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1% 2年連続で悪化 :日本経済新聞 ^ [2] フランス - 若年者失業率 ^ [3] フランス - 若年者失業率 ^ フランスの学生が大学を占拠してまで「成績による選別」に反対する理由 (ニューズウィーク日本版) ^ 寺澤幸恭「 ドイツにおける「実務型」高等教育に関する考察(1) -専門大学の実習セメスタ- (インターンシップ) 」『岐阜聖徳学園大学短期大学部紀要』第36巻、2004年3月、 85-101頁、 NAID 110000963675 。 ^ 田中宏幸「 「ファッハホーホシューレ」 -ドイツの高等教育システムの現状と新タイプ大学- 」『金沢星稜大学論集』第36巻第2号、2002年12月、 147-153頁、 NAID 110000040713 。 ^ a b c d 伊藤拓, 及川恵, 西河正行 (2013)、「 英国,米国の学生相談機関による集団形式のプログラムの展望-日本における精神的不適応予防のための集団形式のプログラム実施のポイントの検討- 」 『明治学院大学心理学紀要』 2013年 23巻 p. 123-136, hdl: 10723/1742, 明治学院大学心理学会 ^ a b c 及川恵, 西川正行, 坂本真士、「 大規模授業を活用した抑うつ予防のための心理教育プログラムの開発: 女子大学生を対象とした実践 」 『東京学芸大学紀要. 総合教育科学系』 2014年 65巻 p. 153-160, 東京学芸大学学術情報委員会 ^ a b 鈴江毅 (2018)、「 大学生の精神的不健康の実態と自殺予防に関する研究 」 『静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇』 2018年 68巻 p. 2．高等教育の全体像：文部科学省. 211-218, 静岡大学学術院教育学領域 ^ 木村真人、梅垣佑介、水野治久 (2014)、「 【原著】学生相談機関に対する大学生の援助要請行動のプロセスとその関連要因 -抑うつと自殺念慮の問題に焦点をあてて- 」 『教育心理学研究』 2014年 62巻 3号 p. 173-186, doi: 10. 5926/jjep. 62. 173, 日本教育心理学会 ^ 上田敏子、窪田辰政、大石哲夫 ほか (2014)、「 大学生を対象とした抑うつ予防プログラム -文献レビュー- 」 『静岡産業大学情報学部研究紀要』 2014年 16巻 p. 1-8 高等教育機関と同じ種類の言葉 高等教育機関のページへのリンク
日本の高等教育 (にほんのこうとうきょういく)は、大きく 一条校 [1] と、その他の学校 [2] に区分される。 日本 は 高等教育 機関への進学率が高く、25~64歳人口の20%が ISCED レベルTypeB、26%がTypeAの 第3期の教育 を修了している [3] 。 文部科学省が所管する教育機関については、以下の機関が 高等教育機関 として分類されている。 また、 UNESCO の国際標準教育分類(ISCED)においても、それぞれ以下の通りに分類されている [4] 。 ISCED-8 - 大学院 における 博士課程 ISCED-7 - 大学院における 修士課程 ・ 専門職学位課程 ISCED-6 - 大学 における 学士 課程 ISCED-5 - 短期大学 、 高等専門学校(高専) ISCED-5 - 専修学校専門課程(専門学校) [5] これに加え、 省庁大学校 の 大学改革支援・学位授与機構 による認定課程も該当する。 上記の高等教育機関のうち、 一条校 については、政令で定める期間ごとに文部科学大臣認定の評価機関による評価( アクレディテーション )を受ける必要があり [6] 、評価結果を公開しなければならない [7] 。 目次 1 歴史 2 高等教育を行う学校 2. 1 大学院 2. 2 大学 2. 2. 高等教育機関の種類 | NIC-Japan、高等教育資格承認情報センター. 1 通信課程 2. 2 短期大学 2. 3 高等専門学校 2. 4 高等学校等の専攻科 3 学校(一条校)以外の高等教育機関 3. 1 専修学校専門課程(専門学校) 3.
