378 2020/12/04 デュピルマブ(遺伝子組換え)製剤の最適使用推進ガイドライン(アトピー性皮膚炎,気管支喘息,鼻茸を伴う慢性副鼻腔炎)の一部改正 2020/11/30 第56 回学術集会における委員会企画プログラム視聴のお願い 2020/11/25 医療事故の再発防止に向けた提言第12号「胸腔穿刺に係る死亡事例の分析」並びに「医療事故調査制度開始5年の動向」について(日本医療安全調査機構) 2020/11/18 乳児全身動脈石灰化に関するアンケート 2020/11/17 11月17日は世界早産デーです 2020/11/09 医療事故調査制度の現況報告(10月)(日本医療安全調査機構) 2020/11/06 医薬品・医療機器等安全性情報 No. 377 2020/11/01 医薬品の適応外使用に係る保険診療上の取扱について ゲル充填人工乳房及び皮膚拡張器植込み患者等に対する情報提供 2020/10/27 基本から学ぶ生物統計ハンズオンwebinar開催のお知らせ 2020/10/26 令和2年度乳幼児突然死症候群(SIDS)対策強化月間の実施について(厚生労働省) 2020/10/20 「COVID-19母子感染経路の同定および新生児COVID-19の追跡調査」多施設共同前向き観察研究へのご協力の要請 2020/10/15 医研(医療科学研究所)シンポジウム2020 当日動画・講演要旨掲載のご案内 2020/10/14 新型コロナウイルスワクチン戦略相談(無料)の新設について(PMDA) 2020/10/13 献血血液の研究開発等への使用に関する公募の実施 「ニボルマブ製剤の最適使用推進ガイドライン」の一部改正 アテゾリズマブ(遺伝子組換え)製剤の最適使用推進ガイドライン(肝細胞癌)の作成及び アテゾリズマブ (遺伝子組換え製剤)の最適使用推進ガイドライン(非小細胞肺癌 、小細胞肺癌、乳癌 )」の一部改正 「ヒト受精卵に対するゲノム編集の臨床利用に関する意識調査」協力のお願い 2020/10/09 医薬品・医療機器等安全性情報 No.
学術集会 2021年 9 月 30 日(木)、 10 月 1 日(金) 会場:日本教育会館(東京都千代田区) 会長:三村將(慶應義塾大学医学部 精神・神経科学教室) ホームページ: 演題募集期間: 2021年4月1日(木曜日)~5月17日(月曜日)正午 ポスターダウンロード 次年度以降の学術集会案内 入会案内 登録事項変更届
台風🍃🌀☔が過ぎ去り今日は凄い暑さになりました。 突然ですが私明日退院することになりました。 その日にリハビリ専門の病院に即入院します。 詳しいことは転院してから更新しますね。 取り急ぎお知らせ📢です。
02 「異常タンパク質が他分子に影響」東京医科歯科大・理研など新しい疾患メカニズム発見 これまで遺伝疾患は、特定の遺伝子がコードするタンパク質の機能が失われたり、あるいは強くなりすぎたりすることで発 […] 作業記憶と意思決定 別々の神経経路で処理 量子科学技術研究開発機構量子生命・医学部門量子医科学研究所脳機能イメージング研究部門の南本敬史グループリーダー […] 早く球技がうまくなるのはどんな人? 上武大など考察 上武大学ビジネス情報学部スポーツ健康マネジメント学科の関口浩文教授と竹内成生准教授らのグループは、昭和女子大学 […] 2021. 日本神経心理学会. 06. 