人材は教育により人財になりうる よくある「 4つのじんざい 」の話を聞いたことがある人は多いでしょう。 人材 、 人財 、 人在 、 人罪 ってお話しです。 この話、ものによってはさらにいくつか増やして説明していることもありますが、 トヨタ式ではわけてもせいぜい「3つのじんざい」 しかありません。 このトヨタ式「3つのじんざい」は 人材育成にとても大事な考え方 なので、あらためて人材→人在→人財というステップを踏む人材育成のしくみについて考えてみましょう。 よくある 4つのじんざい の話 じんざいをAT車のシフトパターンに当てはめた話 トヨタ式でのじんざいは3種類のみ よくある 4つのじんざい の話 図1:4つのじんざい 一般的に 人材育成の場面でよく語られるのが図1の「4つのじんざい」 です。 材料の「材」と財宝の「財」は、まだ的を得ていると言えるでしょうが、在庫の「在」と犯罪の「罪」はいったい誰が言い始めたのでしょうか? 例えば 赤ちゃんはパソコンを使えるわけがありません が、果たしてこの4つのじんざいに当てはめるとしたらどれになるのでしょうか? まさか最初に4つのじんざいにわけた人でも人罪や人財、人在にはしないでしょう。 誰もが 最初は赤ちゃんのような素材、何色にも染まっていない真っ白な状態なので「人材」 から始まります。 その後何らかの影響があって、人材は財にも、在にも、罪にもなりうる のです。 そして好きで在にも、罪にもなったわけではありません 。 いったい誰が人材を人在・罪にしたのでしょうか?また誰が決めたのでしょうか? 1年道徳「ちゃんとのたつじん」の授業で驚いたけれど、大失敗 | ポン太先生ブログ. 赤ちゃんが大人になる過程で義務教育など様々な学びや経験の機会があります。 逆に言えば、 正しい教育や経験の機会がなければ赤ちゃんは大人にはなれません 。 農作物だって放置して良い作物を作れるわけがありません 。 従業員だって同じ です。放っておいても、たとえ素性がよい人材でも、必ずしも人財になるかどうかはわかりません。 たとえば時々ニュースになる 使い込みや横領 ですが、ありがちなのは「 すぐに返そうと思って売上金をレジから自分の財布へ入れた、それが癖になり返せなくなった 」というものがあります。 店長としては レジを任せるほど信頼していた人財 だったのですが、売上げを簡単にごまかせるしくみと、 誰しもに可能性のある人間の弱さが重なったり すると、 このような悲劇を生みかねません 。 似たような例で、在庫の 棚卸がいい加減 なため、仕入れ商品をフリマアプリなどで売りさばき、 期末は損金でチャラ にするなど、 売上金やおつりを毎日数えて経営者に報告するしくみ や、 毎月在庫の棚卸をするしくみ があれば、 従業員は人罪にならなかった のではないでしょうか?
Blog 公式ウェブサイト 佐賀市の小中一貫学習塾 紅人会|kojinkai 公式ブログ 2021. 07. 23 01:00 夏期講習2 6年生たちは、13時や14時に集合し、歴史総合テストへの詰めを行っていました。今回の結果は、6/8が80点以上で、過去最高の平均点を更新しました。一昨年の最高点は満点、昨年の最高点は98点ですので最高点としてはまだまだですが、この学年は極端にできない子がいないので、平均点は高水準です。いつか、突出した才能が開けばいいなと思いますが、それゆえにまだ伸ばしがいがある学年だと思います。しかし、その後の理科が壊滅でした。今週課題にしていたテーマと同じ問題を解いてもらいましたが、いかに見えていないところで手を抜いているかが露呈しており、目の前に与えられた内容を完璧に習得しようという気分について、教科ごとにムラがあるのは課題だなと思いました。夏休みのテーマは算数と... 2021.
3時間議論してようやく正しいであろう答えに辿り着くというのは子供たちにと...