34 ID:vasK12SO0 謎にすっぱいサラダ 14: 2021/08/01(日) 03:35:25. 61 ID:DrShfXbY0 鯨の大和煮 19: 2021/08/01(日) 03:36:24. 66 ID:MmHmL+QT0 >>14 ワイの時既に鯨無かったから憧れた 21: 2021/08/01(日) 03:36:28. 99 ID:IoWwaVxV0 >>14 いつの時代やねん 15: 2021/08/01(日) 03:35:28. 52 ID:46g0Rn1c0 生ぬるい牛乳 16: 2021/08/01(日) 03:36:00. 86 ID:xYXOP6byK きゅうりワカメビーフン酢のもの 20: 2021/08/01(日) 03:36:27. 45 ID:J/wCKi3s0 アジのゴマ焼き 22: 2021/08/01(日) 03:37:04. 53 ID:1/zbQZvH0 パンの日はかなりイラついたわ 23: 2021/08/01(日) 03:37:15. 94 ID:gtaecUlH0 思い出せないんやが異端か? 25: 2021/08/01(日) 03:37:43. 73 ID:n+BG4TvA0 メキシコシティ姉妹都市デーに出る豆を甘く煮たやつ 26: 2021/08/01(日) 03:37:58. 15 ID:R4gERkCi0 自校式でできたての食ってたからあんま嫌いなの思いつかんわ 28: 2021/08/01(日) 03:38:16. コロッケとたい焼き、どちらが好きですか？ - Yahoo!知恵袋. 63 ID:nEVSJ5uu0 昔の食文化を知ろうってことで 鯨とか脱脂粉乳とか出てきた日は最悪だったな 29: 2021/08/01(日) 03:38:22. 60 ID:9nLb4ewp0 芯が入ったレタスのサラダ オリジナルのくっそまずいドレッシング使っててキューピーのドレッシングに変わらないかなってずっと思ってた 30: 2021/08/01(日) 03:38:23. 57 ID:rVg0QjHr0 きゅうりとわかめのわさびソース和え😡 全然飲み込めないし5回くらいこみ上げてきたわ 31: 2021/08/01(日) 03:38:45. 39 ID:IoWwaVxV0 思い出せるのは野菜系やな 酢の物はだいたい苦手や あとはゴーヤチャンプルとか苦くてアカンかった 食パンにハチミツつけるやつが手がベタベタになって嫌いやったな 32: 2021/08/01(日) 03:38:49.
教育広報紙「かけはし」発行のお知らせ 新潟県教育委員会から定期発行されている教育広報紙「かけはし」50号が発行されました。以下のURLでご覧いただけます。... 【お知らせ】 2021-07-13 10:54 up! 鮭のマヨネーズ焼き 給食. 7月12日 完全退校時刻を1時間早めます 現在、長岡地域で大雨洪水警報が発令されています。 市内の雨は、現在、小康状態を保っていますが、安全確保の観点で本日の下校時間を1時間程度早めます。 迎えを予定しているご家庭は、お気を付けください。尚、変更が難しい場合は、生徒を校内で待機させますので、御安心ください。 【お知らせ】 2021-07-12 15:00 up! 6月4~8日の給食 6月4日の給食は「かみかみ丼、じゃがいものそぼろ煮、牛乳、紫芋チップス」でした。 6月4日は、むし歯予防デーです。むし歯デーにちなんで、かみ応えのある食べ物を取り入れました。 6月7日の給食は「たれカツどん、やさいスープ、牛乳、冷凍パイン」でした。 7日は激励会がありました。 選手の皆さんを応援する気持ちを込めて、たれカツどんを作りました。 また、冷凍パインはメダルに見立てたデザインのものです。 6月8日の給食は「ごはん、だいずとごぼうのみそがらめ、こまつなのじゃこ和え、肉じゃが、牛乳、ヨーグルト」でした。 今日の給食は、長岡減塩うまみランチです。おかずは、大豆に片栗粉をまぶして油で揚げることで、カリカリとした食感を出しました。 かめばかむほど「大豆」や「ごぼう」のうまみが感じられます。 【給食室】 2021-06-08 20:45 up! 5月31日,6月1~2日の給食 5月31日の給食は「ごはん、手作りカップしゅうまい、ツナチクサラダ、なめこの中華スープ、牛乳」でした。 6月1日の給食は「ごはん、さばの味噌煮、小松菜のおひたし、けんちんじる、牛乳」でした。 6月2日の給食は「カレーライス、ごぼうサラダ、牛乳」でした。 学校開放 再開のお知らせ 6月1日(火)より、学校開放を再開する旨の通知が長岡市より届きました。利用にあたり、市から注意事項が出ております。 ご利用のみなさまは、左手のお知らせ欄から「学校開放利用時の注意」を御確認いただいたうえで実施いただきますようお願いいたします。 【お知らせ】 2021-05-30 12:45 up! 5月25~28日の給食 5月25日の給食は「ごはん、鰆の西京漬け焼き、たくあんおかか和え、筑前煮、牛乳」でした。 5月26日の給食は「たけのこごはん、厚焼き卵、ごまネーズあえ、あさりの味噌汁、牛乳」でした。 5月28日の給食は「ソフト麺、チーズとじゃこのサラダ、カレー汁、手づくり抹茶むしパン」でした。 新茶の季節にちなみ、抹茶むしパンを作りました。 【給食室】 2021-05-30 12:35 up!
