数学 この問題の解答を教えてください。 ある人のアルバイトによる4月の収入は32000円だった。この人の4月から6月までのアルバイトによる収入について、以下のことがわかっている。 ア4月と5月の差は5月と6月の差に等しく、収入が同じ月はなかった イ3カ月の収入の平均は43000円だった。 このとき、6月の収入は[]円である。 数学 ある商品の原価は4月には一個あたり100円だったが、5月には115円に上がった。この二カ月の合計1個あたりの原価109円で、4月の生産個数は4000円だったとすると、五月の生産個数は何個ですか。 お願い します!!! 宿題 「SPIの問題です」P, Q, Rの3人が1回ずつサイコロを振ったところ、3人が出した目の合計は8だった。 問い Pが出した目はいくつか ア PとQは同じ目を出した イ Pが出した目はRより小さかった A アだけでわかるが、イだけではわからない B イだけでわかるが、アだけではわからない C アとイの両方でわかるが、片方だけではわからない D アだけでも、イだけでもわかる... 数学 数学の知識で質問があります。 X, Y, Zは0から9までのいずれかである。 Y=X+Z Z=X+Y このとき、Xは□である。 という問題では、Xは一意的に0に決まります。 このような式、答えの事をなんと言いますか?線形従属でしょうか? 利益と割引の問題を、超簡単に解く（小学算数）｜shun_ei｜note. 数学 ある数のキャンディーを子供たちに配ろうとしたところ、それぞれの子供に2個ずつ配ると33個残り、4個ずつだと10個以上残り、6個ずつ配ると10個以上足りない。子供たちの数は?
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これはどのように考えてとけばいいのでしょうか・ 私は、43000×3=129000、... 数学 p. q. rの3人がそれぞれサイコロを振った。 3人が出したサイコロの目について、以下のことが分かっている。 ア 3人が出した目の合計は14だった イ pが出した目はqが出した目より4大きい この時のrが出したサイコロの目は? 数学 【SPI】 ある人が家庭菜園でトマトを栽培している。一昨日、昨日、今日の3日間で合計22個のトマトを収穫した。3日間それぞれの日に収穫した数について以下のことが分かっている。 ア 一昨日は昨日の2倍のトマトを収穫した イ 最も多かった日は最も少なかった日より6個多く収穫した この時、今日収穫したトマトの数は〔 〕個である。 回答と解説もお願いします。 数学 先日、違法の漫画サイトで漫画を読んでいたら「〜カレンダーと〜しますか? ある製品の原価は4月には1コあたり100円だったが、5月には115円に上がっ... - Yahoo!知恵袋. (内容は覚えていません。)」と表示が出てきて間違えてボタンを押してしまいました。それからこのような通知が何回も来るようになり、カレンダ ーの予定にこんなに来るようになってしまいました。これはどうすれば無くなりますか? iPhone 自分は今高校1年生で東大医学部の家庭教師の人に主に数学を教えてもらってるのですが(嘘だと思われるかもしれませんが本当です)僕が期末テストの直しをしていて分からなかったので質問した幾何の問題をその人が解 けませんでした 解説を見れば理解して教えてくれたのですが高校1年レベルの問題なら何でも簡単に解けると思ってたので少し驚きました 自分は一応都内で5番目には入る中高一貫校に通っているので難しい問題ではあると思うのですが東大医学部に入るレベルの人なら何てことないと思います その問題は少し特殊な問題だったのでそれも影響しているとは思いますがその人は東大の2次で数学9割取ってるので受験時点では確実に解けると思います その人は今4年生なのですがやはり受験が終わると忘れるものなのですかね? 確かに自分も中学受験の時の問題がどれくらい解けるかと言われると怪しいですが数学は暗記では無いと思うので ただその人は他の問題は基本的には解けているので大丈夫ですが 長文失礼しました 高校数学 問題 10 のおもりが7つ、50 のおもりが1つ、100 のおもりが2つある。天びんの片側だけに少なくとも1つのおもりを乗せるとき、[]通りの重さを測ることができる。 ↓ 8(通り)×2(通り)×3(通り)=48(通り) と、計算し、全 て0個のときのパターンを引き47通りとなります。しかし今回は10 のおもりが7個あることに注意しなければなりません。 ここまでの流れは理解しました。 2通りのはかり方ができる重さとして、50 、60 、70 、100 、110 、120 、150 、160 、170 、200gの10個があげられていたのですが、例えば、 10gを5個+50gを0個+100gを2個でつくる250gと、10gを0個+50gを1個+100gを2個でつくる250gは重複したものとしてカウントされないのでしょうか?
