5 mmのふるいを通過した土の乾燥密度−含水比曲線,最大乾燥密度及び最適含 水比を求めるための,突固めによる土の締固め試験方法について規定する。 2 引用規格 次に掲げる規格は,この規格に引用されることによって,この規格の規定の一部を構成する。これらの 引用規格は,その最新版(追補を含む。)を適用する。 JIS A 0207 地盤工学用語 JIS A 1201 地盤材料試験のための乱した土の試料調製方法 JIS A 1202 土粒子の密度試験方法 JIS A 1203 土の含水比試験方法 JIS P 3801 ろ紙(化学分析用) JIS Z 8401 数値の丸め方 JIS Z 8801-1 試験用ふるい−第1部:金属製網ふるい 3 用語及び定義 この規格で用いる主な用語及び定義は,JIS A 0207によるほか,次による。 3. 1 ゼロ空気間隙状態 土中に空気間隙が全くない状態。 4 試験方法 試験方法は,次による。 a) 突固め方法 突固め方法は,表1による。 表1−突固め方法の区分 突固め方法 の呼び名 ランマー質量 kg モールド内径 mm 突固め層数 1層当たりの 突固め回数 試料の最大粒径 A 2. 5 100 25 19 B 150 55 37. 5 C 4. 5 5 D E 92 b) 試料の準備方法及び試料の使用方法 試料の準備方法及び試料の使用方法は,表2によるほか,次に よる。 表2−試料の準備方法及び使用方法の区分 組合せの呼び名 試料の準備方法及び使用方法 a 乾燥法で繰返し法 b 乾燥法で非繰返し法 c 湿潤法で非繰返し法 1) 試料の準備方法 1. 1) 一般 試料の準備における含水比調整は,試料の乾燥によって締固め試験結果に影響する場合に は湿潤法を,影響しない場合は乾燥法を適用する。 1. 2) 湿潤法 湿潤法は,自然含水比から乾燥又は加水によって,試料を所要の含水比に調整する方法。 1. 土の締固め試験 b法. 3) 乾燥法 乾燥法は,試料の全量を最適含水比が得られるまで乾燥し,突固めに当たって加水して 所要の含水比に調整する方法。 2) 試料の使用方法 2. 1) 一般 突固めによって土粒子が破砕しやすい土,加水後に水となじむのに時間を要する場合には 非繰返し法を用いる。それ以外の土では繰返し法を適用する。 2. 2) 繰返し法 繰返し法は,同一の試料を含水比を変えて繰返し使用する方法。 2.
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3) 非繰返し法 非繰返し法は,常に新しい試料を含水比を変えて使用する方法。 試験器具 試験器具は,次による。 a) モールド,カラー,底板及びスペーサーディスク モールドは,カラーの装着及び底板に緊結できる 鋼製円筒形のもので,次の条件を満たさなければならない(図1参照)。 単位 mm a) 100 mmモールド b) 150 mmモールド 図1−モールド,カラー,底板及びスペーサーディスクの例 1) 100 mmモールド 100 mmモールドは,内径(100. 0±0. 4)mm,容量(1 000±12)×103 mm3のも の。 2) 150 mmモールド 150 mmモールドは,内径(150. 6)mm,スペーサーディスク挿入時の容量 (2 209±26)×103 mm3のもの。 なお,内径及び容量の条件を満たす場合は,スペーサーディスクを用いないモールドを用いても よい。 3) スペーサーディスク スペーサーディスクは,直径(148. 6)mm,高さ(50. 2)mmの金 属製円盤のもの。 b) ランマー ランマーは,直径(50. 1)mmで底面が平らな面をもち,次の条件を満たす金属製の ものとする。ランマーが,同様の条件を満たす場合は,自動突固め装置を用いてもよい。 なお,ランマーのガイドは,棒鋼による形式のもの又は空気抜き孔を設けたさや状円筒形のもので, モールドの縁に沿って自由落下できる構造とする(図2参照)。 1) 2. 5 kgランマー 2. 5 kgランマーは,質量(2. 50±0. 01)kg,落下高さ(300. 0±1. 5)mmで自由落下 できるもの。 2) 4. 5 kgランマー 4. 5 kgランマーは,質量(4. 02)kg,落下高さ(450. 0±2. 5)mmで自由落下 c) その他の器具 その他の器具は,次による。 1) はかり はかりは,最小読取値1 gまではかることができるもの。 なお,150 mmモールドを用いる場合は,最小読取値5 gまではかることができるものを用いても a) 2. 5 kgランマー b) 4. JIS A 1210:2009 突固めによる土の締固め試験方法. 5 kgランマー 図2−ランマーの例 2) ふるい ふるいは,JIS Z 8801-1に規定する金属製網ふるいで,目開き19 mm及び37.
