交通事故で負傷した結果、後遺障害(後遺症)が残ってしまった場合の被害者救済の道は存在します。それは、自賠責法に基づいた後遺障害等級認定制度です。被害者の方は、等級認定制度に従い、慰謝料のほか、逸失利益、将来の治療費・介護料を受け取ることができるのです。 ここでは、後遺障害等級認定の定義を説明するとともに、事前認定・被害者請求の2つの申請方法のメリット・デメリット、後遺障害診断書の作成の注意点、等級認定の仕組み、認定を不服とする場合の対応方法(異議申し立て、自賠責紛争処理機構への申請、裁判所への訴え)、またそれぞれの段階における注意点を解説します。 後遺障害等級認定とは?
後遺障害診断書を作成した経験がある医師に依頼する 後遺障害診断書は書式も細かく、重要性が高い書類です。医師を選べるならという前提となりますが、後遺障害診断書を作成したことのある医師に依頼するのが確実です。 2. 書いてほしい症状は事前にすべて伝える 医師との認識にズレがあるのは珍しいことではありません。それをなくすためには、事前確認が重要となります。たとえば、自覚症状を口頭で伝えるのではなく、紙などに書き出して渡し、それと検査データなどの医学的根拠と紐づけて書いてもらえるのが理想です。 3. 書かれた後遺障害診断書は必ず確認する 医師に後遺障害診断書を作成してもらったら、必ず内容を確認します。その上で疑問点などは医師に確認し、必要があれば追記、または再作成を依頼してください。 この際、自分でチェックするだけでなく、弁護士に確認してもらえると確実です。 重点的にチェックしたい項目 特に重点的にチェックしたい項目をお伝えします。 1. 後遺障害診断書を書いてもらう方法。診断書作成までの流れと必要な検査｜【交通事故被害】慰謝料と示談の話. 後遺症の部位と痛みの程度 「〇〇に違和感が残る」などでは症状が正しく伝わりません。「〇〇にしびれ感があり、日常生活に支障をきたす」など、症状の程度をはっきりと書いてもらいます。痛みであれば、発生部位や程度、頻度などが重要となります。 2. 検査データは内容もチェック 検査データを添付する場合、その内容に違和感がないか、不備がないかを確認します。検査をしたのに資料として添付されていないときは、なぜ必要がないと判断したのかを確認するようにしましょう。 3. 慣れない言葉に惑わされない 聞きなれない言葉が並び、難しいと感じるかもしれませんが、それに惑わされないようにするのもポイントです。 たとえば、「障害内容の増悪・緩解(寛解)の見通し」の項目には、後遺症の見通しが4つの基準で記載されます。「軽減」は症状が少しよくなること。「不変」は変わりがないこと。「増悪(ぞうあく)」はますます悪くなること。「緩解(かんかい)」は症状が落ち着き、安定していくことを指します。分からない部分は医師に確認し、妥当な結果につながる書類を作成してもらってください。
後遺障害診断書をどのように書いてもらえばいいか 後遺障害認定のためには、入院・通院先の医師が後遺症害診断書に何を記載するかがとても重要です。 一般の方は、「医者の先生だから、しっかりと書いてくれるはず。そして診断書をふまえた保険会社の提示は妥当なものだろう」とお考えになると思います。 しかしながら、医学的な正しい記載と後遺障害等級の認定とは、重複する部分も多いですが、異なる部分もあります。診断書の記載が適切でない記載になってしまっている場合もあるのです。 診断書に関しては、「医師にどのように記載してもらえば良いかわからない」という方がほとんどだと思います。 後遺障害サポートでは、後遺障害の部位や症状に合わせ、より適切な診断書の記載を医師に協力頂き、適切な後遺障害認定を得られるようサポートしています。
大学通信調査。各表題大学の付属・系属校と現役進学者数が9人以下の高校は除いた。現役進学率は、現役進学者数÷卒業生数×100で算出(20年)。マークは国立、私立、公立を表し、地色が白色は中高一貫校を示す アエラでは、こうした各高校の「真」の実力を明らかにするために、大学通信の協力を得て、難関大学への現役進学率を算出した。旧帝大(東京・京都・北海道・東北・名古屋・大阪・九州)・早稲田・慶應義塾・上智・東京理科・MARCH(明治・青山学院・立教・中央・法政)・関関同立(関西・関西学院・同志社・立命館)の人気20大学への進学者数を徹底調査(20年卒)。卒業生数と現役で実際に進学した人数から各大学への「現役進学率」を割り出し、ランキングにした。 ■開成の上を行く筑駒 たとえば、東大を見てほしい。 合格者数39年連続1位の絶対王者、開成からは今年117人が東大に現役進学した。「東大といえば開成」と思い浮かべる人も多いはずだが、現役進学率で並べると29. 5%で3位。王者の上を行くのが、筑波大附駒場や桜蔭だ。 こと筑駒の東大現役進学率は44. 7%。およそ2人に1人が東大に進むという驚愕の実績を残しているのがわかる。開成もおよそ3人に1人が進学する極めてハイレベルな争いだが、現役進学率で並べると、一般的な合格者数ランキングとは異なる「実力」が浮き彫りになる。 また、現役での進学率なので、浪人生の実績は含まれない。浪人してから成績をぐんと上げる生徒も珍しくないが、このランキングでは、各学校の現役での進学力がずばりわかる。 さらに、東大と京都大、慶應義塾大や東京理科大などを中心にずらりと並ぶ「中高一貫校」にも注目したい。大学通信の安田賢治常務は、こう分析する。 「中学の段階でいかに優秀な子を集められるか、その傾向が年々高まっています。日比谷のように高校からでも優秀な学校はありますが、卒業生が多いこともあり、ランキングには入ってきません」 中高一貫校がブームになって久しい。いまでは私立だけでなく公立の中高一貫校も年を追うごとに増えている。大手予備校講師で、共著『早慶MARCHに入れる中学・高校』(朝日新書)などがある武川晋也さんは、こう指摘する。 トップにもどる AERA記事一覧
