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Tue, 06 Aug 2024 04:50:09 +0000
みなさんは「食の進化」について考えることがありますか? フェムテック 、 フィンテック 、 シビックテック など「~テック」について解説する記事はデータのじかんでもたびたび登場していますが、今回取り上げたいのは食べ物に関するテック、つまり フードテック です。 テクノロジーで「食」のあり方を進化させるフードテックでできることや2020年がフードテック元年といわれる日本の現状などについてまとめて解説いたします!

第四次産業革命と教育の未来 - 岩波書店

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第三次産業革命:それは何であり、その発明とそれはいつ始まったのか| エコノミーファイナンス

2020年10月30日 記者発表 『「デジタル技術の進展に対応したものづくり人材の確保・育成に関する調査」結果』(PDF:1.

第5次産業革命と地球経営 – 一般社団法人 Eco

どちらがどちらを管理して使用するのでしょうか? こうしたシステムを管理する主体は誰(何)でしょうか? もしもその主体が支配を目的とした悪意をもつ個人や集団なら、 これは本当に憂うつなディストピアですが、 そうじゃないとしても人間の価値に対する実存的な問いは残っています。 人工知能が人間と区別できる明確な長所は、 選択と判断において偏見や感情を排除できるという点です。 理論的に、データの量と質だけ保障できたら、 私たちが抱えているすべての問題に最適の判断を下せます。 私たちが最先端の人工知能をもってきて、 次のように質問したと想像してみましょう。 「地球の生態系を回復させる最も早くて効果的な方法は?」という質問をして、 「なんの制約条件もなく」答えを提示させたら、 果たしてどんな答えが出るでしょうか? 口にしたくはありませんが、 おそらく私たちの頭の中に聞こえる答えがあるはずです。 そしてその答えは「人間は地球のウイルス」と、 映画『マトリックス』のエ-ジェントがモーフィアスに言った言葉を含め、 すでに多くのハリウッド映画のシナリオの中で登場しました。 もし人類の意識や生き方が変わらなければ、 人間を含め、地球上に存在する多くの生命体に こんなにも多くの苦痛を与えながら、 私たちが地球上に存在し続けなければならない理由を どこに見つけられるでしょうか? 第三次産業革命:それは何であり、その発明とそれはいつ始まったのか| エコノミーファイナンス. 人間のほんとうの価値は何でしょうか? 知的能力がもはや人間だけの能力でないとしたら、 人間を人間たらしめる真の特性は何でしょうか?

2020年は日本の「フードテック」元年 :「食 × テクノロジー」で得られる効果を解説 – データのじかん

人工知能分野の特許出願、10年間で16倍増加!

7MB) 付属資料 付属統計表 (PDF:15. 0MB) 研究の区分 情報収集 研究期間 令和元年度~令和2年度 研究担当者 郡司 正人 労働政策研究・研修機構 調査部長 藤本 真 労働政策研究・研修機構 人材育成部門主任研究員 荒川 創太 労働政策研究・研修機構 調査部主任調査員補佐

角川ドワンゴ学園が運営するN高等学校(N高)とS高等学校(S高、4月開設)が、4月に開設する「普通科プレミアム」コースでVR(バーチャルリアリティー)授業を導入する。3月中旬にN高教員向けに行われた教材体験会に筆者も参加し、その世界に触れてみた。 VR教材体験会に参加する角川ドワンゴ学園の教員。外からは各々が何を見て、何をしているのかは、全く分からないが…… コロンブスをつかんで地球儀に乗せると?

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【話題】アメリカの高校内に落ちていた財布を届けた結果… | Share News Japan

こんにちは、ななです!

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学校の掃除は、掃除係の清掃員が行います。アメリカで生徒が掃除をしない理由には、学校は勉強に集中する場所であるという考えが強いためだそうで、世界的に見ると、日本のように生徒が学校の掃除をするのは珍しいといわれています。 あとは、体育にプールの授業がなかったです。学校によると思いますが、プールの授業がある学校は珍しいと思います。 以上、日本とアメリカの学校の違いでした!中身がぐちゃぐちゃですみません。笑 XXX NANA

自己肯定感という言葉があります。実は日本の子どもたちの自己肯定感の低さは国際比較調査でも明らかになっています。しかし、自己肯定感の低さの原因は明らかになっておらず、自己肯定感を上げる方法も明確に示されていません。そこで、今回は、子どもの自己肯定感を「言葉の力=マジックワード」で引き上げる方法をご紹介します。日常の何気ない場面で、ぜひ使ってみてください。その効果に驚かれることでしょう。 自己肯定感の低い日本の子どもたち 近年、「自己肯定感」という言葉が多くのところで使われるようになりました。というのも、日本の若者の自己肯定感の低さが、国際比較で顕著になったからです。例えば、2020年に発表されたユニセフの子どもの幸福度に関するレポートでは、「精神的幸福度」が38カ国中37位と衝撃を与えました。また、2013年度の内閣府が発表した7カ国の国際比較で、「自分に対して満足している」という項目と「自分には長所がある」という項目は最下位となりました。2015年の国立青少年教育振興機構が発表した日本、韓国、中国、アメリカの4カ国の高校生の調査結果では、日本は「自分はだめな人間だと思うことがある」という数値は 72.