25 「分泌タンパク質BMPと神経伝達物質」神経細胞発達には両方の入力が必要 脳内の神経細胞は、出生後の発達期にシナプスの刈り込みと強化が行われることで、正しい回路のみが残っていくが、強化 […] 「ものさし機能備えるタンパク質」ヒト肺炎の病原細菌に存在 電気通信大学基盤理工学専攻化学生命工学プログラムの中根大介助教、国立感染症研究所細菌第二部の見理剛室長、学習院 […] アルコールに強い人ほど糖尿病になりやすいメカニズム解明 順天堂大学大学院医学研究科代謝内分泌内科学・スポートロジーセンターの田村好史先任准教授、河盛隆造特任教授、綿田 […] 農業被害もたらす根寄生植物防除へ 明治大が発芽制御分子発見 明治大学農学部の瀬戸善哉准教授と来馬道生さん(大学院生)、鈴木泰輝さん(大学院生)の研究グループは、アフリカで […] 2021. 18 毛の細胞が自らの成長を犠牲に水ぶくれ治癒を優先 北海道大学大学院医学研究院の夏賀健准教授らの研究グループは、毛の細胞が自らの成長を犠牲にして皮膚の水ぶくれ(表 […] 2021. 11 「安定でエコ」心臓収縮の鍵 東大が心筋ミオシンの分子メカニズム解明 東京大学大学院理学系研究科の茅元司助教と樋口秀男教授、黄勇太さん(大学院生、現在はエリアル所属)の研究グループ […] 個別の健康改善プラン提案するAI 京大・協和発酵バイオなど開発 京都大学大学院医学研究科の奥野恭史教授、小島諒介特定講師、中村和貴博士課程学生らの研究グループは、協和発酵バイ […] 続きを読む
Cerebral Cortex- In press. 2021 Ryuta Kuwamizu, Kazuya Suwabe, Chorphaka Damrongthai, Takemune Fukuie, Genta Ochi, Kazuki Hyodo, Taichi Hiraga, Atsuko Nagano-Saito, Hideaki Soya. Spontaneous Eye Blink Rate Connects Missing Link between Aerobic Fitness and Cognition. Medicine and science in sports and exercise (MSSE). In press もっと見る MISC (446件): 征矢, 英昭. 【身体不活動からの脱出】ニューノーマルにおけるストレスへの適応. 体育の科学. 2020. 70. 12. 842-846 越智 元太, 征矢 英昭, 弘山 勉, 岡本 正洋, 諏訪部 和也. 毛髪コルチゾール濃度測定がオーバートレーニングを予防する生理指標となりうるか. デサントスポーツ科学. 41. 295-304 平賀 大一, 桑水 隆多, 征矢 英昭. 【運動と精神医学】メンタルヘルスを増進する運動の有益性に関する動物からヒトへの橋渡し研究. 最新精神医学. 25. 5. 339-349 征矢 英昭. 高次脳機能障害情報・支援センター. 筋肉から脳へ 認知機能を高める運動効果と神経基盤. 日本神経麻酔集中治療学会プログラム・抄録集. 24回. 18-18 征矢 英昭, 諏訪部 和也, 小泉 光, 福家 健宗. 精神科リハビリテーションにおけるスポーツ リカバリーに向けたその可能性 楽しい低強度運動による認知機能促進効果とメンタルヘルス. 精神障害とリハビリテーション. 24. 18-20 特許 (2件): 活動意欲向上剤 入浴による認知機能変化の評価方法 書籍 (218件): BRAIN GLYCOGEN METABOLISM SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG 2019 ISBN:9783030274801 「脳腸相関」 医歯薬出版 2018 ISBN:9784263707340 「運動と疲労の科学~第9章 脳から考える運動の限界-中枢性疲労の分類と要因」 大修館書店 2018 ISBN:9784469268478 「1日10分!
