『看護の基本となるもの』｜ネタバレありの感想・レビュー - 読書メーター
看護の基本となるものについてです。来週までにこの本を読み感想文を書くというものです。
一通り読みましたがイマイチ理解できません。
どのようなことに重点を置き感想を述べたら良いでしょうか? 私は看護独自の機能について述べていることが印象に残っています。
しかしそのことだけではあまり多くかけません。
看護に仕えてる方、学生さんがいましたらよろしくお願いします。 質問日 2016/08/09 解決日 2016/08/23 回答数 1 閲覧数 1116 お礼 0 共感した 0 へぇ~、、、、、、、、、、、、 回答日 2016/08/16 共感した 0
vivienjjang
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1 (課題) 高齢期(老年期)と呼ばれる時期がどのように捉えられるかについて、「生涯発達」およ び「心理的な適応」の観点から、これまで示されてきた考え方を整理した上であなたの考 えを述べなさい。 (解答) 世界保健機関では、高齢者(期)は65歳以上と定義されているが、その年齢になれば 誰しも、加齢によって生物学的な機能の衰え、社会的な役割やつながりの縮小を経験する ことになる。そのため現代社会では、様々な側面の喪失体験につながる「老い」はネガテ ィブに考えがちである。また、最近は「アンチエイジング」にまつわる情報・広告・商品 が世の中にあふれていて、老いることへの抵抗や拒絶であると受け取ることができる。し かしそれは、心理学上の「もっと成長(発達)していきたい」という人間の考えがあると も言える。 バステスは「生涯発達心理学」の中で、加齢という状況の中で、生きていくためには補 償や選択という行動を行う必要があり、またそれらは多次元的・多方向的・多機能的に変 化していくものであり、これにより「人間は生涯発達する」と論じている。 また、エリクソンは「ライフサイクルにおける心理社..
東北福祉大学 通信 レポートの大学・大学院情報｜スタディサプリ 社会人大学・大学院
社会福祉士を養成する通信制大学は多々ありますが、中でも学習内容の公開性という意味で非常に優れた大学があります。
それは東北福祉大学です。
在校生向けに用意した「学習の手引きのPDFファイル」には、レポートを作成する上で有益な情報が満載されていて、実は在校生でなくても閲覧することができます。
興味のある人は、東北福祉大学のサイトから「学習の手引き」を探してみてください。
その中には、レポートを書く上でのアドバイスが書いてあるのですが、これが泣けるくらい秀逸なので一部ご紹介します。
私は東京福祉大学の出身ですが、実は私が大学生活の中で得たレポート書きのノウハウの多くがこのPDFに記してありました。
学生時代にこれがあったらもっと早く卒業できたなあと思いましたよ。
以下は東北福祉大学の「学習の手引き」にあるレポート学習のアドバイスを要約し、私のノウハウをプラスしたものとなります。
1. 締切を設定する
いつまでにレポートを仕上げるのかを明確にすることで効率性が高まります。
また、完璧主義を辞めて6割主義くらいになれば、レポートの体裁をなすことができます。
一番よくないのが、レポートが完璧になるまで温存していたり、教科書や参考文献を読んでいるばかりで作業が前に進まない点にあります。
2. 心理学概論A. 時間をつくる
通信教育生の奥義ともいえるのは、自分で時間を作り出すことにあります。
働きながらや、家事をこなしながら社会福祉士を目指す人は、自ら時間を作り出すことが必須といえるでしょう。
お勤めの人であれば、会社の有給休暇を有効に活用するのはとても良いことです。
日本人は有給休暇を取りづらいといって、とらない人がいますが、できるだけ会社の業務に支障がないように有給をとる方法を考えることは時間をつくるうえで大切です。
ちなみに私の場合は、ブラック会社に勤めながらの大学生活だったのですが、時間を確保するために会社を辞めちゃいました。
3. レポート課題は常に頭の片隅に置く
レポートを書き続けることは、ある意味で教員に対する情報発信です。
学生生活の中で、気づいたことは何でもレポートのネタにできる可能性があります。
特に心理学系のレポートでは、日常、フッと頭に浮かんだ疑問がネタになることもあります。
また、福祉施設やイベントなどに足を運ぶことでアイデアが浮かぶこともあります。
レポートの課題が常に頭の中にあることで、あなたの目はネタを見つける視力を持つことになります。
人は関心のあるものしか見えません。逆にいえば関心のあるものはよく見えるということになります。レポート課題をクリアすることに感心を持てば自ずと答えが見えてくるわけですね。
4.
[Mixi]レポート - 東北福祉大学・通信教育部 | Mixiコミュニティ
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1 (課題) スキナーによる「道具的条件付け(オペランド条件付け)」とはどのようなものかを具体 的例を挙げながら概説するとともに、自分や周囲の人など身近な経験に照らし合わせなが ら、道具的条件づけによって他者の行動をコントロールすることの長所と短所を自分なり に考えなさい。 (解答) スキナーは、新行動主義を確立した人物である。新行動主義とは、スキナーやトールマ ン、ハルらが提唱した、人や動物の行動の主体の関わりも含めた視点から、オペラント条 件づけの研究をしたものである。その対極として、ワトソンの行動主義心理学と区別して 「新行動主義心理学」と呼ばれている。オペランド条件づけ(反応)とは、報酬や嫌悪刺 激に適応し、自発的にある行動を行うように学習する、行動主義心理学の基本的な理論で ある。 オペラント条件づけ(反応)による行動には、「結果の正と負」×「オペラント行動の強 化と弱化」の組み合わせで 4パターン存在し、総称して行動随伴性と呼ばれている。結果を 得て行動が増える正の強化があれば、逆に結果を得て行動が減る負の強化となる場合もあ る。結果を失い行動が増える負の強化にあ..
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1 福祉社会学、 1 単位目 課題 『私たちが所属している基礎集団・機能集団について述べ、現代社会の集団に関する特徴 を考察しなさい 。』 解答 現代社会において、我々は家族や企業など様々な集団に所属している。我々が所属して いる集団は諸外国と比べどのような違いがあり、どのような特徴があるのだろうか。近代 化されるにつれ、機能集団の重要性が高まってきた。本論ではこのような現代社会におい て我々が所属している組織のあり方について考えていきたい。本論におけるキーワードと して、基礎集団と機能集団があげられる。まず初めにキーワードの説明を行っていく。教 科書ではキーワードの語句について『基礎集団は、自主的に存在するかのように観念され る集団。機能集団は、特定の目標達成のために人為的に構成された集団 。』 1 と説明され ている。 集団の類型として、テンニースとゲマインシャフトとゲゼルシャフト、クーリーの第 1 次集団と第 2 次集団、マッキーヴァ―のコミュニティとアソシエーションがあげられる。 それぞれについて『ゲマインシャフト:本質意思に基づき、あらゆる分野にも関わらず本 質的..