× 慢性肝炎においては、急性増悪期を過ぎたら運動を制限する必要はない。改善後の運動制限は、肝臓の脂肪化を来たすこともあり、好ましくない。 95. 慢性閉塞性肺疾患の患者の胸部エックス線写真で特徵的なのはどれか。 1. 横隔膜挙上 2. 心陰影拡大 3. 肋間腔の狭小化 4. 肺野の透過性亢進 5. シルエットサイン 解答・解説 解答:4 解説 病態の基本は、 エアートラッピング (空気捉え込み:最大吸気位から最大呼息をしたときに肺内に空気が残る現象)による「 肺の過膨張 」であり、その結果として、横隔膜は低下して心陰影は縮小し( 滴状心 )、 肋間腔は拡大 する。 1. × 横隔膜挙上とは、横隔膜が上にあがっている状態である。 横隔膜神経の麻痺、横隔膜弛緩症、肝腫大、横隔膜ヘルニア などでみれる。慢性閉塞性肺疾患では、横隔膜挙上ではなく、 下降 する。 2. 【第64回臨床検査技師国家試験】AM85, 86, 87, 88, 89の問題をわかりやすく解説 | 国試かけこみ寺. × 心陰影拡大とは、心臓の陰影の横幅が胸の横幅の50%よりも大きくなっている状態である。 肥満、心不全、心臓弁膜症 などの場合に見られる。慢性閉塞性肺疾患では、肺の過膨張により、心陰影拡大ではなく 縮小 する。 3. × 肋間腔の狭小化は、 無気肺 によって、肋間腔の狭小化などを認めることもある。 4. 〇 正しい。肺野の透過性亢進は、慢性閉塞性肺疾患の患者の胸部エックス線写真で特徵である慢性閉塞性肺疾患では、肺の過膨張により、肋間腔の狭小化ではなく 拡大する 。 5. × シルエットサインとは、心臓や大動脈などでできる線に隣接して病変ができると、その線が消える現象である。何らかの病態で、(1) 肺胞ガスが漏出液,浸出液,血液,細胞成分など X 線的に水濃度を示す物質で置換されるか、(2) 肺胞が虚脱して肺胞内の空気が失われるか、(3)胸水や腫瘍などがあって肺内ガスが心臓や胸部大動脈などに接することができないと、それらの臓器の鮮明な辺縁の一部や全部がコントラストを失って不鮮明となる。
1~3・5. 誤り。 4. 正しい。 AM 問94 患者調査について正しいのはどれか 。2つ選べ。(難易度:4/10) 1.受療率がわかる。 2.5年毎に実施される。 3.平均在院日数がわかる。 4.世帯を対象として調査する。 5.医療費に関する調査項目が含まれる。 解答:1・3 今年度の公衆衛生分野の中でも対策しやすい問題です。 <各調査> 1・3. 正しい。 2. 誤り。 3年毎です。 4. 誤り。 全国の医療施設を利用する患者を対象とします。 5. 誤り。 医用工学概論(AM95~100) AM 問95 超音波(1MHz)の吸収係数が最も小さいのはどれか。(難易度:8/10) 1.筋肉 2.空気 3.血液 4.脂肪 5.水 難問。 吸収係数(減衰係数)とは,超音波がその媒質を進んでいくときにどれだけ超音波が吸収される+散乱するか(=減衰するか)を表した値です。 大きいほどより吸収されやすい+散乱しやすい(=減衰しやすい) となります。 1. 誤り。 約1. 3です。線維と直角方向になると約3. 3になります。 2. 誤り。 約12です。空気がある肺などは超音波が散乱して全く見えないことを考えれば最も大きいと考えるのは簡単です。 3. 誤り。 約0. 18です。液体系は減衰しにくいですが,水と比べると血液には蛋白などが含まれているため,若干減衰しやすいと言えます。 4. 誤り。 約0. 63です。 5. 正しい。 約0. 肝炎について正しいのはどれか 国試. 002です。水は最も超音波が減衰しにくい媒質といえます。 AM 問96 図の回路でA-B間の合成抵抗(kΩ)はどれか。(難易度:4/10) 1.15 2.20 3.30 4.40 5.60 過去問でもよく出題されているホイートストンブリッジです。 医療工学の解説ページにて解説してありますので,計算方法等についてはそちらもご参照ください。 直列・並列に接続された抵抗の合成抵抗の求め方↓ ホイートストンブリッジ↓ 計算問題は暗記系と違ってしっかり理解していないと解けないから,答えだけを求めるのではなく,ちゃんとその道筋を理解しよう!ここは時間をしっかり掛けないといけないところだよ! この回路では斜めにかけ合わせた値が同じため,真ん中の抵抗はないものと考えることができます。 次に直列の合成抵抗を求めます。 これは,抵抗値をそのまま足し合わせればOKです。 最後に,平行に接続された抵抗の合成抵抗を求めればOKです。今回は抵抗が2つなので和分の積を用いてもいいですが,今回はもっと簡単に求めます。 平行に接続された 2つの抵抗が同値 である場合,その2つの合成抵抗は それらの抵抗の半分 となります。 よって,40/2=20kΩが正解となります。 1・3~5.
