電気主任技術者連盟が活動停止するようですが、何かトラブルがあったのでしょうか。 1人 が共感しています ID非公開 さん 2020/6/20 1:12 副会長が電験二種を試験合格したと言っていたが、実際は認定で取得していたことが発覚。 経歴詐称と批判が多く出てしまった。 悪気がどこまであったのかは不明だが、連盟の不信感が出てしまった。 また、その経歴詐称に対しての謝罪も軽い感じだったため、 結果的に火に油を注いでしまったことになり炎上。 ここぞとばかりに連盟の悪い所を呟く人が増えてさらに炎上。 会長、副会長ともにどうしようもなくなってしまってやむなく活動停止。 5人 がナイス!しています
を目標に、やっていきたいと思います! 乞うご期待、それでは(`・ω・´)! (2021. 電気主任技術者連盟 5ch. 3/22 22:28) 『夏に駆ける』なる小説を書きました。 人生初の小説です。 1ヶ月前ほどの昔の話ですが、当ブログにはリンクを書いてなかったので宣伝しておきます。 書いたときは、自分は仕事をやめて小説家で小銭稼げるんじゃないかと勘違いをしたぐらい、心を震わせました。 はやく公開したいという思いで、にやにやしながら深夜の街道を駆けて家路へ急いだ思い出があります。 まさに『夏に駆けた』わけですね。 とはいえ今読むと、文体がなんというか稚拙で改訂したくてたまらないのですが、、、 処女作というのはそういうものかもしれませんね。 さて電験は今日明日ですね。 忘れていましたが、私は電気主任技術者連合の会長です。 心から応援しています。 その上で、もしよければ以下小説、お手隙の際にお読みください。 夏に駆ける それでは(´・ω・`)b (2020.
6/22. 22:04) だと思うわけですよ。 自分のtwitter にも書いたのですが、 ( これ) うん。 電験試験センター、公式の過去問pdfのファイル名が ● ●T1(K) うーん・・・(´・ω・`) 統一感ないねぇって思います。 贅沢言うなら、ファイル名に-(ハイフン)や()を使うのってどうなのだろうとも。 なので、やってやりましたわ。 3時間かけて、頭を全く使わず単純作業手動更新。 ファイル名を統一化してやれと思い、 ダウンロードリンク作り上げました。 今日はこれ以外、勉強もしてない、サックスもしてない、本当にゴミなひきこもりにーとですわ。 ダウンロードリンクは下記リンク参照のこと。 興味があったら、1個2個、ダウンロードしてみてくださいね。 電験三種の過去問ダウンロードはこちらから。 追伸。 拡張子をpdfにしたりPDFにしたりやめてくれませんかね(´・ω・`) なぜかリンクがうまくいかなくて、1時間無駄にしました(´・ω・`) (´・ω・`) (2020. 電気主任技術者連盟 2ch. 24:09) 本番環境でテストするって頭悪いことだけど許してくださいね(´・ω・`) 初心者過ぎてやり方がわからないのですよ・・・。 というわけで、リンクのテストです。 2ページ目 LaTeXの紹介 ちゃんとできてたらいいな。 (6/21. 13:14) サイトに来ていただき、ありがとうございます。 電気主任技術者連盟(以下連盟) が解散されるとのこと。大変悲しく思っています。 解散に至ったきっかけは、私個人的には別段大したことないのにとも思うのですが、 本人にとってはやはり重大なことなのかもしれません。 いやだからこそ、おおごとになったのかなと邪推しています。 とにかく、残念な結果になってしまったことはそれはそれとして受け止めて、 ノリでつくった『電気主任技術者連合』を頑張っていきたいと思います。 2020. 6/20. 18:51 皆様はじめまして、電気主任技術者連合の代表です。 ・・・なんつって。 なんだかよくわからないけど思ったよりかっこよくできちゃうものだねぇ(´・ω・`) これが金の力か・・・ でも急ぎだったからしかたないよなぁ。。。 もっとこう、「昭和かよ!」っていう感じのホームページにしたいのだけれど・・・ まぁそれはおいおいでいいか・・・ 6/19の24:00に電気主任技術者連盟が閉会されたことを受け、 6/20の00:00に新たに設立を宣言します。 会則は以下4点のみ。 以下クソリプをごらんあれ。 それでは!
