HOME 嘘つきがとっさにでる数字『嘘の5・3・8』の法則を知って嘘を見破れ 2017年4月11日 ツナカン この記事を読む所要時間: 約2分 サバイバル度: ちゃーす!さばい部のツナカンです。 皆さんのまわりによく嘘をつく人いらっしゃいますか? ツナカンはありがたいことにそういった人物はいないのですが、あまり縁が深くない人で軽い感じで嘘がポンポン出てくる人がいます。 嘘だらけで一体なにが本当なのか?わからなくなってしまう事があるのですが、本日は嘘つきがよく使う数字というものがあるらしいのでそちらをご紹介いたします。 実はツナカンは大学で心理学を学んでいたのですが、ん?学んだかどうかは今日は深堀しないとして、心理学をちょこっとかじっていたのですがその時に嘘の数字という会話になったのを今でも覚えています。その時は5. 3. 8という数字ではなく、嘘つきはよく 「3」 を使うというのです。 例えば ・何回くらい使いました? 3回 ・今まで何人と付き合いましたか? 「数字は嘘をつかないが嘘つきは数字を使う」という政治アナリストの伊藤惇夫さんの名言に反響多数！. 3人 こんな感じですね。 しかしちょっと調べてみるとこんな言葉があるようです。 「嘘の38」 「嘘の5. 8」 嘘の38のほうですが、これは数字にかけたものではなさそうで、徳川家康が江戸に入部した際、三河の八部と呼ばれた連中を伴って江戸の治安をまかせたのですが、三河の八部はタチが悪く、自分の気に入いらな人々を捕まえて、無理やり拷問で自白させ、罪に処していたそうです。 三河の八部拷問で無理やり自白させ(無罪でも)刑罰を与えていたことから、嘘の38という言葉ができたと八切止夫著の「任侠と仁義」に書かれています。 なのでちょっと心理学的な面とは違いますが、もう一つの「嘘の5. 8」はちょっと心理学的な話なりそうです。 明確なデータこそないものの、日本人特有の心理というものでしょうか?少し記述したいと思います。 嘘をつくときはきりが良い数字を避ける 例えば、答えたくない体重や身長を聞かれた時に 70KG、170CM とキリがよい数字を言うと雑・大雑把という印象を与えてしまうと思ってしまいます。そのため信憑性をもたせるためにちょうどよい数字にするために、よくつかわれるのが5. 8というのです。 4と9は死と苦でイメージがあまりよくないため無意識に避けている傾向があるといわれています。ちょうどよい半端な数字が5. 8というわけです。 ツナカンが教わったのはその中でも数字の3!!!
Please try again later. Reviewed in Japan on March 12, 2008 仕事柄、「定量的に、数字を用いて示せ!」と指摘されることが 多いので、数字の扱い方を学べる本書はとても助かりました。 本書では、ウソをつかず正しく数字を読み書きするには4つの力が 必要と説いています。 ・説得力(無意識のうちにウソつきにならないように ・注意力(書かれたウソに気をつけるように ・理解力(書かれたウソを見抜けるように ・共感力(ウソでなくホントと思わせるストーリーを作る!
Rラオの「統計学とは何か」と比べることもできない。やっぱり本を買うときはきちんと学歴読んでから買うことにしよう。
特に心に残った10ヶ所。 1 リーダーシップ教育と言ってしまうとエリート限定に聞こえるが、こちらの狙いはむしろ「ほぼ全員」にある(p. 6) → 一部の人だけではなく、全ての人に自由と自分らしくい続ける居場所をという思いが本書を通底している。 2.自分の力で、他人と違うやり方で、自分だけの英語力を手に入れてやる。そうしないと自分が自分でなくなる。(p. 『英語ネイティブ脳みそのつくり方』を読みました │ うめじ英語塾. 29) → この本にはやたら「自分」ということが強調されてる。読んでいる「あなた」に関心が向けられている気さえしてくる。 3.この方法がいい、あの方法がいい、そもそも英語とは・・・うるさいだっつーーーの!(p. 37) → こんな語り口で、勉強のための勉強みたいなことへの嫌悪感がむき出しになっている笑。著者はきっと喜怒哀楽が激しい。 4.今までの英語があなたの素敵な人生と関連づける機会がなかったからだ。(p. 57) → このようなたくさんのケア的な言葉で、英語が身につかなかった傷を修復してくれる。そして「わたし」を主語にした新たな英語との関係の築き方と教えてくれる。 5.あなたは、どんな英語圏の住人になりたい?どんな人たちと仲間になりたい?どんな世界で活躍したい?(p.
