※この記事は2014年08月01日に公開されたものです
ファビー どうやって見たらええねん。 ターゲットの後ろを歩いて追いかけて行って、ターゲットがどっかの部屋に入ろうとドアを開ける。 その時、 ターゲットは後ろから追いかけてきたあなた、つまりファビーが通れるようにドアを抑えておいてくれるかどうか? とか、 ターゲットがエレベーターで移動しようとするとき、ファビーがエレベーターにかけ乗ろうとした動作をとる。その時、 ターゲットはエレベーターの「開」ボタンを押して開けてくれるかどうか?
まず、この言説に対しては部分的には同意です。相手に伝わりやすい、分かりやすい言葉を選ぶという配慮ができることは、素晴らしい能力の一つだと思います。しかし、主に以下の二つの点で、僕はこの言説を断定的に唱えることに対して反対です。 1) 相対性に対する無配慮 コミュニケーションは、情報の「発信側」「受信側」の二者間で成り立つ。発信側が「難しい言葉を多用している(ように見える)」原因を、一方的に発信側に帰属すべきでない。「受信側」に原因があるケースも存在する。受信側が単に不勉強である可能性、あるいは説明を分かりやすくすることにより捨象されかねない情報に対して無自覚である可能性を省みていない。 2) 命題の成立条件に対する無配慮 「分かりやすい言葉を選ぶことができる」のは、あくまで一つの能力に過ぎない。頭が「悪い」という、定義の曖昧な絶対的否定の基準を、単に「自分にとって分かりやすいか否か」に配置しているという点で乱暴である。 本題に入る前に混乱を避けるため、命題に対するスタンスを厳密に確認しておきます。1番目の命題、及び2番目の命題(1番目の対偶)には反対、3番目の命題には部分的に同意です。 × 頭の良い人は難しい言葉を多用しない/分かりやすい説明ができる × 難しい言葉を多用する人/説明が下手な人は頭が悪い ○ 説明が分かりやすい人は頭が良い 1. コミュニケーションの「発信側」「受信側」で扱われる言語の差異 この言説が適用されるのは例えばどんな状況か、考えてみます。 ・会社の会議で、カタカナの横文字ばかりを多用する人がいる。アジェンダ、エビデンス、プライオリティ、キャパシティ etc.
仕事のやり方を変えるヒント 2021年6月24日 人は何故、難しい言葉を使いたがるのか? 「難しい言葉を多用するのは頭の悪い人」は本当なのか｜takuma｜note. 難しい言葉、漢字であったり横文字であったりする訳だけど ことわざや四文字熟語を使うのは何故か? 確かに新しく覚えた知識を披露するのは楽しいけど言葉のチョイスが大切。 誰に伝えるのか?どうやって伝えるのかが重要になる。 例えば同じ知識を持った社員同士の会話と家に帰って奥さんと会話する時。 話し方や言葉のチョイスがその人を賢く見せる。 同じ内容だったとしても同じ言葉の選び方でいいのか?みたいな話です。 もっと極端な話、同じ内容の話を小学生とする場合、同じような言葉で通じるのか? 会話が上手い人はどんな年齢の人と話しても意思疎通ができるけど 言葉を選ばずに難しい言葉を使いたがる人は上手く意思疎通が出来てない場合が多い。 そういう人は偏見だけど言葉の意味を聞かれて上手く説明出来なさそう。 頭の良い人は知識レベルに合わせて話せる。 頭の良くてコミュケーションが上手い人は相手に分かりやすく伝える能力がピカイチ。 会話ってある種、訓練がモノを言う世界だと思う。 なので頭の良い人は相手に合わせて言葉をチョイスできる。 相手が知ってるであろう言葉を選んで話せる人が頭が良くてコミュケーション能力がある人だと思います。 つまり、老若男女に話を合わせられるのが頭の良い人って事です。 本当に実力がある人は、誰にでも分かる言葉で表現や説明ができます。 例えば 5才児と会話する時 小学生と会話する時 中学生、高校生に話をする時 専門知識のない大人に話す時 専門知識がある人と話す時 全く違う言葉のチョイスになります。 頭が良いと思われると思っている。 難しい言葉を使いたがるのは単純にそれが頭の良い人だと他人から思われると思っている場合です。 それは間違いです。 はっきり言って自己満足でナルシスト気味 難しい言葉を使うなとは言わないけど 使う相手とタイミングを選んで会話する事が大事になる。 もちろん、身につけた語彙はたくさん勉強した結果や読書量によるもの。 でも肝心なのはいつ使うか? どういう流れで使うか?
