まぁ、本人なりにペース配分考えて頑張っているのかなと・・・。 ちなみにあっちゃんファミリーのあっちゃんが通うのは情緒級だそうです( ・∇・) もっと増えたら良いよね〜情緒クラス。 普通学級で過ごすための工夫 (左)長男の机 (右)次男の机 ADHDの長男は整理整頓が壊滅的ですw 定期的に私が片付けておりますが、すぐにこの状態。 賽の河原かな(^ ^) 特別支援級への移籍については様子見・・・という事で。 この2年間で長男が困難に感じていた「宿題」について相談して来ました! 書き込みは出来ても書き取りが苦手な長男。 計算ドリルの問題をノートに書き写して解くことが、もう本当に信じられないくらい困難でした( ;∀;) やり方は分かってる。計算も合ってる。 写した問題が間違えとんのじゃ・・・(白目) 問題が間違えているから全部書き直し(^ ^) 1人でさせるとすぐボーッとして手が止まるから常に見張ってないといけないし。 さらに物音があると集中出来なくてパニックになるから、次男も自由に遊べず。 圧倒的、無音の中ただ過ぎていく時間・・・。 低学年の簡単な問題でこの状態って、この先どうなってしまうのか。 時よ止まれ・・・(いろんな意味で) この事について相談できたお陰で、宿題については家庭でやりやすいように自由に工夫しても良いことになりました!! ＃学習障害 算数能力の特異的障害２：発達障害 誤解してませんか？：SSブログ. 例えば計算ドリルはコピーして書き込みOK、それをノートに貼るだけ。 計算問題ギッシリ系の、視覚情報が多過ぎて集中が難しいものは半分だけでもOKなど。 漢字の書き取りは頑張るしかないので時間が掛かりつつもやっていますが、算数が楽になっただけでも狂喜乱舞です! ( ;∀;) 情緒面に関しては、体がしんどい時はこれまで通り保健室で休んで気分転換してみる。 不安感が大きい時は、誰かに話を聞いてもらえると落ち着くっぽいのでスクールカウンセラーの先生と学級で情報を共有していきましょう。ということになりました( ´ ▽ `) 普通学級は人数も多いし、特別な配慮を望むのは難しいだろうなぁと思っていました。 だけど想像よりもずっと、長男の気持ちに寄り添ってくれる先生に恵まれていて本当に驚いたし、感謝するばかりです。 特別扱いは必要ではなく、 出来ないこと・苦手なことに対して「受け止めてくれる」だけでも長男にとっては過ごしやすい環境だと思う。 それだけでとても有り難いことです!
!って。 普通学級、聴覚過敏がつらい。 (夫画) スプラトゥーンのファッションはイヤーマフコーデとしても可愛い! \\٩( 'ω')و // 「クラス内の音が気になって集中できない。気が散ってしまってイライラしてしんどい。」 寒さに弱い、外傷による痛みに弱いなど、肌感覚に少し過敏がある長男ですが、 2年生のメンタルが乱れ始めた後期頃から、 聴覚過敏 が出てくるようになりました。 (もともと聴覚過敏も持っている素振りは昔からあったんだけど、特別訴えてくる事はなかった) 特に人の話声(ひそひそ話程度でも)が気になっちゃうみたいで。 自宅でも集中したい時に次男の話す声に敏感になってしまってプチパニックになってしまうことがよくあります。 集中しなければと思うほど、逆に物音に意識が行っちゃうんだよね〜。 わかる。 雑音で疲れやすくなってしまうのは私もあるので、聴覚過敏に関しては長男の気持ちがわかってあげれるんだわ(`・ω・´) 長男はとりあえず 『イヤーマフ』という防音用ヘッドフォン で学校での雑音に対処しています。 完全に音を遮断する訳ではないけれど、無いより全然マシなんだって。 リンク 我が家が購入したイヤーマフはこちら。 種類いっぱいあって分からなかったから、とりあえずお手頃で可愛いやつを選びましたw 学校と相談して置かせてもらっています! イヤーマフって目立つから初めは抵抗あったみたいだけど「スプラトゥーンみたいでカッコいいやん?」って言ったら気に入ってくれました。 男児の単純さが愛おしい今日このごろ。 特別支援級のメリット・デメリット さて。 現在長男の様子について不安感が大きい事、聴覚過敏が出てしまっている事から、 今後もしも希望すれば特別支援級へ移籍することが可能なのか?
