ログイン マイページ お知らせ ガイド 初めての方へ 月額コースのご案内 ハイレゾとは 初級編 上級編 曲のダウンロード方法 着信音設定方法 HOME ハイレゾ 着信音 ランキング ハイレゾアルバム シングル アルバム 特集 読みもの 音楽ダウンロードmysound TOP 森本 恵夫(ハーモニカ) 春の日の花と輝く(アイルランド民謡/堀内敬三訳詞) 261 円 作詞:(堀内敬三(訳詞)) 作曲:アイルランド民謡 再生時間:2分38秒 コーデック:AAC(320Kbps) ファイルサイズ:6. 13 MB 春の日の花と輝く(アイルランド民謡/堀内敬三訳詞)の収録アルバム わが心のハーモニカ 70 収録曲 全70曲収録 収録時間201:13 01. この道(山田耕作) 02. 宵待草(多 忠亮) 03. 叱られて(弘田龍太郎) 04. おぼろ月夜(岡野貞一) 05. 波浮の港(中山晋平) 06. 浜辺の歌(成田為三) 07. 砂山(中山晋平〜山田耕筰) 08. 赤とんぼ(山田耕筰) 09. ペチカ(山田耕筰) 10. 春の日の花と輝く 歌詞. ちんちん千鳥(近衛秀麿) 11. 出船(杉山長谷夫) 12. 浜千鳥(弘田龍太郎) 13. 中国地方の子守唄(山田耕作) 14. 花(滝 廉太郎) 15. 荒城の月(滝 廉太郎) 他55曲 1, 257 円 森本 恵夫(ハーモニカ)の他のシングル 人気順 新着順
東京・春・音楽祭-東京のオペラの森2012- にほんのうたⅡ~東京オペラシンガーズ ~合唱で聴く美しい日本の歌 プログラム詳細 Photo:ヒダキトモコ ■日時・会場 2012. 3. 21 [水] 14:00開演(13:30開場) 3. 21 [水] 19:00開演(18:30開場) [各回約60分] ※ この公演は終了いたしました。 旧東京音楽学校奏楽堂 ■出演 合唱:東京オペラシンガーズ ソプラノ:駒井ゆり子、斎藤紀子、永﨑京子 アルト:安本ゆか、三宮美穂、橋本恵子 テノール:土崎 譲、真野郁夫、与儀 巧 バス:寺本知生、成田 眞、藪内俊弥 指揮:宮松重紀 ピアノ:寺嶋陸也 ナビゲーター:好本 惠 ■曲目 ローレライ :H. ハイネ・作詞/近藤朔風・訳詞/P. F. ジルヒャー・作曲(若林千春・編曲) 野ばら :J. 春の 日 の 花 と 輝く 歌迷会. W. ゲーテ・作詞/近藤朔風・訳詞/H. ウェルナー・作曲(若林千春・編曲) 故郷の空(スコットランド民謡) :R. バーンズ・作詞/大和田建樹・作詞/作曲不詳(寺嶋陸也・編曲) 才女(スコットランド民謡) :W. ダグラス・作詞/里見 義・訳詞/J. D. スコット夫人・作曲(寺嶋陸也・編曲) 春の日の花と輝く(アイルランド民謡) :T. ムーア・作詞/堀内敬三・訳詞/作曲不詳(若林千春・編曲) 故郷を離るる歌(ドイツ民謡/文部省唱歌) :作詞不詳/吉丸一昌・訳詞/作曲不詳(若林千春・編曲) 羽衣 :鳥居 忱・作詞/M.
