子供の考える力を伸ばす!家族ができる遊びや本読みの方法を紹介 この記事を読むのに必要な時間は約 11 分 です。 今回は、特に小学生低学年のお子さまを持つ保護者の方向けに、子供が考える力を伸ばすための方法を紹介いたします。 もちろん、子供がもっと高学年になった保護者の方にも役立つこともあると思いますので、ぜひご一読ください。 目次 子供が考える力を伸ばすために身近にできる方法 考える力を伸ばすのは、大人も遊び感覚でやるのがいい 親の姿勢として重要な事は、「答えより「プロセス」を重視考えること自体を褒めて、「思考好き、表現好き」な子供へ 「知識」は「考える」ことの土台 ・子供の疑問に対して、一緒に調べたり、本人に考えさせる 子供から「なんで?」という質問があった時、それは子供の考える力を育むチャンスです。 一緒に調べたり、子供に寄り添いながら考えるように促したり、一緒に考えてあげることも考える力を伸ばすのに役立ちます。 例えば、「ミーアキャットってどんな生き物?」と聞かれた時に、「どうやったらわかると思う? 」や、「確かに。そのやり方ならわかりそうだね。やってみよう」などの声かけをして、子供自身で答えの出し方自体を考える(図鑑で調べるなど)、考えた方法をすぐに実践する(図書館や本屋に図鑑を見に行く)といった習慣や姿勢を育む事は、子供の成長の上で非常に意味があることです。 さらに子供に考えてもらうために「ミーアキャットはどこに住んでるかわかる?」など疑問を掘り下げるための質問を投げかけるも良いでしょう。 特に低学年のうちは、答えの出し方や見つけ方のアイディアが出にくいことがあります。 それは、1つのものを多面的に見る視点、細分化して見る視点がまだ出来上がっていないことが1つの要因です。 多面的に見たり、細分化して見たりする視点を育む上で、(子供が答えの出し方に戸惑っていたら)「この問題のまずここの部分はどうやったらわかると思う? 【Qワードとは】子どもだけじゃない！思考力やコミュニケーション能力を高める方法. 」「まずはこのことについてだけ考えようとしたらどう考える(調べる)? 」などと、答えの出し方を考える上でヒントになるようなアドバイスをしてあげるのも良いでしょう。 ヒントから、子供が考え、答えを導くために工夫することで、似たような問題に直面した時、どう対処すればいいか、そのプロセス自体も知識としてよく記憶に残るようになるでしょう。 ・物事に対して「なぜ?」と考えさせる 子供が考える力を伸ばすためには、物事に「なぜ」という疑問を持つことがポイントになります。 一緒に生活をする中で、子供の身の回りの物事について質問を投げかけることもよいでしょう。 「なぜガードレールがあるのかな?なぜガードレールって白いのかな?」 こういった疑問を投げかけることで、子供は自分の頭で考える癖がつくだけでなく、いろんな物事について興味を持ったり、疑問を持ったりして深く考える癖がつきます。 また、身近にある物事には、意外と大人にとっても、当たり前すぎて深く考えたことがないものも多くあると思います。こういった常識的なことについて疑問を持ち、考えることは、将来子供たちが社会に出てからも役立つ、既成概念、常識にとらわれないゼロベース思考、ラテラルシンキングの素地ともなっていきます。 ・自分で考えさせて、選ばせる 子供と生活をすると、ご飯は何を食べる?限られたお小遣いで何を買うか?習い事は何にするか?
