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もしそれができていればその模試(というかその模試までの勉強)は成功だったといっていいでしょう。それを他の単元でも実行すれば確実に成績は上がっていきます。 できていなければそれはどうしてか考えましょう。 理解したつもりが理解できていなかったのか、練習が足りなかったのか、勉強のターゲット(範囲)がずれていたのかなどです。 また、模試の結果表には設問別に受験者全体の正答率が載っています。 それを活用すると自分が優先的に復習すべき問題がわかります。 例えば全体の正答率が80%の問題は真っ先に復習すべきだけれども、全体の正答率が10%の問題は復習しなくて良いです。(目標点によりますが。) 前回と比べて結果は向上しているでしょうか?
ここまで、読んでいただいた方は「どんなテキストが入試対策におすすめなの?」と思われるでしょう。そこで、OKUNO塾で使用する入試対策テキストいくつか紹介します。科目ごとに分けると、たくさん使用するので、今回は5教科対策用としてご紹介します。5教科対策用はズバリ2つしかないです。 1つ目はどなたでも分かると思いますが、過去問です。神奈川県公立高校入試の過去問は本屋で誰でも購入することができるので、過去5年分ほど買って対策します。また、他の県の過去問でもよければ分野別過去問などがいいですね。 ただ、過去問だと5年分ほどしか対策できません。古いものもありますが、指導要領が改訂されたり、入試傾向が変わるので、古いものはあまりおすすめしていません。 ということで、過去問以上にOKUNO塾でよく使うテキストは、模試のバックナンバーです。模試は実際の入試問題を想定して作られております。1種類の模試で年間7回程度実施しているので、5年分ほどの模試バックナンバーがあれば、35回分対策ができます。 神奈川で最大級の模試である 全県模試のバックナンバー は、誰でも購入できます。これを購入し、過去問だけでは数をこなせない入試対策を強化できます。なお、全県模試と同様、Wもぎも規模のでかい模試ですが、難易度が易しめなので、OKUNO塾では全県模試を利用しています。
(c)Prazis - 「子どものため」と言いながら、実は子どもをダメにする親…そんな親が増えているそうです。もしかしたら、あなたも知らないうちにやっているかもしれません。子どもを立派に育てようとしているつもりがダメ人間にしてしまう、子どもをダメにする親のNG言動をまとめました。 子どもが嘘つきにならない為に!こんな行動していませんか? 「どうしてそんなウソつくの!? 」はNG!子どもがウソを重ねてしまう親の対処の仕方 わが子がウソをついた時、「素直な子になってほしいと思って育ててきたのに……」と、親がカーッとなってしまい、叱り飛ばしていませんか?たとえば「ウソつきは泥棒の始まりよ!そんな子に育てたつもりはありません!」なんて言ったりしていませんか?でも、その親の対応こそ、子どもがウソの上塗りをする原因になってしまうことがあるのです。そこで、今日は『〈マンガとQ&Aで楽しくわかる〉1人でできる子になるテキトー母さん流 子育てのコツ』の著者の立石美津子が、子どもがウソをついた時の親のNG対応について、お話しします。 ■子どもがウソをつく原因2つ子どもがウソをつく原因として、以下のものがあげられ… キーワードからまとめを探す 関連子育てまとめ 新着まとめ
「子どもがひきこもりになりかけたら」座談会 上大岡トメさん×NPO法人育て上げネット×DUAL編集長座談会【前編】/無意識を意識化するだけで、結果は違う 2015. 12. 24 現在、日本全国に70万人近くいるといわれている「ひきこもり」。 ひきこもりとは、厚生労働省によれば「様々な要因の結果として社会的参加を回避し、原則的には6カ月以上にわたって概ね家庭にとどまり続けている状態を指す現象概念」。その原因は実に様々で、小さいころにとりたてて手のかからなかった子が、進学や就職などを機に……という話を耳にすると、 「まだまだ先のこと」とは思いながらも、漠然とした不安に襲われるDUAL世代のママやパパは少なくないかもしれません。 イラストレーターの上大岡トメさんの場合、そんな不安が現実のものとして迫ってきたからこそ、「『子どもがひきこもりになりかけたら マンガでわかる 今からでも遅くない 親としてできること』を書くことにしたのだ」と言います。 本著を執筆するに当たりトメさんは、認定特定非営利活動法人育て上げネットが運営する、ニート・ひきこもりの子を持つ母親の会「結(ゆい)」を取材。そこでトメさん、「結」の事業責任者・相談員の蟇田(ひきた)薫さん、同NPO理事長の工藤啓さんの3人に、日経DUAL編集長の羽生祥子が話を聞きました。 【ひきこもり・不登校に関心のある方はこちらの記事もご覧ください】 ■ 不登校の子どもの親は孤独と学校との距離に悩む ■ 「小学校へ行きたくない」と言われたら親はどうする ■ 不登校児の居場所フリースクールはどんなところ?