毎日その日に新しく気づいた「感謝すること」を3つ書き留める 心理学者のロバート・エモンズ教授とマケル・マッカロー教授の研究では被験者に10週間に渡って感謝すべきことを毎週最大5つ書いてもらったところ、被験者は他のグループに比べてよりポジティブな世界観をもち、25%幸福度が高かった。 被験者が述べた感謝することは例えば下記のものが挙げられた。 ・夕日が美しかった ・友人の優しさ ・素晴らしい親に対して ・好きな音楽を聞いた この研究にも裏付けられるように些細なことであっても「感謝すること」等のポジティブなことに注意を払うことで、自分の生活の中で起きている良いことを探す力が養われます。日常生活をよりポジティブに捉える力が身につきます。箇条書きでもいいので、これを毎日継続させることでより前向きな姿勢が育まれます。 2. 毎日過去24時間のうちに起きたいい経験について書き留める 日々の終わりにその一日の中で起きた良い経験について振り返ります。そして2分間かけて、その経験について思い出せる詳細を全て書き出します。これを行うことで脳内でその出来事を再度経験すること同じポジティブな効果が得られると研究されています。21日間この方法を続けることで、脳内で変化が起きると言われています。 3. 運動すること 運動を継続することで自分の体に変化が起きていきます。以前より体重が落ちたり、体格がスマートになったり、走っても息が切れなくなったりと体感できる変化を起こせます。このように運動を続けることで自分の行動で変化を起こせることが認識できます。上記の研究でご紹介した通り、学習性無力感の根底にある「自分の行動は意味がない。変化に繋がらない」という考え方です。運動を行い、具体的な変化を実感することでこの根底的な考え方を覆せます。 自分は何をやっても意味がない等の無力感を感じ始めている方はぜひこちらの行動を試して見てください。 よりポジティブな世界観を育み、自らのパフォーマンスをあげることが可能です。ぜひ行動に移して見てください。 [参考資料] ショーン・エイカー「幸福と成功の意外な関係」 :ショーン・エイカーさんが自らの研究をまとめておもしろおかしく紹介しているTED Talkです。あっという間に時間が過ぎてしまうプレゼンで聞いているだけでも少しポジティブな気持ちになれます。日本語字幕もついてい流のでぜひご覧ください。 マーティン・セリグマンのポジティブ心理学 :ポジティブ心理学の父として有名なマーティン・セリグマン教授のTED Talkです。こちらもユーモアを交えながらポジティブ心理学の成り立ちから説明しています。同じく日本語字幕がついているのでぜひご関心ある方はご覧ください。
原因帰属とは まず先に知っておいて欲しいのが 原因帰属(理論) というものです。 これは 失敗(成功)した原因は何だったと考えるか?? ということです。例えばテストで低い点数を取ったとして 「その理由はなんだ?
こんばんは。アカデミー神戸進学会の西富です。 今回は 「学習性無力感とその解決策」 というちょっとカタいテーマで書いてきます。 学習性無力感 とは 「どうせ自分は何をやっても上手くいかない」 「頑張っても無駄」 と思ってしまう状態のことです。 頑張る力が湧いてこない人 はこの 学習性無力感 という状態になってるケースがとても多いです。 詳細はこの後お話ししますが、 実際に 学習性無力感 に苦しむ生徒は多く マジでもったいないな と現場にいてめちゃくちゃ感じます。 勉強だけでなく、スポーツや音楽などにも当てはまる内容です。 (僕はサッカーをやっててコレに苦しんだ) 是非読んで頂ければと思います。 学習性無力感とは?
「何をしても無駄だ」と感じたことはありますか? あなたは人生において「何をしても無駄だ」と感じたことがありますか?人はストレスがかかると、それを回避しようとしたり解消しようとしたりして、自分を守ろうとします。でもその方法がどれもうまくいかず、ストレスがかかり続けると、「何をしても無駄だ」と感じるようになります。 学習性無力感に陥ってしまった時、それは人生の大きな危機状態です。学習性無力感の特徴や原因を知り、その状況の回避法や克服法を身につけましょう。学習性無力感はほっておくと大変なことになってしまいます。早めの対処を心掛けましょう。 学習性無力感とは? そもそも学習性無力感とはなんでしょうか?
資料紹介 これは、改訂学習性無力感理論についてのレポートである。いわゆる学習性無力感の改訂版として登場したのがこの理論であるが、ここではその全容と課題をでは略述する。 All rights reserved.
セリグマン『学習性無力感-パーソナル・コントロールの時代をひらく理論』二瓶社、2000年。 ISBN 4-931199-69-0 。 Learned Helplessness: A Theory for the Age of Personal Control 他 金光義弘「 <論説>Learned Helplessness理論の再考と展望 」 (pdf) 『川崎医療福祉学会誌』第7巻第1号、1997年、 11-18頁、 NAID 110000479180 。 筑波大学特別支援教育研究センター、前川久男・編集『特別支援教育における障害の理解』教育出版〈講座:特別支援教育2〉、2006年。 ISBN 978-4-316-80188-9 。 関連項目 [ 編集] 自己決定理論 ( 英語: Self-determination theory ) - エドワード・L・デシ ( 英語: Edward L. Deci ) による。 認知療法 児童虐待 外部リンク [ 編集] インクィジティブ・マインド:Learned Helplessness (学習性無力感)