お知らせ 2021年7月 東京都で緊急事態宣言が実施されることを受けまして、7月12日(月)から当面の間、事務所を閉鎖し、職員は在宅勤務といたしますので、 お問い合わせ などはメールでお願いいたします。 学術集会 2021年7月 第122回定期学術集会の演題を募集しています(9月3日(金)正午〆切)。 外傷 2021年7月 外傷初期診療研修(JATEC)コース優先受講の申請に関するお知らせ 代議員選挙 > 2021年7月 令和3年度代議員選挙の 公告(第1次) 、および 第1次有権者名簿 を掲載しました。。 2021年7月 「学術集会のオンライン開催に関するアンケート」集計結果の報告 公募・推薦 2021年7月 2021年度朝日賞(自然科学)候補者の推薦を募集しています(締切:8月6日(金))。 発行雑誌 2021年7月 会員の皆さまへ 日本外科学会が出版しているSurgery Todayの2020年のImpact Factorは、昨年の1. 878より0. 67上昇し、2.
午前中、父の介護用品搬入あり 昼食後、体育館向け出発、 近くでお祭りがあるようなので 確認のため寄り道。 昔は通り一本通行止めになっていたが、交通規制一切なし。 コロナ対策?で縮小?自粛? 体育館では、3か月チケットが購入できるようなので購入した。 何回来るか?? ?。 暑さ寒さや荒天の時には活用したい。 今日はピークで4人 最少は自分一人の貸し切り状態 途中で水分補給と休憩入れて 5,000歩歩いてから帰宅
山口周(著) / ダイヤモンド社 作品情報 戦略からインプット、抽象化・構造化、ストックまで、知識を使いこなす最強の独学システム。MBAを取らずに独学で外資系コンサルになった著者の武器としての知的生産術。歴史・経済学・哲学・経営学・心理学・音楽・脳科学・文学・詩・宗教・自然科学・・・・・・武器になる教養書11ジャンル99冊必読ブックガイド付き。 もっとみる 商品情報 以下の製品には非対応です この作品のレビュー 勉強はジャンルで行うのではなく、自分で決めたテーマに沿って行う。クロスオーバー人材を目指すということ。 投稿日:2021. 06. 08 本書の中で「ジャンル」ではなく「テーマ」を決めるとあったが、なるほどなと思った。今までは、「哲学」「経済学」とかジャンル別に勉強していたけど、大事なのは自分が追求したい「テーマ」なのだということ。 投稿日:2021. 知的戦闘力を高める 独学の技法 | 書籍 | ダイヤモンド社. 20 すべてのレビューを見る 新刊自動購入は、今後配信となるシリーズの最新刊を毎号自動的にお届けするサービスです。 ・発売と同時にすぐにお手元のデバイスに追加! ・買い逃すことがありません! ・いつでも解約ができるから安心! ※新刊自動購入の対象となるコンテンツは、次回配信分からとなります。現在発売中の最新号を含め、既刊の号は含まれません。ご契約はページ右の「新刊自動購入を始める」からお手続きください。 ※ご契約をいただくと、このシリーズのコンテンツを配信する都度、毎回決済となります。配信されるコンテンツによって発売日・金額が異なる場合があります。ご契約中は自動的に販売を継続します。 不定期に刊行される「増刊号」「特別号」等も、自動購入の対象に含まれますのでご了承ください。(シリーズ名が異なるものは対象となりません) ※再開の見込みの立たない休刊、廃刊、出版社やReader Store側の事由で契約を終了させていただくことがあります。 ※My Sony IDを削除すると新刊自動購入は解約となります。 お支払方法:クレジットカードのみ 解約方法:マイページの「予約・新刊自動購入設定」より、随時解約可能です 続巻自動購入は、今後配信となるシリーズの最新刊を毎号自動的にお届けするサービスです。 ・今なら優待ポイントが2倍になるおトクなキャンペーン実施中! ※続巻自動購入の対象となるコンテンツは、次回配信分からとなります。現在発売中の最新巻を含め、既刊の巻は含まれません。ご契約はページ右の「続巻自動購入を始める」からお手続きください。 不定期に刊行される特別号等も自動購入の対象に含まれる場合がありますのでご了承ください。(シリーズ名が異なるものは対象となりません) ※My Sony IDを削除すると続巻自動購入は解約となります。 解約方法:マイページの「予約自動購入設定」より、随時解約可能です Reader Store BOOK GIFT とは ご家族、ご友人などに電子書籍をギフトとしてプレゼントすることができる機能です。 贈りたい本を「プレゼントする」のボタンからご購入頂き、お受け取り用のリンクをメールなどでお知らせするだけでOK!