0)なのですが、これは例えば問題がX+2になっても、X軸のと交点になるのでy軸は0になるのですか? 回答を読んでもいまいちわからないです。 数学 数学の問題についての質問です a(n)=1+1/2+・・・+1/n - log(n)とおく時、a(n+1)
4=1. 4 「20%引き」→1-0. 2=0. 8 を、使います。 仕入れ値の1. 4倍の、0. 8倍が、1792円になったわけです。 よって、仕入れ値は、 1792÷0. 8÷1. 4=1600円 求めないといけないのは「利益」です。 1600円で仕入れた品物を1792円で売ったので、もうけ、利益は 1792-1600=192円です。 次の問題は、しばしば中学入試でも出題されるやや難しい問題です。 例題3:ある品物に仕入れ値の3割の利益を見込んで定価をつけましたが、売れないので、定価の15%引きで売ったところ、1890円の利益がありました。この品物の仕入れ値はいくらですか。 (解答) やはり 「3割の利益」→1+0. 3=1. 3 「15%引き」→1-0. 85 を、使います。 ところが、この問題の場合、わかっているのは利益の1890円です。 利益の1890円が何倍になっているのかを先に見つけます。 仕入れ値の何倍で売ったかというと、 1. 3×0. 85=1. 105 だから、利益の割合は仕入れ値の1をこえた部分、1. 105-1=0. 105です。 0. 105倍が1890円だから、仕入れ値は 1890÷0. 105=18000円です。 このように、利益と割引の問題では 利益→1にたす 引き→1からひく を覚えておいて、使えばよいのです。
多くの人が苦手な問題に、利益と割引の問題があります。 利益と割引の問題を簡単に解く方法を考えてみましょう。 代表的な問題は次のような問題です。 例題1:ある品物を4000円で仕入れ、4割の利益を見込んで定価をつけましたが、この品物を大売り出しの日に定価の1割5分引きで売りました。売り値は何円ですか。 (解き方) まず、 仕入れ値 、 利益 、 定価 、 売り値 などの、言葉の意味を知っておかないといけません。 自信がない人は、 を参考に、意味をしっかり理解しておいてください。 次に、「 4割 の 利益 を見込んだ 定価 」とあるとき、定価を仕入れ値の 1. 4倍 と考えます。 「4割の利益」だけなら、0. 4倍です(4割を0. 4倍と考える理由については 上のリンク先 をを参照してください)。 4割の利益を求める式なら、4000×0. 4=1600円です。 しかし、「4割の利益を見込んだ定価」のときは、1. 4倍と考えないといけません。 4000円で仕入れた品物を1600円で売ったのでは大損です。 お店の人は、 仕入れ値 に 利益 (もうけ)をたした金額で売ろうとするのです。これが 定価 です。 もともとの数量が1倍で、それに0. 4倍をたした金額が定価ですから、定価を仕入れ値の1. 4倍と考えるわけです。 「 4割 の 利益 を見込んだ 定価 」→( 1+0. 4)倍→ 1. 4 倍と覚えます。 次に、「1割5分引き」も0. 15ではありません。 1割5分だと0. 15倍ですが、「1割5分引き」だと、もとの1から0. 15を引かないといけません。 1割5分で売るのではなくて、 定価 から1割5分 引いて 売るのだから、 売り値 の割合は1-0. 15=0. 85倍です。 「 1割5分引き 」→( 1-0. 15)倍→ 0. 85 倍と覚えます。 以上より、この問題は、4000円で仕入れ、「4割の利益を見込んで定価をつけた」から「×(1+0. 4)」、「1割5分引き」だから「×(1-0. 15)」となるわけです。 4000×(1+0. 4)×(1-0. 15) =4000×1. 4×0. 85 =4760円 となります。 (ポイント) 利益→1にたす 引き→1からひく このことを理解し、覚えて使うことができれば、利益と割引の問題は簡単になります。 例題2:ある品物に、原価の4割の利益を見込んで定価をつけました。しかし、定価から20%引きの1792円で売りました。このときの利益は何円ですか。 (解答) 覚えた 「4割の利益」→1+0.
