笑えるコピペ37 語彙が少ない奴ってマジでアレだよな~。とにかくヤバイっていうか ストレートパーマ ストパーかけてきました。 16000円の 出費は痛かったけど これで数ヶ月の間、髪 の毛のことで格闘しなくて澄むんだと思った ら 本当に嬉しくなった。 さらさらつやつや・・・家に帰ったら、「う わ、お母さん、小力じゃん。」と 言われた けど、切れて無いッすよ 小島よしお 親戚が集まってて、誰かが「だが、それほど問題ない」って言った。 そのセリフが「でもそんなの関係ねえ!」のフレーズで頭の中をグルグル流れてしまって噴出しそうで困ってたところに、 ちょうどのタイミングでばあちゃんが部屋に入ってきて 「はい、おかき」って言ったので、もう耐えられなかった。 あとで「おかきは流行のおかしじゃないけど、お米でできた大切なおかしなんだよ」と 説教された。おいしいです、おかき。 駿台予備校 駿台ガイダンスってゅうのゎ。。 逆から読んでも。。 「すんだいがいだんす」 そぅ。。 無限ループ。。 永遠に駿台生。。 もぅマジ無理。Fラン行こ。。。 な~んだ?
有名なコピペ 店員「当店のポイントカードはお餅でしょうか」 ぼく「えっ」 店員「当店のポイントカードはお餅ですか」 ぼく「いえしりません」 店員「えっ」 店員「まだお餅になってないということでしょうか」 ぼく「変化するってことですか」 店員「なにがですか」 ぼく「カードが」 店員「ああ使い続けていただければランクがあがって、カードが変わりますよ」 ぼく「そうなんだすごい」 店員「ではお作りいたしましょうか無料ですよ」 ぼく「くさったりしませんか」 店員「ああ期限のことなら最後に使ってから一年間使わないときれます」 ぼく「なにそれこわい」 店員「ちょくちょく来ていただければ無期限と同じですよ」 ぼく「なにそれもこわい」 というわけで最近「dポイントはお餅ですか?」と聞かれることが多くなりましたよね。 なんだか、今までのTポイント優勢から勢力図が変わってきているそうですね。 僕はポイント貯めない主義だから、どうでもいいけど。 貯めない理由 カードを増やすのがイヤ(探して出すのもイヤ) 塵(ちり)レベルの損得に影響されたくない 購買データが売り買いされるのが不愉快 とか言いつつwaonは普通に使ってる。 だってヂャスコ好きなんだもん♪
」 店「・・・生でいいですよね?」 客「ゴムをつけて下さい」 客「えっ」 警官「寄生虫なので、できれば引き返して最初の信号を右に行って下さい」 警官「寄生虫ですから、引き返してください」 ぼく「なにそれひどい」 警官「えっ」 ぼく「ぼくが寄生虫ってことですか」 警官「寄生してるのは警察ですよ。寄生してるので重体なんです」 ぼく「だれが重体ですか」 警官「誰というか、まぁここを通った人全員ですかね」 ぼく「あなたも僕に寄生しますか」 警官「えーとね、あのですね、この先でトラックが横転して積荷が産卵したんですよ」 警官「つまり事故ですね」 ぼく「何が産卵したんですか」 警官「精肉業者のトラックで、冷凍された肉が産卵したみたいです」 ぼく「なにそれやばい」 警官「ええ」 ぼく「重体の人は大丈夫ですか」 警官「えっと、まぁ寄生虫とはいえゆっくりと動いてはいますから」 警官「とにかく、先ほどから警察が現場の方で超刺してますから」 ぼく「えっ」 " — 泣 け る コ ピ ペ - おはようwwwお前らwwwwwwww 2:12 am • 13 5月 2009
!」 俺「え!!火事!?分かりました!! !」 電話を切る俺。慌ててこう叫ぶ。 俺「皆さん!火事です!!慌てないで下さい!非常出口まで案内します!! !」 課長「どうしてん! ?」 俺「火事です!お客さんを非常出口まで案内します」 また電話が鳴る。 加地「あの~加地ですけど」俺「貴方も早くにげたほうがいいですよ!」 加地「何で??! !」 俺「火事です! !」 加地「火事ですか? !」 俺「お名前は? !」 加地「加地です! !」 数時間後俺クビ 牛丼屋 久しぶりに牛丼食べたくなったので近所の牛丼屋行った。 カウンターでもそもそと牛丼食ってたら、 隣に若いサラリーマンが座って注文を待つ間、ずーっと携帯電話で話してる。 店内に通る声で。 「うん、え? 今?