連載 #7 #インクルーシブ教育のいま 「『学び合い』神奈川の会」の模擬授業・相談会で話をする代表の小林大介さん(左から2番目)=神奈川県厚木市 目次 インクルーシブ教育は、受け入れ態勢や周囲の理解において課題が少なくありません。だからといって、あきらめるべきなのでしょうか?
発達障害の子どもの育児ブログを書いていると、しばしば、発達障害の子どもは迷惑、というご意見をいただきます。 例えばこんな感じです↓ これまで へー、そういう人もいるんだー! 何でそう思うんだろう?
それは、人に危害を加えたり、授業の妨害をするのであればYESです。 それでも、普通級しかない学校だと、支援員をつけるなどで対処するしかありません。 しかし、私は、色んな子がクラスにいてもいいと思うんです。 勉強が苦手な子、喧嘩っ早い子、人前が苦手な子、お母さんと離れてずっと泣いてる子、遊びに夢中になってお漏らししちゃう子、体育が苦手な子、給食が全部食べられない子、アレルギーの子、いろんな子がいて、いいんです。 完璧な子達ばかりが集まったクラスは、ないと思います。 皆んなが助け合い、励まし合い、競争し合う、そんな環境はとても大切だと思うのです。 発達障害がある子の親は、肩身がせまい思いをいつもしなければなりません。 でも、可愛い子どものためだから踏ん張るし、頑張れるのです! 私は、息子を普通級に入れて感じていることがあります。 それは、「不安に思っていたけど、意外とやっていける」ってことでした。 「案ずるより産むが易し」です! 苦難にぶち当たったら、また考えればいいんです! 発達障害のある子を普通級にするのか?はたまた支援級にするのか?悩まれている方の参考に少しでもなれば嬉しいです。 ↓発達障害のある子の脳に栄養を! ↓ ↓ おすすめの超人気記事 ↓ ↓ ▼発達障害がある子・子どもの習い事は何をさせたらいいの? 「お世話係,障害児」に関するQ＆A - Yahoo!知恵袋. 発達障害のある子とグレーゾーンの子の習い事8選! ▼大手出版社の人気本が2ヶ月199円で読み放題キャンペーン! 2019年最新!発達障害関連Kindle読み放題おすすめ本11選 ▼鉄玉子で鉄不足が改善できた・・ 発達障害のある子には鉄分補給を! ↓ 発達障害の話題はこちらから(ブログ村トラコミュ) それぞれの*発達障害と共に* 発達障害児を育てています 大人の発達障害でも頑張る人 ↓ 応援クリックしていただけると嬉しいです!
84 ID:CtWb0PS4 >>843 意見した人、冷静に意見言ってくれて良かったね ここで感情に任せてキー!っと言うと向こうも引けなくなるだろうし 846: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:18:55. 14 ID:2/eFGpfv >>843 普通学級で学ぶ権利があると「お思いのように」ってとこがいいね 845: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:18:07. 29 ID:xJql1SQ/ 小1の女の子達にトイレに連れて行って拭いてあげてね ノートもうちの子の分も書いてあげてねって普通学級来る意味ないよね どうしても普通学級に入れたいなら毎日母親が一緒にいたらいいのに 848: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:20:34. 12 ID:DEGdCGXf 堂々と意見を言えるお母さん尊敬する 私だったらどうするかと考えたらその場は空気になって、同意書は出さない もし書面じゃなくて口頭のみの同意で進めようとしてる場合は教育委員会に抗議、って感じかなあ 849: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:20:53. 発達障害の子が普通学級にいると迷惑なのか？普通学級にいる障害児の迷惑行為とは？ - いろいろなカタチ. 95 ID:SP7fZ02N >>843 「聲の形」思い出したわ しわ寄せがその子に来ないことを祈る 850: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:22:22. 83 ID:iCQfMaXG >>843 トイレのお世話って、金銭報酬発生するような内容のものだよね それをクラスメイトの女の子たちが当然手伝ってくれるだろうってキチガイじみた発想はどこから出てくるんだろう どうしても普通学級に通わせたいにしたって、母親が教室に常時待機するのが筋でしょうよ お子さんより母親の方が障害重そうだわ 851: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:22:54. 05 ID:Z7dLZnQ8 食事に看護師が付くなら、他の場面でも付けられなかったのかね 移動の時に車椅子押すくらいならまだわからなくもないけど、新生活で精一杯な小1の子にお世話係やらせようなんて、学校側も拒否できないのかしら 853: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:26:32. 26 ID:R2b+hDnK 普通級を希望されたら、学校側は拒否できないんじゃなかったかな でも特別級から養護学校って、相当障害重いよね 854: 名無しの心子知らず 2019/04/04(木) 16:29:21.