Judy Smith from the United States. I'm in the seventh grade. My school starts in September and ends in June. It is the same in Japan? My school has lots of fun events. Last month, we had a dance. Both students and teachers danced in the cafeteria on that day. It was fun! What events do you have at your school? 4月20日 午前4時25分 こんにちは。わたしはアメリカ合衆国出身のジュディ・スミスです。 わたしは7年生です。 わたしの学校は9月に始まり、そして6月に終わります。 それは日本も同じですか? わたしの学校はたくさんの楽しい行事があります。 先月、私たちはダンスをしました。 その日、学生たちも先生たちも両方ともカフェテリアで踊りました。 楽しかったです。 あなたの学校ではどんな行事がありますか? Hi. I'm Judy Smith from the () States. I'm in the seventh (). My school () in September and () in June. Is it the () in Japan? My school has () of fun events. Last (), we had a (). () students and teachers () in the cafeteria on that day.
Alex We live far away from each other, but we can be friends. Let's keep in touch. Saki 私は驚いたわ。 あなたの学校は私たちのとは違うのね。日本では、学校は4月に始まるのよ。 Deepa あなたたちはみんな楽しそうね! 私たちの学校は合唱コンテストのような楽しいイベントがあるの。 それぞれのクラスが舞台上で一緒に歌うのよ。 Kota 君は日本時間の朝の4時25分にメッセージを書いているね。 僕はそのとき寝ていたよ。 今、君は寝ているよね? Alex 僕たちはお互い遠く離れているけど、友達でいられるよね。 連絡を取り合おう。 Saki I was (). Your school is () from ours. In Japan, the school year () in April. Deepa You all () happy. Our school has fun events, () a chorus contest. () class sings () on stage. Kota You () your message at 4:25 a. m. Japan time. I was () then! Now you're (), right? Alex We live () away from () other, but we can () friends. Let's () in touch. ①surprised ②I ③was ①from ②school ③your ④different ⑤is ⑥ours ①Japan, ②the ③April ④in ⑤year ⑥starts ⑦school ⑧in ①look ②all ③you ④happy ①chorus contest ②school ④like ⑤our ⑥fun ⑦has ⑧events, ⑨a ①sings ②stage ③on ④each ⑤together ⑥class ①wrote ②4:25 ③Japan ④your ⑤time ⑥a. ⑦message ⑧at ⑨you ①then ②I ③sleeping ④was ①sleeping, ②now ③right ④you're ①far away ②but ③we ④friends ⑤each other, ⑥live ⑦can ⑧we ⑨be ⑩from ①touch ②let's ③keep ④in まとめ 暗記するくらい読むことが大切です。 ただ読むだけだと飽きてしまうので、日本語訳を見ながら英文を言ってみたり、英文を読んだ後に日本語訳を言ってみたりと自分なりの工夫をしながら読むといいですよ。 何度も音読をしてから問題に取り組んでください。 にほんブログ村