いい加減にしろ!」 「もう!本当に君は仕事ができないな!」 と言ってきたらどうでしょうか? 仕事を覚えるために頑張っているのに、 そんなことを言われたら自信を失いますし、 失敗することを恐れるようになりませんか? 子どもも同じ気持ちです。 全てが初めてで、できないことに 頑張って挑戦しているだけなのです。 それを否定してしまうと、 子どもは 失敗=ダメなもの と思い、 失敗しないようにしようと、 できないことから逃げるようになります。 これだと回復力は育たず、 子どもが将来嫌なことがあったら 不登校や引きこもりといった選択を 取るようになってしまいます。 だから子どもがお茶をこぼしたら、 「大丈夫?」と 声をかけてあげましょう! 経済の不思議は自分から知ろう！～日本経済の摩訶不思議～ - KAMIブロ. そして 「こぼれちゃったね。どうすればいいかな?」 と どうやって責任を取るかを 考えさせましょう! そして一緒に床を拭いてから、 「次はどうやったら上手くできるかな?」と 問題解決を一緒にしてあげましょう! ・高い踏み台を持ってくる ・もう少し軽い容器を使う ・お母さんと一緒に注ぐ などなど、解決策を一緒に考えることで 失敗が次につながることを知り、 子どもの回復力を伸ばすことが できますからね! 親の関わり方を変えるだけで 子どもの行動や思考は 大きく変わってきます。 子どもにこうなって欲しい!と 子どもばかりに変化を求めるのではなく、 あなたがどう変わることができるかに 目を向けることも大事です。 人は変えられない、 変えられるのは自分だけ!ですからね。 今日も最後までお読みいただき ありがとうございました^^ いずみ@子どもの人間力育成コーチ
思わず親の私も真剣にすごろく作り。心温まるイラストの学習素材で遊んで、学んで、ワクワクを作り出す。そんな、子どもらしい感性を活かした素敵な遊び方につながる可能性がありますよ。 実はおうち時間だけじゃない!外出先でも重宝するちびむすドリル ここまでおうち時間向けとして「ちびむすドリル」を紹介してきましたが、実は外出先のお供にもおすすめです。 旅行や長時間の外出の度に、付録付きの雑誌や100均のおもちゃを購入することが多かった我が家。でも、雑誌はかさばるし、付録やおもちゃは保管が大変なのであまり増やしたくないのが本音…。 「ちびむすドリル」を知ってからは、遠出の度に目新しいおもちゃを買う必要はなく、荷物がかさばることもなくなりました!その時々の気分に合わせて持っていくものを変えられるのも、コンテンツ豊富な「ちびむすドリル」ならではの楽しみ。 コロナ禍で遠出の機会はまだ多くありませんが、レストランなどでのちょっとした待ち時間にも助かりますよ。 長期休暇や雨の休日に「今日は何をして過ごそうかな…」と悩んでいるママたちに向けて、おうち時間を活用して楽しく学べる「ちびむすドリル『 幼児の学習素材館』」の魅力を紹介しました。 ぜひ、お子さんの年齢や興味に合うコンテンツや楽しみ方を見つけて活用してみてくださいね。 【参照】 ちびむすドリル リトル・ママ認定ライター 武田 めぐ
こんばんは!いずみです。 今日もブログを読んでいただき ありがとうございます!
?」 と思っているお母さん。 実は、 お母さんがこの声かけをするだけで ✔️子どもの知的好奇心が爆発する ✔️知らないことを どんどん自分で調べようとする ✔️難しいことを考えることが好きになる んです! どんな声かけかと言うと、、 「どうしてだろうね?」 子どもは知らないことが多いからこそ、 なんでも疑問に思うことができます。 「電車ってどうしてこんなに速いの?」 「どうして空は青いの?」 「どうして種から花が咲くの?」 この、 大人にとっては些細な疑問が 子どもにとっては 考える力を伸ばすチャンス なのです。 このとき、お母さんが 正解を答える必要は全くありません。 ただ子どもの考えが 出てくるのを待ったり、 「お母さんはこうじゃないかと思うなぁ。 〇〇はどう? ?」 と考えるためのヒントを 与えたりするだけでいいのです。 もし答えを知ってることだったとしても 「こうだからだよ!」 と教えるのではなく 子どものどんな考え方も 受け入れてみてください。 「自分の考えが間違っていた」 と思うと、 子どもはどんどん 考えを言うことに 臆病になってしまいます。 ここで大事なのは、 考えた内容 ではありません。 考えた、という行為 を 褒めてあげることです。 「そんなこと考えれたんだ!」 「よく考えられたね!」 そうお母さんに言ってもらえると 考えることはいいことなんだ と子どもの脳は学習します。 その積み重ねが 考える力 になっていくのです。 さらに!! お母さんは自分の考えを しっかり聞いて褒めてくれた と子どもが感じることで、 自己肯定感も高まり 親子の信頼関係も築けちゃう んです! 忙しくて子どもの話を 聞いてる時間なんてないよ! と思う気持ちはとーってもわかりますが お子さんを 考えられない子にしたくない お母さんは、 子どもの考えを聞く時間 を とってくださいね!! いきなりですが、 お子さんを塾に通わせていますか?? これを知らないと、 塾に行かせているのに かえって 子どもの 頭が悪くなる かもしれません、、! 子どものためにと思って お金を払って塾に入れているのに 子どもの頭が悪くなってしまう、、 そんなの信じたくないですよね。 自分のお子さんは大丈夫か これを読んでチェックしてみてください! 小学校の先生をしていると、 子どものこんな姿をよく見ます。 先生の問いかけに対して 「それもう塾で習ったから知ってる!」 そう言う子どもはとても自慢気です。 学校の授業では、 このあとだいたい 考える時間が取られます。 「知ってる!」 と言ったその子は 何をしているかと言うと、 ✔️知っている知識だけをノートに書く ✔️友達と関係ないおしゃべりをして 時間を潰している のどちらかです。 自分はもう分かっていると思い込んで 全く考えようとしません。 そのあとの発言の時間になると 勢いよく手を挙げます。 そして自信満々に答えてくれます。 先生が 「どうしてそう思ったの?」 と問いかけると 「、、、。」 答えることができません。 「塾で習ったから。」 と、とんちんかんな ことを言う子もいます。 もうお分かりですよね。 そう、塾に行っている子は 考えるチャンスを 逃してしまう んです。 もう知っている と思うと考えることを やめてしまいます。 生きていく上で、 ことの方が大切だとは思いませんか??