小学校の授業は1コマ45分です。つまり、45分間は席に着いて机上での勉強に集中できること、さらに教師の指示に従い、集団行動がとれることが前提となってきます。 これらができないと、叱られる回数が増えたり、他の生徒達からも奇異の目で見られたりして、子どもの自己肯定感が下がってしまうおそれがあります。 これが難しい場合は、加配の支援員を付けてもらえるよう相談する、通級や支援級の利用も視野に入れる、学校の外で療育に通うなどして、子ども自身のスキル獲得を支援する、などの手段も考慮に入れてみてください。 一方、教室を脱走するなどの積極奇異型ではない受動型の発達障害の子の場合、椅子にじっと座ってはいられますが、座っていてもファンタジーの世界に没頭して、まったく授業を聞いていない場合もあります。 このタイプの子どもは、教師にとっては扱いやすい子どもではありますが、放置されるおそれもあります。 授業内容を理解できているかどうかを保護者の方でも注意しながら、担任や支援員にも、意識的に気にかけてもらえるよう働きかけることが重要です。 9歳の壁を乗り越えられるか? 小学校の授業内容は、3年生から急に難しくなります。 1、2年生のうちは、機械的な計算問題や漢字の書き取りが中心になるので、まだ何とかついていけていても、抽象的な思考・理解が求められる単元が入ってくる3年生以降でつまずく子がいます。 学習面のつまづきに関しては、小学校入学時だけでなく、3年生に上がる時期の「9歳の壁」にぶつかっていないか注意してみることが大切です。 友達とうまくコミュニケーションがとれるか? 幼稚園、保育園時代はまだ周りの友達も幼児です。"みんな仲良し"が通用します。 けれども、小学生になると友達関係が複雑化します。グループを作ったり秘密を持ったりします。 勉強はなんとかなってもコミュニケーションがうまくとれない、相手との距離感がわからないなどで、仲間外れになり、いじめのターゲットとなることもあります。 通級指導教室や、学外の放課後等デイサービスを利用してソーシャルスキルトレーニングを受けるなど、その子の対人関係を支援する方法を考えましょう。 障害児通所支援(児童発達支援・放課後等デイサービス)利用手順・施設選びのポイント・申し込み方法まとめ 通常学級が学級崩壊状態になったとき、親としてどうすれば良いか?
ハチは知的障害はないけれど、私の意見としては支援学級に行かせたいと思っています。(実際、私たちの住んでいる地域では教育委員会が進路を決定するためどちらになるのかはまだ分からないですが・・・) 中学校になると知的障害のない子は受験のことを考えてほとんど普通学級に入れるという話を耳にすると、小学校は支援学級でよいのかな?と悩むこともあります。ですが支援学級で成長したときには、途中で普通学級に移ることもできるとのことなので、その時のハチの状態に合わせて決めていけたらよいな~と思っています♪ まだハチは年中ですが、年長になり教育相談がスタートした時にはこのブログでまた様子を報告させてもらいますね! 最後まで読んで下さりありがとうございました♪ 《追記》 年長になり、普通級か支援級かでやはりとっても悩みました!笑 詳しくはこちらの記事で紹介しています 普通級か支援級を選ぶポイント【グレーゾーン児の小学校の進路選択で後悔しない!】 発達障害グレーゾーンの子の小学校の進路選択は「普通級、支援級どちらに入れた方がよいのか?」非常に悩みますよね! できる限り、子供に合った後悔のない選択をしたいですもんね! ハチママ私は知的な遅れのない... 続きを見る こちらの記事もおすすめです 自転車の練習方法のコツ【この方法で2週間で補助輪が外れました!】 自転車の練習を始めるまでは、「三輪車でさえ上手に漕げなかった息子が、補助輪なしの自転車に乗れるようになるのか」とても不安でした。 そんな息子もなんと4歳1ヶ月の時に補助輪なしの自転車に1人で乗れるよう... 高機能自閉症と診断された息子の特徴【診断が外れそうな程成長しました!】 息子のハチは1歳10ヶ月の時に自閉症と診断されています!まだ1歳では月例が小さすぎた為自閉症スペクトラム障害と診断され、後に高機能自閉症と診断されました。 (※高機能自閉症とは知的な発達に遅れの無い自... 自閉症の息子の3歳の特徴【逆さバイバイ、言葉の遅れ、クレーン現象を改善した方法も紹介!】 「うちの子は自閉症などの発達障害かもしれない」と不安に思うことはありませんか? 「周りの子と何か違う、なぜか育てにくい。」「逆さバイバイや言葉の遅れがあり心配。」 もしそのように親が感じる場合は、子供... 発達障害児は折り紙が苦手な子が多い!【手先が器用になるには?】 発達障害のお子さんが折り紙が苦手で悩んでいませんか?