学校の中を綺麗に 7月27日(火)、職員全員で校舎内の清掃や、メンテナンス等に取り組みました。いつも夏休みや冬休みには、普段できない場所を中心にこうした作業を行っています。 今日は台風の影響も心配されましたが、花壇の花々は久しぶりの雨を喜ぶように、とても綺麗に咲いています。 【今日のできごと】 2021-07-27 16:15 up! 先生たちの夏の研修 今日は講師の先生をお招きして、各教室にてオンラインで先生たちの研修を行いました。内容は「ゲーム障害(ネット依存)の理解と対応~学校でできることを考える~」です。講師の先生に、担任の先生たちからいろいろな質問がでました。長い夏休み、ゲームやネットは家族でルールを決めて使用できるといいですね。 【今日のできごと】 2021-07-26 18:02 up! カマキリ、バッタの抜け殻 2年生は学期末に見ていたことですが、2年生が飼育していたカマキリやバッタが脱皮した抜け殻を見ることができました。めったにお目にかかれないものでしたので、子どもたちの心に残るものになるといいなと思います。 【今日のできごと】 2021-07-26 17:32 up! Kuwanomi-mayuの日記. 楽しい夏休みを! いよいよ待ちに待った夏休みです。夏休み中の宿題の話や気をつけることなど詳しく担任から話がありました。宿題は、夏休みの最後になって慌てて取り組むことがないように計画的に進めましょうね。また、長い休みを利用して、普段取り組めないことにもチャレンジしましょう。帰りの昇降口では、先生方と笑顔であいさつをして「2学期に元気に会いましょうね」という言葉が響いていました。 【今日のできごと】 2021-07-26 16:47 up! 1学期がんばりました! 終業式で校長先生と児童指導の先生から夏休みに取り組んでほしいことや楽しい夏休みを過ごすための約束の話がありました。そのあと、担任から一人一人に1学期にがんばったことなどを伝えながら「あゆみ」を手渡しました。1年生にとっては、初めての「あゆみ」ですね。保護者のみなさん、どうぞお子さんを褒めて励ましてください。 3年生 給食室の見学 7月16日(金)に、3年生が給食室の見学をしました。 普段は入ることはできませんが、1学期の給食が終わったので栄養士の先生と一緒に見学をしました。 初めて入る給食室に子どもたちは大興奮!おうちでは使わない大きなしゃもじなどを見たり、ほこりや髪の毛を飛ばす「エアシャワー」を体験しました。 「給食室の窓は開いていない」「時計がたくさんある」など、子どもたちなりに気づくこともたくさんあったようです。 調理員さんの大変なお仕事を知ったからこそ、2学期からの給食はどう感じるのか楽しみです。 【今日のできごと】 2021-07-16 15:44 up!
63 ID:1/zbQZvH0 カレーうどん美味かったわ 103: 2021/08/01(日) 03:50:44. 93 ID:IoWwaVxV0 風邪だか流行ってクラスの半分くらい休みだった時にプリンジャンケンしないでたくさん食べれたの嬉しかったわ 食べすぎて気持ち悪くなったンゴ
「スポンサーリンク」 〜更新情報は下のSNSにて〜 Follow @_hiroiroiro_ 僕は基本的に身体的な才能以外は、 その才能を構成している仕組みやコツを知ることでカバー出来る と思っています。 身長や骨格などは今のところどう頑張っても変えることはできないので、バスケットボールなどでは身長が高いだけでそれも1つの才能になります。 しかし、物事の上達が速かったりする場合は一見そのことに対しての才能があるように思えますが、単純に「こうやったら上手くいきそうだな!?