5 mm のふるいを通過した土の乾燥密度−含水比曲線,最大乾燥密度及び最適含 水比を求めるための,突固めによる土の締固め試験方法について規定する。 次に掲げる規格は,この規格に引用されることによって,この規格の規定の一部を構成する。これらの 引用規格は,その最新版(追補を含む。 )を適用する。 JIS A 1201 土質試験のための乱した土の試料調製方法 JIS A 1202 土粒子の密度試験方法 JIS A 1203 土の含水比試験方法 JIS Z 8801-1 試験用ふるい−第 1 部:金属製網ふるい この規格で用いる主な用語及び定義は,次による。 3. 1 突固め ランマーを自由落下させて土を締め固める操作。 3. 2 最大乾燥密度 乾燥密度−含水比曲線における乾燥密度の最大値。 3. 3 最適含水比 最大乾燥密度における含水比。 3. 4 最大粒径 試料がすべて通過する金属製網ふるいの最小の目開きで表した粒径。 試験方法の種類は,突固め方法,試料の準備方法及び使用方法によって,次のとおりとする。 a) 突固め方法 突固め方法は,表 1 に示す 5 種類とする。 表 1 −突固め方法の種類 突固め方法 の呼び名 ランマー質量 kg モールド内径 cm 突固め層数 層当たりの 突固め回数 許容最大粒径 mm A 2. 5 10 3 25 19 B 2. 5 15 3 55 37. 5 C 4. 5 10 5 25 19 D 4. 5 15 5 55 19 E 4. 5 15 3 92 37. 5 b) 試料の準備方法及び使用方法 試料の準備方法及び使用方法は,次のとおりとし,その組合せは表 2 に示す 3 種類とする。 表 2 −試料の準備方法及び使用方法の組合せ 組合せの呼び名 試料の準備方法及び使用方法 a 乾燥法で繰返し法 b 乾燥法で非繰返し法 c 湿潤法で非繰返し法 1) 試料の準備方法 1. 1) 乾燥法 乾燥法は,試料の全量を最適含水比が得られる含水比まで乾燥し,突固めに当たって加 水して所要の含水比に調整する方法 1. 2) 湿潤法 湿潤法は,自然含水比から乾燥又は加水によって,試料を所要の含水比に調整する方法 2) 試料の使用方法 2. プロクター貫入試験器 OSK 40NUS187 | オガワ精機株式会社. 1) 繰返し法 繰返し法は,同一の試料を含水比を変えて繰返し使用する方法 2. 2) 非繰返し法 非繰返し法は,常に新しい試料を含水比を変えて使用する方法 試験方法の選択は,次のとおりとする。 突固め方法 突固め方法は,試験の目的及び試料の最大粒径に応じて選択する。 試料の準備方法 試料の準備における含水比調整は,試料を乾燥すると締固め試験結果に影響する土 には湿潤法を,それ以外の土には乾燥法を適用する。 c) 試料の使用方法 突固めによって土粒子が破砕しやすい土,加水後に水となじむのに時間を要する土 には非繰返し法を,それ以外の土には繰返し法を適用する。 試験器具は,次による。 5.
