秋田県内の小学校で、オールイングリッシュ(英語による英語指導を表す通称。正式にはTeaching English in English)の授業を広めるために尽力されている、国際教養大学専門職大学院の町田智久准教授。 「小学校の英語教育を変えていきたい」という思いから、子供たちが興味・関心をもつさまざまな英語への取り組みを、県内の先生方にアドバイスされているそうです。いったいどのような授業なのか、詳しいお話を伺いました。 Q1. 県内の小学校で実践されている、TOEFL Primaryを取り入れたオールイングリッシュの授業内容と成果について教えてください。 Q2. 日本の英語教育が大きく変わりましたが、いま子供たちには、どのような英語力が求められていますか?それを身につけるためには何が必要ですか? Q3. 先生が提唱する「英語を教えることに集中するのではなく、英語を通じて子供たちの良さをさらに伸ばす」教育法とは、具体的にどのような方法ですか? やってはいけない 外国語の授業あれこれ[第５回]黒板の使用方法あれこれ 無駄な板書百害あって一利なし | ぎょうせい教育ライブラリ. Q4. 「こういう授業をして、生徒の英語力が伸びた」という体験がありましたら、教えてください。 Q5. 就学前の子供たちも、英語に親しむ機会をもった方が良いですか? Q1.
文字に音があることを知り、それを自由に使いながら単語、句、文を音声化し、音読していく。これをdecoding(ディコーディング)と言いますが、このような文字学習はリタラシーにはなくてはならない力であり、小学校の間に指導する必要があります。 日本語には約22の音素、そして英語には約45の音素があります。つまり英語は、日本語と比べると2倍以上の音をもつ言語なのです。その音に対して文字が対応していますから、「音に対する気づき」、そして「音と文字との対応を知ること」、これが初期リタラシー教育の要であると考えています。 ―「音に対する気づき」とは、具体的にはどういうことですか? 「phonemic awareness(音素認識能力)」や「phonological awareness(音韻認識能力)」と呼ばれる力です。これは、「R」と「L」の音の違いがわかる、ということではありません。 音の違いがわかるのは「sound perception(音声知覚)」の力ですね。音韻認識能力とは、話されていることばのなかで音がどういうふうに使われているかがわかる、という力です。 例えば、日本語の「やかん」は何個の音でできているでしょうか。「や・か・ん」の3つですね。では、最初の音は何でしょうか。最後の音は何でしょうか。最初の音を「じ」や「み」に変えると、どうなるでしょうか。 幼稚園の年長さんの子に「バイオリンの3番目の音は?」と聞くと、1割くらいの子が「オ」ではなく「リン」と答えます。これは、「バ・イ・オ・リ・ン」ではなく、「バイ・オ・リン」という音節で切っているんですね。 こういうふうに、「バイオリン」ということばは、どんな音から成り立っていて、どんな構造になっているのか、ということに気付けることが、「音への気づき」ということです。 ―英語の音の構造は、自然に気づくことが難しいでしょうか?
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♪ 誓うよ 今君の溢れる笑顔に誓うよ 作詞: YASU 作曲: YASU, TAKANO 作詞: TAKANO 作曲: TAKANO ♪ 1億5千万km遠く遠く離れた君が 作詞: YASU 作曲: YASU ♪ ありがとう 感謝の気持ちを伝える ♪ 南国の島誇れる空 眩しく肌照りつ ♪ どうしようもなくどうしようもなく ♪ 誰だって一度は大きな夢見ているは ♪ お疲れ様でした! 新しい 世界 へ 歌詞 合彩036. 随分歩き続けた 作詞: JAGUAR 作曲: JAGUAR ♪ 小学生のころにはサ 富津で潮干狩 ♪ メリーのために だけサ 裏通りを ♪ 希望という名のサ 愛という名のサ ♪ 「小さな夢を無くさないで欲しいの ♪ 久しぶりだったよね Just C ♪ 一緒に海に行きたいと言ったのは ♪ 抱きしめて あげたいけれど さよ ♪ ちょっと逢っただけで 好きになる 作詞: 魚住勉 作曲: 馬飼野康二 ♪ 今日はバレンタインデー いつにな 作詞: グローバー義和 作曲: グローバー義和 ♪ いつしか二人は 違う空見てたのか 作詞: 菊地圭介, 安田尊行 作曲: 菊地圭介 ♪ あてもなく一人さまよい歩き続けた 作詞: Gackt. C 作曲: Gackt. C ♪ "激しいこの雨も、この哀しみも ♪ 高く飛び上がる 永遠へのプロロー 作詞: 安田尊行 作曲: 菊地圭介 作詞: Heather Johnson 作曲: Jazzin'park 人気歌詞ランキング