先生や友達からのいじめ 学校でのいじめは、本人の居場所がなくなるきっかけになってしまうため、結果的に 「学校へいきたくない」 という気持ちになってしまいます。 体つきや能力が人より目立っていたり、大人しくて言い返すことのできない子などがいじめの対象になりやすく、先生からの理不尽な仕打ちや友達からの悪ふざけが原因のひとつ にあります。 大人でも職場で嫌な目にあったら憂鬱(ゆううつ)になってしまうのに、 子どもの心だったらもっと大きな傷がついてしまいますよね・・・。 いじめにあっている子は、 「自分がいじめられているということを隠したいから親に話せない」ということが多いようです。 3. 生まれつきの体質や気質 子ども自身の生まれ持った性質が不登校の原因となることもあります。 その性質はつぎの3つです! 親の言葉の影響を受けやすい 先天的低血糖症(せんてんてきていけっとうしょう) 共感覚 1. 親からの言葉の影響を受けやすい気質 これは、幼少期に親に言われた言葉が記憶にのこり、その言葉によって強い影響を受けやすい子どものことを言います。 兄弟姉妹で同じように育てられたとしても、親からの言葉の影響を受けやすい子と、そうでない子がいます。 とくに親からの言葉の影響を受けやすい子というのは、親から言われた言葉によって自分を見失ってしまい、自己肯定感が低くなってしまいがちです。 結果として、不登校になってしまうのです。 2. 先天的低血糖症(せんてんてきていけっとうしょう) 低血糖症とは、血糖値が正常範囲を下回ることで、さまざまな精神病や身体症状をおこす病気のことです。 とくに、大脳にエネルギーが回らなくなるため、精神症状が深刻になります。 ボーっとして体が動きにくくなったり、アドレナリンの過剰分泌によって暴力的になることもあります。 3. 共感覚 たいてい、人は映像情報はそのままの映像として、音声はそのままの音声として、脳で処理します。 しかし、共感覚を持つ人は「文字や数字に色がついている」「話し言葉や音楽に色を感じる」「何かを味わうと手に形を感じる」など、ひとつの感覚を味わうと無意識的に別の知覚が感じられます。 なかには、他人の負の感情に敏感に反応し、頭痛や吐き気、めまいなどの身体症状があら われる子どももいます。 そうなると、受験やストレス、プレッシャーなどに満ちた学校での生活は、クラスメイトの負の感情を感じてしまい、登校することが難しくなってしまいます。 4.
1. 見過ごしやすい発達障害 「発達障害」 という言葉を一度は耳にしたことがあると思います。 じつは、発達障害が不登校の原因になってしまうことがあるのです! 発達障害は大きく3つの種類に分かれていますので、それぞれご説明したいと思います! 1.広汎性発達障害(PDD)【こうはんせいはったつしょうがい】 アスペルガー症候群や自閉症がこの、広汎性発達障害(PDD)に分類されます。 症状としては、ひとつのものごとに対しての執着が強く、規則が崩れることを極端にいやがるといったことがあります。 ほかにも、 場の空気を読むことが苦手で、その場に合わせた言動をとることも苦手です。 幼少期に発見された場合には、個別や小さな集団で療育を受けるなどして、コミュニケーション力を養う対処法をとることもできます。 成人してから発見された場合には、薬に頼るまえに、本人の周りで急激な生活環境の変化や過度なストレスがなかったかを気にし、環境の調整をしてあげることが大切になってきます! 2.学習障害(LD) 学習障害の症状は、全体的な知的の遅れはないけれど、文字の読み書きや計算など、勉強に関する特定の機能が極端に低くなります。 対処法としては、 書くことが苦手であれば大きなマス目のノートを使うようにしたり、計算が苦手であれば絵を使って分かりやすく考えるようにします。 苦手な分野に対して、柔軟に対応してあげることが必要なのです! 3.注意欠陥多動性障害(ADHD)【ちゅういけっかんたどうせいしょうがい】 最近テレビでも耳にすることが多くなってきたこの、 ADHDですが、本人の自覚症状がないことが多いようです。 注意欠陥多動性障害(ADHD)の症状はつぎの4つに分類されます。 不注意 人の話を聞けない、忘れ物が多いなど、ひとつのことに対して集中力がなく、注意力 が散漫になってしまう症状です。 衝動性 怒ると乱暴になって手をだしてしまったり、順番が守れないなど、気持ちが衝動的に なってしまう症状です。 多動性 興味のあることに対して過剰にじゃべり続けたり、じっとできずにいつもソワソワし ているような症状です。 不注意優勢型 不注意や衝動性、多動性などの症状が目立たず、大人しくぼんやりしている症状です。 一番発見されにくく、「性格」として見過ごされてしまうことが多いようです。 このように、発達障害はほかの人より少しだけ苦手という場合が多いため、本人の努力 不足だと見られてしまいます。 一番近くにいる家族がちょっとした異変に気づき、本人が安心して生活を送れる環境を作ってあげましょう。 2.