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左:ハン・ガイン、右:ソン・イェジン 二人ともやや童顔で、くりんとした丸い目元が特徴的です。 JIN( BTS) × キム・ドンヒ (そっくり度 74.
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この時代のヒーローはなんと言っても「朱蒙王」で、いろいろなドラマの中で、朱蒙にまつわる逸話が登場する。『太王四神記』では、ペ・ヨンジュン演じるタムドクの父ヤン王が自害に使った剣、タムドクの胸を突き刺した剣が『朱蒙』で登場した王の剣。他にも、チュモンの母・ユファ妃の壷も登場している。 『朱蒙』のソン・イルグクは、現在放送中のMBCドラマ『風の国』で、チュモンの孫・無恤(瑠璃王の息子)を好演中。 『薯童謠-ソドンヨ』のチョ・ヒョンジェは、今月5日に軍に入隊。除隊は2年後。 <お断り> 新羅と百済の建国については諸説あるが、ここではドラマを基準としているのでご理解を。 [韓ドラここが知りたい!TOPへ] > [ドラマで知る韓国の歴史メニューへ] ※ MBC JAPANで「太王四神記」配信中 配信サイト : 韓国ドラマ(作品紹介) 動画番組視聴or特集ページへ>> 再生方法 : 紹介したページには上の※印から移動できます 以下、「太王四神記」 (C)TSG Production Company LLC. (C)BOF International, Inc. ペ・ヨンジュン、イ・ジア、ムン・ソリ、イ・フィリップ 監督/演出:キム・ジョンハク、ユン・サンホ 脚本:ソン・ジナ、パク・ギョンス 730件中1~10件を表示しています。 << 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >> >>
こんにちはSKSの井口です。 私は保育園やこども園などの保育施設でマネジメント研修などの研修の講師をしています。 今回は保育施設で園長や主任、リーダーなど後輩育成を担当する方向けに 園の基本理念を再考する、自園を改めて定義づけるポイントについて書きたいと思います。一緒に考えていきましょう。 私たちは保育園・こども園で働いているんだから、保育だけしていればよい。 目の前の子どもたちの幸せを見つめていれば、結果それが社会の役に立つことにつながる。 目の前の保育を、とにかく子どもたちのことを最優先に見つめていればいい みなさんはどのように考えますか?
では、園の利用者(仕事の対象)は?という問いに対して こども 保護者 という回答が帰ってくることが圧倒的に多いです。 日々、直接向き合う利用者としてイメージしやすいので当然と言えば当然です。 しかし・・・これだけではないはずです。 この「顧客(利用者)」をどう定義するかによって、事業の目的や使命は明らかに変わってくるので、非常に重要なテーマです。 ですから、私の場合は、基本理念策定においても、多くの時間をここに費やすことになります。 よく出会うのは、 「保育園の利用者は子どもと保護者」「子どものことを最優先に考える」「すべて子どもにとって何か良いかを優先する」という言葉です。 ここからスタートするのはかまわないのですが・・・。 働く職員の幸せや成長をどう考えますか? もし、保育園・こども園の利用者は「子ども」で「子どものことが何よりも優先される」となってしまうと、そこで働く職員の幸せや成長をどう考えますか? 職員の幸せは子どもより大切でないと理解できてしまいかねません。 園で地域子育て支援をしている意味は? 保育園 園内研修 テーマ 例. 地域の方にも挨拶をしようと職員に伝えている意味は? そして、実習生を受け入れたり、職場体験で中学生を受け入れている意味をどう捉えたらよいか・・・。等はいかがでしょう? そんな質問をぶつけた時も、 「子どもたちのことを一番に考えて、職員が保育することで職員の成長につながる」 「地域の方々との信頼関係を構築することが、子どもたちにためになる」 なので、子どもたちのことを一番に考えて保育をすることが「重要なのだ」と・・・返ってきます。 しかし・・・それでは、 働く職員は「こどもたちのために成長しなければならない」存在になります。 地域の方にも、子どもたちが幸せになるための関係性の構築になってしまいます。 どちらも、「子どもたちのため」であり、直接的な「職員のため」でも「地域の方々のため」でもなくなります。 そして、「子どもたちにとって一番」を考えた場合、未熟な実習生の受け入れは危ういですね。 職場体験などもっての他かもしれませんし、何より「余計なこと」「面倒なこと」になってしまいかねません。 果たしてそうだろうか・・・? 社会の一員としての役割 ドラッカーのマネジメントのP.
人材の育成や保育の質の向上に役立つ「園内研修」は、職員のキャリアアップを支え、人材の定着化につながるでしょう。研修内容は「保育ドキュメンテーション」「10の姿」など普段の保育活動を意識したテーマを策定するとよいかもしれません。今回のコラムでは、園内研修の役割やテーマ一覧、実施する際の注意点などを紹介します。 maroke/ 「6部門No. 1」の保育士バンク!
就職をご検討中の方向けのページ 赤碕こども園保護者向けのページ こちらもチェック!! 「新型コロナウイルス感染症」対策方針 ホームページを見てくれた皆さんへ! こんなことを感じていませんか? ● 今の子育ては窮屈でしかたない。 ● 子どもはノビノビと育って欲しいけど、将来学級崩壊させる子にはなって欲しくない。 ● どうして子どもはあんなに好き勝手なことをするの。 ● どうして子どもは思いどおりにならないの。 ● 子育ては楽しくない。 子どもが育つところは、大人も育つところ 大人が心豊かに暮らせるところでなければ、子どもも心豊かに暮らすことができません 「日本には楽しさがたりない」そう思いませんか? 大人も子どもも夢をもって楽しく過ごす場所 でありたいと願っています
どのようなテーマで研修を開くか考える 可能ならば、全員の先生に 気になるテーマ 学びたいこと の意見を出してもらうのも良いでしょう。より関心があることをテーマにすることで、実りの多い園内研修になると思います。 2. 幼児教育支援センター（保育所・幼稚園・認定こども園関係者） | 福井県ホームページ. 資料を集め・外部講師を呼ぶのかを決める 必要に応じて研修の資料を集めたり、作ったりしましょう。 園内研修は保育中に行われると思いますので、子どもを見ている先生も資料があると分かりやすいと思います。 また必要に応じて、外部から講師を呼ぶのか決めましょう。応急処置やAEDの使い方などの専門的なことを学ぶときは、呼んだ方が良い場合もあります。 3. 園内研修を開催する 園内研修を開催するにあたって、先生の担当を決めましょう。 ずっと子どもを見ていて、参加できない先生がいないようにすることです。クラスで担当を決めて、みなが参加できるようにしましょう。 決められた時間内で内容の濃いものにするには、発表・進行する先生が、手際良く進めていくことも大切になってきますね。 4. 研修終了後に意見を聞く 研修を受けて感じたことや、今後受けてみたい研修のテーマなどの意見を出してもらいます。 次の研修も開きやすくなるし、良かった点や改善点が見えてきますよね。貴重な研修の時間を無駄にしないように、次の研修に生かしていきましょう。 5.
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