●時間 演奏時間は、約3分30秒です。4分越えの卒業ソングと比べるとコンパクトな長さであることから、式全体の時間や練習時間の短縮化が図れます。 ●各部分のヒント ・歌い出しまで 前奏では、ピアノがサビを縮めた旋律をしっとりと語り始めます。4小節目にかけて高まった気持ちを歌が引き継ぎますが、この小節のrit. は、特にこだわって記したものです。日めくりカレンダーの「卒業式まであと○日」という数字がふと心に留まって…映画のスローモーションのワンシーンのように、歌い出せたら最高! ・10小節目 桜のない学校や3月にまだ雪深い学校は、「景色」と読み替えて下さい。 ・11小節目の和音 ここまで、歌・伴奏ともに臨時記号なしで進んできましたが、初めて臨時記号の#が伴奏に登場して、何かを予兆させるような和音(G♯m7)がBへと誘います。普段「間に合わせに」といった意味で使われる臨時という言葉。臨時記号は、「臨時」ではなく「特別」と解釈すべき場合があると私は思っています。今までとは違う音を特別に表現するために記号がついていると解釈してみて下さい。 ・13小節目から Bからは、短調になって雰囲気が一変します。13~14小節目は、まず一定のテンポで練習し、歌詞が十分揃うようになったら、速さを揺さぶってみて下さい。ロマン派以降の音楽に見られるような速さの揺らぎは難しい表現ですが、Bの味が滲み出てくると思います。 ・Cから 長調と短調の差も助けて、サビは、Bの感傷的な雰囲気から輝かしい雰囲気に切り替わります。大切な言葉を十分伝えられるように、Sop. と Alt. の掛け合いを多用しました。 ・51小節目 molto rit. 新しい 世界 へ 歌詞 合作伙. を生かして歌を壮大に締めくくれるよう、カンニングブレスを使うなどして「寄せて」が痩せた声にならないように。 ・後奏 52小節目は、サビの冒頭と関連する旋律を足早に2回繰り返すことで楽曲を振り返りながらも、「新しい世界への旅立ち」を表現するためにサビとは異なる和声をつけました。最後の小節の16分音符は、rit. をかけることなく決然と。まぶしい光に鳥が飛び込んでいくようなイメージで。
合唱コンクールで『HEIWAの鐘』… 元合唱部のあんがお送りする合唱曲シリーズ記事です。今回は中学校の合唱曲として人気の高い「信じる」の1曲のみを徹底解説していきます! 合唱曲の「信じる」とはどんな合唱曲なの? 合唱コンクールで「信じる」を歌うんだけど、合唱のコツやポイントは? 卒業に寄せて. … こんにちは。元合唱部のあんがお送りする合唱曲シリーズです。合唱コンクールと言えば課題曲と自由曲がありますが… 中学校の合唱コンクールにちょうどいい課題曲を探しているんだけど…。 Nコンの歴代課題曲にはどんな合唱曲があるのかな? 中学校の合唱コン… こんにちは。当ブログにお越しいただき、ありがとうございます。元合唱部のあんがお送りする、合唱曲シリーズ記事です。今回は、校内合唱コンクールなどのときに、クラスで決めるスローガンの決め方についてお話していきます。合唱コンクールのスローガンを… 当ブログにお越しいただき、ありがとうございます。元合唱部のあんがお送りする、小学校の合唱曲シリーズです。今回は… 小学校で合唱をするんだけど、いい合唱曲の楽譜はないかな? 長く使えるおすすめの小学生向け合唱曲の楽譜集が欲しい! 小学校向けの合… こんにちは。元合唱部のあんがお送りする、合唱曲シリーズです。いよいよ、あんの合唱曲シリーズも小学校から中学校へ進学です!中学校の合唱と言えばやはり合唱コンクールですが、合唱コンクールというと… 中学校で合唱コンクールがあるんだけど、いい合唱… 元合唱部のあんがおおくりする、合唱曲シリーズ記事です。合唱部だった経験をもとに、自分が歌った歌や聴いてみて「いい曲だな」と思った合唱曲などを中心にご紹介しています。今回は… 小学校の低学年(1年生・2年生)にぴったりの元気に歌える合唱曲はない… 元合唱部のあんがお送りする小学校の合唱曲シリーズ記事です。今回は… 地域の小学生向けの合唱コンクールに出るんだけどいい合唱曲はないかな? 小学校の音楽会や学芸会、学習発表会にぴったりの合唱曲を探しているんだけど…。 とお悩みに方に合唱コンクール… こんにちは。当ブログにお越しいただき、ありがとうございます。元合唱部女子のあんがおおくりする合唱曲シリーズです。 今回は結婚式・披露宴の曲・BGMや余興にぴったりの合唱曲・ゴスペル曲をご紹介します。 結婚式や披露宴のBGMに合唱曲やゴスペル曲を使… こんにちは。元合唱部のあんがお送りする合唱曲シリーズです。今回は中学生の合唱コンクール向けに山崎朋子さんの合唱曲をご紹介したいと思います。 山崎朋子さんの合唱曲は感動的でとてもいい歌が多いのですけれども、良い意味であまり難易度が高くなく歌い… こんにちは。当ブログにお越しいただき、ありがとうございます。元合唱部のあんがお送りする、小学校の合唱曲シリーズ記事です。今回は… 卒業式の合唱に合うような感動的な合唱曲はないかな?
