【岩手県釜石市】【うのすまい・トモス】いのちをつなぐ未来館 【うのすまい・ともす】いのちをつなぐみらいかん 震災の出来事や教訓とすべきことを伝えるとともに、災害から未来の命を守るための防災学習を推進する施設。 震災による被害状況や釜石の子どもたちが取り組んだ防災学習について紹介する展示室、震災に関する資料を収蔵・閲覧できる資料閲覧室、企画展や防災学習に関するワークショップなどの幅広い用途に活用できる防災学習室の3つのゾーンで構成しています。 基本情報 住所 岩手県釜石市鵜住居町4丁目901 料金 無料 営業時間 9:00~18:00 休業日 毎週水曜日、年末年始 アクセス 列車/三陸鉄道リアス線鵜住居駅下車、徒歩1分 バス/鵜住居駅前バス停降車、徒歩1分 車/三陸自動車道「釜石北IC」より釜石方面へ車で4分 駐車場 普通車100台、身障者用2台、大型バス8台 公式サイト うのすまい・トモス公式サイト SNS Facebook:うのすまい・トモス 所要時間 30分~1時間(見学行程による) 備考 ガイドを希望する場合は要事前予約(3名以上・1週間前) 問い合わせ先 【うのすまい・トモス指定管理者】株式会社かまいしDMC 電話番号 0193-27-5666
東日本大震災 2019. 3.
いのちをつなぐ未来館の職員をリサーチせよ!
いのちをつなぐ未来館 いのちをつなぐ未来館は、東日本大震災を後世に伝えるとともに災害から未来の命を守るための防災学習施設として、震災の出来事や教訓、防災学習の取組みを紹介する展示スペース、震災に関する書籍や資料、写真などを収蔵、閲覧できる図書スペース、企画展やワークショップ、語り部など様々な活動に対応する多目的スペースで構成されています。 【メモ】 ・いのちをつなぐ未来館と祈りのパークの無料ガイド(20分)を行っていますので、事前にHPなどを通じて申し込んでください。 ・来館できない方々のために、有料となりますが館内や鵜住居復興スタジアムのガイドのほか、防災ワークショップ、語り部、避難路追体験などのメニューを準備しています。事前にHPなどでお申し込みください。 基本情報 所在地 〒026-0002 岩手県釜石市鵜住居町4丁目901 ( Googleマップで開く) 電話番号 0193-27-5666 利用時間 9:00~18:00 定休日 週水曜日・年末年始 いのちをつなぐ未来館 (うのすまい・トモス 公式サイト)
「会員インタビュー」連載第3回のゲストは、いのちをつなぐ未来館の菊池のどかさんです。 2019年6月に3. 震災の教訓を未来に | May 2020 | Highlighting Japan. 11メモリアルネットワークの全体会を釜石で実施した際には、鵜住居(うのすまい)の地域を案内していただき、参加した会員の方々も大変勉強になったと、とても好評でした。 今回のインタビューでは、菊池さんの子ども時代から「いのちをつなぐ未来館」で働く現在までの経緯や思い、大切にしていることなどについて、お話を伺いました。 菊池 のどか(きくち のどか) 岩手県釜石市出身・在住 2011年の東日本大震災発災当時は、甚大な津波被害を受けた鵜住居地区にある釜石東中学校の3年生だった。その後、盛岡の大学に進学したが、卒業後はふるさとに戻り、2019年4月に株式会社かまいしDMCに入社。「いのちをつなぐ未来館」のスタッフとして、館内や周辺地域で自身の震災の経験を伝えるほか、地域の防災学習にも携わっている。 海と山で育つ 菊池さんの、震災前の暮らしをお伺いしてもいいですか? 菊池さん) 生まれも育ちも釜石です。遠野市に近い橋野(はしの)という山あいの地域の出身で、幼少期はほとんど山で遊んでいました。 父が根浜(ねばま)という沿岸の地区の出身だったので、夏休みには海でも遊んでいました。「海と山のハーフ」といったところです。 学校はどちらに通っていたんですか? 菊池さん) 橋野小中学校という、小学校と中学校が一緒になった学校でした。小学校5年生のときに、橋野中学校が閉校してしまって、中学校1年生からは鵜住居の釜石東中学校にスクールバスで片道30分かけて通うようになりました。 広い学区ですね。例えば、半島からくる子たちと内陸の子たちでは、災害に対する意識も結構違ったんですか? 菊池さん) 橋野で暮らす私たちにとっては、災害といえば台風や大雨という感覚でしたね。 津波については、中学校で鵜住居に来てから初めて触れました。もともと海の近くに住んでいる子たちとはまったく意識が違ったのだと思います。 子どもの頃には気づかなかった釜石の魅力 3.