ビジネス書の書評と感想 2018. 01. 12 誰でも学ぶことで、変わることができると思います。 そういう意味で、学ぶのは大切とはよく言われますが、果たして、どう学ぶと効果的に学べるのか? 意外と、こういうことは知らないことかもしれません。 ということで、『知的戦闘力を高める 独学の技法』では、独学の方法について書かれています。 『知的戦闘力を高める 独学の技法』山口周 知的戦闘力を高める 独学の技法 作者: 山口周 出版社/メーカー: ダイヤモンド社 発売日: 2017/11/17 メディア: Kindle版 Amazon 楽天 目次・『知的戦闘力を高める 独学の技法』 はじめに 序章 知的戦闘力をどう上げるか? 知的戦闘力を高める 独学の技法 | 日本最大級のオーディオブック配信サービス audiobook.jp. ――知的生産を最大化する独学のメカニズム 第1章 戦う武器をどう集めるか? ――限られた時間で自分の価値を高める 第2章 生産性の高いインプットの技法――ゴミを食べずにアウトプットを極大化する 第3章 知識を使える武器に変える――本質を掴み生きた知恵に変換する 第4章 創造性を高める知的生産システム――知的ストックの貯蔵法・活用法 第5章 なぜ教養が「知の武器」になるのか? ――戦闘力を高めるリベラルアーツの11ジャンルと99冊 おわりにかえて 独学の技法 独学。 学ぶときに、大勢で学ぶというのもありますが、たいていは、独学というか、自分で学ぶものですよね。 仮に大勢で学んでも、学びを自分のものにするには、自分で学び取れるかということもあると思います。 本書では、自分で学ぶ際の独学の技法について書かれています。 独学の技法:ここに注目・言葉・名言 独学を効果的に行う4つのモジュール 「独学は大 リンク元
共感できるインプット 共感できるインプットは、バカになる。 なぜなら、知識が極端になり、独善的になり、同質化を起こす。 激しく同意。 自己啓発 がその最たるもの。 サンモニのコメンテーターたちが、なぜああなったのか分かった気がした。 おそらく、 朝日新聞 だけで育ったのだろうな。。。 意見の対立がなければ、高いクオリティの意思決定はできない。 対立と批判は、混同して、「差別ガー」と言っていると、大局を見据えた意思決定はできない。 知的水準 が高くても、同じ人が集まれば、意思決定の質は低くなる。 頭のいいやつが集まるとバカになる原則とも言う 他人の意見を認める広い心が必要なのだ。 肯定と否定は、強い次元では同じもの。 真の意味での反対は、無関心と同じ。 ツンデレ が恋愛として成立すると、 フロイト は見抜いていたんだな!! 無関心が一番マズいということは、既に 神のみぞ知るセカイ で学んだぜ! 重要なことは、意外と漫画から学んだのかもしれない。ただ、書いている人が優秀な知識人である必要があるけど。 自分を知るには、好きなものより嫌いなものを分析する方が簡単。 怒りを感じるのは、大切なものを否定されているから。それが大事なものであることを理解する。 ネガティブな感情は大事。そこから、知ることもできる。「何が嫌いかより~」は、自己分析する上では間違いである。 独学するのはいいことだが、収集した情報がゴミだと、出力する情報もゴミになる。 うんこで作った料理は、結局、うんこでしかない。 ゴミの選別をする必要がある。 ただ、それは難しいので、なるべく名著や古典を読んだほうがいい。 なぜなら、評価が確立しており、ハズレ(ゴミ)を引く可能性が低いから。 読む時は、深く鋭く読む。 つまり、考えながら読みなさいってことですかね?