【清水】母が大のディズニーファンだった影響で、物心ついた時から常にディズニーの作品に触れていました。特に印象深いのが『リトル・マーメイド』で、母が演技と歌を付けながら絵本を読んでくれたのを覚えています。毎晩寝る前に『リトル・マーメイド』を読んでもらって、その後、子守唄として『シンデレラ』の"夢はひそかに"を英語で歌ってくれるのですが、その子守唄が本当に心地よくて、最後まで聴く前に眠ってしまってました。 ――好きなディズニーのキャラクターは? 【清水】子どもの頃は、とにかく『リトル・マーメイド』のアリエルが大好きで、5、6歳の頃、タオルを足に巻いてアリエルのヒレに見立てて、プルーサイドで"リトル・マーメイドごっこ"をして遊んでました(笑)。『美女と野獣』のベルに憧れて、髪をハーフアップにして黄色いドレスを着てベルの真似をしていたこともあります(笑)。 ――音楽を始めたきっかけは? 合唱｜とりあえず珈琲☕️｜note. 【清水】クラシックが大好きだった母の影響で、幼い頃からバイオリンとピアノを習いはじめたのですが、当時は、歌を歌うとは思ってもいませんでした。でも、中学校で合唱部に入ったことをきっかけに(歌の楽しさに目覚め)「人前で歌を歌いたい」と思うようになりました。 音楽活動をするうえで、気持ち的なアップダウン、というか「音楽を辞めてしまおうかな」と思うこともあったのですが、それでも続けてきたということは、音楽と大きな「縁」があったのだと思います。 当時は、ただ「歌を歌いたい、アーティストになりたい」という思いだったのですが、自分に足りないものは"表現力"だと感じてミュージカルの勉強をしたいと思い始め、アメリカ留学でミュージカルの勉強をしてきました。 ――「Starting Now 〜新しい私へ」を歌うことになったきっかけは? 【清水】留学を終えて日本に帰ってきて、自分の歌声をTikTokに載せてみようかなーと思い、ディズニーの楽曲や好きなジャンルの曲や流行りの歌と投稿したら、運良くいろんな方に聴いていただくことになりまして、その中にディズニーの方もいたようで、今回のお話しをいただいたのです。 ――決まったと聞いた時は? 【清水】決まった時は、外にいて電話で聞いたのですが、周りに人がいるのも忘れて音が割れるくらい「えぇーーーーっ!」と叫んでしまいました。(周りの人からは)「なんだ、この子は?」と思われたと思います。お母さんの反応はもっと凄かったです。私は「えぇーーーーーっ!」だったのだけど、母は「ぎょぇーーーーーーーっ!」って泣き叫んでました。母が喜んでくれたのが、とても嬉しかったです。 ――曲を初めて聴いた時の感想は?
学園ブログ HOME こころを一つに・・・「ポカホンタス物語」~中1合唱発表会~ 2021. 03.
学習発表会のラストに合唱をするので、感動する曲を探しているん… 当ブログにお越しいただき、ありがとうございます。元合唱部のあんがお送りする合唱曲シリーズ記事です。 合唱曲関連の記事がかなり多くなってきて、ご紹介している合唱曲数も増えてきました。そこで今回は、読者の方々が合唱曲を探しやすいように、合唱曲記…
風に乗り 永遠 作詞: 錦織一清 作曲: 広瀬香美 ♪ 君が差し出す 真っ赤なTOMAT 作詞: 音羽志保 作曲: 羽田一郎 人気歌詞ランキング