インターフェロンは、ウイルスに感染した時、生体を守るために体内で作られるタンパク質の一種である。 ウイルスを排除したり、ウイルスの増殖を抑える働きがある。 人工的に生産した インターフェロンを体外から注射によって補うのが、インターフェロン療法である。 52 ホルモン負荷試験について正しいのはどれか。 1.ホルモン分泌異常を生じている部位の推定に用いる。 2.分泌異常が疑われるホルモンを投与する。 3.前日の夕食から禁食にする。 4.入院が必要である。 解答・解説 解答 1 解説 内分泌負荷試験とは?
国-16-AM-36 正しいのはどれか。 a. サイトメガロウイルスに急性肝炎を起こす。 b. B型肝炎はワクチンで予防が可能である。 c. C型肝炎は肝硬変に移行しやすい。 d. 肝硬変は女性に多い。 e. 胆石を合併する胆嚢炎はまれである。 1. a b c 2. a b e 3. a d e 4. b c d 5. c d e 正答:1 分類:臨床医学総論/消化器系/消化器系疾患と治療 類似問題を見る 国-13-AM-37 a. 胆嚢炎の多くは胆石を合併する。 b. 急性肝炎はエックス線CTで診断する。 c. 我が国の肝癌の多くはB型肝炎ウイルスの持続感染が原因である。 d. 膵癌の多くは黄疸をきたす。 e. がんによる死亡者の半数以上は消化器系である。 正答:3 国-29-AM-16 肝炎ウイルスについて正しいのはどれか。 a. A 型肝炎は魚介類などを介して経口感染する。 b. 看護師国家試験 過去問集｜<<公式>>【ナースフル看護学生】. B 型肝炎は急性化することはない。 c. C 型肝炎対策でワクチン接種が実施されている。 d. C 型肝炎は血液、精液などを介して感染する。 e. C 型肝炎ウイルスは肝臓癌の発生原因となる。 国-5-AM-37 a. 慢性肝炎は肝硬変に移行することはない。 b. 劇症肝炎では血漿交換は無効である。 c. A型肝炎ウイルスはRNA型ウイルスである。 d. B型肝炎には保ウイルス者(carrier)が存在する。 e. C型肝炎は非経口的に感染する。 正答:5 国-18-AM-36 正しいのはどれか。(消化器学) a. A型肝炎は経口感染が多い。 b. C型肝炎は血液感染が多い c. A型肝炎は慢性化しやすい。 d. C型肝炎は通常慢性化しない。 e. HBS抗体陽性者ではB型肝炎の再感染はない。 正答:2 国-7-AM-27 c. A型肝炎ウイルスはRAN型ウイルスである。 国-11-PM-62 長期透析患者の合併症について正しいのはどれか。 a. 不整脈の発生頻度は低い。 b. C型肝炎ウイルスの感染率は高い。 c. 腎性貧血の治療にエリスロポエチン投与が有効である。 d. β2ミクログロブリンの蓄積は透析アミロイドーシスの原因となる。 e. アルミニウムの蓄積は肝障害の原因となる。 正答:4 分類:生体機能代行装置学/血液浄化療法装置/血液浄化の実際 国-14-AM-38 C型肝炎について正しいのはどれか。 a.