暫存(日韓) 春の日の花と輝く アイルランド民謡 作詞:トーマス・ムーア 日本語詞:堀內敬三 1 春の日の花と輝く うるわしき姿の いつしかにあせてうつろう 世の冬は來るとも わが心は変わる日なく おん身をば慕いて 愛はなお緑いろ濃く もっと沢山の歌詞は ※ わが胸に生くべし 2 若き日の頬は清らに わずらいの影なく おん身今あでにうるわし されどおもあせても わが心は変わる日なく おん身をば慕いて ひまわりの陽をば戀うごと とこしえに思わん
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なぜかふっと落ちてきたアイルランド民謡。 春の日の花と輝く 麗しき姿の いつしかに褪せてうつろう 世の冬が来るとも わが心は褪せる日なく 御身をば慕いて 愛はなお緑いろ濃く わが胸に生くべし 堀内敬三さんの訳詞です。 アイルランド民謡はどれも好きですが、 この歌は特別好きです。 ときどきふっと落ちてきます。 堀内さんの訳詞が格調高いです。 だからかな。緑濃くって言葉大好き。 ちなみに堀内敬三さんは、 浅田飴の創業者の息子さんです。 浅田飴の愛用者としてはうれしいです。 *** きょうマガジン五月号でわたしの文章を、 読んだと言う人からお手紙が来ました。 今までお電話だったりメールだったり、 いろいろいただいたのですが、 やはりお世辞も入っているでしょうと 思いながら聞いたり読んだりしていました。 だってあの文章がそこまでいいとは思わない。 ところがこの人がまたすごい。 あの文章を何度も読んだらしい。 それも声を出して読んだらしい。 日ごろより真摯に川柳と対峙されている心象が、 ひしひしと行間から伝わってきたと書いてあります。 お世辞じゃないでしょう? 見知らぬ人にお世辞言っても仕方ないものね。 あの文章が一人の人の心を打ったんだと思いました。 なんと不思議なことがあるのでしょう。 わたしの稚拙な文章をこんなにも喜んでくださる方がいるとは・・・ 主人も普通はよい文章だと思ってもそれでおしまいだよ。 手紙まで書こうとは思わない。 よほど気に入ってくれたのだからありがたいと、 思わなきゃいけないと言ってました。 もちろんそれは重々わかっています。 句集も送ってくださいました。 これがその句集です。 A4の大きさより大きいし厚さもすごい。 監修されているのが立川談志さんのお弟子さんの文志さん。 帯文は田口麦彦さん。 でお手紙をくれた人が延寿庵野靏(えんじゅあんやかく)さん。 切り絵作家でもあるし絵や漫画と書の師範もしてはるらしい。 立川文志さんがそう書いてはりました。 なんしかまあよかったです。 ひとりの人が学ぶところがあると言ってくれたことですしね。 あの話を引き受けて、よかったと思うことにします。 ・考えるカンムリワシのいる島で 静 « 五月になりました | トップページ | 初夏って言葉も好き » | 初夏って言葉も好き »
皆さま春めいてまいりましたね、きぼうです。 先日、本当に久しぶりに 日本の方と直にお話しました! といっても所用で訪れた 日本交流協会事務所の女性です。 (日本大使館に相当) 目の前で発せられる自然な敬語は 心地よい旋律のようで 胸いっぱい、返答の言葉に詰まってしまったり、 必要な書類に"平成31年"と 書き込むだけで (私の平成は12年くらいで止まっているので) 本当に感慨深く まじまじと眺めてしまったりもしました。 今まで 日本の方と日本語を交わせる機会が ほとんどない年月、 唇からこぼれ出すのは教会の聖歌や 明治期からの文部省唱歌、 (あと自称おっさん、奥田民生っ!) だからか、文語調の響きに 限りない安らぎと慰めを感じます。 "早春賦(ふ)"、滝廉太郎" 花 " "朧月夜"、"椰子の実"、"冬景色"、、、 折々の四季に想うは故郷、、、 というのは話が出来すぎ 「信じる人は真(まこと)の兵士ぞ 世界を駆けよ すべての国を新たに 造り変えよ、 いざ 万軍の主は今、われらの頭(かしら)ぞ 歌いて進め御国はわが主の御手にあり」 (聖歌47番・信じる人は) 勇ましい歌詞で自分を鼓舞もしったけ。 皆さま こんな変わり者の私にも 変わらず大切に口ずさむ一曲があります。 そして最近はお麗しい国母、美智子皇后陛下を 思い浮かべてしまいます。 「最も厳しい試練が、 最も深い愛を教えるのでしょうか。」 静かにそう申し上げて、、、 こうべをたれ、 祈りそのもの 民間から皇室に入宮遊ばされた皇后陛下の たゆまぬ歩みの深さ、重みを 丁寧に振り返り、想います。 (大君と共に) そして、 私のお母さんでもお姉さんでもあるのだから "御前に恥じない自分になりたい!" 素直に思い直せる事は ああ、かけがえのない国に生まれたのだな そんな風に、実感するひとときです。 春の日の花と輝く 《訳詩:堀内敬三先生》 1.春の日の花と輝く うるわしき姿の いつしかにあせてうつろう 世の冬は来るとも わが心は変わる日なく おん身をば慕いて 愛はなお緑いろ濃く わが胸に生くべし 2.若き日の頬は清らに わずらいの影なく おん身今あでにうるわし されど面(おも)あせても ひまわりの陽をば恋うごと とこしえに思わん Believe Me, If All Those Endearing Young Charms (Thomas Moore 1779~1852) 1.