2%(該当年齢18歳。大学学部・短期大学本科入学者、および高等専門学校第4学年在学者。2008年)、アメリカ53. 2%(同18歳。フルタイム進学者のみ。2005年)、フランス約41%(同18歳。国立大学、リセ付設のグランゼコール準備級などの高等教育機関入学者)、ドイツ23. 4%(同19歳。大学進学者)、イギリス59. 2%(同18歳。フルタイム進学者のみ)となっている。また、同年齢人口に占める高等教育の在学率は、日本は52. 0%(該当年齢18~21歳。2008年)を占め、アメリカ57. 1%(同18~21歳。2005年)、フランス56. 2%(同18~22歳)、ドイツ36. 6%(同19~22歳)、イギリス52.
(2)高等教育機関の数 (単位:校( )内は構成比) 区分 計 専門学校 大学 短期大学 高等専門学校 うち大学院を置く大学 (%) 1, 210 (100. 0) 708 545 439 63 2, 966 国立 144 (11. 9) 87 (12. 3) (16. 0) 2 (0. 5) 55 (87. 3) 15 公立 119 (9. 8) 77 (10. 9) 66 (12. 1) 37 (8. 4) 5 (7. 9) 194 (6. 5) 私立 947 (78. 3) 544 (76. 8) 392 (71. 9) 400 (91. 1) 3 (4. 8) 2, 757 (93. 0) (平成16年5月1日現在) (注)このほかに放送大学学園立の放送大学がある。大学、短期大学:学生募集を停止している機関を除く。高等専門学校、専門学校:学生募集を停止している機関を含む。 (出典)大学:文部科学省「全国大学一覧」(平成16年度) 短期大学:文部科学省「全国短期大学一覧」(平成16年度) 高等専門学校、専門学校:文部科学省「学校基本調査」(平成16年度) (3)高等教育機関の在学者数 (ア)学校種別在学者数 大学院 小計 通信教育 (含大学院) (学部) (本科) (4・5年次) 3, 180, 760 244, 024 2, 753, 499 2, 505, 923 225, 995 21, 581 183, 237 697, 212 628, 090 (19. 7) 146, 913 (60. 2) 481, 177 (17. 5) 459, 496 (18. 3) 2, 728 (1. 高等教育機関とは 教育基本法. 2) 18, 953 (87. 8) - 811 (0. 1) 136, 293 (4. 4) 13, 575 (5. 6) 122, 718 (4. 5) 105, 176 (4. 2) 15, 812 (7. 0) 1, 730 (8. 0) 27, 933 (4. 0) 2, 416, 377 (76. 0) 83, 536 (34. 2) 2, 149, 604 (78. 1) 1, 941, 251 (77. 5) 207, 455 (91. 8) 898 668, 468 (95.
4% 1~2 14 18 32 9. 8% 3~6 4 7~10 10 11 5. 4% 11以上 9 7. 6% 184 281 0を除く計 28(31. 8%) 0(0. 0%) 60(68. 2%) 88 ● 部局別 107 17 6 19 20 57(64. 8%) 24(27. 3%) 4(4. 5%) 3(3. 4%) ● 情報通信技術の利用による遠隔地での受講(対面授業出席と同等の扱い)可能な授業科目数 授業のほぼ全体が可能 授業の一部のみが可能 遠隔地では受講できない 件数 割合 46 52. 3% 69. 3% 45 51. 1% 26. 2% 13 14. 8% 17. 0% 15. 9% 2. 3% 20. 5% 1. 1% 5. 7% 4. 高等教育機関とは 知恵袋. 5% 12. 5% 42 47. 7% 27 30. 7% 43 48. 9% (注)今年度とは2003年度を指す。 (出典)国際的な大学の質保証に関する調査研究協力者会議 「国境を越えて教育を提供する大学の質保証について(審議のまとめ)」(平成16年3月29日)