【本の内容を一言で】 方向性を持って情報をインプットし、そのプールをたまに混ぜる行為でしっかりと「ストック」すること。 【内容まとめ】 1. 学習には、それを活かす流れが必要!①「戦略」②「インプット」③「抽象化・構造化」④「ストック」 2. 「深い専門性」×「幅広い知識」のクロスオーバー人材を目指せ! 3. 知識は整理されていないと使えない!インプットした情報を、5W1Hをしっかりと踏まえてアウトプットする必要がある! 4. 人と話す=最も効率の良いインプット・アウトプット 5. 覚えた知識を抽象化せず丸覚えしているだけでは、他の場面への応用がきかない。「知識」を「知恵」に昇華することが必要。 【感想】 「知的戦闘力を高める」というタイトルだけあって、非常に知性に満ちた内容。 ただしかし、引用が多すぎてわかりにくい所も多かった。 引用中心の文章って、あんまり内容が頭に入ってこないんだよなぁ・・・ しかしまぁ、「戦略を立ててのインプット」や「インプット内容の落とし込み」などは確かに的を得ていると感じた。 結局読んだだけでは自分の血肉にならない。 また、近頃情報が氾濫しすぎているから余程じゃない限りはインプットしきれない。 「インプット量数の限界」を自ら認識して、戦略的に選んだ必要な情報だけをストックする事が大切なのですなー ・・・かと思えば、「無目的な勉強こそ後で活きる」とかいう内容もあったりしたが。笑 結局どっちやねん!とツっこみたくなる。 【引用】 独学を「システム」としてイメージし、知的戦闘力を向上させるのが目的! 独学は4つのモジュールからなるシステム 1. 戦略 →どのようなテーマについて知的戦闘力を高めようとしているのか、その方向性を考える事 2. インプット →戦略の方向性に基づいて、本やその他の情報ソースから情報をインプットすること 3. 抽象化・構造化 →インプットした知識を抽象す化したり、他のものと結びつけたりすることで、自分なりのユニークな示唆・洞察・気づきを生み出すこと 4. ストック 獲得した知識と、抽象化・構造化によって得られた示唆や洞察をセットとして保存し、必要に応じて引き出せるように整理すること インプットだけではダメ! インプットさらた情報のほとんど、感覚的に9割は忘却される! →このことを前提にしながら、いかに適切に過去のインプットを引き出して活用できるかがカギ!
」を考えろという、『君たちはどう生きるか』で語られていたことにも通じる教えですね。 漫画『君たちはどう生きるか』あらすじ・要約・名言まとめ 抽象化・構造化 3つ目のステップが「 抽象化・構造化 」。 ・独学の目的は新しい「知」ではなく、新しい「問い」を得ること 独学が「インプット」で終わってしまっていたら、ただの「教養主義」に陥り、より良い人生を送るための「知的戦闘力」にはつながっていかないんですね。 なのでインプットをしたら、 得られた知識はなにか? その知識のなにが面白いのか? その知識をほかの分野に当てはめるとしたら、どのような示唆や洞察かあるか?
