[ 2019年4月17日 18:00] 関西テレビの特番「土曜日開校!NMBとまなぶくん GW直前!京阪神の3大美術展大公開SP」に出演の(左から)かまいたち・山内健司、濱家隆一、プリマ旦那・河野良祐、野村尚平、とNMB48のメンバー Photo By スポニチ 関西テレビ「NMBとまなぶくん」(金曜深夜0・55、関西ローカル)の特番「土曜日開校!NMBとまなぶくん GW直前!京阪神の3大美術展大公開SP」(20日前10・25)が開講。兵庫県立美術館「不思議の国のアリス展」(~5月26日)、京都文化博物館「美を競う 肉筆浮世絵の世界」(4月27日~6月9日)、あべのハルカス美術館「クマのプーさん展」(4月27日~6月30日)と京阪神の3大美術展を各館のプロデューサー、学芸員が紹介する。 「不思議の国のアリス展」で展示されている原画を見た「かまいたち」濱家隆一(35)と相方・山内健司(38)が言い争い。さらに、濱家とNMB48の加藤夕夏(21)、山本彩加(16)の3人が幼い頃に"不思議の国のアリス症候群"を発症したそうで、濱家がその不思議な症状を「授業中、先生がメチャ小さく見えたり、大きく見えたり…」「距離感が分からないようになる」と明かすと、他のNMB48メンバーも騒然とする。 続きを表示 2019年4月17日のニュース
うちの嫁は大人になっても不思議の国のアリス症候群が治らないレア物です😁(笑) #世界仰天ニュース 仰天ニュースでやってた不思議の国のアリス症候群、ちっちゃい時わいもそれだったんだけど 病院の先生から「俺も昔そうだったよ〜〜そういう時は触って確かめてごらん!大丈夫!」って軽く言われてからわりと短時間で治ったから先生ってすげえって思ったな当時 不思議の国のアリス症候群… だ!! あー、仰天ニュースで不思議の国のアリス症候群やってるー。小さい頃は頻繁に未だにたまに起こる。頭フワフワして気持ちいいもんじゃない、、、 #世界仰天ニュース #中居正広 #不思議の国のアリス症候群 仰天ニュースを観て自分が『不思議の国のアリス症候群』だと知る(・_・; 風邪引いて熱出てる時とか、疲れてる時に症状が出るから、周りのみんなも同じやと思ってたけど違うんや💧 怖いとか感じた事ないけど、テレビ観てビックリした!
【体験談】不思議の国のアリス症候群・失笑恐怖症・衣服恐怖症 - YouTube
)実験を抽出したもの もちろんそれでも5限にはみ出すことはある 基礎生命科学実験 実験分野はDNA・細胞・植物・動物 解剖 もある 解剖はアメリカザリガニ、ウシガエルである 生命科学実験 理ⅡⅢの「基礎生命科学実験」と同じ 駒場の基礎実験3種をコンプリートしたい 物好きな理一生のための生物学実験 ここまでいずれの実験も担当教官に許可を取れば、5限の授業を受けた後再び実験室に戻り、実験や実験の片付けを再開することができる。 実験生命科学 主に冬学期 クリスマス? なにそれ美味しいの? 集中講義。イブに細胞を培養する相手がいない貴方にオススメ!
大学の講義のおもしろさは、高校までの授業よりもそれぞれ個性があることではないでしょうか。同じ名前の講義でも、方法や内容は講師によって違いますし、さらには大学によっても全く違います。第二外国語は多くの大学や学部で必修とされる講義ですが、他の大学・語学のことは意外と知りませんよね! また、新入生にとっては、語学に関する一般論でなく、自分の大学における自分が選ぼうとしている第二外国語についての情報を得る機会はなかなかないでしょう。 実際に第二外国語を受講したそれぞれの大学の学生は、どのような感想を抱いているのでしょうか。今回は、 東京大学のスペイン語 を紹介します! 東京大学のほかの言語に関する記事はこちらからどうぞ! 【第二外国語】ここでしか聞けない!東大のフランス語事情 【第二外国語】ここでしか聞けない!東大のドイツ語事情 【第二外国語】ここでしか聞けない!東大の中国語事情 満足度調査 〜スペイン語履修生に聞きました〜 なんと8割以上が好印象!その上「とても良かった」が全体の半数を占めていることがわかります。東大の他の3種類の第二外国語と比べても、東京大学のスペイン語は極めて高い満足度を誇っています!他大学でもスペイン語の満足度は同様に高い傾向にありますが、東大ではどうしてこのような結果になったのでしょうか。 おしえて!本当のところ! 1. ハズレの先生が少なく楽しく学べる! スペイン語特有の華やかな雰囲気のクラスにあたることができました。 講師もフランクな方で、一緒に駒場祭に出店するなど楽しむことができました。 (東京大学 工学部 3年生 / 女性) 東大においてスペイン語は他の言語より楽な上に外れ教員が少ない。 (東京大学 教養学部理科一類 1年生 / 男性) 簡単。語学クラスのノリがいい。先生が面白い。楽しい。サッカー好きの子が多い。発音が楽。 (東京大学 教養学部文科三類 3年生 / 女性) 良くない先生もいるので、独学の方が効率的。という意見もありましたが、概ねクラスの雰囲気と相まって、ノリの良い先生が多いという印象を受けました。その上、ドイツ語やフランス語と比較すると、発音が日本語と似ている上に語彙は英語とにており勉強が楽ということで、明るく楽しく授業を受ける事ができるようです。 2. 【2021年版】東大の第二外国語は何がおすすめ？クラスごとの雰囲気は？東大生が解説！│東大勉強図鑑. 単位はとれても成績は・・・? 習得は簡単でしたが、それは周りのみんなも同じであるため、競争が激しくなり、単位を取るのは簡単でも高得点はあまり期待できません。 (東京大学 教養学部理科一類 1年生 / 男性) 割と簡単なので、高い点数が取りにくい。基本相対評価なので。ドイツ語とかにして、気合いを入れて勉強した方が、より高い点を取れる可能性がある。ただ、結局は本人の努力次第なので、語学選択はそこまで致命的な問題にはならないと思われる。本当に、やるかやらないかの方が大事。 (東京大学 工学部 4年生 / 男性) 相対評価の場合は、難しいクラスでも相応の努力が必要ですが、簡単なクラスでは実力が拮抗する中で一歩抜ける程の高い点数を取る必要があります。その点でスペイン語は皆が高いレベルで習得するため、それ以上に高い点数というのは取りにくい。という弊害があるようです。簡単とは言っても、いい点数をとるためには努力は不可欠ですね。 3.
