67 ID:zryQ62se 何度もすいません。 あと、物事には優先順位ってものがあって、これは私の感覚ですが、練習試合をするなら試合でしか学べないものを確実に学んで欲しいと思います。 誰かがおっしゃっていた目上目下の人との接し方とかは大事だと思いますが練習試合で学んでほしいこととしては優先順位が低いです。 優先順位が1から3まであって、3が学べるから1はあいまいでいい、とはどうしても思えなくて、1をしっかり学べてからの2や3と私は思いますので、やはり練習試合は実力の近い者同士ですべきじゃないですかねー。 練習試合に求める優先順位が礼儀や思いやりとかが一番だって言われたら返す言葉はありませんが(笑 999 アスリート名無しさん 2020/01/08(水) 13:29:26. 77 ID:zryQ62se 1000 アスリート名無しさん 2020/01/08(水) 13:30:19. 70 ID:zryQ62se 1001 1001 Over 1000 Thread このスレッドは1000を超えました。 新しいスレッドを立ててください。 life time: 207日 7時間 17分 49秒 1002 1002 Over 1000 Thread 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。 運営にご協力お願いいたします。 ─────────────────── 《プレミアム会員の主な特典》 ★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去 ★ 5ちゃんねるの過去ログを取得 ★ 書き込み規制の緩和 ─────────────────── 会員登録には個人情報は一切必要ありません。 月300円から匿名でご購入いただけます。 ▼ プレミアム会員登録はこちら ▼ ▼ 浪人ログインはこちら ▼ レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
保護者の全面協力があって 運営が成り立つものです。 ミニバスに入れる子どもの親には 2通りのパターンに分かれます。 1つ目のパターン 子どもを選手にしたい プロレベルなど、ガチで 本気モードで参加している親 2つ目のパターン 運動不足の解消程度で 運動系の習い事で参加している親 この親の温度差は かなり大きいのです。 試合に勝ちたい、活躍させたい! これが強ければ、強いほど 価値観が違って問題になっていきます。 試合を繰り返して、 勝ち経験を積ませたいと 思っている人がいる一方で、 のんびり練習をして 子どもが楽しく動き回っていれば いいくらいに思っている人との間で、 トラブルが発生します。 結論 チーム方針に沿って考え変える チーム目標に向かって行動する チーム方針、目標は?
昨日、約1ヶ月ぶりに練習試合をしてきた。 うちを入れて3チーム総当りで行ったが、ホストチームは、うちとほぼ互角、もうひとつのチームは、かなりの強豪。 結果、0勝1敗1分。 実力通りの結果^^; 小学生なので、体格差はすごく重要なファクターであるが、技術面では、体格にそれほど優劣は関係ないと思う。 そして、強豪のチームとうちのチームを比較すると、体格も技術も圧倒的に差があるのが現状。 しかし、そこには、一指導者として疑問がある。 おそらく、うちの子達と強豪チームの子達でバスケ暦は、それほど変わらないと思う。 だって小学生だから(笑) なのに、これだけ技術が違うのは何故だろう??? 【ミニバス】保護者トラブルはコレだ!【要注意ママの解決方法】 | さんぺいブログ. 子供の素質? 確かに関係すると思うが、基礎技術の習得には、それなりに時間さえ掛ければ難しいことではない。 子供のやる気? やる気を出すのも、なくなるのも、教え方でどちらにも転ぶよね。 親の影響? 親がバスケ経験者なら、普段からバスケに触れる機会はあるかもしれない。 けど、そこよりもまず基本でしょ。 ってことは、指導者の教え方やろうね。 これが、俺のこの3年間の指導生活の結論。 基本の修得をしっかりさせないまま、その先の技術を教えてみたり、形ばかりのチームプレーに走ったりして少しでも成功してしまうと・・・逆に基本の修得をしようとする意識が乏しくなる。 子供たちなりのアイデア、創意工夫が失敗すると頭ごなしにけなす、叱る。 挙句の果てには、教えてないことを「何で出来ない!」と怒鳴る。 そんな教え方では、子供じゃなくてもやる気なんて出るもんじゃない。 これらは、俺も含めた、俺の周りの指導者から学んだこと。 そして、技術の教える適切な順番があるんやろう・・・と、ずっと考え続けたことを少しずつ纏めていこうと思う。 この先、もう一度、自分がミニバスの指導者になったときのために。
212 アスリート名無しさん 2021/07/23(金) 13:17:50. 12 ID:+SAwVrb2 >>211 下山門らしい 213 アスリート名無しさん 2021/07/24(土) 09:10:25. 04 ID:W5+Doy3a ここは、壱岐と早良の関係者しかいないみたいだな
