こんばんは。放課後児童支援員の「しんごうき」です。 このブログにお越しいただきありがとうございます。 このブログは、 小学生の放課後の安心・安全を担う「放課後児童支援員」が その処遇の悪さから「支援員を諦めるより他ない状況」から 抜け出す方法や考え方を伝えるものです。 そこでこのブログでは、『放課後児童支援員のスタイル革命』と称して、 すぐに取り組める「仕事術」「お金の守り方」「お金の増やし方」を発信していきます。 ■放課後児童支援員の劣悪な職場環境 子どもたちに「○○先生はどうして最近来ないの?」と退職した職員のことを尋ねられると答えに窮してしまいます。しかしこれは新年度の4月の光景ではなく、年間を通してよく見られる放課後児童支援員(以下、児童支援員)の職場の一場面。職員の出入りがなく一年間を運営できた記憶にない位、児童支援員の流動は激しいものです。新規入社した職員がすぐに辞めてしまうのを見送るたびに「どうすればよいヒトが辞めなくてすむのだろう」と考えたことがありませんか。 6年前に実施された調査では、児童支援員の平均勤続年数は5. 5年。そして勤続年数1~3年の児童支援員が44.
40~50人の児童を3人で見守る!少人数体制に驚き! 学童保育の仕事を辞めたいと感じる５つの理由. 学童保育の現場によって施設の大きさも違うので全国一律ではないと思いますが、私の職場では40~50人の児童が収容できる大きさの施設で、指導員は3名以上となっていました。何かイベントがある時は4~5人で対応することもありますが、基本的には最低人数の3人が原則なんです。 3人の指導員で40~50人の児童を見守るのは、実は、相当大変なんです。電話の応対、お迎えに来た父兄の応対、おやつの準備などをしながら、子供たちを見守るのです。休みの連絡がないのに来ない子供がいると父兄に電話をして確認する必要があります。子どもの危険な行為を見つけたら注意します。本読み(音読)の宿題を聴いて欲しいと言われると、聴かなければなりません。熱を出す子供がいるとベッドに寝かせて体温を測り、父兄に連絡を取って早めにお迎えに来ていただくようにお願いするのです。喧嘩が始まったり、泣き出す子供がいると、わけを聞いて仲直りできるように仲裁をします。だから、指導員3人全員で子どもたちを見守れることはほとんどありません。とにかく、猫の手も借りたいほど忙しいのです。 「見守り」の仕事は児童の「しつけ」と同レベル!? 子どもたちの中には、部屋の中で走り回ったり、取っ組み合いのレスリングごっこ! ?をしたり、文房具を投げたり振り回したり、机の上にのぼったり、指導員や友達に暴力をふるったり・・・と、ひとつ間違えれば怪我をしそうな危険な行為が横行しています。注意をしても、直ぐまた始めてしまうので、いたちごっこです。 施設内のゲーム類や文房具・本などは、使っても片づけない児童が必ずいます。また、机や公共物への落書きは注意してもなくなることはありません。おやつの時間でも、はしゃぎまわったり、寝っ転がって食べたり、お菓子で遊んで床にこぼしたり・・・と行儀の悪いことは日常茶飯事です。 指導員として子どもたちを見守りながら、時には注意したり叱ったりすることは、まさに各家庭で本来なされているべき「 子供のしつけ 」と言えるものばかりだと日々実感していました。 もちろん、全ての子どもがそうだというわけではありません。しかし、一人の子どもがいたずらしたり行儀の悪い行為をすると、その周囲の子どもにも伝播していくのです。 指導員の注意が児童の心に届かない!? 指導員は、ある意味、その子の親代わりという気持ちで児童の様子を見守っているのですが、注意をしても全く言うことを聞いてくれない子供が少なからずいます。たまには、指導員もブチ切れて大声で怒鳴りつけるのですが、その時だけシュンとしていたり、面と向かって口応えをしたり、ふざけて注意を聞かなかったり、睨み返してきたり、完全に無視をしたり・・・と、児童の心に全く届いていないようで、虚しさだけが残ります。 ある時、一人の女子生徒が「〇〇くんは学校ではとってもいい子なのに、学童に来ると叱られるようなことばかりしているの」と話してくれました。これはあくまでも推測ですが、学童は学校と違って「通知表という評価に影響しない」「金を払って利用している(利用客である)」ということから、子どもが意識的に羽目を外して親もそれを黙認しているのかもしれません。少なくとも、学童指導員は学校の先生とは違って父兄からも子どもたちからも見下されているという印象が強くあります。 学童の指導員ってなに!?