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1 ゼロ空気 間隙状態 − 本文中に出てくる用語"ゼロ 空気間隙状態"を用語及び定 義に追加。 削除 3. 1 突固め ランマーを自由落下させて土を締め固める操 作。 JIS A 0207で定義されている ため削除。 3. 2 最大乾燥 密度 乾燥密度−含水比曲線における乾燥密度の最大 値。 3. 3 最適含水 比 最大乾燥密度における含水比。 3. 4 最大粒径 試料がすべて通過する金属製網ふるいの最小の 目開きで表した粒径。 0 : 5 試験器具 b) ランマー ランマーは,直径(50. 締固め試験はエクセルだけでまとめられる｜とたん｜note. 1)mmで底面が平 らな面をもち,次の条件を満たす金属製のもの とする。ランマーが,同様の条件を満たす場合 は,自動突固め装置を用いてもよい。 なお,ランマーのガイドは,棒鋼による形式の もの又は空気抜き孔を設けたさや状円筒形のも ので,モールドの縁に沿って自由落下できる構 造とする(図2参照)。 5. 2 ランマー ランマーは,直径(50±0. 12)mmで底面が平ら な面をもち,次の条件を満たす金属製のもの。 条件を満たす場合は,自動突固め装置を用いて もよい。ランマーのガイドは,棒鋼による形式 のもの又は空気抜き孔を設けたさや状円筒形の もの(図2参照)。 直径を測定するノギスの測定 精度を踏まえた変更。 5 試験器具 c) その他の器 具 1) はかり はかりは,最小読取値1 gまではかることがで きるもの。 なお,150 mmモールドを用いる場合は,最小読 取値5 gまではかることができるものを用いて もよい。 5 試験器具 5.
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つくば市立春日学園義務教育学校 過去の名称 つくば市立春日小学校・中学校 国公私立 公立学校 設置者 つくば市 校訓 なし [1] 設立年月日 2012年 (平成24年) 4月1日 [2] 共学・別学 男女共学 小中一貫教育 施設一体型(外部混合なし) 学期 3学期制 所在地 〒 305-0821 茨城県 つくば市 春日 二丁目47番地 北緯36度5分20. 1秒 東経140度5分53. 2秒 / 北緯36. 088917度 東経140. 098111度 座標: 北緯36度5分20.
つくば市教育局総合教育研究所 編『つくば市小中一貫教育成功の秘訣 アクティブラーニング「つくばスタイル科」による21世紀型スキルの学び』 東京書籍 、2015年11月5日、127p. ISBN 978-4-487-80960-8 柿沼宜夫(2015)"つくば市の小中一貫教育"『つくば市小中一貫教育成功の秘訣 アクティブラーニング「つくばスタイル科」による21世紀型スキルの学び』6-8. 樋口直宏 (2015)"つくば市小中一貫教育の成果と展望"『つくば市小中一貫教育成功の秘訣 アクティブラーニング「つくばスタイル科」による21世紀型スキルの学び』3-5. つくば市総合教育研究所 編『つくば発! 春日学園(茨城県つくば市) - 学年別の児童生徒数・学級数 | ガッコム. 小中一貫教育が世界を変える 新設「つくばスタイル科」の取り組み』東京書籍、2012年10月20日、127p. ISBN 978-4-487-80736-9 "小中教育 一貫性高いほどいじめ減、学力アップ" AERA ( 朝日新聞出版 )2014年11月17日号:20. 関連項目 [ 編集] 茨城県小学校一覧 茨城県中学校一覧 春日学園 外部リンク [ 編集] つくば市立春日学園義務教育学校 - Facebook
春日学園の情報 学校全体 児童数 【2020年度】 1年生:101人 3年生:128人 5年生:160人 2年生:127人 4年生:142人 6年生:166人 特別支援学級:調査中 ※グラフの元データは 画面下部 に記載 設立 公立 所在地 茨城県つくば市春日2-47 電話番号 029-856-3110 つくば市立春日学園義務教育学校(前期課程)の児童数情報の推移 全学級数 クラスサイズ 特別支援学級 児童数 学校全体 全学級数 通常学級 全学級数 特別支援学級 全学級数 通常学級 クラスサイズ 1年生 クラスサイズ 2年生 クラスサイズ 3年生 クラスサイズ 4年生 クラスサイズ 5年生 クラスサイズ 6年生 クラスサイズ 児童生徒数に関連するお役立ち情報 つくば市立春日学園義務教育学校(前期課程)の児童生徒数順位(つくば市内) つくば市内 位/33校 つくば市の児童生徒数順位(茨城県内) 茨城県内 位/44市町村 つくば市立春日学園義務教育学校(前期課程)の児童生徒情報 年度を選択 学級数 全体 824人 29学級 通常学級 25学級 特別支援学級 調査中 4学級 1年生 101人 3学級 33. 7人 2年生 127人 31. 8人 3年生 128人 32. 春日学園義務教育学校 児童数. 0人 4年生 142人 35. 5人 5年生 160人 5学級 6年生 166人 33.
875 ⇒ 1学級 例2) 65人の学年 → 65 ÷ 40 = 1. 625 ⇒ 2学級 例3) 122人の学年 →122 ÷ 40 = 3.