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長年、女子を指導してきましたが、今までの僕の経験や、これまでの反省もふまえて年代ごとにお話したいと思います。厳しさを5段階で評価しています。 1. 初めて女子の指導をした時(厳しさレベル4) 僕が男ということもあり、小学生の女の子との接し方がわからず、知らないところで傷つけていたり、嫌われることをしていたような気がします。必要以上の会話もなかったので、女の子たちはバスケの時は「指導者」として指示を聞いてくれた感じです。 バスケが終わった後や、練習と関係のないところでは、会話もほとんどなく、小学生の方から「何か話すキッカケはないか?」という感じで、気をつかってくれたような気がします。意図的に厳しくしてたというより、無意識で、厳しい指導をしていたと今になって思います。 2. 無償でもダメな指導はダメ スポーツの暴言・暴力 - 一般スポーツ,テニス,バスケット,ラグビー,アメフット,格闘技,陸上:朝日新聞デジタル. 2代目の代(厳しさレベル5) 女の子は、男の子にくらべて3年ほど成長が早いと言いますが、頭の中も身長も考え方は大人に近づいており、とてもあつかいにくかったです。試合中、まったく指示を聞いてくれない、プライベートは用事がなければ、ほとんど無視といった感じでした。 キャプテンのお母さんと話したところ、「何を考えているのか、私もわからない」と、親でも理解できない状態、いわゆる思春期なのだと思いました。「コーチの言ってることは矛盾だらけ」「意味がわからない」と、だれもいないところで、言っていたそうです。 ただ、指示を聞いてくれないので、厳しく注意することが非常に多かった記憶があります。それが原因か、バスケでは一番結果を残した代でもありました。現在は、大人になったからか、どの代の子たちよりも顔を出してくれます。 3. 3代目の代(厳しさレベル3) だんだん小学生の女の子と話すことになれてきたのか、会話したりできるようになりました。女子も、気分によって近づいて来ては、ケラケラと笑い話をすることもありましたが、女の子たちがそういう気分ではない時は、冷ややかな目で僕を見てスルーしていました。 厳しく指導することも、ほとんどなく。かと言って甘やかしすぎるわけでもない。本当に中間のところで指導していたと思います。なので、結果もほどほどにしか出なかった気がします。今思い返せば、何もしてやれなかったと反省しています。 4. 4代目の代(厳しさレベル1) 3代みてきたので、だいぶ女子のあつかいにも慣れてきたので、優しいコーチ、なんでも話せるコーチとして子どもと接してきました。4年生くらいまでは、思春期もなく、指示もしっかり聞いてくれて、反抗も一切しない、良好な関係をきずけていたので、バスケのレベルもグングン伸びていきました。 しかし、5年生の2.
1、体罰や暴言を多い指導 2、時代の流れについていない 3、子どもに興味がない 罵声、人格否定、暴言、モノに当たる、暴力をふる さんぺいの現役のころは体罰は存在し、友達、親からも「叩かれるのが悪い」という時代でした。激しい罵声も日常茶飯事です。それが当たり前の時代でした。試合中に、ふざけていたら、さとうきびで思いっきり殴られました。これはさんぺいが悪いです・・・ その時代に指導者としていた方々は、今の体罰なし暴言なしのやり方について来れていないでしょう。論理的に説明ができず、感情論だけで指導してきたからです。 今の時代にあった考え方、教え方はどのスポーツにおいても必要です。過去の指導方法では現代の子どもに、伝わらないでしょう。指導者と選手とその親の信頼関係があって初めて成り立ちます。信頼関係がなければ、ただの暴力になり、何も生まれません。指導のやり方を変えていかないと、子どもを成長させることは不可能でしょう。 バスケは毎年のようにルールが変わります。最近ではゼロステップが入ってきました。 歳を取ると頭がカタくなるそんなイメージを持つ指導者は、何を言っても変わりません。 スマホって何? バスケはハイポ、ローポで勝負! うさぎ跳び、腕立てだ! ビハインドパスは禁止! ルールが変わる中で、時代の変化について来れていないのです。 自分の意見が100%正しいと思い込んでいます。自論として自分の中に留めておいてくればいいのですが、それを押し付けてくるのです。 まさに老害です。 きっと子ども達に教えることも、コミュニケーションも上手ではありません。他責思考のため、自分以外のことが問題として考えています。なので、 昔のバスケを今の子どもたちにもさせてようとします。自分自身の古い経験、過去に通用していたことで物事を判断して決めていきます。 変化に対応できない指導者に教えられる子ども達は、努力の方向が間違っていたりして、バスケの魅力が半減し、またこれからのバスケで困ることになります。 なんで指導者になったの?って疑問に思う方も多いと思います。 しかし意外にも多いのです。 ✓ ぜんぜん指導しない ✓ 目標がまったくない ✓ 気持ちが入っていない 育児放棄に近く、 バスケの指導放棄 です。子どもにとっても面白くありません。 また上手くなりません。一生懸命に取り組んで学ぶことが大切ですが、 そこを経験することが出来ないのです。何のためにバスケするのか?
ステラタウン無料シャトルバス時刻表(2016/8/1(月)改定) 6月8日(月)より運行再開いたします。 JR土呂駅発 時刻 ステラタウン発 45 9 00 15 30 10 05 20 35 11 25 40 55 12 13 14 16 17 18 19 21 ※2016年8月1日改定 以降変更の可能性がありますのでご了承ください。 JR宇都宮線「土呂駅」西口から無料シャトルバス毎日運行中 土呂駅~ステラタウン間の所要時間 約5分 ※ご利用いただける時間は9時45分からとなります。9時45分より前の時間帯は、 従業員専用となりますので何卒、ご理解・ご了承いただきますよう、お願い申しあげます。 ※道路渋滞・気象状況などの影響により、予定通りの運行出来ない場合がございますのでご了承下さい。 お客様にはご迷惑をお掛け致しますが、ご理解・ご協力のほど、宜しくお願いいたします。 ステラタウン無料シャトルバス乗場 ■土呂駅発→ステラタウン着 ■ステラタウン発→土呂駅着
駐車場情報・料金 基本情報 料金情報 住所 埼玉県 さいたま市北区 土呂町1-15 台数 6台 車両制限 全長5m、 全幅1. 9m、 全高2. 1m、 重量2.
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