去る10月29日、第1回進路希望状況調査(令和2年10月1日現在)の結果が県教育局から発表されました。 進路希望状況調査は、来年3月までに県内国公私立中学卒業予定者を対象に2回行われます。今回が第1回で、第2回は12月に行われ、その結果は来年1月上旬に発表されます。 志望校を一人一校書く形式で学校ごとの倍率も出ますから、受験生にとって大変気になる調査結果です。 個々の学校の倍率に触れる前に、全体傾向を簡単に見ておきましょう。 中学校等卒業予定者数は減少 来年3月中学校等卒業予定者数は6万1740人です。前年同期より1353人少なくなっています。 高等学校等の進学希望者の割合は前年と同じ 高等学校等進学希望者の割合は96. 9%で前年同期と同じです。 また、具体的な希望校未定者を合わせた高等学校等進学希望者総数の割合は99. 1%で、過去最高だった前年同期より0. 1ポイント低下しました。 具体的な希望校未定者は1358人で前年同期より60人減っています。コロナの影響で説明会等が少なく、未定者の増加が心配されましたが、その割合は前年同期と変わりませんでした。 全日制希望者の割合は低下 全日制希望者の割合は91. 1%で、前年同期より0. 7ポイント低下しました。 一方、通信制高校希望者の割合は2. 6%で、前年同期より0. 5ポイント上昇しました。定時制希望者の割合は前年同期と同率でした。 僅かではありますが通信制希望者が増えている点が注目されます。 県外希望者の割合は上昇 全日制希望者のうち県内高校への進学希望者の割合は93. 3%で、前年同期より0. 2ポイント低下しました。一方、県外高校への希望者の割合は6. 7%で、前年同期より0. 埼玉県高校入試、第1回進路希望状況調査の結果発表 | 埼玉新聞社 高校受験ナビ. 2ポイント上昇しました。 県外希望者の増加は、大学入試改革の影響で都内の大学附属校人気が高まっているのも一因とみられます。 県内私立希望者の割合は上昇 全日制希望者のうち県内公立への進学希望者の割合は76. 4%で、前年同期より1. 2ポイント低下しました。一方、県内私立への進学希望者は16. 7%で、前年同期より1. 2ポイント上昇しました。 国の支援金や県の補助金などにより、私立学校に通う場合の学費負担が軽減されたことも私立希望者増加の原因とみられています。 以上が全体の傾向です。 次に各校の倍率を見てみます。 学校ごとの倍率 普通科の全県倍率は1.
おめでとう! たくさんの喜びの声 ありがとう! あなた方の努力のおかげです。 【大学】 法政大(経済) 1 法政大(社会) 1 関西医大 1 龍谷大(文) 1 名古屋経済大 1 鈴鹿医療科学大学 1 【県立高校】 四日市南高校(数理)1 四日市南高校 2 鈴鹿高専 3 川越高校(国際) 1 川越高校 2 神戸高校 2 四日市西高校 5 四日市商業高校 1 四日市工業高校 1 鳥羽商船 1 【私立高校】 スイス公文学園 1 暁高校 12 英進1 進学9 Ⅰ類 2 鈴鹿高校 16 特進 4 (特待A2 B2) 探求10 総合 2 大阪高校 1 メリノール学院 5 海星高校 8 津田学園 1
入学する前のイメージはどんな印象でしたか? 「偏差値がそれなりに高い進学校」という印象でした。 他にも、女子の制服が可愛いということで女子人気がありました。 受験を決めた決め手は何でしたか? 文化祭などの行事が盛大で、学校全体が全体的に温かい雰囲気だと言うことをどこかで聞き、それにつられて決めた感じでした。 実際、それで間違っていなかったと思います。 クラスメイトは、どの町の出身が多かったですか? 令和3年度埼玉県公立高校入試で合格率100％を達成しました！ | マイベスト【戸田・北戸田の塾】個別指導塾で受験対策と成績アップ. 自転車での通学圏内の人、湯の山線や名古屋線の沿線在住で電車通学をする人が多かったです。 鈴鹿市から長いことバスに乗って来る人も少なくありませんでした。 自転車通学・徒歩通学・電車通学など、通学手段の割合はどんな感じでしたか? 自転車通学、電車通学がほとんどを占めていた印象です。 徒歩通学、バス通学も少なくはありませんでしたが、メジャーな手段ではないといった感じでした。 