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ということです。 儒教と仏教の教えが根本にあるので、徳や調和を重視した条文が続きます。 十七条の憲法を制定したのは聖徳太子じゃない!?
十七か条協定 一 憲法改正、法律、政令及び条約を公布すること。 When a wise man is in charge, there will be a voice honoring him. 英訳文 You must obey an imperial order certainly. 則 すなわ ち四生 ししょう の終帰 しゅうき 、万国の極宗 きょくそう ぞ。 群臣共に信あらば、何事か成らざらむ、群臣信无くは、万の事悉 ことごと くに敗れむ。 憲法十七条の目的とは?簡単にわかりやすく。 不桑何服。 是以、五百之乃今遇賢。 As many as 1, 000 complaints are filed by ordinary citizens every day. 聖徳太子の「十七条憲法」も憲法の一種なのか？ - 弁護士ドットコム 民事・その他. かえりてわがとがをおそれよ。 著作権法 公事はいとまなし、 終日 ひねもすにても 尽 つくしがたし。 むしろ現代で第12条に近い話は、たとえばリベートを担当者や部署が懐に入れるような行為や、税や保険で官僚機構が無駄に肥大するようなケースなどかなと思います。 春より秋に至るまでは、農桑の節なり。 聖徳太子の「十七条憲法」の全文を見たい。内容がわかりやすいものがよい。 Regardless of the speed of the change of the times, the country will prosper spontaneously when there are sages. 第十三条 もろもろの官職に任命された者は、お互いに職務内容を知り合うようにせよ。 群卿百寮。 むしろ現代にこそふさわしい警鐘だと私は思います。 【日本の政策史その4】聖徳太子の「十七条憲法」について│公務員総研 国中の総ての民衆は。 貧しき人々を苦しめるような行いは、官人として絶対にしてはならないことです。 人民を絶つ鋒剣(ほうけん)なり。 聖徳太子『十七条の憲法』 全文(原文、読み下し、現代語訳) 十にいわく。 十七条憲法は、憲法十七条、十七条の憲法とも言われる。 毎事有信。 「憲法十七条」(『日本書紀』)−史料日本史(0021) 因此國家永久、社禝勿危。 And when the common people are courteous, the country will be in good order spontaneously.
ねらい 聖徳太子が天皇中心の国づくりをするために「十七条の憲法」を定めたことが分かる。 内容 聖徳太子は、新しい国のしくみを整えることに取り組みました。豪族たちの中から能力のある者をとり立て「役人」としたのです。役人の心がまえを示すために、聖徳太子が自ら定めたといわれるのが十七条からなる憲法です。「一に曰(いわ)く、和を以(もっ)て貴(とうと)しとなす」。争いごとが絶えない中、聖徳太子が第一条で最初に示したのは人びとの「和」でした。第二条では、「仏法僧」を大事にしなさい、と定めました。仏(ぶつ)は「ほとけ」、法は「お経」、僧は「お坊さん」を表します。仏教をうやまうように定め、政治に仏教を役立てることを示しました。そして第三条。「詔(みことのり)はつつしんで受けとめなさい。」詔とは天皇の言葉を表します。天皇に従うよう命じているのです。聖徳太子は、十七か条にわたり、日本ではじめて、役人が天皇のもとにまとまり、国づくりに努力するよう定めたのです。 十七条の憲法 聖徳太子は、有能な豪族を役人として取り立て、新しい国のしくみを整えるために「十七条の憲法」をつくりました。その「十七条の憲法」をしょうかいします。