hate! 『英語ネイティブ脳みそのつくり方』｜感想・レビュー・試し読み - 読書メーター. wish! change! )を持っている?昔~いつも~ある日~そこで~最後に~した。意見を素早くもつ、明解な根拠の3点ゲーム。反論法①意見はno support根拠なし②主張はnot true③根拠はnot relevant④根拠はnot important十分でない⑤根拠の因果関係がambiguous⑥主張はnon-argumentばかげている。探究法①なぜ②本当は③他に関連④例外⑤他の重要⑥背景 ★2. 5 なかなか読みにくい文章だったが、 勉強の仕方はとてもシンプル。 ・子どもに、将来なりたい職業でなく、解決したい問題とその理由を聞こう。 ・その人を知りたければ、その人が何に対して怒りを感じるかを知れ 英語学習云々ではなく、日本の子どもたちの人生をより良くするための選択肢としての英語マインドを育むメソッドについて書かれている本でした。 ハウツー云々ではなく、生き方の指南本。 フェリス女学院で特別優秀でもなかった著者。しかし英語ができないというだけで優秀だった同級生は働く国を選べず補助的な仕事を選び、出産で仕事をやめていく。 英語ができれば年収400万は違うだろうということです。×大学受験のための英語学習○英語マインドを身につけたら世界を変えられるぞ!。日本語マインドだとそうは行かないの、なんでだろうね?
経産省、文科省、全国自治体、大手企業、 全国中高大から問い合わせ殺到! この本で「脳内留学」! ■日常レベルに「英語」を忍び込ませる ■脳内ぼやきを「ルー語」ではじめる ■別人格になりきる。マネは最強! ■英語の思考法「ロジカルシンキング」は誰でもできるなど ■英語4技能のためTOEFLを破壊的に攻略すべし! ■たった5日間でドメドメ女子高生がTOEFL100点超えした話 超役立つ!!!! ネネおすすめ 英語ゼロ円コンテンツ25 大紹介!
ではまた☆
「英語なんて使わなくても日本で生きていけるし」 と、思って 「not to do list」 に英語学習を入れてるのですが…私の Facebook 界隈でめちゃめちゃポチされてます! 白川 寧々 大和書房 2019年04月26日 そのムードに押されてGWの読書の1冊に迎えてみました。 ここは!と付箋を貼った箇所を中心にご紹介します。 英語ネイティブ脳みそとは?著者の白川寧々さんが出している実績! 著者の白川寧々さんは両親が中国人、小学生の頃に中国から日本に移住し中学から フェリス女学院 、海外の大学に進学しています。 英語は中学に入るまで学習したことはなく、しかし学校の英語学習では海外の大学に進学することはできないと自ら英語学習の方法を編み出して TOEFL をほぼ満点で合格するまでになりました。 そして、日本の英語学習に憤りを持ち、日本人の英語マインドを育成するために起業。 英語ネイティブ脳みその本は、マインドを変えるという画期的な本でした。 メソッドは、 「自分の笑いのツボや感情の変化のクセなど、英語版の自分を作り上げ、アップデートしていくシステム」 そして、英語を手に入れた先を見せ、自ら人生を切り開いていくプログラムだということが本を読んでよくわかりました。 そこを気づかせないような英語学習に何の意味があるのかと思うくらい。 ×大学受験のための英語学習 ○英語マインドを身につけたら世界を変えられるぞ! みたいなことでした。 どの 英語圏 で暮らす人になりたい? ニューヨークなら、早口でせっかちな英語を真似するといいよ! 授業の議論ですぐに意見を出せるようになるために ロジカルシンキング をしてみよう! 熟考した深い意見を考えている間に次の議論に移っちゃうよ! Amazon.co.jp: 英語ネイティブ脳みそのつくり方 : 白川 寧々: Japanese Books. アントレプレナー に誰でもなれる! あなたはどんなネガティブな感情を持ってる?何に対して怒りがある? そんなことを気づかせ、考えさせてくれます。 そして、 YouTube やら無料で英語学習する人の英語を添削してくれるアプリなどを利用すると、あら不思議!英会話教材や語学学校に通わなくてもローコストで実力がついているというわけ。 本を読んで得られるスピード感覚はこんなもんじゃないです。 そして、著者が率いるタクトピアが偏差値50( 河合塾 )の高校で出した成果については、こちらの本が詳しいです。 地域4番手の高校で、海外交流プログラムを導入したことで海外の大学に進学する生徒が続出!
『英語ネイティブ脳みそのつくり方』という本をある先生に紹介していただいたので、早速読んでみました。白川寧々さんの著書で、ネイティブ・スピーカーと勝負できる英語力を日本国内で身につける方法が書いてあります。 喩(たと)えて言うと、スポ根(スポこん)というラベルを貼りたくなるような、星飛雄馬(ほしひゅうま)の「大リーグボール養成ギプス」の英語版です。←ある年代以上の人でないと分からない比喩(ひゆ)でスミマセン。(笑) わたしは、英語をやるのであれば、センター試験とか大学入試とかを目標にするのではなく、将来、世界でネイティブ・スピーカーからも一目(いちもく)置かれるぐらいを目標にしないと、「生兵法(なまびょうほう)は大怪我のもと」だと思っているので、共感できるところが多々ありました。 本来は、母語である日本語で何でも済めばそれが一番なのですが、「英語は大切ですよ」と言うことで英語をやるということは、意思疎通の手段を英語の母語話者に合わせているわけですから、中途半端な英語では勝負にならない、とわたしは思います。 そういう意味で、『英語ネイティブ脳みそのつくり方』は刺激になりました。
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