松野大河さん(理科一類・1年) ロシア語って、キリル文字が難しい!? 顔文字の「(´・д・`)」の中の「д」や「Я」のように、一見不思議で難しそうな気がします。しかし、キリル文字はたったの33文字。実は平仮名よりも少ないのです。 理系でロシア語を第2外国語とするクラスは、3学級合同で合宿や文化祭に参加するなど結束が強く、よりたくさんの個性的な人と知り合うことができるのも良いところです。ちなみに私の写真も今年の合宿で撮ったものです。 穗原充さん(教養学部教養学科地域文化研究分科ロシア・東欧研究コース) 2019年9月にロシアミッションという国際交流プログラムに参加しました。このプログラムでは日本人学生とロシア人学生が集まってSDGsや日露関係を議論した他、両国の史跡を訪問するなどして理解を深めました。写真はロシア連邦院を表敬訪問した際に上院議員の方にロシア語であいさつと質問をしたときの1枚です。ロシア語というマイナー言語をやっているといろいろな機会に遭遇できますよ!
・どの言語選んでも、難しいところは何かしらあります。 その国が好きとか、なんとなくオシャレだとか、カッコ良さそうとか、そんな感じで気楽に決めて良いと思います ここまで読んでくださり、ありがとうございます! 本当に色んな声が詰まっていますね。第二外国語を選択する上で、少しでもお役に立てれば幸いです。 これからも、新入生に役立つ情報を発信していきますので、東大ボート部をよろしくお願いします!
東大のスペイン語クラスは学生もラテン系?
そもそも、私たちの多くには、 第二外国語よりも優先すべきことがあるのではないか? それは英語かもしれないし、古典を読むことかもしれないし、学外活動かもしれない。つまり、冒頭で述べた、二外で脱落した彼らも、 二外に注力しないことこそが、彼らにとって正解であるかもしれないのだ。 だから、改めて考えてみて自分にとって二外が重要でないと判断したのであれば、 二外の選択は男女比やサイコロで決めてしまい、ほどほどの成績をとれるように勉強すればよい だろう。 語学ごとのクラスの雰囲気については、こちらの記事などが役に立つだろう。 以上、 過去の自分の影を重ねて新入生諸君を痛烈に皮肉った。 しかし本稿の目的は 生意気な新入生の鼻を折ること 、 「自分の人生にとって二外がどのような重要性を持つか」 を考えてもらうことにある。 筆者の願いは、 二外で無駄な時間を費やす新入生を救いたいという思いただひとつ なのであるから。性格が良いのである。 続けて、「二外履修者のうち、どんな人が二外をモノにするか」についても語っておこう。 [広告] 二外を本当に使えるようになる人たちの特徴 先ほどは二外履修者の80%が大成しないと述べた。 では、残りの20%はどのような水準にまで達するのだろうか? 19%ほどの、真面目な学生や情熱を持ち続けた学生は初級~中級くらいにはなる。 欧州統一基準でいうところのA2からB1くらい、英検でたとえると4級から3級くらいだ。 旅行をすれば何とか伝わるし、その言語を話す相手と出会えば少しウケることだろう。それだけでも、二外を学んだ意義はあるのかもしれない。 しかし、"とても優秀な東大生"の中でこのレベルになるだけでも、 相当の努力を要する であろう。 そして、 これよりも上の壁を打ち破ることは難しい。 そもそも、東大の授業プログラムがそれ以上のレベルを授業の目安としていないからだ。 では、 残りの1% はどうやってこの壁を超えるのであろうか? 東大 第二外国語 理一. それは他でもない 自助努力 である。 交換留学や自費での語学学校、留学生との交流などを駆使して自ら学んでいる。 筆者の友人には大学から始めて4年で、 フランス語の最高位の語学資格を取った者 もいる(彼は研究にフランス語が必要とのことだった )。 ただ、 彼らの存在は機会と努力の結晶なのであるから、安易に目指すことはできない。 このような現実を踏まえたうえで、 自分がどの程度まで二外に時間と努力を割くことが適切で、どのレベルを着地点とするのか を考えてほしい。 本稿が言いたいのはまさにこのことである。 最後に、私が選択したフランス語について、せっかくなので詳しく述べておこう。ここからはフランス語に興味がある人だけでいい。一読いただければ幸いだ。 ガチな目線で選ぶ人 アフリカに関心がある人。日本民法典や哲学・社会学、人権などフランス語研究が盛んな分野に興味がある人。 全フランス語話者2.