文系・理系など、どのような進路・コースを選びましたか? 私は理系を選択しました。学校全体でも理系選択者が多かったです。 ちなみに、入学時は「普通科」と「普通科 数理科学コース」に分かれますが、文系・理系の選択者の割合は両者で大差ありませんでした。 次年度のコース選択は、前年の何月くらいから決めないといけませんか? 文系・理系の選択は二年生の中盤で決定されます。 一年生の時から何度かアンケートがありますが、二年生になってもしばらく悩んでいる人は多いです。二年生になった時点で決定していると良いと思います。 高校のクラスの雰囲気を教えてください。 明るい雰囲気でした。 女子と男子、先生と生徒の間の関係もいたってフランクで、文化祭などをみんなで行ったり、わからない問題を先生に聞きに行くことの抵抗は少ないです。 学校の提出課題の量は多く感じましたか?普通?少ない? 非常に多く感じました。 こなせない事はないですが、無計画だったり、遊んでばかりいるととても終わりません。 皆、「あの課題が多すぎる」とか「いや、四日市高校の方が多い」とか言いながら頑張ってやっていました。 毎週の小テストや週課題はありましたか?どの科目で、どんな感じの出題と課題でしたか? 中学校と違って、クラスによって同じ科目でも教える教師が違うため、教科によっては課題にかなりの違いがありました。ただし、全体的な課題の量は変わらないと思います。 課題の例を科目別に紹介しますね。 古典:漢文が白文でスラスラと読めるかの小テスト 数学:週明けに指定された範囲のワークを解いて提出 英語:単語帳の単語テストを週に一度、授業前に行う など 定期テストの範囲は、いつ、どのような形で発表してくれますか?
一週間少し前くらいになったら、先生が授業中に教えてくれます。 同時にクラスに一枚、テスト範囲と提出物が書かれた紙が渡されます。 有志で、クラスメイトが後ろの黒板にそれらをまとめた表を作り、クラスのLINEに毎回その写真がアップされていたのは良い思い出です。 定期テストの時は、どんな対策をしていましたか? 課題を優先して終わらせていました。 教科によっては大量の提出課題だけで手一杯なものもありました。 定期テストに赤点はありましたか?赤点になると、どうなりましたか? ありました。 数学と古典、英語ではほぼ確実に再試験があり、合格点が取れるまで何度も繰り返し再試験を受けさせられることになります。 夏休みの補講はありましたか?どんな感じでしたか? ありました。ほとんどが自由参加です。一年生、二年生の時の参加率はかなり低かったです。 ただし、三年生の時は受験生ということもあり、それなりの参加率となりました。センター試験や模試の対策など、普段の授業では行わないことをやっていました。 参加したい人しか参加していないということもあり、教師のやる気も心なしか高いです。 一部の科目を受けている人は、授業数の関係で補講に強制参加となる場合があるそうです。 英語の授業は、教科書メインですか?それとも別の教材がメインですか? 授業自体は教科書メインとなっていました。 しかし、別の単語帳などを用いて授業の初めに小テストを行ったり、それが定期テストの出題範囲になったりはしました。 数学の授業は、教科書メインですか?それとも別の教材がメインですか? 教師によって異なります。 教科書メインで授業を進める教師もいれば、作成したプリントを用いて授業を進める教師もいました。 高校の担任の先生からのメッセージで、印象に残っていることは? 特にありません(汗)先生ごめんなさい… 高校の先生は、学年のみんなにだいたいどのあたりの大学を目標にさせていましたか? 国立・公立の大学を目標にさせようとはします。 志望校を決めろとは頻繁に言われましたが、どの辺りの大学を選べという事はあまり言われなかった気がします。 何人中、何位に入ると国公立大学受験を薦められますか? よほど下の方でない限り、国公立大を薦められます。 推薦入試(指定校・公募)については、高校は積極的ですか?消極的ですか? どちらかと言えば、積極的だと思います。一部の大学のものでは校内で説明会も開いてくれます。 模試は、どのような模試を受けていましたか?定期テストに比べると難しさがどう違いますか?