おわりに 軽度発達障害の子って、ちょっと関わるくらいだと全然普通に見えるんですよね。 だから特性による困り事も「大げさ」「我が儘」に見えてしまったり、ちょっと変な子って風に捉えられてしまったり。。 例えば私は人とコミュニケーションを取るのが苦手で、人と関わらないといけない場に行った日はガチで寝込みますw でもめちゃくちゃ頑張って頭をフル回転させながら平静を装って会話をしているから、コミュ症だと打ち明けても考え過ぎだと言われてしまいます(´・ω・) 長男もそんなイメージなのかなって考えるとそれはシンドイよね。 学校で日常生活を送るには、感覚過敏に耐えて、途切れがちな集中の中・限られた時間内で話を聞いたり問題を解いたりしないといけない。 周りの行動や感覚に合わせるのに、通常よりも多くのカロリーを消費しないといけないんだなって。 だからなのか、クリニックの先生からは発達障害の子はとても疲れやすいんだと聞きました。 情緒級みたいな居場所が増えてくれればありがたいけど、普通学級でも困り事を軽減できる方法もある。 今後どうなっていくか様子見ではありますが、教育相談を受けた事はとても良かったです( ´ ▽ `)ノ 今回のお話は以上となります。 最後までお読みいただきありがとうございます☆
以前軽く言っただけの誕生日を、なぜか覚えている男性っていますよね。 例えば大勢での飲み会中に『〇月〇日』と言っただけなのに、数か月後に『○○さん、今度の金曜誕生日でしょ』とか言ってくる男性っていませんか? 他にも、随分前に『そういえば教えた』程度なのにしっかり覚えているとかこんな男性もいますよね。 こういうことがあると『なんで覚えているの?』とびっくりすると同時に、『特別な理由でもあるの?』とちょっと気になりませんか? さらに、その男性のことがタイプだと何となく気になってしまうのでは? このように、『以前何となく言っただけの誕生日』をしっかり覚えられいていると、女性は意識してしまうことも多いでしょう。 一方の男性は、なぜ覚えているのか? 以下ではそんな、覚えている男性心理を書いていきます。 男は女性の誕生日を記憶しやすい 女性としては、誕生日を覚えていられるとドキッとするかもしれませんが、男は女性の誕生日を記憶しやすいようです。 そのため、『誕生日を覚えていたら脈アリ』とは言えない部分があります。 また、『なぜ男は誕生日を記憶しやすいのか?』というのは興味がありますよね。 それについては、以下の理由が考えられます。 誕生日そのものに興味があるから まずは『女性の誕生日そのものに興味がある』だから覚えられるという心理です。 誕生日って個人情報ですよね。 これを知れるって実は貴重なんです。 あなたも、気になる男性の誕生日って気になりませんか? マメな男ってこんなに素晴らしい！でも、“浮気性のマメ男”には注意 - girlswalker｜ガールズウォーカー. 他にも、『身長や体重』『血液型』『住所』『過去の恋愛』など、こういった情報って興味があるのでは?
No. 4 ベストアンサー 回答者: peko-taro 回答日時: 2017/03/26 15:07 >覚えてる人は興味ある無しに関係なく覚えてるとおもう 私も、そうだと思いますよ。 会話の内容を覚えていないというのは、よほど興味のない時くらいなものでは? 悪い印象であっても人って覚えますから、記憶に残った=印象が良いとは限らない。 一方で、会話した内容の「覚え方」や「アピールの仕方」には差が出てくると思うんですよね。 良く思って欲しい相手に、「自分は貴方のことをよく覚えています!」というアピールをする傾向はあると思います。 反対に、あまり好きでない相手や嫌いな相手に「私は貴方に興味ないんですよね…」という態度の表れとして 良く覚えてないアピール(真偽は別に振りも含めて)をする傾向もあるんじゃないかな、と思います。 人間、やはり興味のあることは良く覚えるし、興味ないことは頑張っても覚え辛いですからね。 相手にとって自分の覚えが良い・悪いというのは、ひいては自分への関心度として捉えられるとも言えます。 興味のないアピールとしての「覚えてない振り」などのバイアスも鑑みると、 会話をどの程度覚えているか? 覚えているとして、自発的にどれだけその記憶をアピールするか?は 相手が自分に興味があるかを計るバロメータとして使えなくもない、かもしれませんね。
ありがとうございました! お礼日時: 2014/10/28 10:42