以前、3. 11メモリアルネットワークの全体会開催に際し、視察ツアーをコーディネートしていただいたので、僕がのどかさんにお話を聞くのは2回目でした。 2019年6月に、3. 11メモリアルネットワークの会員を案内していただいたときの様子。参加者の質問にも、丁寧に、的確に答えてくれたのが印象的だった。 今回は、なぜのどかさんは震災伝承を仕事にされたのか、活動する上で大事にしていることなどを伺うことができました。 *** 「釜石の奇跡」と言えば、ご存知の方は多くいらっしゃると思います。 今回インタビューをさせていただいたのどかさんは、まさにその体験者のお一人です。 伝え方などに悩みながらも、体験したことを自分の言葉で直接人に伝えていきたいという気持ちに、僕もとても共感しました。 インタビュー後、鵜住居駅前にて。伝統芸能の「虎舞」が描かれた巨大なラグビーボールのオブジェの背景に、鵜住居復興スタジアムが見える。 記事の中では触れられなかったのですが、印象的なお話がありました。 それは「自然界の海と山の関係のように、海側に住んでいる人も、山側に住んでいる人も、互いに支えあって生きていくことが大事」というお話です。子どもの頃、地域の方から教わったのだそうです。 のどかさんは「離れていても、いざという時に助け合える関係」とも、話していました。 「釜石の奇跡」は、そうした地域愛が釜石の人たちの内面に積み重なっていたからこそ為しえたことで、決して「奇跡」ではなく、ある意味「必然」だったのではないか。インタビューを通して、そう感じました。 3. 11後、様々な地域間で災害協定が結ばれるなど、支え合える関係や思いやりの大切さは、東日本大震災の経験から学ぶことのできる大きな教訓だと思います。 その教訓を生かせるように、離れていても血の通った人と人との関係性のもと、支え合う関係を大切にしていきたいと感じました。 人と会うことが難しいご時世ですが、状況に応じて工夫しながら、今後もインタビュー企画をどんどんと進めていきたいと思います。 魅力的なお話を伝えられるように頑張っていきたいと思います!! ぜひ、ご感想おまちしております。 次回もお楽しみに。 インタビューアー / 永沼 悠斗(ながぬま ゆうと) 3. 11メモリアルネットワーク 若者プロジェクトのメンバー。 宮城県石巻出身で、3. 11当時は高校生。現在は、大川伝承の会で語り部を行うほか、「失われた街」模型復元プロジェクト記憶の街ワークショップin大川地区 実行委員も務める。 趣味は、読書(東野圭吾好き)、ウィンタースポーツ、お茶(日本茶)。
急なお別れを迎える場合は先生としても心が残りますので、できるだけ親愛の情を込めましょう。いままでお世話になった点や、子供がどんなところを慕っているのかも織り込むのがポイント 書き出しに具体的なエピソードを入れ、子供が成長できたのは先生のおかげとお礼に結びつける ときれいにまとまります。 転園する時の幼稚園保育園の先生への文例1 短い間でしたが、いままでありがとうございました。 楽しかったプールや、力を合わせて頑張った運動会など、思い出は尽きません。 先生もみんなも、どうぞお元気で! 2 「新しい園でもがんばる」の意欲で安心させる! 至急お礼状の書き方について。幼稚園の園長先生宛に書く場合は『○○幼稚園... - Yahoo!知恵袋. 幼稚園や保育園の先生を安心させるために、新しい園で過ごす意欲を手紙に入れるのもおすすめです。簡単にこれから住む場所の説明をしておくといいでしょう。 新しい園に行くことが待ちきれないという内容にするのではなく、 幼稚園を転園することへの不安を少し感じているという内容のほうが、良い印象を残せます。 転園する時の幼稚園保育園の先生への文例2 短い間でしたが、お世話になりました。 全く知らない場所に行くのは親子ともども不安ですが、新しい園でもがんばります。 今後ともどうぞよろしくお願いします。 3 「また遊びに行きます」で良好な関係を築く! 子供を転園させるときに担任の先生に渡す手紙の定番は、また会いたいという一言です。転勤など場合は何年かして同じ園に戻ってくる可能性がありますので、良好な関係を築いておきましょう。 未来に何が起こるかは予測できませんから、 「またいつか」の一言を入れておくだけで、感じの良い手紙になります 。 転園する時の幼稚園保育園の先生への文例3 〇年間、〇〇がお世話になりました。 年度途中で転園するのは残念なのですが、機会がありましたら〇〇ともどもまた遊びに行きたいと思います。 他のお母さん達にも、よろしくお伝えください。 子供が卒園する場合!幼稚園や保育園の先生への手紙の文例 卒園する際に幼稚園や保育園の担任の先生に贈る手紙は、パパやママにとっても最後のお手紙です。子供がお世話になったお礼の気持ちを伝えるとともに、先生をホロリとさせる、感動を誘う手紙を送りましょう。 1 「成長しました」で親としての感動を伝える! 幼稚園や保育園の先生はパパやママに次いで子供の姿を見守ってきたので、成長を知ることは大きな喜びです。 手紙の書き出し部分に具体的なエピソードを入れて、 先生のおかげでこんなことができるようになった、大きく成長したという内容でまとめましょう 。パパやママのストレートな感謝の気持ちや、お礼の心が伝わります。 卒園する時の幼稚園保育園の先生への文例1 逆上がりができなくて、いつも泣いていた〇〇。 〇〇先生が夕方まで一緒に練習してくれたので、いつの間にか逆上がりができるようになり、心も体も大きく成長しました。 〇年間、本当にありがとうございました。 2 「大好き」で楽しかった思い出をアピールする!