こんにちは!ぽん先生です。 「少しでも楽しく子育てを!」をモットーに、現在子育て世代を集めてオンライン講座を開いたり、育児に関する情報の発信を行ったりしている現役の保育士です。 今回は "褒めて育てる"が子どもの優しさを奪う! ?「褒める」が引き起こす3つの落とし穴 についてお話ししていきたいと思います。 褒めると子どもはよく動く!
たった一つのことを意識するだけで ✔️一言で子どもが動くようになる ✔️お母さんが喜ぶことを自分から しようとする ようになっちゃうので、 ぜひ覚えて、使ってください! それは、、、 I(アイ)メッセージ です! 何かを伝えたいとき、 その方法は2つあるといわれています。 それが、 Iメッセージ と Youメッセージ です。 例えば 「早く宿題をしなさい」 は 「 (あなたは) 早く宿題をしなさい」 というように 主語がYou(あなた) になっています。 これはYouメッセージです。 Youメッセージを使うと 子どもは命令されたように感じ なんとなく反抗したくなってしまいます。 ではこれをIメッセージにすると、、 「〇〇が早く宿題してくれたら、 お母さんうれしいな」 となります。 お母さん (わたしは) うれしいな」 主語がI(わたし) になってますよね! この伝え方の すごいところ は、 子どもがあたかも 自分で選んだ と感じるような伝え方 だというところです。 子ども からし てみれば 命令されているわけではないので 「早くやらなくてもいいけど、 早く宿題をやったらお母さんは喜ぶ」 という感じ方をします。 子どもは本能的に お母さんを喜ばせたい と思っているので、 反抗することなく 自分から動きます。 自分から動けたあとは、 「宿題を早くできたから、 ゆっくりお話しする時間ができて うれしいなあ」 みたいな感じで、 お母さんはうれしい ということを伝えられたら 最高です! 積み重ねることで、 自分が行動することでお母さんが喜ぶ ↓ お母さんが喜ぶと自分も嬉しい ということを覚えていきます。 この伝え方を使えば、 子どもだけじゃなく旦那さんも 気持ちよく動いてくれるかも?! 前回の記事で、 テストの正解を知っている ことよりも 問題に対して自分の考えをもつ ことの方が大切だという話をしました。 子どもを塾に入れて テストでいい点数が 取れるようになったとしても 将来、 ✔️正解ばかりを求めて考えることをしない ✔️上部の知識だけで本質を理解できない ✔️答えがわからないとすぐに諦めてしまう 大人になってしまうかもしれません。 「そんなこと言われても、 うちの子は塾に行かないと 勉強しません!」 「勉強ができなくて いい学校に入れなかったら 本末転倒じゃない?
)が歴代最強だと思うんだよね。 まあラスボスっつーか災害だが…歴代ボスを瞬殺し、地球のほとんどを化石にした子ども向けアニメに出てきちゃいけねー奴 — 爆心地肉(はらみ)は創作作成中 (@hara2580) 2017年11月20日 【関連】 アンパンマン最強キャラランキングTOP50【上位チートすぎ…】 ■関連記事 → アンパンマン最強キャラランキングTOP50【上位チートすぎ…】 → アンパンマンに登場する最強技5選【やばすぎ…】 → アンパンマン 丼ものキャラクターまとめ【21体もいた! 】 → アンパンマン キャラクター人気順位の決定版【TOP50】 → アンパンマンの新しいキャラクターを確認する2つの方法 → アンパンマンの悪役キャラクターまとめ【最凶はアイツ】 → アンパンマン あかちゃんまんに隠された5つの秘密 → アンパンマン キャラクター数【2018年現在】 → アンパンマン レアキャラクター一覧【ラスボスもいるのか…】 → アンパンマンの仲間たち【名前一覧】 → バイキンマンの仲間たち キャラ一覧【バイキン城・ロボット・手下…】 → アンパンマン仲間達まとめ【画像つき】
2006年公開 ある日、パトロール中のアンパンマンは海に漂う箱の中から人形を助け出します。その夜、いのちの星からアンパンマンと同じように命をもらった人形ドーリィは、すっかり大喜び。生きていることすべてが楽しくてたまらないドーリィは、勝手気ままな行動で周りのみんなを困らせてしまいます。そんなとき、ばいきんまんの企みで、アンパンマンがかびだらけになって、その体からいのちの星が消えてしまいます…。 © やなせたかし/フレーベル館・TMS・NTV © やなせたかし/アンパンマン製作委員会2006