では、文章の構成を考えよう。まず何を書くべきかな? まず、Junior high school students should not have smartphones. に賛成か反対かを書くべきだと思います。 そうだね。それからその理由を書く。最後に結論を再び述べる。この構成が一般的で、読み手にも分かりやすいね。 では、理由はいくつ書いたらいいかな? 3つくらいですか? 理由が多いほうが、説得力が増すと思うから。 1つの理由を書くにも、補足説明や具体例などを入れると30語くらいは必要になる。だから、100語という条件であれば、2つ以内がいいだろう。1つに絞って書いてもいいくらいだよ。 理由の数より、理由相手に分かってもらえるように書くことが大事なんですね。 その通り。では、実際に15分間で書いてみよう。時計やキッチンタイマーを使って時間を測るといいよ。では、スタート! 【レッスン】 条件を正しく理解し、制限時間内にまとまりのある英文を書こう <練習1> 次の指示文に書かれている条件をきちんと理解し、時間内に適切な文章を書きましょう。制限時間は15分間です。 2つの条件を正しく理解し、3つの構成を使って、制限時間15分以内に、まとまりのある文章が書けましたか? 第12回（最終回） 自由英作文対策：まとまりのある文章の書き方【上級編】｜英ナビ！. ★ 2つの条件 中学生はスマートフォンを持つべきでないという意見に賛成かどうかを書くこと 100語程度で書くこと ★ 3つの構成 まず賛成か反対かを書く 次にその理由を書く 最後に結論を再び述べる <練習2> 続いて、あなたが文章を採点する側に立って、【例1】~【例3】の文章を読んで評価しましょう。修正するべきことがあれば指摘してください。 なお、【例1】~【例3】は、それぞれまとまった文章の一部分を抜粋して示しています。 【例1】 I agree with this opinion for three reasons. First, it is difficult for high school students to manage their time when using smartphones. We can do a lot of fun things with smartphones. For example, watching movies, listening to music, and playing games.
5月の大型連休が終わる頃になると、中学生は中間テストのことも気になってくると思います。特に中学1年生にとっては初めての定期テストになるので、何かと不安や緊張もあると思います。 ただぶっちゃけた話、中学1年生は入学してから最初の中間テストまでは、学校の勉強はほとんど進んでいないかとも思います。だから正直なところ、中学1年の1学期の中間テストはそれほど難しい内容は出題されないはずです。というより、授業が進んでいないからテストの問題自体を作れないというのもありますけど・・・。 でもここに1つ落とし穴があります。 というのは、難しい問題があまり出題されないということは逆に言えば、簡単な問題が多く出題されるということ。つまりテストで高得点を取りやすいということ。 もっと言ってしまえば、 あまり勉強しなくても簡単に高得点が取れてしまう のです。 だから注意が必要!!