学力や扶養控除など気になる10のポイント 早生まれのメリット&デメリット10。実は損?金銭的には損かも…でも、その分お得なメリットもあり! はる 30代後半 A けんかの原因も聞かず、一方的に怒られました ある日突然、年長クラスに通っていた息子が、「幼稚園に行きたくない」と言い出しました。お友達とけんかでもしたのかと思って理由を聞くと、「僕は悪くないのに先生に怒られたから」と答えました。きっかけは友達とのささいなトラブルから取っ組み合いのけんかになったそうなのですが、先生は事実をよく確かめずにうちの息子を一方的に叱ったようなのです。手を出した息子がいけないのは確かですが、どうしてこのようになったのかを確かめなかった先生にも問題があると思います。 「何がいけなかったのか?」「今後同じようなことが起きないためにはどうすればよいのか?」を、先生と園児の間でしっかりと話をする必要があったのではないでしょうか? 幼稚園の先生は、複数の園児を同時に相手しているのですから、全員に気をくばるのは大変かもしれません。しかし、園児にとって先生は、平日の数時間を一緒に過ごす身近な存在であり、信頼される存在でなければなりません。また、幼稚園の先生がいるからこそ、子供を預けて安心して仕事ができるのですから、保護者としては、もう少し子供の話にも耳を傾けてもらえるようお願いをさせて頂きました。その後は、毎日楽しく幼稚園に通うことができました。
詫び状の書き方と文例…誠意が伝わる謝り方 手紙の基本構成 断りの手紙・メールの書き方マナーと文例
そろそろ3学期も終わりに近づき、幼稚園でも進級の季節。 担任の先生への1年の感謝を込めて、 クラスで色紙やメッセージカードを作成したりすることが増えてきますよね。 幼稚園によって形式は異なると思いますが、 年少のお子さんは、なかなか自分の気持ちを伝えられなくて、 メッセージの作成はママが! となることも多いです。 でもいったい、どんなことを書けばいいの? 私も、子供がメッセージカードのお知らせを持って帰ってきた際には、 途方にくれました…。 何をしたらいいのか分からない…、と。 ということで! メッセージカードにお困りのママ、 特に年少さんのママに向けて 、 メッセージカードの書き方のヒントを、少しだけお伝えしたいと思います。 そもそも、メッセージカードって? 入園するまで全く知らなかったけど、 どうやら年度末にメッセージというものを書くらしい。 それを私が知ったのは、年少の年末のことでした。 息子が通っている幼稚園では、通例として、メッセージカード係というのを募って、 その係のママがまとめ役をやって下さることになっていたんですよね。 幼稚園情報には疎かった私は驚きました。 そういうことをするのだなぁ、と。 正直なところ、 文章書くのも苦手だし、絵も苦手だし、 子供は字もまだ書けないし、絵を書くのも好きじゃないし… どうしよう! と焦りました。 でも、なんとかかんとか乗り切りました! 幼稚園・保育園の先生へのメッセージの例文10選｜卒園時の手紙の言葉も | Cuty. その時は必死になって、本を見たりしたものです。 どうやら、他の幼稚園や保育園に通わせているママにも聞いたところ、 こういうのって大なり小なりあるんですよね。 というわけで、 メッセージカードを先生に渡す前に見せてもらった際に、 他の方がやっていて こんなやり方もあったのね! と思った方法を織り交ぜつつ、 メッセージカード製作のヒントを紹介したいと思います。 メッセージカードでお困りのママを少しでもお手伝い出来たら嬉しいです! メッセージカードのテンプレートが決まっている場合。 ・色紙に貼る ・アルバムに貼る など、まとめ役のママの中で既に形式が決まっている場合は、 個人にテンプレートが渡されることが多いです。 とってもありがたいことに 「お子さんが言う先生の好きなところを書いて下さい」 「お子さんが先生と遊んで楽しかったところを書いてください」 などと、具体的な例が上がっているようでしたら、もうそれは従うだけ!