今回の要点先読みコーナー ・やる気には内発的動機づけと外発的動機づけの 2 種類がある ・内発的動機づけというのは自分自身の楽しさや嬉しさ、好奇心からくるやる気 ・内発的動機づけで行っていることは長期的な努力ができ、学習などの効率も良い ・外発的動機づけとは報酬や罰則などによって起こるやる気 ・外発的動機づけは長続きせず、進歩や発展もしにくい ・内発的動機は簡単に外発的動機に上書きされてしまう可能性がある それでは詳しい内容が気になった方は本文をお読みください。 今回は ・起業して自分のビジネスを始めたいけど、どんな商売をすればいいのか分からない… ・子供の教育に手を焼いている… ・部下の教育を任されているんだけど中々難しい… そんな方々にぜひオススメしたい、 「内発的動機づけ」 という心理を元にした 「やる気をコントロールする方法」 をご紹介したいと思います。 この内発的動機付けについて理解することによって ・自分や他者の才能を見つけて伸ばす ・子供や部下の悪癖を直す などのメリットにつなげることができます。 ぜひあなたの生活に役立ててください! まず、内発的動機づけとは?
このページは、溝上の学術的な論考サイトです。 考え と サイトポリシー をご了解の上お読みください。 溝上慎一のホームページ (用語集) 内発的動機づけ・自己決定理論 第1節 内発的動機づけ 内発的動機づけは、心理学で1940~60年代に隆盛していた2つの主な行動主義アプローチに反論するかたちで提示された動機づけ (注1) 概念の一つである(Ryan & Deci, 2000)。 1つは、スキナーのオペラント条件づけ (注2) で、行動は報酬(エサやお金)によって動機づけられる(学習される)と説明された。もう1つは、ハルやミラーによって主唱された動因低減説 (注3) で、行動は生理的動因や欲求を低減させるべく動機づけられると説明された。 これらに対してデシは、人はエサやお金といった外部報酬がなくとも(外発的動機づけ)、内なる心理的欲求に駆られて自由選択的に行動するものだ、課題それ自体に喜びや満足をもって取り組むものだと反論した。デシ(cf. Deci, 1971, 1975; Ryan & Deci, 2000)は、このような課題遂行にともなう自由選択や、課題に取り組むことそれ自体が喜びや満足と繋がって行動に動機づけられることを、「内発的動機づけ(intrinsic motivation)」と呼んだのであった。 (注1) 「動機づけ(motivation)」の説明は、「 (用語集)動機づけ 」を参照のこと。 (注2) オペラント条件づけ(operant conditioning)とは、「有機体の自発したオペラント行動(特定の誘発刺激がなく、自発した反応)に強化刺激を随伴させ、その反応頻度や反応トポグラフィを変容させる条件づけの操作、およびその過程」(山田, 1999)と定義される学習論の一つである(cf.