p8 ・重要なのは「覚えること」を目指さない事 現在のように変化の激しい時代であれば、インプットされた知識の多くが短い期間で陳腐化し、効用を失う。 学んだ知識ぐ富を生み出す期間がどんどん短くなってきている。 また、いちいち覚えなくても、インターネットでいつでも情報にアクセスできる。 もはや、「知る」ということは時代遅れになりつつある! p18 ・クロスオーバー人材 「スペシャリストとしての深い専門性」&「ジェネラリストとしての幅広い知識」 この二つの領域を併せ持った人材。 ①戦略 まずは「自分がどんな戦い方をするのか、どこで強みを発揮するのか」という大きな戦略が必要になる。 インプットの「量」ではなく「密度」が大切! p44 ・戦略は、粗い方向性だけでいい 人の学習には一種の偶然=セレンディピティが働くから、独学によって学ぶ内容をガチガチに固めてそれ以外のインプットは極力しない などということを心掛けると、かえって偶然の学びがもたらす豊かな洞察や示唆を得られない事にもなりかねない。 知の創造は、予定調和しない。 偶有性が非常に大事なコンセプト! 「僕はこういうプロセスを踏んで、これだけ成長しようと思います」と決めてしまうと、成長するチャンスがなくなる! ②インプット 本以外にも、テレビ・ラジオ・新聞・雑誌などのマスメディア、ネット上の様々な情報など多数のソースを持つ。 また映画や音楽などの娯楽も貴重なインプットになる。 様々なインプットソースを組み合わせる事が重要!! ③抽象化・構造化 インプットした知識をそのままストックしてるだけでは知的生産の現場で用いる事が出来ない。 ・問いのないところに学びはない! インプットした情報に「仮説」や「問い」を設ける事で、更にインプットの感度を高める! ④ストック ・効率的に知識を引き出せるシステムを作る インプットされた情報のほとんどは、いずれ必ず忘れる… なんらかのデジタルデータでストックして、必要に応じて検索・引き出しできるようにしておけばいい。 p60 ・独学に使える時間は無限ではない 貴重な時間を、明確な方針もなくそのときの思いつきにかまけて消費してしまうのは勿体ない!! ・フランシス ベーコン(イギリス ルネサンス期の哲学者) 「信じて丸呑みするためには読むな。話題や論題を見つけるためにも読むな。熟考し熟慮するために読むがいい」 →物知りになるのではなく、知的戦闘力を獲得することが目的!!
読書から知恵を得る方法 主張したいことを見極め、それが真実か検証し、重要だったらストックする。 結局のところ、考えることが重要である なぜ教養が「知の武器」になるのか? 世の中は変わりやすいため、適応するための土台が必要だから。 歴史 学ぶことで、起こすべき行動の指針が得られる。 既に行動を起こして、結果が出ているのだから、そこから学べる 歴史を学ぶということは、表面的な事実だけではなく、内部のメカニズムを考えることが重要。 そこから得たものが、現実にいきてくる。 また、そこから得ることで、未来予測できる力が上がる。 経済学 市場のルールや価値の本質を見抜けるようになる。 その結果、市場を有利にして、利益を得ることができる。 哲学 疑い方を学び、 否定と肯定 を使い分ける力が身につく 考えると悩むことは違うことに注意 心理学 人間は合理的ではない。不条理を追求することが心理学。 経済学とは対極にいる存在だな。。。 音楽 全体を直感的に把握する力が身につく? モーツアルト とベートーベンの話が面白かった モーツアルト は、トイレに入っている最中に楽曲ができた。 つまり、ウンコと一緒にメロディが出てきたわけか それに対して、ベートーベンは嫉妬に似た感情を覚えたわけね。 脳科学 人間が起こすエラーパターンを学ぶことが目的。 心理学に近い 文学 理解力の向上、 人間性 を高められる。 仮想体験することで、人生観の 追体験 ができる。その結果、 人間性 が上がる。 詩 表現力の強化。つまり、比喩表現の強化。 悪用すれば、人身を惑わせる。対策のためにも知る必要がある。 この能力が高いのが、 小池百合子 な気がする。 宗教 思考・行動様式を理解できる。 人は不条理だが、宗教によって傾向が分かれる。 日本人は、宗教もてるよね?だって、どういう行動を取りやすいのか、分析できるってことは、つまるところ、宗教をもっているのだろう ただ、 キリスト教 や ヒンドゥー教 みたいに、名詞がついてないだけな気がする 読み進めていると、矛盾しているところがある。 だが、大筋で学ぶ方法については同意。 結局のところ、考えて自分のものにすることが大切。 古典については、考えを改めないといけない。 新しいものばかりに飛びつくのは、土台がしっかりしてないとダメだな。 弱いところは補強しないと。