ドラムの才能がある人って、いきなり8ビートとか刻めるんですか?私は全くできません…(笑) 1人 が共感しています 別に才能が無くても手足の動きの法則性さえ理解できれば簡単な8ビートのパターンくらいスグ出来ますよ。 ハッキリ言ってどんな楽器でも初心者の段階で才能なんて関係ないです。 根気と努力で開花できるかどうかの問題。 その他の回答(4件) |ドンたドドンたん|ドンたドドンたん| ですら、自分は最初ぜんぜん出来ませんでした/苦笑 なのに友達はいきなり出来てしまいショックを受けました。 才能の有無も関係あるかもしれませんが、その後上達するかどうかはまた別の話です。ID非公開さんもあせらず気長にがんばりましょ~♪ ID非公開 さん 質問者 2016/12/30 15:07 実は…ドラム担当してるんです(笑)ただ、皆の才能の基準が何かを知りたかったんです(笑)8ビートなんか簡単に刻めましたし、音楽を楽しんでます! 才能ってほどでもないですかね。楽器経験の無い人でも教え方次第でいきなり出来ましたよ。 私はいきなり刻めました。 が、だからドラムの才能があるとか、出来ない人は才能ないとか、そういうことではないのは私も思います。 そこは才能ではないと思います。 才能は音楽性の部分。始めたばかりの時にエイトビートができる人はたまたま動くだけです。 音楽かそうでないか、聞く人を自然と踊らせることができる演奏かどうかが決め手となります。始めたばかりの人にはそこまでの演奏はできません。 ID非公開 さん 質問者 2016/12/29 23:16 初心者でどのぐらいの規模が出来れば才能と言えますか?
YOSHIKIは上手い?
この記事は、 からの引用です。 今日は、 「なぜ上達しないのか?」 もしくは、 「なぜスランプに入ったまま戻って来れない人がいるのか?」 という話をします。 正直に言わせてもらうと、どんな楽器でも下手な人がいます。 残念ながら、 練習する方向性を思いっきり間違っている のに気がついていない人もいるし、 例え10年以上経験があったとしても下手なまま・・・ という人もいます。 そして、そういう人達の明確な特徴がいくつかあるんですが、 そのうちの一つをご紹介します。 それは、 「なぜ?」が説明できないこと です。 どういうことかというと、 例えば あなたはテレビなどを見て 「あの人歌うまいね!」 とか 「あの人すごい!」 って言ったりした経験はありませんか? ドラムと脳の関係から上手いドラマーの特徴をあげてみたよ | とあるドラマーのアタマの中. じゃあ、その「上手い」や「すごい」の理由を答えられるのか? と聞かれたらどうですか? 答えられますか? 例えば、 「歌が上手い」の根拠を説明する場合は ヘッドボイスやミックスボイス、 チェストボイスの移行がスムーズに出来てるから、とか ビブラートの制御がキレイ。とか、 いろんな要素があると思いますが、 あなたはそれを知らずに「上手い」とか言ってませんか?
ドラムをやったことない人からしてみれば 「どうして手と足が両方バラバラに動いてるのかわからない」 って思います。 当時ツーバスをはじめて見た時の自分がそうでした。 ここでドラムを諦めて、ギタリストになったりベーシストになったりと楽器を変える人も出てきたでしょう(笑)。 はじめて8ビートをたたいてみると、 「右足が左手につられる!」 とか 「左手も右手と一緒に叩いてしまう!」 とか色んな悩みが出てきます。 ところが、そのうち少しできるようになると、 「最初は右足を踏んで、次は左手で叩いて…、」 という考えになってきます。 そして慣れてくるとバンドやセッションで、 ここはドン、タン、ドドタン」ね! と、ざっくり擬音で言われても叩けるようになります。 これは人によってはすぐにできたりできなかったり個人差はあると思います。 しかし共通してるのは、 最初はどんなに「難しいフレーズだなぁ」って思っていても、練習すればだんだんシンプルに考えるようになる ということです。 つまり上達が早いドラマーというのは、 他の人よりもシンプルに考えるのが早い人 です。 このスピードが早い人ほど、上達が早くなります。 まとめ シンプルに考えられる人は音楽だけではなく、どの業界でも上達の早い人なのかなと個人的に思っています。 またその人の練習内容もシンプルで、単に自分がやるべき練習しかやり ません。 今も第一線で活躍しているドラマーの練習ないようでさえそこまで特別なものではなく、自分たちが普段やっているものとあまり変わりません。 プロドラマーの練習メニューって考えたことありますか? プロのドラマーがやっている練習メニューはどんなものかについて書いています。基礎練習メニューの組み立て方やプロが練習に対してどう取り組んでいるのか?練習メニューの組み立て方がわからない方はぜひ一度読んでみてください。 ぜひ、一度シンプルに考えてみてください。 本日も最後まで読んでくださいまして、ありがとうございました!
これを習慣に出来れば 知識がしっかり使える形で積み上がっていくので、 長期的な視点で見た場合に 凄く自分にとって役立つものになっているでしょう。 活用出来ない知識ばっかり溜めてしまって 頭でっかちになるのは一番もったいないですから。 これはドラムだけではなく、 恋愛や勉強に関しても使える思考法なので どんどん「なぜ?」を問いかける癖をつけてみましょう! それではまた!