【動画】ザ・解説「森友学園公文書改ざん問題」とは 「森友問題」を追う 記者たちが探った真実③ 森友学園 への国有地売却問題を巡り、 財務省 が公文書を改ざんしていたことをつかんだ朝日新聞社会部の取材班。積み重ねた 調査報道 の成果を持って、相手の最終的な言い分を聞きに行くため、記者が 財務省 幹部に面会を申し込んだ。 Apple Podcasts や Spotify ではポッドキャストを毎日配信中。音声プレーヤー右上にある「i」の右のボタン(購読)でリンクが表示されます。 相手は自分の部屋を持っているような幹部だった。その部屋で幹部と向かい合った記者は、取材結果を伝えた。 「公文書のこの部分が、こう書き換えられていますよね」 するとその幹部はこう返した。 「誰がそんなことを言っているの?
YouTubeチャンネル登録者数4万8000人、相続相談実績5000人超! 「認知症と診断されたら相続対策はほとんどできない」 「介護の苦労は報われない」 「両親と同居している兄弟は預金をネコババする?」 「次男には1円も相続させないってできるの?」 「これが届いたら、あなたは税務署にマークされています」 相続のリアルをぶっちゃけます! バックナンバー一覧 コロナ禍では、お金を増やすより、守る意識のほうが大切です。 相続税は、1人につき1回しか発生しない税金ですが、その額は極めて大きく、無視できません。家族間のトラブルも年々増えており、 相続争いの8割近くが遺産5000万円以下の「普通の家庭」で起きています。 本連載は、相続にまつわる法律や税金の基礎知識から、相続争いの裁判例や税務調査の勘所を学ぶものです。著者は、日本一の相続専門YouTuber税理士の橘慶太氏。チャンネル登録者数は4. 8万人を超え、「相続」カテゴリーでは、日本一を誇ります。また、税理士法人の代表でもあり、相続の相談実績は5000人を超えます。初の単著 『ぶっちゃけ相続 日本一の相続専門YouTuber税理士がお金のソン・トクをとことん教えます! 』 も出版し(12月2日刊行)、現在3. 10人に1人が相続税の税務調査…恐しい「税務署のマニュアル」 | 富裕層向け資産防衛メディア | 幻冬舎ゴールドオンライン. 5万部。 遺言書、相続税、不動産、税務調査、各種手続き という観点から、相続のリアルをあますところなく伝えています。 (この記事は2020年12月2日付けの記事を再構成したものです) Photo: Adobe Stock 調査員の鋭い質問とは?
熊本が九州の中で栄えている方に入るのはどんな理由が考えられますか?
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国税調査官とはどんな仕事なのか。税務調査では何を考えているのか。東京国税局管内で税務調査を経験した芸人のさんきゅう倉田氏に聞いてみた。 (聞き手=桐山友一/種市房子・編集部) ── 「元国税局芸人」という肩書ですが、調査官としては実際にはどんな仕事を?
ある朝のこと。 玄関のチャイムが鳴り、扉を開けると税務調査官が立っている。 そして、「本日は、◯◯会社の法人税について調査にお伺いさせていただきましたので、ご協力お願いします。」と一言。 こんな時、あなたならどうしますか?
「おつかい」って、「暗算力」にも効果ありますよ?
カテゴリ:一般 発行年月:1999.4 出版社: 三笠書房 サイズ:19cm/242p 利用対象:一般 ISBN:4-8379-1784-4 紙の本 著者 迫田 文雄 (著) 子どもの学力は「才能の差」ではなく「親の差」。中学受験の名門塾「四谷大塚」の名前を全国に広めたテキストの執筆者が、子どもを勉強好きにする方法、最小限の努力で最大の効果を上... もっと見る 勉強ができる子、できない子は、親次第! 税込 1, 257 円 11 pt あわせて読みたい本 この商品に興味のある人は、こんな商品にも興味があります。 前へ戻る 対象はありません 次に進む このセットに含まれる商品 商品説明 子どもの学力は「才能の差」ではなく「親の差」。中学受験の名門塾「四谷大塚」の名前を全国に広めたテキストの執筆者が、子どもを勉強好きにする方法、最小限の努力で最大の効果を上げる学習法を伝授する。【「TRC MARC」の商品解説】 著者紹介 迫田 文雄 略歴 〈迫田文雄〉1920年鹿児島県生まれ。鹿児島大学教育学部附属小学校教諭、四谷大塚進学教室教務部長などを経て、独立。現在、秀優舎進学教室塾長。著書に「英才教育のすすめ」ほか。 この著者・アーティストの他の商品 みんなのレビュー ( 0件 ) みんなの評価 0. 勉強できない､しない子の親が今すぐ見直すべき５つのこと. 0 評価内訳 星 5 (0件) 星 4 星 3 星 2 星 1 (0件)
長男は東京大学に現役合格、次男は京都大学に現役合格、長女はロンドン大学UCLに現役合格……母学アカデミー代表の河村京子氏は書籍『東大・京大に合格する子は毎朝5時半に起きる』(実務教育出版)のなかで、子どもに「楽しく勉強させる方法」を説いています。 「親の態度」次第で子どもが宿題を楽しむようになる? ・宿題をやる気にさせる魔法の一言 宿題自体はおもしろくもなく、いやな勉強の部類かもしれませんが、親子のコミュニケーションタイムと考えると、子どもも親も楽しくなります。 学校から帰ったお子さんに、「宿題は何? 」と聞くときからコミュニケーションは始まります。 お母さんが心のなかで「どうせぐずぐずしてなかなか宿題をしないのだから(イライラ)」と思いながら聞くと、言葉にトゲが生えます。子どもはそれを敏感に察知しますから、「お母さんがコワい声で聞いてくる宿題はおもしろくないもの」と無意識に思いこんでしまいます。 それよりも、「今日の宿題はなぁ~に? お母さん、楽しみだなぁ(笑顔)」と聞いてあげてください。それだけで子どもは、ワクワクします。 さらに、「見せて見せて~。お母さんも一緒にやっていい? (笑顔)」と言ってあげると、子どもは「宿題はお母さんと一緒にする楽しいこと」と思うでしょう。 そして、実際に隣に座って見てあげてください。親子で競争するのもいいでしょう。そうやって、「勉強」を「お母さんと一緒に楽しんだイメージ」とひとまとめにして記憶すると、「勉強=楽しい」というイメージが心のなかでできあがります。 理想なのは小学1年生から始めるのが一番ですが、すでにお子さんが小学1年生を過ぎていても大丈夫です! 何年生からでも大丈夫ですよ。何年生になっても、子どもはお母さんと一緒に何かをするのが大好きなのですから。 間違いや欠点は指摘せず、「いいところ」だけを見る わが家では、息子たちと小学6年生まで一緒に勉強しました。二人とも中学受験を塾なしでしましたから、自宅で勉強するときにはできるだけ隣に座るようにしていました。 中学生・高校生になっても、自宅で勉強しているときには、「ふ~ん、こんなにムズカシイことをやってるんだ~。お母さんにはわからないけど、スゴイことやってるんだね~」と、問題集やノートを覗きこんだりしていました。 息子たちは、「何だよ~、見るなよ~」と口では言っていましたが、嬉しそうでしたよ。娘は中学まで家にいましたから、テスト前などに隣に座るようにしていました。そうすると、「お母さんが隣にいると、ワタシ勉強をやる気が出るの!