)を弟のロッカーに投げていました。「あたしのじゃないわ、間違えんな」などと言いだし、いい加減堪忍するのが難しくなってきて、「人に片づけてもらっといてそれはないんじゃないの?別にやってやったって言うつもりはないけど、その言い方はおかしいよね?」というと、「黙れ!宿題やれんのお前のせいだ!怒られたらどうしてくれんだ、お前のせいだってお母さんに言うからな!」。その辺で私は一気に頭に来てしまい、 「別にいいよ?言えば?それが通ると思うなら言えよ。じゃ今日迎え来たら言えよ? 俺も君の親とは話したいと思う事があった。指導員には何してもいいと思っとるんだよな?何やってもいいと思っとるんだよな?大概の事は聞き流したるけど、てめえ年上を舐めんのもいい加減にしとけよ。殴られんからってなんでも許されると思っとんじゃねえぞ?」そこで机をかなり強めに叩いてしまいました。少しして冷静になってやり過ぎたかとも思いましたがこれで親と話して嫌われても構わないと思っていましたが 後日、社員の方から「ちょっとOO(姉)のお母さんから遠慮してほしいって言われたんだわ。気持ちはわかる部分はあるんだけどしばらく休みで。」と言われてしまいました。 次の出勤は未定です。 話す機会も与えられずこうなったのが一番許せないです。まだ書きたいのですが文字数が限界なので終わります。 私が悪いと思いますか?
学童保育の仕事を辞めたあと、どのような進路を歩んでいくことが多いのでしょうか?
通常の日も支援員に向かってお前やバハァと言ってもそのままにしていたんですよね?
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抜群の合格率を誇る東大受験指導の名門・鉄緑会が東大数学入試問題を解く! 東大受験指導の名門として名高い鉄緑会が2012から2021年(10年分)の東大数学入試問題の解き方を丁寧に解説。鉄緑会が実際に講義で使用する、高校・予備校の先生も待望の「東大受験生」必携の書。 ※目次 【資料・問題篇】 はしがき 本書の利用法 本篇の構成 <資料篇> 東大入試数学について 数学の答案の書き方 問題別データ <問題篇> 2021年度~2012年度解答 推奨問題 【解答篇】 本篇の構成 本篇の見方 (解答) 2021年度~2012年度 推奨問題解答 あとがき 執筆者一覧 メディアミックス情報 最近チェックした商品
電子版 抜群の合格率を誇る東大受験指導の名門・鉄緑会が東大数学入試問題を解く! 東大受験指導の名門として名高い鉄緑会が2011年から2020年(10年分)の東大数学入試問題の解き方を丁寧に解説。鉄緑会が実際に講義で使用する、高校・予備校の先生も待望の「東大受験生」必携の書。 ※本電子書籍には紙書籍再現のため、電子書籍としては不要な情報を含んでいる場合や、紙書籍とは異なる表記・表現の場合があります。 ※本電子書籍は、紙版の「2021年度用 鉄緑会東大数学問題集 資料・問題篇/解答篇 2011-2020」のページ番号と、 リーディングシステム上で表示されるページ番号が必ずしも一致しておりません。 そのため、作品内にページ番号の記載がありましても、リーディングシステム上で表示されるページ番号に該当箇所がないことがございます。 メディアミックス情報 最近チェックした商品
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