『らくらく文章術ドリル』の口コミ評判まとめ! おすすめの作文教材の公式サイトはコチラから! ▶らくらく文章術ドリル 真っ白い用紙に「いざ書こう」としても 頭の中も真っ白で嫌になることはありませんか? 「作文とか苦手だな…」 「私って文章力ないよな…」 と感じている人はとても多いものです。 実は、文章にはコツがあり、その基本を知ると後は書けば書くほどどんどん上手になっていきます! では最初に、あなたの現状を教えていただけますか? 子どもさんの『文章』 に関しての質問 です。 *当てはまる□にチェック 作文の宿題を嫌がる 作文の文章がおかしい時がある 読書感想文をなかなか書けない 自分の意見を伝えるのが苦手 学校の授業を積極的に取り組んでいない テストの成績があまり良くない 次に、 保護者の方へ質問 です。 *当てはまる□にチェック 子どもの宿題がなかなか終わらず困っている 作文がおかしくても教え方がわからない 通知表などにコメントを書く時いつも悩む 自分は文章力がない方だ メールやLINEのやりとりをよくする 仕事で書類を作ることがある ありがとうございます。 『子どもさん』『保護者』のそれぞれにチェックが多かった方へ 実は、 "文章力" が高まると 日常生活で多くのメリット があるのです! 今子どもさんが抱える問題を、親御さんにイメージしてもらいたく、図解でまとめました。 新しい気付きを発見できるので、ぜひ最後までご覧いただけると嬉しいです。 "らく文"とも呼ばれているオンラインの作文教材 『らくらく文章術ドリル』 → 公式サイトはコチラ なぜ作文や文章力には個人差があるのか 子どもの頃、 作文や国語が苦手だった 方もいるのではないでしょうか? 中学校になって 作文. 私も小学生の頃、『作文』が苦手でした。宿題の中で一番嫌いだったのを覚えています… その理由は、 算数や社会のように答えが決まっていないから です。 作文は自分で構成を組み立てて、自分だけの話を書くので、お手本通りに…というわけにもいきません。 夏休みの読書感想文は、いつも本の"あとがき"を真似して書いていました…(>_<) そんな私がこのようにブログで文章を書くようになるとは驚きです(笑) 文章力は何歳になっても上達できます! しかし、「文章力が上がればいいな~」と 思うだけでは文章力はずっと低いままなのです… 具体的に行動をする必要があります!
この記事は約 4 分で読めます。 「うちの子、作文が下手くそで…」というお話をよく頂きます。 中学受験をする子も、しない子も、作文の課題が出される場面はよくあると思います。 上手な子はいつも上手なのですが、下手な子はいつでも下手な作文を書いてしまいます。 どこに原因があるのかを説明してみたいと思います。 「オリジナル」にこだわりすぎです! よく学校の先生が、うまく書くためのパターン(型)を教えてくれることがあります。 上手な子は、それをよく聴いて、自分の作文に取り入れるのですが、下手な子はアドバイスを聴かずオリジナルの書き方で書きます。 作文は、書く側のルール、読む側のルールが同一であるから意思疎通が取れるもので、書く側がルールを無視して自由に書いていいものではありません。 「自由=独創性」だと勘違いしている子がいて、読む側のことを考えずに自由に書いてしまうから読みにくい作文になります。 まずは、作文の型を知って、その通りに書いたほうがいいでしょう。 型通り書くことは、パクリやズルではありません。 作文の型は堂々とパクッて、まずは読みやすい作文にしましょう。 「テーマ」が明確になっていないケースが多い! 読みにくい作文はテーマが不明瞭です。 事実認識➡話題提示(もしくは問題提起)、という流れが必要なのですが、いきなり書きたいことを書いています。 つまり、自分の身の回りではこういうことが起こったいます。それについて、こういうことを話題にしたい、という明確なテーマ設定が必要です。 例えば、「あなたにとって読書とは何か」というテーマが出されたら、このように書きます。 最近、本が読まれなくなったという話を聞くことがあります。情報を知るために、今はいろいろな方法があります。本はもはや必要がない、読書をする必要がない、という人もいるかもしれません。では、本当に読書は必要のないものなのでしょうか。 このようにかけば、自分にとって読書がどのぐらい重要なものなのか、必要なのか不必要なのかを述べるというテーマ設定が明確にできます。 結論は先に言わないと読んでもらえない! 『らくらく文章術ドリル』の口コミ評判！おすすめの作文教材の公式サイトはコチラから！｜世知NOTE. 本当に作文が上手な人は、結論を後に回して、根拠や具体例、想定される反論など、表現力を駆使して、読者をひきつけることができるでしょう。 しかし、普通の人は、結論を先に述べた方が、分かりやすい作文になります。 作文の中で、何か問いかけをしたら、すぐに結論を述べてしまった方がいいですね。 エピソードが自分の主張とリンクしていない!
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つまり、落ちを題名にする。 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
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