公立小学校 → 公立中学校 → 公立高校 という進路では、そのような難関大に合格することは難しいのでしょうか? EduCon 確かに中学受験をしている子供とそうでない子供の学力を中学1年生時点で比較すれば、それは中学受験を経験している子供の学力の方が圧倒的に上です。 ところが、中高一貫校に進学した生徒が6年間真剣に勉強し続けるかというと、決してそういうわけでもないのです。私の中高一貫校の勤務経験だけからの判断ですが、6年間手を抜くことなく頑張り続けることができる生徒は10%未満です。なので、公立小学校 → 公立中学校 → 公立高校 という進路でも十分に勝負はできます。 保護者 具体的には何をすれば良いのですか? 現役生及び既卒生 東大・京大・一橋大・東工大の4校に関して、現役生と既卒生を合算した場合の合格者数及び合格率を表3に示します。 表3 現役生と既卒生を合算した場合における東大・京大・一橋大・東工大の合格者数と合格率 22 26 14 11 17 合格者総数 66 70 東京一工合格率 保護者 現役生と既卒生を合算した場合は、横濱翠嵐の合格率が1位になるですね。 EduCon はい。横浜翠嵐と同様に湘南の合格率もかなり高くなっていますね。 現役生に限った場合の難関10大学の合格率は、横浜翠嵐が21. 翠嵐高校 進学実績 2020. 5%で4校中1位、相模原中教が17. 7%で4校中2位となっています。 現役生と既卒生を合算した場合の難関10大学の合格率は、横浜翠嵐が29. 9%で4校中1位、湘南が28. 5%で4校中2位となっています。 現役生に限った場合の、「難関10大学」の合格者数及び合格率を表4に示します。 表4「難関10大学」への現役合格者数及び現役合格率の比較 北海道大学 東北大学 1 名古屋大学 大阪大学 神戸大学 九州大学 18 28 60 85 保護者 現役生に限った場合の難関10大学の合格者数と合格率に関しては、双方とも横浜翠嵐が1位になっていますね。 現役生と既卒生を合算した場合の、「難関10大学」の合格者数及び合格率を表5に示します。 表5「難関10大学」への合格者数及び合格率の比較 12 8 19 113 118 合格率 EduCon 現役生と既卒生を合算した場合の難関10大学の合格者数と合格率に関しては、双方とも横浜翠嵐が1位になっていますね。 保護者 現役生と既卒生を合算した場合の「難関10大学」の合格者率に関しては、湘南と金横浜翠嵐とがほぼ同率になるのですね。両校とも、東京一工以外の難関大学を志望する生徒が多いのですね。 神奈川県内の国公立大学 現役生に限った場合の神奈川県内の国公立大学の合格率は、南が11.
横浜翠嵐高校のモットーは「普通のことを普通にしよう!」 神奈川県立横浜翠嵐高校(以下、横浜翠嵐高校)は、男子のみの旧制中学校として大正3年(1914年)に県立第二横浜中学校として開校後、昭和25年(1950年)に男女共学の「県立横浜翠嵐高校」に改称した歴史ある高校です。 開校以来、自由な校風とともに生徒の個性を尊重しながら行われる学習指導や進路指導、また、大学受験対策への緻密な取り組みが高い評価を受けています。 平成29年(2017年)に神奈川県の学力向上進学重点校(アドバンス校)に指定されてからは、ますますその存在感を高めています。 近年では生徒さんの活躍が多くのメディアで取り上げられるなど、全国からの注目も熱い横浜翠嵐高校を取材した記事をお届けします。 今回は磯貝 靖子 副校長と青木 健 総括教諭の両先生にお話を伺いました。 写真:左から青木 健総括教諭、磯貝 靖子副校長 「内に秘めたもの」に火をつける指導により、 高いレベルで「普通に」取り組める力を育む ――― 横浜翠嵐高校にはどんな生徒さんが集まってきていますか? 南高校・相模原中教・湘南高校・横浜翠嵐高校の進学実績を比較してみた！ | Educational Consulting. 青木先生: 中学生活で入学までに育まれてきている力を背景として、知的好奇心や探求心をもつ生徒が多く集まっています。また、物事を多角的にみておこうという気持ちが強い生徒も多くいます。勉強も部活も生徒同士で競い合おうという気持ちが強く、自分から求めて得てきた知識を、本校において更に広げようとしていると思います。 しかし、まだ高校生ですから、探求力・論理力いずれにおいても基礎的な段階といえるので、そのあたりを伸ばせるよう指導しています。 写真:青木先生のインタビュー(一言一言を大切にお話される印象です。) ――― 生徒さん達の印象について先生はどのように感じますか? 青木先生: とても真面目だと思います。半面、遠慮しがち、謙遜しがちなところもあります。 「失敗すると恥ずかしい」という気持ちが強いのかもしれませんが、行動力や発信力、積極性がまだまだだと感じるシーンがあります。ときには「もっとやりなよ!シャイになっている場合じゃないよ!」と思うこともありますね... 。(笑) これからの時代、失敗を恐れずにチャレンジする力は必要になってきます。本校で育んだ力が、高校3年間だけで終了するのではなく、大学そして社会での活躍へとつなげられるように、先を見据えた人間力を育みたいと思っています。そのためにも、生徒一人ひとりの「内に秘めたもの」を自信を持って表に出せるように支えられたらと考えています。 ――― 日々の授業では、どのような取り組みを実施していますか?