知識や知恵を活用して働くナレッジワークでは、報酬や評価などの外発的動機づけよりも、自身の好奇心や探求心による内発的動機付けがより重要となります。 どんなことに対して好奇心や探求心を持つかは個人の性格や価値観によって異なるため、内発的動機付けによる社員のモチベーションアップを図るためには、採用の段階で会社の価値観や行動理念にあっているかを見極めることが大切です。 弊社サービス「 ミツカリ 」では、AIによって会社全体や部署ごとの価値観と人材の価値観を可視化し、採用・配属におけるマッチ度を測定できます。内発的動機付けによる社員のモチベーションアップに役立つ採用支援・人材分析ツールとして、是非導入をご検討ください。
外発的動機付けとは、報酬や評価、罰則や懲罰といった、外部からの働きかけによる動機付けを意味する言葉です。 外発的動機付けのメリットとしては、実施方法が「報酬を与える」「罰を与える」といったようにシンプルで分かりやすいため、強い関心や興味がない人のモチベーション向上に有効に働く点が挙げられます。「報酬が欲しい」「罰を受けたくない」などは、ほとんどの人のモチベーションにつながるため、短期間で効果が表れます。 外発的動機付けのデメリットとしては「効果が長続きしない」「コストがかかる」「自主性や創造性を妨げる可能性がある」「仕事そのものの価値や貢献度を高めにくい」などが挙げられます。 内発的動機付けとは? 内発的動機付けとは、物事に対する強い興味や探求心など、人の内面的な要因によって生まれる動機付けを意味する言葉です。 内発的動機付けは、仕事に対する興味や関心、そこから生まれるやりがいや達成感など、自分自身の内からなる動機付けです。行動をすること自体が目的になるので、高い集中力が発揮され、質の高い行動を自ら進んで長く続けられるというメリットがあります。 内発的動機付けが生まれる前提条件として「その仕事に対する強い関心・好奇心」が必要となるため、実施方法が明確でなく、短期的には効果が出にくいというデメリットがあります。 外発的動機付けを内発的動機付けに変化させる方法とは?
内発的動機づけが元々そなわっているところに、外発動機づけを提示すると内発的動機づけが低下するので注意が必要です。 例えば、仕事自体が楽しくてやっていたのに「ここまでできたら特典をあげましょう」と言われると少しやる気がそがれる気持ちになりませんか? もしくはやる気に満ち溢れている時に「達成できなかったら罰を与えます」と言われた場合も同様です。 内発動機に外発動機は不要 内発的動機づけがある時は、外発的動機づけは必要ありません。 ここは注意が必要です。もし仕事で部下がやる気を出している時にもっとやる気を出して欲しいからと賞罰をつけたくなったら、それはやめておきましょう。 内発動機づけと外発動機づけを上手に使って仕事をこなそう! 内発的動機づけが高い人は、仕事に向き合う姿勢が全然違います。 仕事をしていることを楽しいと感じますし、辛いことでも糧になると信じて踏ん張り続けることができます。 とはいえ外発的動機づけが意味をなさないかといえばそうではありません。 外発的動機づけは、内発的動機づけを湧かせるきっかけ作りになります。 上手に外発的動機づけを利用しながら内発的動付けへとつなげることで、モチベーションをしっかりと維持することで、成果へとつなげることができるのです。
母「○○ちゃんお洗濯のお手伝いしてくれてありがとうね~」 娘「ママが喜んでくれると嬉しいからお手伝いする!」 母「ありがとう。じゃあお手伝いしてくれたらお礼にお小遣いあげるね!」 娘「わーい!ありがとう!」 …というご家庭での微笑ましいワンシーンですが、 実はこのような場合、 母親は娘の内発的動機を外発的動機で 上書きしてしまっている可能性があります。 この場合の娘は誰に言われるでもなく、 「母親が喜ぶ姿を見るのが嬉しい」 という内発的動機で家事をお手伝いしていました。 しかし、そこに母親は 「手伝ってくれたらお小遣いをあげる」 という外発的動機を加えてしまいました。 するとどうなるか?